教育信息周刊｜教育部：继续支持中外合作办学等方式缓解疫情下出国学习困难
为缓解新冠肺炎疫情影响下我出国留学人员就学困难，教育部今年继续支持部分合作办学机构和项目，面向出国留学受阻的学生开展相关招生工作，双向选择，择优录取，不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，对高校其它各类招生不产生影响，学生修业合格，仅颁发境外办学者学位证书。有关招生工作由省级教育行政部门组织相关高校开展。此外，教育部继续支持相关高校以校际交流、委托培养等学分互认形式，接收出国留学生短期就读，为其提供国内学习平台。（来源：新华网）
教育部等五部门部署做好预防中小学生溺水工作
为尽最大努力减少学生溺水事件发生，切实保障学生生命安全，日前，教育部、公安部、民政部、水利部、农业农村部等五部门办公厅印发《关于做好预防中小学生溺水工作的通知》，部署做好相关工作。通知强调，各地要强化隐患排查，以农村地区学校、村庄周边和学生上下学沿途水域为重点，逐一落实隐患排查治理工作。要强化关心关爱，以农村留守儿童和困境儿童为重点，加强与家庭、学校、社会之间的衔接配合，及时做好安全提醒和关爱帮扶。（来源：教育部网站）
澎湃新闻报道，据安徽省合肥市肥东县政府网站、四川省眉山市彭山区政府网站等网站 7 月 26 日及 7 月 25 日消息，国务院教育督导委员会办公室 7 月 4 日作出《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》称，近来，一些地方将政务类 APP 或公众号的涨粉需求，以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担，“指尖形式主义”向学校蔓延。各地要尽快组织一次社会事务进校园从严管理情况排查，重点为要求教师、家长、学生安装、使用各类 APP，给学校下达与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务等情况。（来源：澎湃新闻）
7 月 22 日，全国政协教科卫体委员会专门召开了一次提案办理协商会，对这份提案进行重点督办，教育部、国家体育总局均派代表与会。提案承办单位代表、教育部体育卫生与艺术教育司一级巡视员郝风林介绍，接到提案以后，教育部有关部门制订了工作方案，会同国家体育总局结合体教融合工作多次研究，并派人赴浙江、四川等地调研。教育部正在完善政策规划，指导各地解决师资问题。据教育部测算，义务教育阶段，按照体育学科占总课程比例11%和一名体育教师每周课时 15 节来算，当前体育教师缺编约 12 万人左右，其中，农村中小学体育教师缺编问题较为突出。（来源：中国青年报）
“‘三支一扶’计划自 2006 年启动实施以来，已累计选派 46.9 万名高校毕业生到基层就业和服务。”人力资源和社会保障部人力资源流动管理司司长张文淼在近日召开的人社部 2022 年二季度新闻发布会上说。“三支一扶”计划是人社部会同有关部门组织实施的高校毕业生支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等基层服务项目。今年中央财政支持招募 3.4 万高校毕业生参加“三支一扶”计划，比去年增加了 2000 名。（来源：中国教育报）
近日，《中国教育报》刊发“双减”一周年特刊，其中提到几组关键的数据。“双减”一周年， 全国学科类校外培训机构压减超 9 成；培训收费较之前平均下降4成以上；25 家相关上市公司 100% 不再从事义务教育阶段学科类培训；教育部有关部门持续开展巡查执法，累计出动执法检查人员 44 万余人次；根据第三方对全国 32 个省份 75 万名师生及家长的调查，79.42% 的学生未参加学科类培训；93% 的家长表示学科类培训支出减少，其中 76% 的家庭培训支出减少一半；规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的 46% 提高到 90% 以上；课后服务基本实现全覆盖，有 91.7% 的教师参与提供课后服务；自愿参加课后服务的学生比例超过 90%。（来源：中国教育报）
北京市教委近日发布《北京市数字教育资源内容审核实施办法（试行）》，明确面向本市师生和学习者提供使用的网络课程、数字教材等数字教育资源上线发布至少须经过资源生产单位、主管部门、资源平台运营单位三级审核；不得出现惰化学生思维能力、违背教育教学规律等内容。市教委明确，数字教育资源是指经过数字化处理,可在多媒体教学设备、计算机、平板电脑、移动终端等设备及网络环境下，面向广大师生与学习者提供使用的，包括但不限于网络课程、数字教材、数字图书、教学课件、教学案例、虚拟实验等类型的教育资源。北京市数字教育中心作为北京智慧教育平台运营单位，将明确数字资源上线技术标准和程序，负责将各单位提交的数字教育资源汇聚到北京智慧教育平台。（来源：北京日报）
日前，浙江省教育厅发布小学生综合评价改革指导意见，要求每个设区市确定至少1个县（市、区）开展整体试点，2023 年秋季学期开始，全省全面推进小学生综合评价改革。意见明确，小学生综合评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践 5 个方面。评价结果分等级呈现、等级比例和综合报告。该意见还对考试管理作出要求。各地不得组织任何形式的统考统测，一、二年级不进行期末纸笔考试，三至六年级降低学业评价中纸笔考试的权重，结合学科特点开展实践性评价。（来源：中国教育报）
四川省教育厅于日前印发了《四川省义务教育质量监测方案》，将有序推进督政、督学和评估监测“三位一体”督导体系建设。据悉，四川在 2014 年、2015 年监测试点的基础上，于 2021 年全面开展省级监测。《方案》规定监测对象为四、八年级学生，分县、学校、学生三层实施随机抽样。在三年一轮的监测周期内，样本须覆盖 21 个市（州）。明确规定每年抽取 18 个样本县，每县原则上抽取 18 所小学、 12 所初中，样本学校和学生均较国家规定有 50% 以上的增量。监测内容方面，根据 2022 年义务教育课程标准细化了学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践 5 个方面的监测内容，将地方课程纳入监测，使监测内容更加全面，体现地方特色。（来源：成都日报）
7 月 28 日，福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，《规定》将于今年 9 月 1 日起施行。《规定》全文仅五条，200 多字，与教育部关于加强中小学生手机管理的要求作了衔接，对禁止手机进入课堂、限制手机进入学校、家校协同机制等方面作了规定。（来源：央广网）
7 月 26 日，教育部召开新闻发布会，介绍党的十八大以来直属高校定点帮扶工作成效。云南省教育厅厅长王云霏表示，教育部和各直属高校持续加大对云南教育的支持力度。十年来，云南学前教育毛入园率提升 41.28 个百分点，达到 90.23%；九年义务教育巩固率提升 6.82 个百分点，达到 97.16%；高中阶段教育毛入学率提升 20.4 个百分点，达到 91.24%，高等教育毛入学率提升 28.73 个百分点，达到 53.03%。（来源：教育部网站）
日前，辽宁省印发了《辽宁省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，明确到 2025 年，全省初步建立高质量的特殊教育体系。《方案》明确，持续提高残疾儿童义务教育普及水平。继续落实“一人一案”，做好科学安置。全面推进融合教育发展，加强普通教育和特殊教育融合，推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学。《方案》还对严格落实孤独症儿童教育指南、逐步建立助教陪读制度，推动职业教育和特殊教育融合等方面做了规定。（来源：东北新闻网）
近日，湖南省民政厅、省教育厅等八部门联合印发《关于做好 2022 年普通高校毕业生到城乡社区就业创业工作的通知》，要求各地采取“五个一批”措施，引导鼓励 2022 年度高校毕业生到城乡社区就业创业。《通知》支持在村（社区）提供养老、托育、家政、物业、健康等社区服务的机构加快发展，增强吸纳高校毕业生就业能力。对这些机构中的小微企业，吸纳离校 2 年内未就业高校毕业生就业，与之签订1年以上劳动合同并为其缴纳社会保险费的，按规定落实社会保险补贴政策。（来源：湖南省教育厅）
近日，湖南省教育厅官方微信公众号“湘微教育”发布消息称，湖南省校外违规培训“随手拍”便捷投诉举报小程序已上线。其中，在举报内容方面，涵盖了占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训；学科类培训机构超前超纲教学；无证无照、证照不全机构以“教育咨询”“教育科技”等名义开展非法办学、违规培训；“一对一”“一对多”开展地下违规培训；非学科类培训机构违规开展学科类培训；聘用不具备相应资质的人员从事教学活动，聘用中小学在职教师；组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名等 13 类违规内容，学生及家长可根据实际情况进行多项选择。（来源：微信公众号“湘微教育”）
近日，山东省青岛市教育局公布《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划（2022—2024 年）》。按照计划，到 2024 年，形成“政府主导、家庭尽责、学校支持、社会参与”的家校社协同育人体系。《行动计划》提出，要联合多部门建立全环境家校社协同育人协调机制；教育部门成立“家校社协同育人指导中心”牵头推进家校社协同育人；中小学、幼儿园专设“家校社协同育人工作总协调员”1 名，成立不少于 6 人的工作小组；完成中小学、幼儿园全体班主任家庭教育指导能力培训，以班级为单位、以班主任为授课主体，高质量、高效率每年至少上 4 次 8 课时的家庭教育指导课程；建立 15 个家庭教育名师工作室，组织本土化家庭教育指导师培训等。（来源: 大众报业·半岛新闻）
日前，福州市人民政府网公布福州华伦中学小学部、福州市时代华威中学、福州中加学校、福州市双安中学收费标准，以上几所民办学校，除福州市时代华威中学外，其他几所学校学费均有不同程度的上涨。其中，价格调整幅度最大的学校是福州华伦中学小学部，收费标准由 2021 年的 26000 元/生·学年，上涨到 42000元/生·学年，上调 16000 元。（来源：东南网）
7 月 28 日，太原市发改委、市教育局发布《关于核定太原市民办学校义务教育阶段收费标准的通知》。2022 年秋季起，政府购买全市民办学校小学阶段学位，小学阶段所有在校生学费实行零收费。民办初中学费、义务教育阶段住宿费制定基准价格。学费基准价格最高为 24000 元/学年·生，最低为 13000 元/学年·生。住宿费基准价格最高为 2600 元/学年·生，最低为 1200 元/学年·生。在基准价格基础上，学校可根据实际情况最高上浮 10%，下浮不限。（来源：太原日报）