微尘英雄

12月总是乐此不疲，心里面像是打了一盏灯笼，亮堂堂的，看到每一个人，都有种想大声问好的冲动。但为了“稳重”的偶像包袱不要掉，最终还是选择自己安静而热烈的喜悦着。

一年来，学校在“人和事的经纬”与“你与我的纵横”里蓬勃着，我们被时代裹挟，却也非常努力地尝试着卷起自己的“浪花一朵朵”，作为见证者和参与者，那种快乐，让我想起一段话：隐形的我，坐在沙丘上，静止如一从高出的野草，直到漠不关心的狐狸跑过，我可以听见几乎无闻的玫瑰吟唱的歌声……

安静下来，我们可以听到校园里有好多默默无闻的“玫瑰”在歌唱，你叫不准他们每一个的名字，你甚至记不得他具体做了哪一件事、在哪一个瞬间打动了你，但你就是沉浸在这样的浅吟低唱里，最后你发现，原来“几乎无闻”才是他们最珍贵的地方。

我想送给这些几乎无闻的玫瑰们一个名字：微尘英雄。

曾有一年央视感动中国特别奖颁发给了一个群体，叫做“微尘”。

起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号；以微尘命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷。所以“微尘”不是一个人，而是一群人的代称。

颁奖词是这样写的：

他来自人群像一粒尘土，微薄微细微乎其微，寻找不到又随处可见。他自认渺小却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声。

试问，在即将到来的2020年，面对学校的运行与发展，我们有没有勇气成为当中的一粒微尘？当这个时代所谓的“大人物”多如过江之鲫，甘心做孺子牛的“小人物”确实需要勇气，两者的分界点在哪里？一个向外——求胜，一个向内——求安。我们呼吁一所学校需要有“微尘精神”，因为教育本就不是为求一时之胜，而是为了让每个生命在“此心安处是吾乡”的吟唱中迎来饱满。微尘精神让学校高级，让教育贵重。

做微尘要很轻。你看那些勤于躬耕的老师们，她们从不大声嚷嚷，她们重重地做事，轻轻地表达；她们行动时掷地有声，被表扬时轻描淡写。

做微尘要很小。艾瑞德有好多这样的人，他们懂得在需要的时候缩小自己——路径窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。

做微尘要做成一个集体。当然，“轻”和“小”的特质为微尘成为集体提供了很多便利，只有微尘的聚集，才能有红尘的滚滚，无论是事业还是人生，只有在“席卷”和“裹挟”里才有意义。做自己的微尘，成就的是集体的英雄。

当我们用“微尘”之心去看孩子，就会如泰戈尔所说在他面前垂下你大大的天空，用你的云朵和彩虹来愉悦他；当我们用“微尘”之心去看同事，我们就会明白，山河辽阔，但重要的是我与你并肩而立。

新的一年，愿我们都成为一粒快乐的微尘。

后记：临近期末，看到了太多人劳碌的身影，这其中有幼儿园、小学部和行政后勤部的太多老师与干部，无法一一表达，谨以此篇，献给我心目中的每一位“微尘英雄”。