人教版三年级下册第三单元同步练习及答案
三年级下册第三单元同步练习及答案
一、用“√”选出加点字正确的读音。
法则（zé zhé）愈合（yǜ yù） 琴弦（xián xuán）
裂开（liè lèi）幅员（fú fù）后悔（huǐ huì）
二、读拼音，写词语。
kū long pán chán shè jiàn bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
dīng zhǔ shěn shì shú xì bàn shàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选字组词。
【劝 功】 【街 衔】 【靠 悲】 【悦 说】
成（ ） （ ）道 （ ）伤 （ ）话
（ ）慰 （ ）接 依（ ） 喜（ ）
四、仿写词语。
1.认认真真（AABB式）
2.若隐若现（ABAC式）
3.南辕北辙（含有反义词）
五、把四字词语和对应的解释连一连。
连绵不断 形容态度温和亲切。
和颜悦色 比喻没有眼力，取舍不当。
大吃一惊 连续不断而且起伏不平。
买椟还珠 形容很惊讶的样子。
六、按要求写句子。
1.大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）
2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（改为陈述句）
3.它听到弦响，心里害怕。 它拼命往高处飞。（用关联词语连成一句话）
七、口语交际。
班里转来一位新同学，大家在做自我介绍，以便能更快的和他成为朋友。轮到你了，你会如何介绍自己呢？
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
1.文中的“他”向往 去，却一直向 走。
2.“他”不听朋友的劝告，不肯改变方向的理由是什么？
3.读完这个故事，你明白了（多选）（ ）
A.要善于听取他人的正确意见。
B.方向不对没关系，只要做好充足的准备就可以。
C.一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。
（二）课外阅读。
切错的苹果
一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
切错的苹果他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，（a）地说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道，正确的方法应该是从顶部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前，（b）地说：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案我还尚未发现！于是，在那一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥固不化的我。
不论是谁，“犯错”大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深感触动的是，这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先是从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
1.结合短文填量词。
一（ ）小刀 一（ ）星星
2.当儿子给爸爸展示苹果里有什么时，爸爸是怎样回答的？
3.在文中（a）（b）两处，“儿子”说活时的心理和神态应该是什么样的?正确的一项是（ ）
A.（a）炫耀（b）神秘 B.（a）神秘（b）得意
C.（a）神秘（b）卖弄 D.（a）得意（b）炫耀
4.读文短文你明白了一个什么道理？
九、习作。
以“我的自画像”为题，写一篇习作
要求：突出特点；内容完整；不少于300字。
一、zé√ yù√ xián√ liè√ fú√ huǐ√
二、窟窿 盘缠 射箭 悲惨 叮嘱 审视 熟悉 半晌
三、功 劝 街 衔 悲 靠 说 悦
四、示例：1、马马虎虎 密密麻麻 2.自由自在 不折不扣 3.天长地久 转悲为喜
五、连绵不断——连续不断而且起伏不平。
和颜悦色——形容态度温和亲切。
大吃一惊——形容很惊讶的样子。
买椟还珠——比喻没有眼力，取舍不当。
六、1.大徒弟画满了骆驼。
2.他很后悔，该接受街坊的劝告。
3.示例：它一听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。
七、略
八、（一）1.南 北
2.①马跑得快；②车夫是个好把式；③带的盘缠多。
3.AC
（二）1.把 颗
2.我知道苹果里面是什么。
3.B
4.我们要有要有善于发现、勇于创新的精神。
九、略
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