走科学之路 · 筑健康生命——第七弹

香港中文大学（深圳）生命与健康科学学院（School of Life and Health Sciences, 简称LHS）于2018年11月14日正式成立，是港中大（深圳）继经管学院、理工学院、人文社科学院之后建立的第四所具有从本科至研究生培养体系的学院。

学院的发展壮大离不开老师们的付出和努力。自2019至今，学院加入了一批优秀教授，下面就由小编带领读者去了解他们的科研背景与兴趣。

阳洋

阳洋博士于2021年1月正式加入香港中文大学（深圳）生命与健康科学学院，担任讲师。

教育背景

学士   沈阳农业大学  

博士   浙江大学、芬兰赫尔辛基大学

研究领域

线粒体蛋白稳态、神经干细胞分化、神经系统疾病模型。

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您的学习经历是怎样的？

在每个求学阶段遇见新知，邂逅美好的人和事。出于对生命的无限好奇，大学选择了生物专业，当时的科研课题主要围绕植物展开。出于科研兴趣，毕业后在基础医学院开始硕博阶段学习，从植物转基因改良优化品种到小分子干预神经退行性疾病动物模型。非常庆幸当时的决定，从兴趣出发逐渐探索细胞之于疾病的奥秘。博士期间有幸申请到国家留学基金委资助，至芬兰赫尔辛基医学院进行博士联合培养，接触到线粒体的研究团队，开启了对细胞器的研究。感恩导师们悉心指导，博士毕业后继续在赫尔辛基从事博士后工作，更进一步探究线粒体展开科研工作。

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 您的科研经历是怎样的？

科研启蒙最开始的两个画面还历历在目。记得刚进入解剖与组胚教研实验室，第一次直面师兄师姐们对大鼠进行灌注取组织的场景，导致后一天无心进食。第二个场景是开始跟师姐做实验，跟鼠房笼中实验动物打交道，花了好几天克服心理障碍。适应后可以跟它们聊天对话，甚至我们实验室有过在做动物实验前后习惯跟他们说说话，类似医生安抚病人。一直觉得环境非常重要，庆幸实验室氛围很好，能在一个轻松愉快互帮互助的环境中跟大家共同学习成长。硕士期间，先从做师兄师姐课题帮手开始，逐渐独立思考解决问题，不断跟导师探讨找到自己的研究方向，这一阶段主要学习和训练研究思路以及基本实验技术为后面打下理论和实验基础，较为广泛地学习到包括神经系统在内的诸多研究方向。博士期间更加关注不同细胞类型和细胞，并在赫尔辛基遇见了线粒体和多功能干细胞，也进一步认识到分子蛋白到细胞到组织最终形成个体的复杂性。在博士后科研工作就更加专注于线粒体的蛋白稳态对组织代谢影响的差异性。可以说是一个从宏观不断微化的过程，同时也对不同层级的调控和协作有了逐步深入的理解。

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能介绍一下您的研究方向吗？

我的研究方向分为两方面：一方面是在浙江大学方马荣教授实验室系统地参与到多个不同方向课题，主要包括基于脑缺血、产后抑郁、老年痴呆、脊髓损伤等神经疾病动物模型，结合药物和小分子干预、分子影像、新型材料等探究疾病发病和保护机制。另一方面在赫大医学院Henna Tyynismaa教授实验室有幸参与到实验室两大方向，基于病人家族的干细胞神经疾病模型探索发病机制和遗传突变影响以及线粒体对细胞稳态和组织特异性的重要作用。希望自己能够结合到上述研究背景，专注线粒体蛋白稳态对代谢和神经系统疾病的重要影响，探究神经退行性疾病模型和中药成分保护作用，并积极与临床和中医药学科合作者密切探讨，与材料科学化工学科跨学科合作，联合开发创新新技术方向努力发展。

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您为什么选择加入港中大（深圳）？

一直相信学习和工作机会都有机缘巧合，有幸能在港中大（深圳）遇到伯乐，非常荣幸成为生命健康与科学学院大家庭的一员。港中大（深圳）是一所年轻，朝气蓬勃的学校，高效地学习工作之余，还有丰富多彩的课外活动，在这里能与同样年轻富有朝气、积极向上、热情饱满的师生们共同努力，一起迎接挑战、实现理想。

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能谈一下您的教学理念吗？

教学是高度互动双向的事情，老师和学生能够互相感知。个人理解的教学一方面是给学生提供进入到教授课程的窗口以及尽可能多的渠道，指引学生到兴趣之中。另一方面积极引导学生主动思考，以及辩证性思维。兴趣使然才能更好驱动学习一门学科的持久活力。鼓励积极提问，沟通交流讨论保持一个开放的学习氛围，关注到不同课程和学生差异性，师生共同学习成长。学无止境在方方面面，与时俱进在点点滴滴。

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您有什么个人爱好？

我是个好奇心比较重的人，平时也喜欢不断尝试新鲜事物，兴趣广泛。包括户外爬山徒步、看展览、室内瑜伽、球类运动、闲暇喜好学学烹饪烘焙、看看花草树木、走访大小村落等。

文案 & 排版

褚嘉易 2019级生命与健康科学学院 思廷书院

审核：杨晨昕

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