差异过大！说说我看到的西安小学英语教育
前段时间写了一篇，《小学生活第2~3周，我被一张试卷吓懵了》文章，留言和后台以及圈里，不少快上小学的妈妈们，积极发言，都很关心这个问题，都想知道现在小学的英语学习，到底是一个什么样的教学状态，小孩要有什么样的基础，才能顺利适应从幼儿园到小学的过渡呢？
其实全国各地的英语教学难度，差距还是挺大的，都不说全国了，就我所在的西安，我周围孩子们上的学校里的课程设置，都是差异非常大的。我问了一圈，得到了一批第一手的资料，结合我自己“鸡娃”的经验和思考，希望能够给大家一点选学校，做孩子英语学习规划时候能有一些参考。
首先，先说一下概况，西安的教育市场，相对于全国来说，不是最鸡血也不算最落后的。我了解的，主要是我身边的孩子们和我们所在的这个区的状况。但是，每个区公办和私立的课程设置，全西安都大差不差的，所以大家能以点带面，了解一下西安小学一年级英语状况。
先说公立吧。
公立小学一年级，基本上是每周1-2节英语课。教材有的使用的是外研社版本、有的是人教版本、有的是校内自编版本，会教一些自拼内容。到目前开学两个月，几乎无书面作业，一周3-4次的英语作业，以指读课本内容、预习课本内容的打卡为主。
大多数公立学校里会有英语兴趣班，每周上课次数1-2次不等，一学期收费300-500元。
目前老师和学校们，基本思路说的是，一、二年级的英语以培养兴趣为主旨，基本不会有书面书写，重听说，三年级以后才开始正式学习。
除去常见的几个教材外，给大家分享一些公立的自编教材：
从教材看公立学校学的还是比较基础的，私立学校就是另一番景象了。
西安因为高校太多，所以私立学校真的是遍地开花。高校附属的这些名校们，以及名校和地产、和政府合作的这些挂牌学校，名目多得数不清，感觉周围一半孩子读的都是私立了。同样私立问了一圈，发现各校英语教学的规划差异也很大。
A
高新国际小学，听名字就知道，这是一所从基础教育学段就开始施行国际化教育的学校，号称西安对英语抓的最紧英语教学最先进最好的学校。
它们目前的课程设置是使用的新思维英语（也就是朗文英语）的教材，一周有三节英语课，一年级没有书面作业，基本每天都有口头作业，以指读，听说打卡为主，放两张他们的作业看看。
朗文一年级教材内页是这样的：
（点击图片可查看大图）
B
莫莫的学校是一所高校和地产合作的学校，英语居然是我问了一圈以后，目前强度和难度最大的一个。
他们学校用的是外研社的教材，一周有五节英语课，除去每周两节的英语早读外，每天都有英语课，周四是英语日，师生见面打招呼之类的都要用英语进行，是目前知道的学校里英语排课量最大的。
他们到现在为止也是没有书面作业，每天会有指读课文和单词去APP打卡的口头作业。但是会有随堂小测试，每周差不多都有一次，最近一周的是这个：
这是周末的家庭作业，我当时在旁边给他放听力部分，真的惊到我了，语速很快，第一遍我都有点懵。听到第二题的时候莫莫急了，大喊妈妈太快了我来不及。要知道，我们家英语的听力是每天不间断都有的，他基本上自己去读海尼曼的G1都没问题，这个状态的小孩都觉得速度快，可见真的是有难度啊。所以，这套听力，我们都是听了2遍才做完的。
我们学校，虽说没有明确要求会书写英文单词和字母，但是要跟上学校的进度，就必须会写啊。这个教学程度，如果之前完全没弄过英语的小孩，那真的会有点压力的。没想到，我们学校的英语还真的够“鸡”的。
C
另外莫莫幼儿园同学读的的另一个地产的附属小学，也是英语一周五节，同时用了三套教材，外研社教材，一本新标准英语，还有一本西安交大编的浸入式课程的英语书，算是英语抓的比较紧，很拼的学校了。但是目前开学两个月，也还没有过书面作业和测试试卷，主要还是以听、指读课本为主。
此外，还问了周边几所其他私立小学，基本上英语课程在每周2-3节的居多，教材外研社的用的最广泛，但也不乏有清华出版社的教材和人教版的也有使用。
但目前为止，所有的一年级，都完全没有书面作业，每天会布置指读课文和单词的口头作业。
清华英语教材内容是这样的：
之前有妈妈问我，进小学要到一个什么样的英语状态会比较不吃力？
说真的，这个问题好难回答，因为每个学校对英语的要求是不一样的，主要要看你给孩子规划和选择的对应的小学的教学安排。如果读普通公立，那其实还挺轻松，不需要有多大的的压力，基本一、二年级的英语都是一个兴趣班的学习状态。
但如果读私立，要求相对就会多一些。至少听力词汇的储备量是要有一些的（具体需要多少，看你们选的学校），简单的高频词，是要认识300个以上的，会写就更好了。
从我了解的现有的小学教材和考试的层面来看，现在的英语教育比较偏重听力和口语，更注重日常的表达，和我们小时候一上来先背单词刷题的哑巴英语模式完全不一样。其实，这也和我之前给娃每天坚持读英语分级，听音频的方法不谋而合。在孩子能听会说，词汇量到达一定程度后，再去看语法和这种测试类试卷题目，就会比较水到渠成。
大家都说，一二年级成绩不重要，试题没难度，看不出来什么差别，不用太在乎的。这一点我承认，成绩是不能完全代表孩子，一二年级的分数也很难拉开差距。但我们可以试着从另一个角度想这个问题，那就是，如果孩子在刚入学的这个阶段，他考试能获得高分或者满分，那么，他对学校的喜欢程度，对学习的态度，会有一个正向地积极的作用，他会更大概率的喜欢上课喜欢学习，他在学习这件事上，会获得更多的自信。
自信，对一个刚进入陌生环境的孩子，那重要性真的不言而喻！
还有一点，就是莫莫他们的作业或者试卷，如果每天有写错的，除去当天正常的家庭作业外，回家还要把之前的错题改正了重新写一次，试卷如果低于80分的，需要打印了重新做一遍。这样的话，孩子如果没点基础，每天就会需要花更多的时间，来处理之前作业里的遗留问题。
那假如说，他都做得很好，每天就会有多一些的自由时间可以玩，多一些的时间去读课外拓展内容。这些经年累月长此以往的积淀，孩子们之间的差距会越拉越大。
有人群的地方就会有比较，有比较就会有相互之间的刺激，但这种刺激，其实会有很大的正向能量，孩子们有相互之间的竞争才会有更大更快的进步。英语学习是这样，任何学习其实都是这样。不要怕别人比你好，要感谢那些优秀的人，他们就是我们前进的动力和目标。
我一直给我和小孩在学习上的指导思路是，我们是普妈和普娃，我们没有那种绝顶聪明一看就懂的头脑，那我们可以坚持，可以努力，可以脚踏实地的点滴积累，不求一日千里，只求细水长流。
找对方法，并且坚持下去，把努力这件事做到人群中的前10%，才是我们这些普通家庭应该做的。
大家所在城市或者学校的英语教学，是一个什么样的状态呢，评论区一起聊聊吧~
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