布伦瑞克工业大学研究亭 / Gustav Düsing + Max Hacke

Original ADCNews 建日筑闻

2024-09-08

由柏林建筑师Gustav Düsing和Max Hacke设计的布伦瑞克工业大学的研究亭，这是一座创新的校园建筑，旨在满足后疫情时代世界不断发展的学术环境。随着数字讲座和人工智能对传统学习模式的挑战，大学校园的角色正在被重新构想。

这座两层建筑位于著名大学的中心校区，作为一个新的地标，与现有的道路无缝融合在一起。

设计的主要目标是创造一个方便的、多功能的空间，满足来自各个学科的学生，提供一个当代的学习环境，补充现有的校园类型。由此产生的开放空间概念促进了各种学生活动，为小组工作、研讨会、讲座和放松提供了灵活的环境。研究亭一个关键的设计原则是其平坦的空间层次，促进跨学科的知识交流和学生教师之间的人际交流。

不同于传统的校园类型，如讲堂和图书馆，强调片面的知识传递。这座建筑鼓励合作和互动。它为所有活动提供基础，同时给予学生最大限度的自由去使用。

剖透视图

为了培养超越个体学科的社区意识，空间被有意设计成统一的，消除了交通区域和楼层之间的空间分隔。相反，创造了一系列区域，每个区域都有自己的楼梯和入口。从宽敞的双层区域到舒适的休息区和展示空间，研究亭提供了各种环境。

值得注意的是，建筑采用全玻璃幕墙，将自然光线洒入室内，与室外空间无缝连接。声学窗帘、地毯和天花板有助于创造愉悦的室内声音环境，使对话氛围更加轻松。

建筑的组织原则围绕着上层建筑的概念，允许不断地重新配置平面。这种灵活性确保了建筑作为一个新的校园元素在很长一段时间内保持关联性。

创新的钢木混合结构秉承“为拆卸而设计”的原则，是完全可拆卸的。由横梁和柱子组成的模块化主要支撑结构，按3x3米的网格布置，便于重建或搬迁。该概念与“未来材料仓库”的理念一致，通过重复使用立面面板、楼梯和平台等建筑元素，推动循环建筑实践。

轴测图

关于能源效率，研究亭依赖于来自80%可再生能源的地区供热，夏季冷却则通过地下探针进行补充。一个带有遮阳棚和阳台的3米深拱廊在夏季提供阴影的同时，在冬季利用太阳热量。这种被动方法得到了多至200名使用笔记本电脑的学生支持。建筑通过倾斜窗户和中央天窗穹顶实现自然通风。

细部结构图

一层平面图

二层平面图

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