赫贤那些课| 在五彩的梦里长大，一年级童话与侦探课程之旅

一年级的孩子，需要童话，需要在五彩斑斓的梦里寻找最美的自己。同样，他们也在渴望可以依靠的逻辑与论证，让自己的世界稳定而可靠。

赫贤小学部中文全课程童话与侦探课程，由此发生。

Grade One children need fairy tales and to find the best of themselves in colorful dreams. Likewise, they are longing for logic and arguments they can rely on to make their world a stable and reliable place.

Thus Fairy tales and detective courses, happen.

它同时开辟两条路径，想象与推理，浸润与观察。

在这两条路径通过的地方，有瑰丽的城堡和神秘的森林带来的创造和想象，也有神奇的侦探和奇怪的案件引发的观察和思考。

出发时，每个孩子都会欢欣雀跃，这是他们最渴望关注的世界。结束时，他们依然享受故事，但行囊之中已经多了一些分析的工具，帮助他们可以走得更远。当然，他们也会因此愿意走得更远。

每个孩子都熟悉那些童话里的故事。

我们再读，不仅仅关注情节，帮助他们温习早已熟悉的人物，熟悉幸福美满的结局。

我们要做的事，是让孩子用一种新的眼光看待童话。

比如研究人物的特点：在经典童话《白雪公主》的故事里，有美丽善良的白雪公主、恶毒的王后、古怪的小矮人……在梳理了丰富多样的人物后，孩子们需要采用给人物颁奖的方式对人物进行评价。白雪公主是天真还是善良？每个孩子可以有不同的声音，重要的在文本中找到支撑观点的证据。

我们发现道具的神奇。

“魔镜魔镜，世界上谁最美丽？”《白雪公主》中，魔镜的神力和恶毒的新王后形象一样，深入人心。紧接着，我们跟随阿拉丁继续出发，在故事的发展中回顾和总结戒神、灯神解决的挑战，讨论道具的神奇之力。原来，道具，不仅可以突显人物的性格，也可以推动情节的发展，它还可以像一根鱼线，串联起一个完整的故事。

另外，我们还要讨论童话里为什么总有一些麻烦出现？

在《不莱梅的音乐家》的故事里，四只小动物因为厄运而被迫离家，当它们因为不莱梅的音乐梦想而重新振作，在去往不莱梅的路上，却又遇见了强盗，当它们好不容易将强盗赶走，这群强盗竟在半夜又回来了……在一次次的麻烦和解决麻烦的过程中，情节不断推进，孩子们尝到了预测的乐趣，更发现着结构的秘密——一波三折。

在感性的享受、理性的思考之余，我们也重视朗读能力的练习。每一段配音秀，从角色的选择，再到不同场景下语气语调和配乐的考量，孩子们练习的不仅仅是朗读，同时也在丰满对人物的理解，对故事的理解。

每个孩子都拥有好奇，渴望冒险。

侦探世界里的悬念与疑惑，环环相扣的情节与线索，无时不刻不在吸引着儿童。

悬念和线索不可复制，我们要做的是让求真的勇气、思考的习惯浸润在生活日常。

比如像侦探一样求真。

面对一头在岸上死亡的鲸鱼，我们可以提出三种假设“被天敌袭击”“被同类袭击”“呼吸受阻”。而要找到真相，则需要观察画面细节，联系科学知识，进行逻辑推理。

屁屁侦探孩子们并不陌生，但在教学现场，我们聚焦的不是他们的口头禅，也不是他的爱好特长，而是他面对复杂的人物、场景，仍然冷静观察、大胆假设、小心求证的侦探素养，唯有如此，才能拨开案件的谜团，从事实出发，走向另一个事实。

我们学习像侦探一样思考。

《一颗丢失的扣子》选自《青蛙和蟾蜍》，我们跟着青蛙和蟾蜍一起踏上了寻找扣子的旅程。围绕一颗丢失的扣子，孩子们从时间、人物、地点的角度分别提问，针对扣子的细节大胆猜测，并在文本中寻找关键信息进一步论证。严格地说，这不是一篇侦探文本，但青蛙的处变不惊、推理的有据可依仍然带给了孩子思考的空间。

现实生活中，“一粒遗失的扣子”事件每天都会发生。有一天，面对丢失的眼镜，班级的孩子不再是急躁的蟾蜍。他们说，我们要像青蛙一样冷静。他们沿着路线找，仔细观察，还用假设法推理，最后在沙池边的草地上发现了那副“遗失的眼镜”。思考的种子就这样在不知不觉中种在了他们的童年。

在童话里生长，在侦探世界里思考，感性和理性交织的童年，有了憧憬，也有了滋养。

在美国儿童文学作家洛伊丝·劳里的小说《织梦人》中，每当夜幕降临，织梦人会整装待发，进入一座座小房子，通过触摸人们日常生活中经常接触的书籍、照片等，收集梦的碎片。

在赫贤，每一名教师也会在赫小贤踏入学校之初就整装待发，此后，赫小贤阅读的书，说过的话，爱玩的游戏等等生活的经验，就成为了梦的碎片。

这些碎片将被编织成一个个美好的梦境，带给儿童快乐，带给儿童启迪，带给儿童力量，日复一日的教育生活也因此而鲜活生动。

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2021年，倡导植根中国、拥抱世界、面向未来的南京赫贤学校，将为南京乃至全国国际化教育4.0时代的发展注入新的强大动力。南京赫贤学校位于江宁区空港经济开发区，由南京空港开发区管委会下属投资公司和义格教育共同投资，总投资10亿元。规划建筑面积约7万平方米，可容纳约2000名学生。学校于2021年9月开学，志在培育“植根中国、拥抱世界的终身学习者和建设者”。

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图文编辑：Marco Mei

校对：董冰 审核：王云