如果有堂课教你谈恋爱，你愿意学吗？
刚上初二的小侄女恋爱了，她神采飞扬地和我炫耀：自己喜欢的男孩子有多优秀、数学有多好、长得有多帅、篮球打得多么棒。
身为姑姑的我却一脸愁，生怕她因为这份早来的恋爱受到一点伤害，只能劝她：「你还小，不懂感情，学习为重，不要谈了。」
她却问我：「我不懂，你不会教我吗？你教我怎么处理不就好了。」
一道惊雷啊，教你谈恋爱，关键是我也没学过啊！
今天莓莓就和大家说说：
每个人的成长过程避不开的话题就是青春期恋爱。和电影中少年们的相知相伴不同，现实中青春期恋爱一般没有「爱对了是爱情，爱错了是青春」的洒脱，更多时候带来的是一些困扰和伤害。
青春期恋爱，俗称「早恋」，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。「早恋」一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于「青春期恋爱」，隐含来自社会观念的否定色彩。
电影《盛夏未来》
图源｜自截
大多数家长为了预防这种恋爱，都给自己的孩子垒起了高墙，那是绝对不可以触碰的领域。但是事实却是很多孩子都在青春期翻过了这道墙，甚至为此还「摔了一跤」。
2007年，一项针对山东省济南市青少年的调查结果显示：15岁以下的学生谈恋爱比率为8.7％，中小学恋爱的年龄已提前至11岁。
同年，上海市一相关调查结果也显示：认为「中学生男女约会很正常」的初中生比例为21.29％，高中生比例为56.89％。
这些数据的背后都是一个个正值青春期的，生理与心理都不够成熟的孩子。在面对恋爱乃至性这一方面，ta们就像站在没有红绿灯的十字路口，不清楚哪条路是正确的，甚至不清楚哪条路下一秒会出现一辆疾行通过的车。Ta们的恋爱在无人指引、自己随意探索的道路上存在着巨大的隐患。
2018年，广东省佛山市的一项对1055名高中生恋爱情况的调查数据显示如下：
这不由得引起我们的担忧。性行为对处于青春期、生理和心理都没有发育成熟的孩子，尤其是女孩子来说，确实会带来不可逆的影响和伤害。
此外，这些青春期的孩子已经开始有了想要doi的想法，这怕是很多家长都会刻意忽略的事实。
@六层楼先生 收到的投稿
图源｜微博
青春期恋爱的危险性，除了数据显示出来的星星点点的问题，还可以概括为这三个角度：
学习：分散精力、影响学习、导致成绩下滑，影响前途甚至一生。
心理：心智不成熟，没有足够的能力处理情感问题；恋爱/失恋情绪无法排解，情绪波动大；可能产生约会暴力甚至极端思想。
生理：性教育知识不足、避孕观念淡薄，过早接触色情制品，容易发生未采取安全措施、非意愿性行为，性疾病传染的风险增大、危害健康，女生还面临着怀孕和人工流产的风险。
面对这看起来凶猛异常的青春期恋爱，社会、学校、家长，应该如何应对呢？
有人说，直接禁止不就好了？
但大家有没有想过，无知或许是潜藏的最大威胁？
电影《盛夏未来》
图源｜自截
一方面，青春期恋爱绝不是家长和学校一道禁令就可以杜绝的。上文中的数据让我们不得不承认，选择突破禁令的孩子是存在的，甚至是很庞大的一个群体。
当ta们选择接受这颗充满诱惑的「苹果」，就随时有可能出现我们担心的那些危险。
当禁令无效时，专业的知识就是ta们自我保护的最关键的一条防线。而一旦接触那些危险之后，如何应对已发生的事实，也是ta们需要通过学才能会的。
另一方面，青少年缺失的恋爱教育大概率在以后的学习和工作中不会得到弥补。同时青少年时期困扰ta们的问题也不会随着年龄的增长而消失。
2018年，广州某综合大学对1305名大学生进行了调查，其中有三分之一的人没有接触过专业的性教育知识，40%的人没有接受过来自家庭的性教育。
而大学生首次性行为采用避孕措施的仅有56%，甚至还有10%左右的首次性行为是非自愿的。
这些都只是冰山一角，近几年大学生流产的、分手后走极端等事件都无一不在提醒我们恋爱教育、性教育不是等孩子长大了，就可以轻松「激活」的。
图源｜Giphy
而且，过了初、高中这段「禁爱」「禁欲」的日子，家长们就会立马开启「禁忌之门」。
部分家长觉得只要过了高考，进入大学后，很多事情就是可以做的了，还有一部分家长会鼓励甚至催促孩子谈恋爱。
从来都没有接触过亲密关系的小朋友们，在「禁忌之门」开启之后，便会迫不及待地去尝试一些事情。那时的ta们虽然已经有了选择建立亲密关系的权利，但并不代表ta们拥有可以选择正确的伴侣和恋爱关系的能力。
这不禁让我想起了大学里几个朋友，ta们的初恋、初吻乃至初夜都非常潦草。
其中一个女孩说：「其实没多爱，只是终于能谈恋爱了，想谈一个；也想体验一下接吻和『啪』的感受，就去做了。」
其实，人的一生不可避免地要和其他人建立亲密关系，恋爱教育就和性教育一样，从来都不可或缺，这应该是每个人的必修课。
武汉大学心理系教授喻丰把恋爱教育搬进大学课堂，《恋爱心理学》这门课主要以爱情心理学的基本理论为基础，结合恋爱过程，给学生们揭开爱情的神秘面纱。
同学们对这个课程反响非常热烈。课堂里挤满了学生，坐不下的在旁边站着，还有一大群人站在教室外面旁听。反响热烈的同时也反映了同学们对恋爱教育的渴求。
电影《盛夏未来》
图源｜自截
喻丰教授的初衷就是：「希望大家谈一场健康的恋爱，开始并保持一段积极的关系。」
建立健康的恋爱关系肯定是最理想的方式，这不只有益于青春期的青少年处理亲密关系，更有利于当ta们成长到被允许谈恋爱时，可以选择正确的恋爱关系。
欲望从来不是洪水猛兽，亲密关系也不是。青春期学不会的东西，高考后其实也不可能交出满分答卷，以至于现实中的很多人，对待爱和性都是糊里糊涂的。
与其等青年们不断用身体和命运试错，不如让我们思考一下，如何给ta们提供「更好」的性教育和恋爱教育。
-喋喋不羞-
莓莓这篇文章的初衷不是痛斥和指责这种教育有多缺失，而是要传递一个信号：这些东西我们自己、我们的弟弟妹妹、乃至下一代是需要的。
你心目中的，所谓「好的」恋爱教育，是怎么样的？
祝你早安、午安、晚安，
我爱这个世界。
REFERENCE
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