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【微课堂】统编语文一年级下册第18课《小猴子下山》图文解读+教学视频+知识点+同步练习

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知识点

一、学习目标1.认识“猴、结”等12个生字,读准多音字”结、只、空”的字音;会写”块、非”等7个字。2.正确、流利地朗读课文;利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、摘、捧、抱”这些词,并能选几个词各说一句话;了解并积累“又——又——”形式的词语。3. 借助插图,图文对照,读懂故事内容,并仿照”小猴子走到(哪里),看见(什么),就(怎么做)”这个句式,说说故事主要情节。(重点)4. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因,初步明白做事情要目标明确,有始有终。
二、我会认注音及组词块:kuài(石块、土块、方块)非:fēi(非分、非常、是非)常:cháng(平常、常年、日常)往:wǎng(往日、往常、交往)瓜:guā(西瓜、地瓜、瓜子)进:jìn(进出、进化、进口)空:kōng(天空、空中、空气)
三、我会写注音及组词猴:hóu(猴子、猴王、金丝猴)         结:jiē(结果、结实)                掰:bāi(掰开、掰下、瞎掰)           扛:káng(扛起、扛抢、扛活)           满:mǎn(满意、满足、满分)           扔:rēng(扔掉、扔下、扔球)          摘:zhāi(摘下、采摘、文摘)          捧:pěng(捧起、手捧、吹捧)抱:bào(拥抱、怀抱、环抱)蹦:bèng(蹦跳、蹦床、蹦极)追:zhuī(追赶、追问、追求)
四、多音字空:kōng(天空) kòng(空白)结:jié(团结) jiē(结实)只:zhī  (一只)zhǐ (只要)
五、近义词非常——十分 特别——格外 看到——见到
六、反义词空——满 是——非 进——退  非常——平常
七、理解词语扛:用肩膀承担。掰:指的是用手把东西分开或折断。扔:抛,投掷。本课指丢弃,舍弃。摘:采取,拿下。蹦蹦跳跳:正在蹦跳嬉戏的。
八、句子解析1.有一天,一只小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。“掰”和“扛” 是描写小猴子动作的词,“扛”表现了玉米的个头大。
2.小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。“又大又红”写出了桃子不仅大而且红的特点,“扛、扔、摘”是描写小猴子动作的词语,写出了小猴子见到桃子就扔掉玉米,这是第一次表现他做事不专一的特点。
3.他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。“满地” 是说西瓜结得多;“又大又圆” 写西瓜的“大”和“圆”,非常惹人喜爱。
4.小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。“抱” 写出了西瓜个头大的特点。“蹦蹦跳跳”写出了小兔子可爱的样子。“扔”和“追”第三次表现了小猴子做事没有明确目标的特点。
九、问题归纳1.小猴子一在路上它都经过了什么地方?小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。
2.他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。从“又大又多”你能体会到什么?“又大又多”写了玉米的两个特点 “大”和“多”。
3.小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。画出这一自然段中小猴子动作的词语,说说你从中体会到什么?描写小猴子动作的词有:捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。
4.小猴子最后为什么空这手回家?小猴子见一样,馋一样,摘一样,又扔一样,说明小猴子喜新厌旧,做事不专一。
十、课文主题本文写的是小猴子下山看见许多好东西,他扔了这个要那个,结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的,如果三心二意,将一事无成。

教材课后习题参考答案

2.结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么,最后为什么只好手回家去。第一幅图:小猴子来到一块玉米地,看见玉米地里的玉米又大又多,小猴子非常高兴,急忙伸手去掰玉米,掰了一个,扛着往前走。

图文解读


同步练习1

同步练习2

一、给下面的多音字组词  空   kōng (         )    kòng(         )            只  zhī(         )zhǐ (         )  结  jié(         )  jiē(         )                          二、给下列汉字组词  块(         )(         )  常(         )(         )  往(         )(         )  瓜(         )(         )
三、照样子,写句子。
例:又大又红     满树的桃子又大又红又(  )又(  )                       又(  )又(  )                       例:蹦蹦跳跳  小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。(           )                       (           )                       
四、给词语排排队,并加上合适的标点。   只好   小猴子   回家去   空着手                                                           跑进   小兔子   树林   里                                                    
五、为什么小猴子最后两手空空?你想对小猴子说些什么?                                                                      
六、你想用哪些词语形容小猴?                                                                     

答案
一、给下面的多音字组词空气  有空   一只   只有    结束   结实
二、给下列汉字组词 块(一块)(石块)  常(往常)(经常) 往(往往)(来往)  瓜(西瓜)(丝瓜)三、照样子,写句子。例:又大又红              满树的桃子又大又红。又( 大 )又(圆 )   十五的月亮又大又圆。/妈妈买的西瓜又大又圆。又( 细 )又( 长  )  这支铅笔又细又长。/这根棍子又细又长。例:蹦蹦跳跳           小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。(  来来往往 )   街上的人来来往往,热闹极了!(  说说笑笑 )  小敏和茵苗是一对好朋友,她们经常在一起说说笑笑。 四、小猴子只好空着手回家去。 小兔子跑进树林里。五、因为小猴子总是见了这个,就丢了那个,喜新厌旧,做事不专一,有始无终。我想说:“小猴子你做事太不专心,三心二意,想一出是一出了。”六、三心二意  见异思迁 

同步练习3

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