要追求纪念日，不要追求节日

「分享商业认知，解读财富密码」

本文是万叔的第189篇原创

大家好，我是创始人万叔。

今天教师节，祝读者里的所有老师，教师节快乐。

但如果你是老师，看完上面的祝福，就不要往下看。

点退出，别取关，我们还是朋友。

今天的内容，不会让每个人都觉得舒服。

以下是正文。

中午跟一个，学校的副校长吃饭。

本来想约晚上，校长说不行，晚上学校要聚餐，要给老师们过节日。

这个节日在学校，是属于最盛大的活动之一。

老师们都很重视。

万叔说，你们校领导，也很辛苦，得给你们一个校长节。

校长摆摆手，万老师，你这么说就不该了。

你，我，虽然也是广义老师体系范围内的，但都不应该过这个节。

我服务好老师们，让他们在这个节日，有仪式感，被尊重，才是节日的意义。

万叔问，为什么？

校长说，这个事情，我是这么认知的。

我们现代的，非传统节日，包括劳动节、妇女节、教师节、都是特定对某一群人的。

这里面的逻辑是什么呢？

因为他们是弱势群体。

我们说，工作无贵贱，但你得承认，这是从人类无差别的劳动，这个视角来看。

实际上，从价值创造、价值评价、价值分配的角度来看，总有一拨人，享受了技术红利、资产红利、人口红利。

而有另一拨人，只是跟随者，甚至可能原地踏步。

他们会心里不平衡。

这时候，就需要用精神奖励，来激励。

我个人，倒是希望像美国一样，通过供需、货币化，来体现价值。

但万老师你也知道的，我们的GOV，不会允许完全市场化的存在。

发展中，必然有一拨人，需要牺牲去先成全另一拨人，然后先富带动后富，实现共同富裕。

那么，让这拨人中，优秀的，被看见，被肯定，被提拔，给到希望。

让大多数普通的，被作为一个集体所承认，实现群体意识的一致性。

这是各种节日、各种奖，存在的重要意义。

如果我们也去凑这种节日，那么这个节日，就失去了意义——这其实是，心理上脆弱的某种表现。

万叔说，校长你说得太对了。

我之前有文章，讲过一个类似的观点，得奖，是另一种耻辱。

在之前年会上，得奖的时候，我满脑子想的都是，怎么站在对面的位置，给这些人颁奖。

我需要的，不是你对我的工作本身的肯定——不是那种，努力，正反馈，继续努力的闭环回路。

我脑子里想的是，我做得好，不是在为你打工，我是在为我自己的跃迁，积攒经验。

推开增长天花板，打开更大的增长空间。

而不是在数量上做堆积。

这是我作为，一个商业咨询公司的创始人，满脑子都在想的事情。

但校长你今天讲的这个逻辑，确实把我以前，一些做法，都体系化了。

校长说，你的文章，我有时候也看，讲的都是强者思维。

这种思维，有时候，展示出真实的世界，会很伤人。

不是每个人，都愿意去看的。

你用强者思维，去思考节日这件事——你会发现，群体节日，都是弱势群体的节日。

强者作为一个群体而言，不配，也不应该有纪念日。

比如在医院里，5.12的国际护士节，就比医生节，要隆重、热闹得多。

名和利，你最好是只拿和你价值贡献匹配的，一部分。

如果都想要，让本就弱势的群体，既没有结果、又没有名声，这种统治结构，就很难稳定长久。

万叔说，你这个逻辑很清晰的。

前段时间那个傻子，拿军人去调侃，结果被永久封杀了。用你这个逻辑，就能比较好的解释。

这种不公平，其实是社会多元化回报，里面的另一种公平。

校长说，你说的很对。对这件事，我还有一个思考。

对强者，就只能闷声发大财了吗？不是的。

强者中的佼佼者，拥有属于自己的，纪念日。

比如封建时期，皇上的诞辰，屈原的离世，某些重大事件发生日……

都是对一个，或者少数强者，主题明确的纪念。

经过历史检验后，足够有影响力的，就一直流传了下来。

所谓青史留名，是更加高级的，排他性的成就。

这也是无数强者，明明已经可以躺平，但依然还在奋斗，为之追求的目标。

END

关注万叔，阶级跃迁！