教育信息周刊｜人教社教材插图问题通报；教育部公布新学年面向中小学生全国性竞赛活动名单
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宏观教育动态
• 人教社教材插图问题通报：社长等 27 人被问责
• 教育部公布新学年中小学生全国性竞赛名单
• 首批 453 家“大思政课”实践教学基地公布• 三部门：支持建设科技小院，助乡村人才振兴• 第六版学校疫情防控技术方案发布
地方教育动态
• 北京：轮岗走活首都教育“一盘棋”
• 上海：加强职业院校中高职贯通教育
• 山东规范体育类校外培训机构
• 公众号杜撰“英语将退出小学舞台” 被责令停更 15 天媒体聚焦
• 国务院督查：山西多校变相推销“平板+资源”，不交 8800 元难进智慧班
• 上海警方通报中考数学泄题事件，如果蔡某抄题抄对了呢？
• 莫让短视频“刷”走孩子美好假期教育观点
• 丁道勇：“双减”有建树须重视学习质量
• 李和平：建议在高校独立设置“就业创业工作处”2022 年 5 月，人民教育出版社第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组成立调查处置工作组进行调查核实，于 8 月 22 日发布调查处理通报。通报中提到，经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距；二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误；三是不细致准确，部分插图容易引人误读。调查中没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。教育部对有关单位及 27 名失职失责人员进行严肃追责问责。
针对人民教育出版社小学数学教材插图问题，教育部部署对全国中小学教材教辅和进入校园课外读物的插图及内容进行了全面排查整改，确保体现正确的政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。目前，教材教辅已陆续进入印制发行环节。（来源：教育部网站）
近日，教育部公示 2022-2025 学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，拟确定 45 项竞赛为 2022-2025 学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动，举办时间原则上为 2022 年 9 月至 2025 年 8 月，在此期间每学年举办不得超过 1 次，累计不超过 3 次。名单中，自然科学素养类有“全国青少年人工智能创新挑战赛”“全国中小学信息技术创新与实践大赛”“全国青少年科技创新大赛”等 23 项，人文综合素养类有“全国青少年禁毒知识竞赛”“世界华人学生作文大赛”“全国中学生创新作文大赛”等 12 项，艺术体育类有“全国中小学生绘画书法作品比赛”“全国青少年传统体育项目比赛”“全国中小学生舞蹈比赛”等 10 项。（来源：新华网）
近日，教育部会同有关部门联合公布首批 453 家“大思政课”实践教学基地。首批“大思政课”实践教学基地的设立，是落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的一项重要举措。其中，会同科技部联合设立科学精神专题实践教学基地，会同工业和信息化部联合设立工业文化专题实践教学基地，会同生态环境部联合设立美丽中国专题实践教学基地，会同国家卫生健康委联合设立抗击疫情专题实践教学基地，会同国家文物局联合设立中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地，会同国家乡村振兴局联合设立脱贫攻坚、乡村振兴专题实践教学基地，会同中国关心下一代工作委员会联合设立党史新中国史教育专题实践教学基地。（来源：教育部官网）
教育部、农业农村部、中国科协日前发布《关于支持建设一批科技小院的通知》，确定对 68 个单位的 780 个科技小院予以支持建设。《通知》提出，各研究生培养单位把农业农村领域高层次应用型人才培养摆在学校工作的重要位置，推动研究生教育与生产实践紧密结合、与社会需求紧密结合、与农业农村发展紧密结合，引导广大研究生在乡村振兴中建功立业，绽放青春风采，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供坚实的人才支撑。（来源：央视网）
中小学第六版防控方案要求，开学（园）前，要连续 7 天监测师生员工及其共同生活居住人员的健康状况、中高风险区旅居史等。中小学要全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、人员登记排查记录齐全。高等学校第六版防控方案规定，开学前，师生员工需做好连续 7 天健康监测，将健康码和核酸检测报告如实上报学校；跨省区返校的低风险区高校师生员工开学前须持 48 小时内（以出具报告时间为准）核酸检测阴性证明；高校出现1例及以上校园感染者后，应分别在第 1、2、3、7 天进行全员核酸检测。（来源：中国教育报）
记者了解到，为加快推进“互联网+基础教育”，北京正大力推进数字教育在基础教育领域的应用。即将推出的“北京教育云”，将构建全市优质数字资源共享服务体系，深入推进空中课堂、“双师课堂”、融合课堂建设。在这一全市平台上，北京即将试行全市中学教师开放型在线辅导计划，将实现全市中学生在线共享全市优质师资。（来源：中国教育报）
日前，上海市教委印发《关于进一步加强职业院校中高职贯通教育的通知》， 要求各职业院校要在培养周期长、技能要求高的专业领域开展中高职贯通培养，主动优化贯通院校之间、贯通专业之间的布局。 上海明确，建立紧密型联合体模式。各高职院校牵头成立 1 个联合体，原则上选择不超过 5 所中职学校加入，应优先考虑已经与本校开展中高职贯通培养的中职学校。各中职学校原则上参加由高职院校牵头的联合体不超过 4 个。新建的新型高职院校在专业建设成熟且有毕业生后，可牵头成立 1 个联合体。上海强调，各联合体应制订贯通专业评价机制、调整机制和退出机制，建立健全联合体内贯通专业质量评价体系并实施自主质量评价。（来源：中国教育报）
8 月 25 日，记者从山东省人民政府官方网站了解到，山东省教育厅、山东省体育局印发《山东省体育类校外培训机构设置规定（暂行）》，从场地设施、从业人员、教学管理等方面进一步规范体育类校外培训机构。在场地设施方面，上述规定要求体育类培训机构培训场地不得使用居民住宅、简易建筑、临时建筑、危房、地下和半地下建筑，租赁或借用中小学校校舍、场地办学，不得与不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。体育类培训机构办学场所楼层不得高于 5 层，其中培训对象含有义务教育阶段学生的办学场所楼层不得高于 4 层。培训对象含有 3 至 6 岁学龄前儿童的办学场所楼层不得高于 3 层。针对从业人员，上述规定要求体育类培训机构不得聘用中小学和幼儿园在职教师（含教研人员），不得聘用纳入“校外培训机构从业人员黑名单”管理人员等。（来源：新京报）
近日，上海网信办巡查发现，微信公众号“上海家长”发布《上海市教委：9 月 1 日起正式实施！事关考试安排，英语将退出小学舞台！并进一步明确课程安排、结课时间……》一文，称“英语将退出小学舞台”，引发大量关注。该公众号散布传播虚假不实信息，混淆视听，干扰正常的网络信息传播秩序。上海网信办联合市教委依法约谈该公众号负责人。公众号负责人在约谈中承认，上述虚假信息系自己杜撰，并未向权威部门求证核实。该公众号粉丝数超过 38 万，运营主体为上海优蓓广告有限公司，发布上述文章主要是为吸睛涨粉、赚取流量。鉴于该公众号传播虚假信息已造成负面社会影响，上海网信办依据相关法律法规，责令其发布致歉声明，并停止更新 15 天。（来源：公众号“网信上海”）
“智慧班”现象并非偶发。近年来，浙江嘉兴、云南思茅等地也曾出现过类似情况，被督促整改。太原市一位教师透露，其 8 月初在山西大同参加“智慧课堂”研修活动期间，同批参训的有不少外地学校的教师。对此，督查组建议，进一步加强对教育收费特别是第三方服务收费的管理监督，建立健全公示制度，完善联席会议机制、督办查办机制、责任追究机制，建立倒查和监督机制，加强对地方的督促检查。同时，强化儿童青少年近视防控工作的考核，保护青少年视力健康。（来源：新华视点）
这次试题泄露，还真有一定的偶然性。周某将试卷拍照传给蔡某后，蔡某怕走漏风声手抄题目，结果将第 24、第 25 题抄错了，导致题目很多人不会解答，于是求助信息在各个群里传来传去。中考后有人发觉两道题目与中考题高度类似，于是网上反映情况，上海市教育考试院报案，警方经过详细调查，抽丝剥茧，这样真相才大白于天下。人们不禁也要问，如果蔡某抄题抄对了呢？蔡某的女儿顺利完成考试，拿到高分，考上了好高中，这起泄题案件不就“天知地知你知我知”了吗？周某的手段虽然周密，但并不高明，反而让人觉得轻而易举。泄题事件调查基本清楚了，但教训还是很深刻的。希望各地能举一反三，从管理手段上和技术手段上加强防范，真不能让泄题事件发生了！（来源：极目新闻）
调查结果显示，孩子刷短视频上瘾，24％ 的原因与家长行为相关。调查中， 21％ 的受访者认为，父母要为孩子制定短视频观看规则，但一味地强制约束会影响亲子关系的和谐。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，三成多未成年人认为短视频平台采用的“青少年模式”用处不大。对此，钱志亮认为，各短视频平台要严格限制未成年用户的使用时间，他建议，儿童用手机娱乐的时间，不要超过该学龄段一节课的时长，此外，要打通青少年对不良内容短视频的奖励性举报通道。针对短视频的内容管控，有 21％ 的受访者认为可以鼓励孩子在短视频创作中学习。此外，调查中 35％ 的家长希望学校能积极开展内容丰富的暑期托管服务。（来源：中国教育报）
……那种需要大量作业配套、需要家长持续陪跑的教学方案，到了要淘汰的时候了。学校教育再也不能仅仅关心个人前途问题了，对法则的敬畏、对他人的尊重、对生活原则的把握，这些都是真正的教育应当关心但恰恰是今天的学校教育往往会忽略的内容。“双减”的最终效果，正是给教育者提供了一个机会，让他们可以腾出手来做真正的教育。仅仅是上课、考试、竞争，这并不是我们需要的教育。（来源：中国教育报，作者丁道勇系北京师范大学教育学部副教授）
8 月 24 日出版的《人民政协报》发表了全国政协常委、安徽省政协副主席李和平的文章《高校人才培养要和国家需要、市场需求对接》。李和平在文章中建议，“强化就业指导机构建设，建议从国家层面出台指导意见，在高校独立设置‘就业创业工作处’，统筹负责就业创业工作。”
文章分析指出，当前我国高校毕业生整体就业难与企业用人难并存，就业供需不平衡、不充分的结构性矛盾凸显。从学科专业结构看，高校部分专业人才培养方案滞后于时代和社会需求的变化，社会需求最大的是工科类毕业生，但本科毕业生中的工学占比、高职专科毕业生中制造业专业占比不高，与产业发展需求不完全适应。从就业观念看，当前一些毕业生“求稳”心态突出，升学和到机关、事业单位、国企等体制内就业的愿望比较强烈，考研、考公、考编“二战”现象更加明显，“慢就业”“懒就业”“缓就业”问题愈发突出。部分毕业生的基层就业意识仍然比较淡薄，就业育人的任务依然繁重。为此，李和平在文章中建议进一步深化高等教育改革，完善学科专业动态调整机制，“从而引导高校重点布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，及时调整就业率过低、不适应市场需求的学科专业……根据当前的就业形势，建议国家大力发展理工农医类高校和专业，适度发展师范类高校和专业，持续压缩文史财经类招生规模。不再审批师范、医学、公安司法类高职院校和专业，此类院校在符合条件的情况下，逐步升格或并入本科高校。”（来源：人民政协报、澎湃新闻）
21 世纪教育研究院出品
整理: 邓雨虹 排版: 孔庆才