手指游戏用得好，班级常规没烦恼

前两天，我约了好闺蜜甜甜一起过圣诞。

本想趁着圣诞，来个吃喝玩乐，HIGH起来，哪知却变成了“诉苦”饭。

原来，前两天园长推门听课，甜甜班的小朋友一会上厕所，一会洗手，一堂课上的断断续续，常规一塌糊涂，结果被园长叫去谈话。

她很犯愁，班级常规可怎么做，小班的孩子，和他们讲道理，孩子懵懵懂懂；但要盯着每个孩子，老师精力又不够。

关于甜甜遇到的问题，各位老师，你们有遇到过吗？

说到班级常规，应该是每个老师都遇到的“难题”，如何在一直环节中有效地融入常规的要求，是老师们一直探索的。

其实，根据学前幼儿的年龄特点，手指游戏是一个很好的选择，但问题是，当前的很多手指游戏都存在以下的问题：

★ 对手指游戏缺乏深入了解
★ 给孩子玩的手指游戏不加挑选★ 毫无新意，疲于创新★ 使用不当★……

幼儿园一日生活的各个环节，包括入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园等主要环节。

所以，我要和你说说，在一日生活的各个环节可以选择哪些合适的手指游戏呢？

01.入园环节

一早来园，有些小朋友会不太开心，或是想念爸妈，这时，老师可以选择些互动性强，带有暗示性内容的手指游戏和孩子一起玩。

 小班《我爱幼儿园》 

幼儿园像我家，老师爱我我爱他。

老师夸我好娃娃，我爱老师像妈妈。

02 盥洗环节

洗手时，小朋友不是把袖子管连着手一起洗湿，就是泡沫满手，或是水开得很大，浪费水。用上手指游戏，培养洗手的正确方法哦。

 中班《洗手歌》 

小水滴，笑嘻嘻，欢迎我来把手洗；

摸摸肥皂出泡泡，手心手背都搓到。

小水滴，笑嘻嘻，欢迎我来把手洗；

手龙头下冲干净，做个健康好宝宝。

03 喝水环节

喝水时，有些小朋友因玩游戏而不愿喝，或是浪费水等小问题，和孩子一起来玩喝水的手指游戏，原来喝水对身体这么好！

 小班《我爱喝水》 

张张嘴，喝杯水，

温温开水真好喝，我的身体最喜欢！

04 用餐环节

吃饭时，孩子们挑食，剩饭等小问题层出不穷，试试用手指游戏和孩子来说说“道理”。

 小班《不剩饭》 

小花猫说我馋，一碗饭全吃完。

妈妈夸我好习惯，天天碗里不剩饭。

05 过渡环节

幼儿园的各个环节的过渡可以玩什么呢？当然是手指游戏啦，和小朋友一起动动手指，动动嘴，孩子们可喜欢了。

 小班《我的小手变变变》 

我的小手变变变，变成手枪啪啪啪。

变把剪刀剪剪剪，变只小鸡叽叽叽。

变成小鸭嘎嘎嘎，变只小鸟飞飞飞。

06 午睡环节

午睡时，孩子们可能会偷偷说话，床上玩游戏，就是不睡觉。那就试试用手指游戏来和孩子们说吧。

 小班《枕头放放平》 

枕头放放平，被子盖盖好。

小枕头小花被，跟我一起睡午觉。

07 离园环节

放学了，小朋友的东西收拾好了吗？衣服都整理干净了吗？记得和老师，小伙伴说再见，做个有礼貌的好孩子。

 小班《离园歌》 

离园时，互道别。先老师，后同学。

见爸妈，问声好，亲一亲，更乖巧。

有人用手机聊天，

有人却在手机中学习，成长。

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