专访|从计算机到历史文学,3次参加CIS项目的她斩获达特茅斯&南加大&UC系录取!真爱粉无疑!

来自上海的Jennifer同学，在竞争激烈的22Fall申请季，成功斩获了包括藤校达特茅斯在内的美国四所名校的录取。而在申请季之前，她曾三次参加CIS科研项目，不同课题、不同教授……

她为什么会选择参加三次CIS科研项目？这样的经历让她收获了什么？在这个艰难的申请季，她经历了怎样的坎坷和心情起伏？她有哪些申请经验分享给后来者呢？

让我们一起走近今日专访主人公——Jennifer Xu同学的故事~

—— Jennifer Xu ——性别： 女

星座： 白羊

学校/年级：上海惠灵顿国际学校12年级

标化：SAT 1530，TOEFL 115，IB 43/45， AP 55555544

录取：达特茅斯学院、南加州大学、加州大学戴维斯分校、加州大学圣塔芭芭拉分校

参与CIS项目：

2019年麻省理工学院计算机系终身教授Manolis Kellis暑假实地人工智能课题——人工智能：深度学习应用研究

2020年1月哥伦比亚大学历史系教授Neslihan Senocak线上历史课题——西方历史与文化研究：显微镜下中世纪的欧洲

2021年哥伦比亚大学历史系教授Richard billows混合历史课题——古罗马由共和向帝国的转变

Q1 congratulations~你目前拿到的offer有哪些呢？让你最开心的是哪一份？

目前拿到的offer有Dartmouth, USC, UC Davis, UC Santa Barbara。

虽然我申请了30所学校最后只拿到了4所，但我十分感激中间的过程，它让我更了解了自己。这个申请季我感觉是最难的申请季了吧😂，大家真的都特别优秀，特别努力！

让我最开心的当然是来自达特茅斯学院的offer啦~我特别特别喜欢这个学校！因为这个学校特别小，所以就像一个community一样，十分有爱。而且这个学校的地理位置可以让我connect with nature，有十分多的运动可以尝试（比如滑雪、骑马！），第二年和第三年可以study abroad，去世界各地做研究。

Jennifer同学的offer截图

Q2 收到offer第一时间将好消息分享给了谁呢？ 

第一时间告诉了妈妈。

当我收到offer的时候，我在房间里尖叫了起来。我尖叫着跟我妈妈说“oh my god I got into Dartmouth”（那时候妈妈还不怎么相信哈哈哈哈），然后再次确认了一下才确认。

Q3  申请时的GPA和标化成绩是？ 

SAT 1530，TOEFL 115，IB 43/45， AP 55555544。我觉得我SAT能再高一点就好了，这样不会像现在录取得那么危险。

Q4  在达到这些成绩的过程中，有什么可以分享的经验和雷区吗？

SAT一定要多刷题，只要刷题够多，一定能考高分的！

Q5  什么时候开始有出国留学计划的呢？ 

我是六年级开始有出国留学的计划的，能去不同的国家，跟非常多元化diverse的群体互相学习交流、钻研知识对我来说非常有吸引力。

幸而我父母也非常支持我，尤其感谢妈妈对我的支持，帮我找老师、听讲座、督促我学习、一直maintain a positive attitude、在我very stressful的时候 support我😚。

Q6 为了出国做过哪些准备工作？ 

学SAT、考TOEFL、自学AP、发展课内+课外兴趣等。在学校我参加了很多社团活动，比如音乐剧、交响乐、弦乐四重奏、爵士band、篮球队、学生会等。

在这里也要特别感谢一下CIS提供的做科研的机会。

Q7 你的兴趣爱好是？如果用三个关键词形容自己，你会用什么呢~

我的兴趣爱好包括但不限于钢琴、中提琴、音乐制作、芭蕾、骑马、跑步、篮球、健身、学习语言、陪狗狗玩等等，我的关键词应该是creative, confident, happy （创意、自信、快乐）😝~

Q8  有自己的长期规划吗？将来的职业什么的？

我想当一名作家或者诗人，去到全球各地，记录有趣的故事，为the disadvantaged and marginalized发声。

Q9  那选校的时候是优先考虑的学校还是专业呢？ 

其实我还不确定未来具体想干什么。我一定会major or minor in 比较文学，因为读文学使我非常fulfilled。我会看大学的课程有没有a diversity of 专业，比如达特茅斯学院的第一年可以让我们尝试不同的major。

Q10 为什么会考虑参加科研项目？

我希望通过一次科研机会对一个课题进行钻研。

Q11  在众多选择中，为什么会来CIS呢？ 

因为CIS的教授都十分厉害，在他们的领域都十分杰出，我希望向他们学习。

另外CIS的顾问老师和助教都特别nice。顾问老师会帮我寻找最适合我的课，TA老师会在课后帮我讲解我不会的内容，一直帮助我学习。

Q12  你参加了三次CIS科研项目，为什么选择这三个教授的课题呢？

第一个课题是MIT Manolis Kellis教授的计算机课题。我对数学和计算机非常感兴趣，希望做一个应用型的project，用我的数学和计算机解决real-life problem。

后面两个课题是关于历史和文学方面的，教授分别是哥大的Neslihan Senocak教授和Richard billows教授。

我在学校学习法语，所以我觉得通过比较文学的角度来探索不同文化的历史和社会现象会十分interesting；另外我对女权的问题十分感兴趣，所以我想通过中世纪女巫这个社会现象来讨论当时女性的状况。

再加上因为我在自学拉丁语、研究语言结构，所以那个关于古罗马的课题对我来说正好，我可以探究拉丁文本并且结合历史context。通过学习古罗马，我希望我对历史上女性的position以及现代的development有更深的了解，以此帮助当今女性在社会上的困难，打破gender norms and status quo。Jennifer同学曾参与的课题点击图片查看课题详情

Q13 如何评价自己的教授/同学/助教/班主任？ 

教授教得特别好！通过跟他讨论问题，我学到了很多知识。

同学对我十分帮助，当我有问题的时候，比如找不到source，他们会给我推荐书，帮我一起brainstorm ideas；助教老师会在课后给我们讲解内容，让我们对历史的了解更清楚和更深入。

Q14  参加完项目后，你认为CIS科研项目对你来说最大的收获是什么？

这个项目特别锻炼我的写作能力。因为我们要写很多很长的论文，并且语言要有逻辑和清晰。

我很感谢CIS给我提供这个机会来锻炼我的写作能力，让我在今后的学习（尤其是IB）的时候学习比较轻松。

Jennifer同学发表的论文及录用函

Q15   你觉得在你的这次申请中，CIS项目的经历及收获充当了什么样的角色？

主要还是在背景提升方面，这段经历增强了我的申请竞争力。

另外这三次科研，让我对我喜爱的学科有了更专业和更深入的了解。并且在做不同科研的时候，我在不同学科领域找到了connection。比如在machine learning里面，我学会了通过计算机学习来分析文本。

以后，我希望结合计算机和文学来做digital humanities，更有效地传播知识和信息，in turn消除对边缘化的文化和人群的偏见。

Q16  请给未来参加这个项目的同学一些建议吧~

- 写论文时不要拖延。好的论文是要经过一稿一稿的polish。所以在写作的过程中，我们要提前把第一稿写完。这样通过和教授、助教和同学的讨论，我们的文章才会更好，写作能力会进步。

- 做自己喜欢的事情。当你有了passion，做事情会特别开心。我感觉我的高中生活过得十分开心，每天玩音乐和看书，和同学们讨论知识。所以同学们不要压力太大，要享受过程，享受生活。

- 申请文书要提前写。在写文书的半年前，我会记录下我在生活中感觉有趣的事情，这样到时候就不会没有material写（现在我还是会记录下生活中令我感到开心的事情，我十分感恩生活中的点点滴滴）。

文字|基于CIS学员Jennifer Xu同学采访整理

图片|Jennifer Xu同学授权

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美国藤校&Top30大学优秀录取

宾大(华南唯一) | 芝大(两次科研) | JHU (生物医学工程) 

UCB(普高) | CMU(无标化/交叉学科)

英国&其他地区优秀录取

牛津本科 | 剑桥本科(两次科研) | 帝国理工 

UCL | LSE | 爱丁堡(逆袭) | ETH | 新加坡国立大学(全奖) | 南洋理工 | 港大 | 麦吉尔(9所录取) | 澳国立(双非跨专业) | 曼大(逆袭)

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