谁又想挑起我们搞阶级斗争？

作者：朱小浪三少爷。

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六一儿童节前一天，有人发表文章：只要阶级斗争搞得好，不但不会妨碍生产，而且必然促进生产。

文章说：阶级斗争是马克思主义的核心概念之一，也是社会主义革命和建设必不可少的理论基础。在中国，阶级斗争是长期以来一直被重视的问题，特别是在新中国成立后，把阶级斗争作为推动社会主义革命和建设的重要手段之一。

然而，有些人认为阶级斗争会妨碍生产，甚至会对经济发展造成负面影响。这种观点是不正确的。

顿时，一股寒风扑面而来。这是要给儿童少年灌输什么东西？目的何在？

都什么年代了，还讲这个？

1976年后，中国逐步淡化以阶级斗争为纲。

1979年后，中国实行了改革开放，以经济建设为中心了。

1992年，中国实行了市场经济。

以阶级斗争为纲，是1957年提出来的，距今已经有66年了。我家有一本泛黄的小画册，都是作为古董收藏的，里面有一些“以阶级斗争为纲”的标语。农村里一些破旧的老房子墙上，偶有看到“以阶级斗争为纲”之类的标语。

什么是阶级斗争？阶级斗争，指对抗阶级之间的对立和斗争。是根本利益对立的阶级之间相互冲突的表现，是解决对立阶级之间矛盾的基本手段。

一切阶级斗争都是在物质利益即经济利益互相对立和冲突的基础上发生的，归根到底也都是围绕着物质利益而进行的。

现在的中国，既不是封建社会，也不是资本主义社会，那么对立阶级是谁呢？我老爸是农民阶级，但不知道地主阶级是谁？

我自己是房奴，不仅没有存款，还背负一身的债务，可以算“无产阶级”吧，那资产阶级又是谁？我该与谁去斗争？与公司老板斗，他炒我鱿鱼我就更加“无产”了。大神，请指点我吧。

不是看到网络上的那篇文章，我还从来没思考我是什么阶级，又是哪个阶级在剥削我，使我变得如此贫穷，如此窝囊？说实在的，如果能翻身的话，我还真想找个敌人来斗一斗。

查了一下，网上还有多篇文章讲阶级斗争的，都是最近写的：

看了几篇文章，发现他们有这么几个观点来支持“以阶级斗争为纲”的必要性：

1、美国大资本阶级正欺压着整个世界；广大发展中国家求发展、期望和平的时代大潮，与大资本持有者阶级日益没落的情形，形成了鲜明的对比。否认阶级斗争，可以肯定那不是马克思主义的科学态度！

2、阶级斗争是社会主义社会的基本特征，阶级斗争是社会的本质矛盾之一，既是社会变革的动力，又是社会进步的重要标志。

3、在当前的全球化背景下，世界经济结构的重心逐渐从西方转移到了亚洲等发展中国家。阶级斗争仍然在继续，并且在现代资本主义社会中仍然是一个重要的动力。

4、脱离了以阶级斗争为纲，没有工人阶级的大公无私的力量，也就不会实现共产主义，只能倒退。不坚持以阶级斗争为纲，则意味着一个无产阶级政党懈怠了，放弃了自己的奋斗目标。

还有一位大V撰文，也有类似观点：

无论是改革之前还是改革之后，无论是改革前期还是改革后期，中国两个阶级、两条路线、两条道路之间的斗争，从来就没有停止过，唯一不同的只是形式不同，有时是波涛翻滚，有时是暗流涌动。

但是即便是在表面看上去完全风平浪静的最平静时期，胜利的一方和失败的一方，夺得了财产的一方和失去了财产的一方，要复辟旧中国的一方和要复兴新中国的一方，他们之间的阶级斗争不仅从来就没有停止过，而且斗争越来越尖锐，越来越接近于决战状态。

这就是几十年来虽然中国表面上越来越平静，越来越安全，但是维稳压力却是越来越重、维稳投入也是越来越大的根本原因。都是当今中国阶级斗争艰巨性、复杂性和曲折性的一种反映。　

阶级矛盾和阶级斗争在不同时期具有不同特点。当今中国阶级矛盾和阶级斗争的特点，就是表面上的政治生活已经远离人民而去，与人民有关的政治生活已经沉到了政治生活的表面之下，阶级矛盾如同岩浆一样在地下运行，阶级斗争如同火山一样在地下聚集，表面上看十分平静，连一丝一毫的波纹和涟漪都没有，万马齐喑，万籁俱寂，已经到了此时无声胜有声的最关键时刻。

当然，也有作者发文指出阶级斗争的的弊端，其中一篇文章指出：

阶级斗争为纲时代的贫穷现象不仅包含着企业经营效率不足、资源分配不合理、技术创新不足，更重要的是，社会结构和经济活力都得不到良性的发展，而这种状态注定阻碍了经济和全社会的进步。

过去，阶级斗争发挥了一定的历史作用。现在，我们更多的是追求法治，也许法治才是解决社会一切问题的好办法。

某小学举办一场文艺汇演，台上两个六七岁的小孩在演讲。小女孩开口第一句就把我震的五雷轰顶：“总有一种仇恨刻在骨头里！”

小男孩紧接着说：“比如对日本鬼子的仇恨！”

小小年纪，语气里满是戾气和怨恨，让他们这个年龄充满了斗争肃杀之气。

还有一次在公交车上，听到前座一个七八岁的小男孩儿对妈妈说：“老师说美国鬼子和日本鬼子一样坏，让我们好好学习，长大了打鬼子。”

我们当然要铭记历史，记取教训，毕竟，忘记历史意味着背叛，而且，我们要将真实的历史和灾难用反思的形式，让后人牢记于心，而不仅仅是让孩子用憎恨的方式学习历史。

这是怎样的教育，在年幼的心灵扎下仇恨与斗争的种子。你愿意你的孩子从小浸泡在仇恨的染缸里么？你愿意你的孩子单纯天真的心灵被仇怨荼毒么？

当大人的仇恨言行和斗争思维引导，让孩子耳濡目染，到底谁是罪之源？

我很珍惜来之不易的和平与稳定，别骂我想过安稳日子，也别说我不想斗争，但斗来斗去何时休？不仅会妨碍生产，而且没人安心去生产。

过去的历史已经证明，斗资本家也好，斗地主也好，最遭殃的还是咱们老百姓。

人性有善的一面，有恶的一面。好的教育、好的文艺，弘扬人性善的一面，使人内心素养得到提高。坏的教育、坏的文艺，发展人性恶的一面，使人沦为禽兽。任何虚拟的崇高，都不值得追求。

记住，真正崇高的是你宝贵的生命、清醒的认知和敬畏生命的价值观。

慎重啊，同志们！但你一定要斗，我也不怕！

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