教育信息周刊｜广州实施购买民办学校学位服务标准；三部委：引导支持体校等进校开展课后体育服务
相关负责人介绍，十年来，带动地方各级政府进一步加大了学校建设投入，显著改善了学校办学条件。十年来，校舍资源快速扩大，全国累计新建改扩建普通高中 4570 所，2021 年全国普通高中校舍建筑面积达 6.4 亿平方米，比 2012 年增加 2.2 亿平方米，增长 52.35%。大班额比例大幅下降，全国普通高中 56 人及以上大班额比例由 2012 年的 47.76% 下降到 2021 年的 4.81%，下降了 43 个百分点。（来源：人民日报、央视新闻、中国教育报等）
教育部：国家学生体质健康标准测试达标优良率达到 33%国家卫健委于 7 月 5 日召开新闻发布会，介绍健康中国行动实施以来进展与成效。教育部体卫艺司副司长、一级巡视员刘培俊介绍，据各地报告，目前全国中小学体育与健康教育课程的开课率接近百分之百。学生每天校内体育锻炼时间超过了一小时，国家学生体质健康标准测试达标优良率达到了 33%。（来源：中国青年报）
三部委：引导支持体校等进校开展课后体育服务
国家体育总局办公厅、教育部办公厅与国家发展改革委办公厅日前下发《关于提升学校体育课后服务水平 促进中小学生健康成长的通知》。《通知》从四个方面提出了要求，一是坚持挖潜创新，不断丰富学校体育课后服务内容；二是统筹整合资源，推动专业力量参与体育课后服务；三是扩大场地供给，为学生课余锻炼创造良好条件；四是强化组织保障，形成工作合力。《通知》提到，各地各校要将体育类活动课程作为课后服务基本的、必备的形式之一，要丰富拓展活动课程门类，学校体育课后服务活动课程除了开展足球、篮球、排球等传统项目外，还鼓励设置中国式摔跤、棋类、射艺等中华传统体育项目，有条件的设置手球、橄榄球等新兴项目。《通知》还提到切实发挥体校专业引领作用，组织体校以多种形式支持和参与周边学校的课后服务；鼓励有条件的地方引进公益类体育俱乐部，依托优质体育资源，为区域内学校有相关体育特长的中小学生开展体育训练提供支持和指导。（来源：新华网）
全国中小学教职工编制省市县三级全面达标截至 2022 年 6 月底，全国省市县三级中小学教职工编制，已如期达到或高于国家基本标准，有效促进了教育资源的城乡均衡配置，为办好人民满意的教育奠定了坚实基础。据悉，中小学教职工编制国家标准自 2001 年制定以来，先后两次调整，逐步提升农村、县镇编制标准，2014 年实现全国城乡中小学教职工编制标准的统一。针对经济社会发展、人口流动等形成的区域间基础教育不平衡问题，2021 年 6 月，中央编办、教育部共同研究印发《关于推动中小学教职工编制全面达到国家基本标准的通知》，要求各地 2021 年底前实现全省（自治区、直辖市）总量达标，2022 年 6 月底前实现以县（含地级市辖区）为单位全面达标。（来源：新华社）
7 月 6 日，北京市卫健委就本市促进托育服务发展相关措施进行发布和解读。北京市将按照试点先行逐步推进的原则，启动普惠托育试点工作，考虑家庭就近就便的托育需求，重点支持社区办托、用人单位办托，新建一批普惠托位。（来源：北京晚报）
北京推行体育与健康过程性考核近日，北京市发布《北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法》。《办法》主要适用于北京市义务教育体育与健康过程性考核的组织实施、结果应用以及相关环节的过程性管理。其中，国家学生体质健康测试的统测在四、六、八年级第一学期进行，体育与健康知识测试在八年级第二学期进行，采用机考形式，由各区按照全市统一要求组织考核。过程性考核结果与九年级体育现场考试成绩合并后，计入学生中考总成绩。（来源：中国教育报）
广东中小学校逐步增加体育课时 适量布置体育课外作业日前，广东省印发《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》。广东提出，开齐开足上好体育课、美育课，中小学校逐步增加体育课时，逐步提高中考体育分值权重，到 2035 年，全省学生体质健康测试优良率保持在 60% 以上。《体育方案》要求，中小学校每天安排不少于 30 分钟的大课间体育活动，课间安排适量室外活动和放松，在没有体育课的当天，安排不少于 40 分钟的课外体育锻炼。中小学校引导学生积极参加课外体育活动和课余体育训练与竞赛，适量布置体育课外作业，保证学生每天校内、校外体育锻炼各 1 小时。（来源：中国教育报）
广东推动残疾学生 15 年免费教育，支持建设全学段衔接的特教学校日前，广东省发布《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》。《计划》提出，到 2025 年，残疾儿童少年义务教育入学率达到 97%，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。进一步完善保障机制，积极推动残疾学生 15 年免费教育。《计划》要求，到 2025 年，义务教育阶段特殊教育生均公用经费补助标准提高至每生每年 7000 元以上。（来源：中国教育报）
福建省加强中小学生作业管理福建省教育厅近日印发福建省义务教育阶段学科作业设计与管理指南，根据指南，严控作业总量与时长，明确小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级和初中各年级要严格落实每天书面作业时长规定。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业或要求学生自批自改作业。指南还要求全省中小学教师有布置必批改，书面作业全批全改，并鼓励利用信息技术手段进行作业分析诊断。（来源：福建日报）
海南：全面推进基础教育集团化办学，今年培育创建不少于 55 个教育集团日前，海南省教育厅等四部门印发《关于全面推进基础教育集团化办学 创建“新优质学校”的工作方案》，明确海南省将推进集团化办学全面覆盖，培育一批“新优质学校”，扩大全省优质教育资源总量。《方案》明确，2022 年，海南省培育创建不少于 55 个教育集团。其中，人口 30 万以下的市县每个市县培育创建不少于1个，人口 30 万以上的市县每个市县培育创建不少于 3 个，每个地级市（不含三沙市）培育创建不少于 8 个。2023 年至 2025 年，逐步扩大集团化办学规模，全省每年力争培育创建不少于 60 个教育集团。力争到 2025 年底，全省 50% 以上的公办中小学、幼儿园纳入集团化管理。（来源：海南日报）
保护陷入困境的孩子，上海出台未成年人特别保护操作规程据报道，上海市民政局等 10 部门联合制定了《上海市未成年人特别保护操作规程》，于 7 月 6 日起实施。该操作规程明确，对上海市行政区域内因监护缺失或监护不当情形陷入困境的未成年人，给予应急处置、临时监护和保障、家庭监护能力评估、监护干预等特别保护措施。（来源：上观新闻）
湖南印发托育机构管理细则，规定监控报警系统每天不间断运行湖南省卫生健康委颁发《湖南省托育机构管理规范细则（试行）》已于日前印发。《细则》从备案管理、收托管理、保育管理、健康管理、安全管理、人员管理和监督管理七个方面对托育机构进行规范。《细则》提出托育机构应当设立照护服务、安全保卫等监控系统，监控报警系统应当保证每天 24 小时不间断运行；视频监控录像资料保存不少于 90 日。（来源：央广网）
广州购买民办学校学位服务实施意见印发，今年 9 月起实施日前，广州市教育局印发《广州市购买民办义务教育学校学位服务实施意见》。《实施意见》提出，2022 年 9 月秋季学期起，面向本市民办义务教育学校全体在读在籍学生，按小学生不低于每人每年 5000 元、初中生不低于每人每年 6000 元的标准实施购买学位服务，所需经费由市、区财政部门按现行财政管理体制确定的市区分担比例予以安排。自 2024 年起，各区购买民办义务教育学校学位服务总数原则上不超过当年辖内在读随迁子女总数的 50%。（来源：南方报业传媒集团南方+客户端）
深圳发布首个学前教育条例，幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市近日，《深圳经济特区学前教育条例》全文正式公布，自 2022 年 9 月 1 日起施行。《条例》明确将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建设用地纳入全市国土空间规划统筹安排。这也是首次以立法形式，为学前教育用地提供的制度化安排保障。幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市。社会资本不得通过兼收并购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园。《条例》明确，公办幼儿园保育教育工作人员工资纳入财政保障范围。纳入总量管理的公办幼儿园教师工资，参照同等条件的中小学教师平均工资收入水平合理确定。《条例》中创设了对举办者的禁止性规定，明确违反《条例》的学前教育保教人员，将被纳入从业禁止人员名单。幼儿园不得聘用因实施虐待儿童、性侵害、性骚扰等行为，被处以治安管理处罚或者政务处分的人员。（来源：央广网）
一中学以是否购 5800 元平板电脑定分班，云南普洱：责令停止违规行为据中国政府网消息，普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映，思茅区第四中学以是否购买平板电脑划分智慧班和传统班，智慧班的学生需要花 5800 元购买平板电脑。上述行为违反教育部等五部门《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》（教财〔2020〕5 号）中“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”和教育部等八部门《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》（教技函〔2019〕55 号）中“作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用”的规定，加重了学生家庭的负担。普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费行为，取消智慧班与普通班分班，督促该校向 719 名学生退还了全部违规收费 244.46 万元，并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。（来源：中国政府网）
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