信息与高考志愿填报

今天这一篇文章，也知道能不能写好，因为文章全是一些主观性的东西，没有数据支撑，只是希望提供一种角度。

1.信息的价值

视角引入是从经济学的角度。

这里使用的理论是奥地利经济学派，虽然很像民科，但套用解释一下也还行（？）主要是想借助他们的思想表达一定的观点，不一定正确，只是作为一个参考。

马恩经济学认为商品价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，价值决定价格，供求影响价格。但马恩并没有指出供求如何影响价格的传导范式，没有回答信息的价值。在这里引入奥地利经济学派。

奥地利学派经济学假定，所有人都是无知的，每个人只有有限的局部信息，人与人是有差别的，在计算能力和判断能力上都是有限的；它把市场理解为一个过程，认为市场的基本特征是持续不断的竞争，市场的基本功能是发现信息和知识，协调人的行动，推动合作。

奥地利学派认为经济学的重点是作为过程的不均衡。引起不均衡的变化既有外生的，也有内生的。价格在解决资源配置中的作用，并不在于均衡价格能准确无误地传递有关信息，从而达到资源的有效配置；而在于：非均衡价格能够提供纯粹的盈利机会，诱发逐利企业家的警觉和套利行为。

企业家是市场过程的基本力量，通过发现盈利机会使得市场从不均衡趋向均衡。没有企业家，市场就不可能趋向均衡。换言之，市场的优越性不在于它能随时随地实现资源的最优配置，而在于它提供了一种有效的激励，这种激励诱使企业家不断改进和优化资源配置。

下面举一个例子：疫情期间的口罩。

口罩的价值由生产这个商品的社会必要劳动时间决定。

发生疫情了，先得知这个消息的企业家购买了生产口罩的机器——口罩机，口罩机生产口罩的社会必要劳动时间没有改变，企业家并不用提高技术，使得单位成本下降从而在竞争中获得优势。但是由于供求关系的影响，口罩的价格却大幅度上涨。

信息在其中起到关键角色，每个人都只有局部的信息，先得知疫情需要大量口罩这个信息的企业家购买了大量机器生产口罩。后得知的企业家也购买大量口罩机，但是现在信息已经传播出去了，盈利机会逐渐消失，大量企业家购买口罩机之后生产口罩，由于市场已经饱和，口罩卖不出去，口罩机砸在了自己手上。信息失灵，资源转向均衡配置。

这个例子主要想讲述信息和企业家的这个形象，方便理解下文。

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2.志愿填报这个市场

高考志愿填报也是一个市场，每个人都是这个市场中的企业家，志愿填报是一个投机行为。

你所拥有的最重要的资源是你的分数，你的其他资源，如家庭关系，家境，个人性别等等都可以成为你在市场中进行投资的参与要素。

按前文提供的观点，每个人掌握的信息都是有局限的。市场是动态的，不均衡的，存在套利机会的。最典型的是有的人敢于冲top学校，低于过往分数线40分也被录取了，这种是逆天好运，可遇不可求。

再者就是2010年之前，原本想报土木，被调剂进了计算机，毕业后刚好赶上4G的浪潮。比他高10分进入土木专业的同学却是不一样的命运。因为市场是处于动态的变化中，不均匀的变化中。信息有时效性，同时也存在套利机会。

这里先安慰一下大家，18岁时掌握一定的信息，进行了高考志愿填报；和你22岁时掌握了更多的信息，进行高考志愿填报。两者是有差距的，人处于当下的环境中，只能做出这种选择，是无法重溯时光进行改变的。

回到志愿填报，每个人都是企业家，企业投机便是有得有失。有的人也许在高考成绩上没有获得优势，但是通过从高考成绩到大学专业这一步，作为一名企业家取得了优势。

信息是千变万化的，作为高考生就是需要掌握足够多的信息，结合自身的优势，进行志愿填报。

家长、朋友、老师、以及现在市面上出现的高考志愿填报机构，你觉得他们掌握的信息优于你，因此你愿意花钱，花时间去听从他们的意见。

但是毕竟有可能他们掌握的信息也是不够多的，不正确的。你通常还会想去知乎等地方看看更厉害的人的经验。网上的声音是很嘈杂的，这时候，你需要去辨别哪些信息是有用的，哪些信息是无用的。

有的人抱怨这个专业是由于苦，培养时间过长；有的人抱怨的是专业找不到好工作；而有的人抱怨的是，专业啥优点都没有。

这个时候判断他人的信息的标准大致有以下几点：

第一，看他们如何“用脚投票”。

看他们依据自己掌握的信息进行了什么样的选择，以便给你带来参考。

如果他自己都依然在这个行业，那么他所产生的抱怨便只能相信一部分。最典型的用脚投票是高考录取最高分，以及考研分数线，其次是转专业的热门专业。

比如这是清华大学与北京大学2021年的考研分数线，某种程度上可以算是全中国最聪明的一批人用脚投票做出的选择，这个参照系比辅导机构准多了。清华大学的复试分数线，金融高达405，法学学硕350，文学是320分。北京大学，法硕非法本380，文学350。

北京大学2019年转专业人数统计

第二，信息是有时效性的。

你四年前掌握的信息，你要去看看四年后这条信息是否依旧正确，最典型的比如计算机相较于土木。

这时候如何进行判断？

思考时代未来的发展方向。

如时代的趋势是往信息技术、互联网方向发展；随着老龄化趋势，医学、养老相关产业会有发展；坚持依法治国，法学会有发展；抓思政教育，马哲思政等学科焕发生机……随着时代的发展，还有些学科，也许会逐渐没落。随着机器翻译的进步，培训机构的遍地开花，懂外语的越来越不是稀罕事，小语种专业有可能便是一个逐渐没落的夕阳专业。

第三，为什么会劝退。

高三的学子由于不知道发展现状，所以想请教学长学姐。

劝退的人有各种动机，有的是因为对这个专业产生了愤恨，一定要写文章揭露出来。有的是乐于助人，想提供自己的经历给别人参考。

我也是把我掌握的信息分享出来，对这个专业进行“祛魅”，让就读的人士不要有太多的幻想，不要面对太多的画饼。这样，在面临理想与实际的落差前，已经有心理预备了。

最后，每个人都是投机者，都是企业家。都是按照自己已经掌握的信息、资源进行投机，高分不一定保证一个好未来，不一定每一个决策行为都是有收益的。有的人收益大，有的人收益小，有的人亏本，在市场竞争中都是会发生的事。只是高考志愿填报这个决策行为的代价太大。我希望穷人也能知道一些负面信息，在进行决策的时候能够更为理智。

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文 | 知乎常员同

排版 | 歧路盐灯