查看原文
其他

第12课 亚洲殖民地人民的抗争

推荐阅读

温馨提示









点击对应课题即可查看


2021中考历史复习专题(12.19)
中考历史一轮总复习微课
微课|中考历史主题复习精讲+配套习题 (1-32)
七年级上册历史课件(微课+思维导图+真题 )
八年级上册历史课件(微课+思维导图+真题 )
精品课件 | 九年级上册历史(1-21)
九年级下册历史课件(微课+思维导图+真题 )

七年级上历史微课、解读、同步测试(1-19)

八年级上历史微课、解读、同步测试(1-26)

九年级上历史教材解读+同步测试(1-21)

七年级历史上册《全册问答式知识点速记》

八年级上册知识点问题式梳理

九年级历史上册知识提纲

 

第12课  亚洲殖民地人民的抗争


原因:一战的影响;民族危机加深。目的:争取独立(自治)。性质:民族解放运动

一、印度的非暴力不合作运动(和平合法的手段争取民族独立)

1.目的:争取自治。性质:资产阶级民族民主运动。

1.原因:印度人民与英国殖民者的矛盾激化。

2.领导人甘地

3.过程:①1920年,抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税等

②1930年,主要采取不服从形式,又被称为“文明不服从运动”

     涉及的领域:立法、行政、司法、教育、手工业、税务。

4.影响:动员了广大群众,打击了 英国 殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。

二、土耳其的凯末尔革命

    1.目的:为了维护民族独立和领土完整,避免被进一步瓜分。

2.过程:①1921年,凯末尔组建了土耳其国民军。

②1922年,击败希腊军队。

③1923年7月,《洛桑条约》废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款,保持了土耳其的领土完整和国家主权。

3.结果:1923年10月,土耳其宣布为共和国,凯末尔当选为第一任总统。

    4.改革:废除政教合一的封建制度,实行政教分离,确立国民议会的立法权;废除男女不平等的规定,提高妇女地位;效仿苏联,统一实施第一个五年计划;扩大世俗教育,规定学校必须传授西方科学技术;实行文字改革,以拉丁字母代替阿拉伯字母。

5.意义:凯末尔革命是一战后,殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立,结束了落后的封建统治,使土耳其走上了民族复兴的道路。


第1课 殖民地人民的反抗斗争

第2课 俄国的改革

第3课 美国内战

第4课 日本明治维新

第5课 第二次工业革命

第6课 工业化国家的社会变化

第7课 近代科学与文化

往期精彩  

七年级上册道法精品教学视频

八年级上册道法精品教学视频

九年级上册道法精品教学视频

九年级历史下册精品微课

九年级历史下册知识提纲(精品)

2020-2021期中考试九年级   道德与法治

【问答题】七上历史《问题式梳理知识点》

【问答题】八上历史《问题式梳理知识点》

【问答题】九上历史《问题式梳理知识点》

九上历史1-7单元核心考点过关

八年级历史上册专题知识提纲

九年级历史上册表格知识提纲(1-21)

九年级上册道法第一单元测试卷(1

初中历史同类知识归纳比较 

点击底部原文链接,可以购买 

中考历史一轮复习精品课件


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存