新刊预览 |《艺术教育》2020年7月刊

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2020年7月刊，总第359期

“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”
A刊核心扩展期刊

2015年国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊

中华人民共和国文化和旅游部主管

中国文化传媒集团有限公司主办

《艺术市场》杂志社股份有限公司出版

      专家论坛      

“一流学科”建设为艺术专业学位教育注入学术动力

——中央戏剧学院艺术专业学位建设15年回顾 | 郝戎

自2005年成为首批有资格招收艺术硕士专业学位（MFA）的试点单位之一，中戏艺术硕士专业学位教育已经走过15年历程。15年间，在国务院学位委员会和教育部的领导下，在全国艺术专业学位研究生教育指导委员会的指导下，中戏坚持服务需求、提高质量、特色鲜明、内涵发展，按照艺术硕士“应具有高水平的艺术创作技能、系统的专业知识、较高的艺术审美能力和较强的艺术理解力与表现力，能够胜任本专业艺术创作领域的各种表现形式”的人才定位，深入研究和准确把握艺术硕士专业学位研究生教育规律，创新培养理念，改革培养模式，取得了较为丰硕的成果。

关于戏曲艺术专业人才培养的独特性、实践性以及艺术专业高端人才培养的四项建议 | 宋飞

中国戏曲学院自2005年招收艺术专业硕士至今，涉及戏曲、音乐、舞蹈三个领域的18个专业方向，累计培养了883位艺术硕士。就学院艺术硕士研究生的人才培养来说，戏曲艺术专业实践人才的培养以打造高端艺术人才为目标，以继承和弘扬中华优秀传统文化为宗旨，因其特色鲜明而形成了自身的独特性。在教学中重视实践，充分运用产学研转化成果孵化研究生实践平台，深化不同专业和不同学科方向研究生之间的实践交流，拓展研究生在多个艺术领域的研究和探索，进而形成了自身的教学特点。

艺术专业学位教育的发展创新与质量保障 | 王宜文

全国艺术专业学位设置15年，根本性地改变了国内艺术人才培养的基本格局，也在相当程度上推动了国内艺术学科、艺术教育的繁荣发展。北京师范大学作为国内最早试点艺术硕士招生的院校之一，始终在探索艺术专业学位的发展路径和人才培养模式，并与全国艺术硕士招生单位一起迎来了一个新的历史契机与发展阶段。

综合性大学艺术设计专业学位研究生教育的思考 | 潘长学

我国设立的艺术设计专业学位研究生教育，是一种遵循艺术设计人才培养规律，也是独特并符合艺术教育规律的新的人才标准和人才培养模式，旨在培养具有较高艺术素养，并能将艺术思维融入设计实践与创作全过程，以高艺术附加值的设计成果服务于社会文化、经济、城市与环境发展的人才。探讨综合性大学艺术设计专业学位研究生教育命题具有重要意义。本文对综合性大学艺术设计专业学位研究生教育的办学理念、办学方法和容易忽视的问题等方面进行分析论述，进一步阐述艺术设计专业学位博士学位点发展的意义。

全国艺术专业学位研究生设置15年发展复盘与创新展望 | 任晟姝

2005年“全国艺术专业学位研究生”在国家艺术教育宏观改革背景下顺势而生，历经15载的探索、开拓与耕耘，艺术专业学位研究生教育已经成为当下中国艺术教育领域的重要构成体系，深刻地改变了艺术人才的培养模式与评价范式。2020年6月15日，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会牵头策划举办的“全国艺术专业学位研究生设置15年高端论坛”，系统回望了15年来艺术专业学位研究生的创设历程，尤其是各院校主管领导结合本单位人才培养经验，阐述了艺术硕士教学过程中的具体案例和实操策略，详细提炼并反思了艺术硕士人才培养的特色方向及相应的突出问题，并集中探讨了包括艺术博士学位创建在内的关乎艺术专业学位未来发展前景的重要议题。

      学术论坛      

浅谈高校公共音乐教育的审美维度培养|周轶凡

内容摘要：高校公共音乐教育在高校美育中有着重要作用，这是因为公共音乐教育在内容的趣味性与形式的丰富性等方面都具有先天优势。但是随着公共音乐教育的大范围普及，教育效果存在稀释的情况，这为高校公共音乐教育的从业者提供新的考察思路，即从学生对于公共音乐教育提出新的诉求出发，大胆探索符合学生知识结构和审美习惯的音乐鉴赏维度，提出兼具音乐属性与文化属性的音乐观、兼具艺术性与社会性的音乐观，以及兼具形式论与情感论的音乐观三种审美态度。文章基于课程调研，对全方位、立体化的音乐审美模式进行了简单构想。该模式的立足点是如何满足高校非艺术专业的本科生的艺术需求，解决学生在音乐审美活动中遇到的知识性、功能性、审美性的兼容问题。

关键词：公共音乐教育   审美维度   审美习惯   音乐观念

重复渐变在叙事舞蹈创作中的运用研究|王玉

内容摘要：无论是我国传统民族舞蹈还是现代中国舞都广泛应用重复手法，重复渐变的舞蹈动作使舞蹈作品更有感染力，能够更好地表达舞蹈中蕴含的情感。文章分析了关于叙事舞蹈创作中重复渐变创作手法的运用规律，通过研究舞蹈动机、舞蹈动作、舞蹈调度、舞蹈构图、舞蹈音乐、舞蹈场景等方面重复渐变创作规律，加之对诸多优秀获奖舞蹈作品的探讨，探究重复渐变的运用原则及意义，希望有益于重复渐变在叙事舞蹈创作中的运用。

关键词：重复渐变  叙事舞蹈创作  种类  原则  应用

网络时代大学生电影教育的问题与思考|史可扬

内容摘要：大学生电影教育及教学实践面临众多问题，尤其在网络时代，大学生的电影接受面及电影观念也较之过去发生了很大变化。因此，相关教学团队要在电影教育过程中解决好通识与精讲、流行与经典、中与外、古与今等矛盾，从而真正让电影在大学生人格培养和世界观、人生观的养成中起到积极、有益的作用。

关键词：网络时代  大学生  电影教育

民族动画的符码创作解构

——以动画电影《养家之人》为例|王芳

内容摘要：电影符号学理论广泛应用于当今的电影创作及研究领域，它将电影作为一种特殊符号系统进行解构分析，从中探索影片所表达的深层含义。动画电影《养家之人》继承卡通沙龙工作室一贯的民族动画风格，讲述了在阿富汗伊斯兰文化中成长的少年的生存状态，获得很大成功和良好反响。影片中多种符码的创作思路对当地特殊的文化精神进行了深刻的探讨和揭示。文章主要分析他者民族文化题材的动画影片的符码构建，以期获得更多创作经验。

关键词：民族动画  《养家之人》  电影符号学  符码  卡通沙龙工作室

晚明书院教育对文人画审美理念传播的影响|李振

内容摘要：明代中晚期，以书院为代表的私学教育的兴起促进了陆王心学在全国的传播，而以心学为核心的文人画理论也随着书院教育逐渐深入人心。文章将文人画理论及其传播作为研究对象，梳理了文人画理论中的情感、传承以及创新等主要审美理念，探讨书院教育对这些理念传播的影响。

关键词：书院教育  心学  文人画

传统岩彩材料在当代色彩表达上的创新|赵丹娜

内容摘要：文章尝试探寻敦煌壁画的千年之美，找出其画法痕迹和发展脉络，由此深入探析岩彩画材料的特殊性和创作过程中技法表现的可能性，从而引发当代艺术家对岩彩材料的关注与思考，激发对此表现手法的探索热情，开拓更多的选择和空间。文章指出，岩彩画将成为现代表现力的一个突破口，并带来绘画形式的革命。

关键词：敦煌壁画  岩彩材料  创新

书法进课堂：当前书法艺术发展的驱动力|汪碧刚 刘自川

内容摘要：自20世纪初，书法一度在艺术的殿堂中缺席，直至上世纪60年代书法专业的设立，书法艺术才逐步得以发展，但书法教育一度式微。当前，书法艺术的传承与弘扬仍然面临诸多困境，尤其是大众普遍关注的书法教育问题，诸如书法教育普及度不高、书法学科地位较低、书法教育体系不健全等。“书法进课堂”是推动书法教育发展的一项重要举措，能够有效促进书法教育问题的解决。文章通过分析推动“书法进课堂”对促进书法教育普及、提升书法学科地位、建立书法教育体系三方面的意义，阐述“书法进课堂”对书法艺术发展的驱动作用。

关键词：进课堂  书法艺术  书法教育  驱动力

高等设计教育应关注的四种创新议题|孙磊

内容摘要：艺术类高校设计教育应高度关注创新型国家建设对与设计学科带来的挑战和机遇。高等设计教育不能也不该只停留在外观的审美范畴，其内涵属性和外延价值早已远超出传统设计学科固有的范围，转向中国社会转型期所面临的各种矛盾和问题，因此，需要坚定地将设计推向驱动创新、解决现实问题的道路，使人才培养与创新型国家发展的需求相适应。文章通过对经济社会发展类型的分析，构建出一个有关艺术类高校定义设计教育理念的反思框架，并在此基础上提出在设计对接大众、专业对接产业和价值对接行业三个方面进行教育教学改革的必要性。

关键词：设计教育   产业经济   社会创新   可持续

传统文化视域下“六艺”对高校公共艺术教育的启示|丁洁 陈尉

内容摘要：高校在实施公共艺术教育过程中进行了一系列改革探索，当前仍面临着本土化理论缺失、难以与传统文化深度链接、公共艺术课未系统化构建等问题。文章基于传统文化视域，从“六艺”与现代高校公共艺术教育的逻辑关系出发，论述了“六艺”对高校公共艺术教育的重要价值和启示，并基于“六艺”的启示，提出从“六艺”的开发、开设“新六艺”教育实践项目、建设本土化公共艺术教育体系等方面加强高校公共艺术教育。

关键词：“六艺”   公共艺术教育   高校美育

艺术管理视角下文化旅游发展探析|朱恪孝 许佳新

内容摘要：21世纪我国迎来了文化旅游的大发展。文化是旅游的灵魂，旅游文化多数通过艺术承载，旅游资源开发中核心的文化要素通过艺术的形式得以呈现。作者认为，从艺术管理的视角去探究文化旅游发展中的问题，探寻解决方法，挖掘文化内涵，提升文旅质量，能够使文化旅游更好地满足人民群众的精神文化需求，同时有助于使文化旅游行业得以良性、可持续发展。

关键词：文化旅游   艺术管理   发展

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封二

封三

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