【八小·品格课程】守望相助 心手相牵

慢拂清风徐徐，

静听流水潺潺，

享受生活惬意，

漫赏花园诗意。

Gently brushing the breeze, 

quietly listening to the babbling stream, 

savoring the serene life, 

and leisurely appreciating the poetic garden.

This week, 

the children continued with our school's 

unique moral education program focusing 

on the theme of "patriotism." 

Teachers guided the students to explore 

the theme "Dear Community – My Home" to develop their understanding 

and perception of their surroundings 

and foster a sense of responsibility 

within the collective group.

主题一：亲爱的小区我的家

本周天府八小的孩子们，继续开展了学校特有的德育课程——PBL品格项目化学习之“爱国”主题课程。老师们带领孩子们围绕着“亲爱的小区—我的家”这个主题来培养学生了解并感知周围环境和事物的能力，提升学生在集体中的责任意识。

01

温馨家园·心灵港湾

本周主题是“亲爱的小区我的家”，老师将爱国品格小精灵——熊猫，继续介绍给二年级的小朋友们。原来啊，它有“竹林隐士”“熊猫小姐”的雅号，有“醉水”的习惯；还通过“简单的家乡知识竞赛”来完成品格训练营。

通过爸爸妈妈的帮助和小组合作讨论，二年级的同学从“美化环境”“便利服务”“安全设施”“娱乐项目”四个方面完成了“我和我的小区”的前置项目单绘制，明白了小区的意义和提供的不同服务。

02

温馨家园·你我共建

我们可以做些什么，让我们的社区能够更加宜居呢？

参与社区管理，规范自身行为，建设社区宜居环境。

常见的公共服务都有哪些呢？

有公益活动，例如倡导环保、

安全宣传等。

采用制定社区制度、居民公约；

组织公益宣传活动等。

我们今后要规范自身行为，要提倡文明行为，主动参与到维护社区居住环境。

对！不乱扔垃圾，不高空抛物，在大家休息的时间不大声喧哗，爱护社区公共设施等。

03

温馨家园·闪光的足迹

课后孩子根据自己的想法，在老师和家长帮助学生进行社区的实践。把实践的过程，制作成图文连环画，在学校进行分享。

在绘制过程中，促进了孩子对小区的认识，增进孩子对小区的了解，建立孩子对小区的爱护。

这有斑斓的生活剧场，

也有交替的四季风光，

亲爱的小区，我的家。

编辑 | 品宣工作中心

初审 | 巫少文

终审 | 李卓伟