随笔：新时代的责任与机遇

如果把中华民族伟大复兴比做一场比赛，当前正值中场调整。
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​上半场的核心动能是房地产带动的快速城镇化，增量为主，实现小康社会；下半场增存并重、侧重存量调整，实现现代化，数字经济、产业升级、科技创新、消费升级、金融资本、扩大内需又或者共同富裕下的利益再分配，到底哪一个能替代房地产，还要看实践。

大概率未来不会只有一个动能核心，类似于要从单一城市的独大转变为城市群的共赢，发展的机遇也不会像过去那样存在普遍的大风口，未来会是一个又一个小风口，连绵不休、门槛更高。

上半场的暴利转变为下半场的微利，更需要长期的持续经营，抓住一个又一个微不足道的小机遇，积少成多，能力、运气仍然重要，但人品、口碑、个人IP才是真正的依仗。
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​上、下半场的转换必将影响方方面面，必须进行相应的改革，对个人也提出了新的时代责任，而责任的另一重含义就是机遇。
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​理工科最高的时代责任和最大机遇，自然是顺应中国四十年积累、研发投入大增，有能力为全人类做出原创性贡献的时代大势，参与到科技创新、产业升级中，实现个人价值。

人文社科一直比较艰难，不像理工科好找工作，对国家社会的参与感也弱些，但未来人文社科同样要承担关键的时代责任，那就是发展适应中国的人文社科体系，通过工作实践、思考、学习，以更有逻辑、更有说服力的方式去解释“中国奇迹”，并能够通过专业思考，前瞻性的解决未来社会变革必将产生的一系列复杂问题。

解决问题就是发展的机遇，就如同网约车解决打车难，外卖解决吃饭难一样。

当然相比理工科，人文社科的短板更大一些，也更难的多。比如文科类教育严重脱离实际，滥竽充数的学校、学科太多，仍然停留在极为肤浅的水平。文科能干的，理工科也能干，甚至比文科还有复合优势，反过来文科却很难胜任理工科工作，又怎么可能有竞争力。

以普遍的历史教育为例，到现在对于西方的了解仍然仅仅停留在帝王将相，西方的经济、社会、技术等深层次变革，以及对背后的规律认知几乎为零。

不仅仅对西方，我们对自己历史的教育，也基本停留在帝王将相、阴谋诡计，又如何能从历史中得到经验，去化解复杂的现实问题？又如何发挥人文社科的真正优势？

最近，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，计划到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

这是“双一流”改革之后新的一步，也是下半场的一个信号，还有更多信号：

AI的大发展，让工具变得更加简单，思想、认知变得更加重要。

中国基础设施和公共服务的普遍提高，也创造了更多的发展空间，比如一个小乡村，村民使用各种海外版电商平台，自学英语做直播，把东西卖到全世界，这在过去是无法想象的。

随着中国的发展，相对绝大多数国家和地区具备势能优势，封锁、制裁不过是短期的小小波动，不可能阻挠人类文明发展的大势，从14亿人到70亿人，这又是多大的机遇？

机遇从来没有变少，但对人的要求越来越高。人不是教科书的纸上谈兵，更不是游戏中的数据，不可能说转型就转型，现实中个人丢了工作，想再找工作都不容易，何况换个行业、换个岗位。

国家当然要考虑大多数人，需要想办法帮助转型，进行兜底。可对个体来说，想要更好的生活，不能指望国家的大锅饭，那就必须逼自己一把。

到底怎么做，每个人情况都不同，需要自己探索。