提升素养“政”关注 凝聚力量“治”成长 ——深大实验政治学科周活动纪实
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政治学科周活动纪实
——5.8-5.12——
为弘扬党的二十大精神，丰富校园文化生活，使同学们进一步感受政治学科的魅力，培育学科兴趣，厚植爱国情怀，深大实验于5月8日-12日举办了为期一周的政治学科周活动。
本次学科周活动，主要分为两大篇章。下面，一起来回顾政治学科周的精彩活动吧！
一、青春心向党、奋进新征程
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为深入贯彻党的二十大精神，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，引导我校学生为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗，展示新时代中学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌，深圳大学附属实验中学政治科组联合深大实验团委举办了“青春心向党、奋进新征程—— 学习二十大”主题演讲比赛。来自高一和高二9个不同班级的选手代表们都带来了精彩的演讲。下面让我们一起回顾一下演讲比赛的精彩瞬间。
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本次演讲比赛中，我们邀请到了深大实验副校长刘淑艳老师，深大实验校办副主任任云峰老师，深大实验校团委书记李卓然老师以及全体政治组老师共同担任评委。
赛后，刘淑艳副校长代表评委对各个选手的表现进行了点评，刘校长特别表扬了各位选手在比赛中的精彩表现，点出深大学子所具有的青春与朝气，并借此提醒和敦促了各位同学要始终坚持为国家学习，为民族学习。
部分参赛选手的参赛感想：
01
高二9班 黄瑜欣
近日参加了学校组织的政治演讲，让我领略了口才的魅力，也明晰了自己的不足、积累了一次宝贵的经验，明白了如果想提升口才需要多听、多想、多练。多听就是多学习别人说话的艺术、理解别人讲话的技巧然后多去学习和揣摩；多想是进行冷静的分析和思考，他人的演讲为什么受人喜爱，自己哪里讲的不够完善；多练也是台上一分钟台下十年功，没有反复的练习就不能自由地表达，熟悉是进步的一个重要的过程。最后，感谢学校给我一个锻炼自己的机会！
02
高一9班 熊可欣
通过参加政治学科周“青春心向党，奋进新征程”演讲比赛活动，我感悟颇丰。作为一名演讲者，我懂得了团队合作的重要性，正所谓“众人拾柴火焰高”，也在实战中明白了“青年”一词绝不是子虚乌有的，它需要我们这一代有理想，有目标，在不断接力奋斗中将伟大中国梦变为现实。作为一名观众，我在聆听其他选手慷慨激昂的演讲时，切实感受到党的二十大精神，体会到了在今日强盛之中国年轻的力量是多么的重要，这也更加坚定了我的入团之决心。昔日已展千重锦，明日更当百尺竿，我愿以青春之奋斗，紧跟党的步伐，筑就明日之中国。
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二、聚焦核心素养、打造品质课堂
因教而研，因研而精。为落实立德树人根本任务，进一步贯彻落实新课程理念，促进学生核心素养发展，提升教师专业素养，打造品质课堂，5月8日，深圳大学附属实验中学政治学科组开展公开课展示和教学研讨活动。高二年级彭闽老师执教《真实法律案例综合分析课》，高一年级张玉婷老师执教《世界是永恒发展的》一课，深大附中教学处主任陈美英老师、政治教研组组长吴姣老师莅临指导，校内领导老师及全体政治组老师参与观摩与评课。
彭闽老师的展示课是一节将全书内容高度综合化的创新法律课堂，通过设置议题、创设情境、任务驱动进行项目式探究性课堂教学。本课选取了合适的真实法律案例，营造法律纠纷解决的真实情境，结合模拟法庭流程，设计学生活动，带领学生体验民事诉讼程序，综合运用已学法律知识完成案例判决。学生“在思中学”、“在做中学”、“在辩中学”，锻炼法律综合分析能力，增强法治意识，坚定对中国特色社会主义法治文明进步的自信。
彭闽老师展示课
教师感想：
01
彭闽老师
在大单元教学思路的启发下，我大胆地选择首次尝试综合全书的创新课例设计，伴随创新程度的提高，课例设计的难度也陡增。从前期备课阶段中法律案例的筛选、诉讼程序的取舍、课堂环节的设计、学生活动与探究问题的打磨，到后期磨课阶段中课堂节奏的把握、学生活动的现场生成与反馈，无不充满了极大的挑战。一节好课，如琢如磨，收获颇丰。
本课营造的情境真实，环节设计新颖、吸引学生，学生参与活动的热情高涨，程序环环相扣，学生在民事状书的制作中、法庭辩论中充分锻炼了思维能力，落实了政治认同、科学精神、法治意识与公共参与的学科核心素养。
深大附中的专家、王文明主任与科组老师们也给予了我极大的支持鼓励与富有启发的建议，我深感仍有较大进步空间。如思维含量较高与时间有限之间的冲突如何更好地平衡，探究思考部分如何把握为学生“留白”的艺术等。作为一名青年教师，教学精进之路漫漫，吾将继续求索。
彭老师课堂上学生活动生成的状书与判决书
学生感想：
01
高二8班 傅钰妮
这次公开课让我们真切地体验了一场模拟法庭。这次活动让我对“开庭准备、法庭辩论、宣告判决”等法庭程序的认识不再仅仅停留在书面和表面上，还深入到了实践与经验上。作为审判组的成员，我发现写出一份合格的判决书真的不容易，它对细节处理、逻辑清晰、语言精炼的要求非常高，这也彰显着我国司法审判的公正性与严谨性！这次活动，受益颇多，期待下次这样的活动！
02
高二8班 刘文燚
本次公开课真的令我受益匪浅，在学习法律相关知识后，我一直都对法庭怀揣着向往，这种心情在这次的模拟法庭课堂上得以实现。严谨的诉讼程序、紧张的法庭辩论，不仅让我们熟练运用了所学知识，还再一次让我们对法律有了更深刻的理解，更加坚定了我要捍卫法律之尊严的信念。我们对知识点的掌握也在小组讨论、交流合作中变得更加牢固。总而言之，这次模拟法庭公开课令我终生难忘。
03
高二11班 胡瑞恩
这节课通过模拟法庭的形式，帮助我们更清晰地了解了提起诉讼、调查证据、开庭审理等过程与内容，与课本知识概念相互融合，在我们亲身参与制作起诉状、答辩状、判决书、寻找证据进行辩论的过程中，对诉讼法和民法的运用，有了更深的认识。
04
高二10班 邱敏
在这次模拟法庭课堂中，我感受到法庭审理与判决过程中的严谨与庄重、公平与正义，感受到诉讼的强大作用。同时也学习到，作为被侵权人要积极用法律的手段维权，充分利用证据；身为审判人员，更要以事实为根据，以法律为准绳，公正对待每一份案件。感谢老师和每一位同学的付出，期待下一次的“出庭”！
张玉婷老师执教《世界是永恒发展的》一课。本节课采用议题式教学模式打造活动型课堂，设置总议题“穿越时空，探寻世界之发展”，通过情境线“穿越到秦朝—穿越到近代中国—穿越到三年以后”三个环节，借助活动线“对话秦始皇”到“对话陈延年和陈乔年”再到“对话三年后的自己——梦想启航”等议学活动创设盘活课堂，积极发挥学生主体作用，学生课堂参与活跃，有效地增强学生的对坚持中国共产党的领导和坚持中国特色社会主义的政治认同，培育学生爱国精神，激发学生积极投入到实现中国梦的伟大实践中来，让学生在议学活动中悟出书理、道理和真理，圆满达成教学目标。
张玉婷老师展示课
教师感想：
01
张玉婷老师
本节课高度重视发挥学生主体作用，培育学科核心素养。“双新”背景下的课堂教学，应该通过创设“活”情境，提炼“精”问题，引领“正”能量，着力提升课堂品质，坚持价值引领。因此，本节课通过建立学习小组，确定议学主题，组织小组活动，以成果分享的方式推进思政课深度教学开展，注重学科核心素养导向为着力点的教学实践。
在教学研讨环节及备课磨课过程中，深大附中的陈美英主任和吴姣老师、校内的王文明主任和政治科组的老师们就本节课的教学给予我很多宝贵的建议，使我受益匪浅，感谢所有老师的点拨与指导。
“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处”。通过本次公开课，我深深感受到，一堂成功的课，不仅需要教师具备扎实的专业知识，还需要具备灵活处理课堂各个环节的能力，尊重学生的不同意见，鼓励学生有独特的见解。在今后的教学中，我会多观摩优秀教师的课堂，多实践、多反思，不断丰富提升自己的教育教学水平，进一步提高课堂教学质量！
学生感想
02
高一11班 杨清婉
本节政治公开课内容十分精彩，张老师将哲学原理与生活实际相结合，让抽象的概念简单易懂。老师在课堂上与我们的多次互动，让我了解到许多感人的党史知识，特别是延乔兄弟的故事！同时，这次课也激励了我，提升了我对高考的信心。希望有机会还能体验更多生动又丰富的张老师哲学课堂!
03
高一10班 朱琪
今天张老师给我们上了一堂精彩的政治课，在课堂上她让我们穿越时空，对话不同的人物，让我们系统的学习了“世界是永恒发展的”这一哲学课题。在这节课中，张老师运用生活中的生动例子教会我们事物在不断地发展，要用发展的眼光看问题，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，方向是前进的、上升的。通过本节课，我明白了要勇敢的克服挫折和磨难，更加坚定了对中华民族实现伟大复兴中国梦的信心!
课堂观摩结束后，政治科组进行了教学研讨会。两位授课教师对自己的课堂进行了教学反思，来自深大附中的陈美英主任和吴姣老师对两位老师的公开课进行点评，她们从课堂的语言表述、活动设计、课堂感染力等方面对两位老师的表现给予肯定和赞赏，并为课程的进一步优化提出宝贵建议。
行合趋同，千里相从。在新课程、新教材的引领下，立足核心素养，努力践行大单元教学，实现学科核心素养的稳步落地，是我校政治组集体教研工作的重点，也是推动我校政治教学高质量发展的有效抓手。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，深大实验政治组全体教师将会继续潜心前行，以新课标为引领，探索更高效率、更具魅力的政治教学，深耕细耘，不断求索！
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文字 | 深大实验政治科组
编辑 | 巫菲 纪少如
初审 | 任云峰
终审 | 刘淑艳
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