部编版三年级上册第二课《花的学校》同步练习和知识点，给孩子预习！

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《花的学校》同步练习

一、看拼音，写词语。

二、把下面的读音与其对应的汉字连起来。

三、选字组词。

四、猜字谜。

1.把“党”字中的“儿”换成另一个字，可以组成（裳）字。

2.一只狗从洞里跑出来，是（突）字。

五、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。

1.桃花杜鹃花梅花月季 ____

2.荷花菊花牡丹向日葵 ____

3.桂花牵牛花芙蓉百合 ____

4.腊梅水仙杜鹃马蹄莲 ____

六、根据课文原文填空。

当雷在天上轰响，六月的阵雨(降落)的时候，(润湿)的东风走过(原野)，在竹林中(吹着口哨)。于是(一群一群)的花从无人知道的地方突然(跑出来)，在(绿草地)上跳着(狂欢)的舞。

七、学习了《花的学校》，我知道：这首诗的作者是( )

A.泰戈尔

B.老舍

C.鲁迅

八、你知道这些花经常穿什么颜色的衣服吗？

____的丁香花 ____的月季花

____的玫瑰花 ____的牵牛花

知识点

2　花的学校

1、泰戈尔（1861年—1941年），印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日，泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。创作了印度国歌《人民的意志》。

2、理解下列词语的意思。

润湿：潮湿润泽。

原野：宽广平坦的地方

狂欢：纵情的欢乐。

急急忙忙：心里着急，行动加快。

3、润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。理解体会：哪一个词语概括了东风的特点？（润湿）

4、诗歌围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和母爱，整首诗散发着人性的光辉。

5、“你可知道，妈妈，它们的家是在天上。在星星所住的地方。你没看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。”

天真烂漫的孩子借花儿吐露着自己的心声，这种心声是那么真诚，那么“脱口而出”。当他说着“就像我有自己的妈妈一样”时，我们甚至可以想象到他们绽放的笑脸，骄傲的姿态。是呀，如果没有母爱的温润，你很难看到真正幸福的孩子，母爱是童真赖以存在的感情基础。

6、仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。