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小学语文一年级上册语文第12课《雪地里的小画家》微课教学视频+知识点+课件+教案

关注👉 教学缘 2024-03-18



今年秋季,全国中小学继续使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材,「小翁老师」整理了“统编教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏」哦!



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知识点


一、我会写

竹zhú(竹叶、竹子、竹笋)

牙yá(月牙、牙齿、刷牙)

马mǎ(小马、黑马、马上)

用yònɡ(用力、使用、有用)

几jǐ(几个、几朵、几只)


二、我会认

群qún(群众、羊群、一群人)

步bù(步行、散步、脚步)

为wèi(因为、为什么、为何)

参cān(参加、参与、参军)

加jiā(加入、加工、加快)

洞dòng(山洞、洞口、黑洞)

着zháo(着急、着火、睡着)


三、多音字

为wéi(以为)wèi(因为)

几jǐ(几个)jī(茶几)

着zhe(看着)zháo(着急)


四、近义词

里——内 参加——加入


五、反义词

下——上 里——外 小——大


六、理解意思

参加:加入某种组织或某种活动。

一群:数量比较多。

画家:擅长绘画的人。本课不是指人,而是指小动物。

颜料:加入某个组织或某种活动。


七、句子解析

1.下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。

这句话是总起句,说明雪地里发生了新的情况。引起我们的好奇心,吸引我们继续往下读。


2.青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦!

这是一个设问句,利用一问一答的形式,充满童趣的语言,介绍了青蛙过冬的方式。


八、问题归纳

1.为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢?

这些动物不是真的在画画,而是他们走过雪地,脚印留在雪地上,像画的画一样,当然“不用颜料不用笔”了。


2.青蛙为什么不参加动物们的“画画”游戏,而在睡觉呢?

因为冬天青蛙要冬眠,所以他没有参加。


九、课文主题

本文以生动活泼的语言,讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。

备课素材

【教材分析】

本课是一篇韵文,讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。诗句节奏鲜明,音调和谐。“小画家”,就是小鸡、小狗、小鸭和小马;“画画”,就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同,说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”,说明青蛙有冬眠的特点。


【课后反思】

成功之处:

在理解课文的时候,教师采用了以下方法来让学生积极参与,获得独特的情感体验。在解决“了解四种小动物爪(蹄)的形状”这一教学难点时,则出示图片,让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状,这样就使难点迎刃而解。再如读中悟情,在教学中非常注重学生对课文的朗读。但在读中,并不是一味地告诉他们该怎样朗读,而是通过自己的范读,请不同学生的个别朗读,给学生创设情景,让他们联系自己的生活实际,用心去感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。

不足之处:

只是单一地使用激励性评价,效果也不显著,掌握多元化的教学策略成为我努力的方向。

图文讲解

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