新刊预览 |《艺术教育》2021年1月刊
2021年1月刊，总第365期
“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”
A刊核心扩展期刊
2015年国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊
中华人民共和国文化和旅游部主管
中国文化传媒集团主办
《艺术市场》杂志社股份有限公司出版
专家论坛
对美感教育与艺术教育的思考
/ 吴戈
内容摘要：一直以来，关于美育和艺术教育的边界、内涵，常常混淆不清。文章由此展开探讨，并指出美育不等于艺术教育。美育是审美知识和审美能力的通识教育，而艺术教育是培养艺术人才的专门性教育。但是，“美育”与“艺术教育”都应该在尊重教育规律的通则前提下，追求教学特色和办学个性。
关键词：美育 艺术教育 审美能力 艺术课程
关于疫情时期艺术院校教育责任和教学形态的探索
/ 巴图
内容摘要：文章指出，全球疫情下中国艺术教育面向世界的新发展格局，要求我们勇于探索未知、探究边界、探求规律，以有创意的教育动机引导高水平人才培养，以舞蹈语汇传递温暖，以艺术力量抗疫战疫，在有界与无界之间转变教育观念，在有声与无声之间创新教育方式，在有为与无为之间延伸教育环境，在有序与无序之间重构教学秩序，在有限与无限之间扩展教学资源。
关键词：疫情 艺术院校 教育责任 教学形态
“思想+政治+教育”三位一体
——高等艺术院校思想政治教育科学体系的构建
/ 张立杰
内容摘要：思想政治教育工作是我国高等教育的特色和优势，是高校更是高等艺术院校各项事业建设发展的中心环节。但高校尤其是高等艺术学院大多把思想政治教育等同于思想政治工作实践，忽视了思想政治教育的深层次理念或哲学内涵。对此，文章认为，对思想政治教育及其所包含的“思想”“政治”“教育”三个概念界定不清、定位不准以及三者之间逻辑关系的混乱，是影响高等艺术院校思想政治教育科学体系构建的根本原因。
关键词：高校 思想 政治 教育 教学体系
新时代高等音乐院校学科建设发展实践探究
——以沈阳音乐学院为例
/ 季惠斌
内容摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的行动指南，能够有效引领时代，能够积极指导实践、推动实践。高等音乐院校的学科建设发展，应该在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，创新思维、开拓视野。文章以沈阳音乐学院为例，围绕人才培养、科学研究、文化传承、服务社会、国际交流与合作等方面展开论述，探究习近平新时代中国特色社会主义思想理论引领下高等音乐学院的学科建设发展之路。
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 高等音乐院校 学科建设
构建发展力导向的学科可持续建设机制
/ 王瑞
内容摘要：文章阐释了第五轮学科评估四个基本原则的创新思想和重大意义，提出了构建学科发展力导向的学科评估机制对于建构正确的学科发展观、推动学科可持续发展的深远影响，并介绍了浙江音乐学院在学科建设与人才培养改革方面的创新理念与改革举措。
关键词：学科评估 发展力导向 学科机制
叙事与重构——“新史学”视域下的区域美术史研究
/ 李豫闽
内容摘要：文章从概念、三种史学方法论、国人的目光、区域历史过程、易代与差序、区域美术研究的意义六个方面，对区域美术史研究做了阐述。作者认为，区域美术研究不因其以“本地”或地方而显“偏于一隅”，否则就会有失“代表性”。区域史研究不仅是对主流历史的丰富与补充，在特定的时期，可能代表着国家的意志，体现出的不单单是局部的，更是整体的。换言之，中国美术史织入了地方事件，地方事件织出了中国美术史，而重构了中国美术史。
关键词：“新史学” 区域美术史 叙事与重构
问 学
以中国智慧推动中国艺术教育的发展
——周星、胡智锋关于艺术教育的高端对话
/周星（特邀主持） 胡智峰
此前《艺术教育》关于高端对高端的艺术对话，获得很好的社会反响。经历了2020年那段难忘的岁月，人们对于生活、社会和文化的认识都有了很多改变，艺术发展也理当开始自身新的探索。2021年，我们重新开启高端对高端的艺术对话，依然是采访重要的艺术院校掌门人和重量级艺术研究者，试图为人们打开对于中国艺术教育的新角度的认识，探寻具有代表性的中国艺术院校执掌者和艺术大家如何看待新形势下的艺术发展和他们对于中国艺术发展的独特角度认识，以及他们当下所思考的问题。本期访谈专家是北京电影学院党委副书记、副校长胡智锋教授。胡智锋教授曾在多所重要的中国艺术传媒院校任职，有丰富的高校任职经验，对艺术发展有自己独特的见解，尤其对于传媒艺术学的认知，更为人瞩目。
学术论坛
高校跨文化艺术管理人才培养模式探究
——由国家艺术基金“跨文化艺术管理人才培养”项目谈起
/闫海涛
内容摘要：《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》指出，文化产业发展是推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的关键，是推动中华文化走向世界、提升国家文化软实力的重要渠道。国家艺术基金“跨文化艺术管理人才培养”项目是由国家艺术基金立项支持，由北京大学艺术学院和国家对外文化交流研究基地共同承办，旨在提升艺术管理人才的文化管理理论素养、提高跨文化艺术项目的运作能力，同时增强我国艺术机构对国际项目的创新管理能力。作者基于此次项目的学习心得体会，从艺术管理知识结构构建、逻辑思维训练及商业实践等三个角度，尝试提出在跨文化的背景下，高校艺术管理人才的培养模式所存在的问题，并提出行之有效的对策。
关键词：跨文化传播 艺术管理 人才培养 商业实践 方法论
有关国内古风音乐研究现状的述评（2000－2020）
/柳犁
内容摘要：文章通过对近20年的古风音乐研究相关文献进行梳理，从内涵及艺术特征、艺术本体、历史发展和传播、传统文化传承及身份认同功能、“亚文化”属性及其他研究视角等方面对国内古风音乐进行述评，以期为国内古风音乐的研究提供一些参考。
关键词：古风音乐 古风文化 艺术特征 文化传统 身份认同
歌剧表演与舞蹈表演中角色塑造的共性与方法研究
/侯琛 王涤 刘佳
内容摘要：歌剧表演与舞蹈表演均为舞台艺术表演的形式之一，在角色的构架与人物塑造上有着本质上的共性，在角色的刻画中也有着相通的方法。文章通过对歌剧表演与舞蹈表演的分析，整理出两种艺术在塑造角色时的共性与方法，以期对未来相关专业的学习及实践有所帮助。
关键词：角色塑造 表演方法 内心刻画 角色升华
创作意识在舞台造型基础教学中的体现
/张洪琛
内容摘要：艺术人才培养具有一定的复杂性，在具体的教育教学中，对基本功的训练往往有着不同的认识和做法。作者认为，艺术教育中的基本功除了基本的技能技巧等技术层面的因素外，还应该有更加广泛的内容，如感受力、创作意识等就是更为重要的基本功，需要从低年级开始，就针对不同的课程设定相应的教学内容，将感受力、创作意识等体现在具体的教学环节中。
关键词：创作意识 舞台造型 基础训练
中国游戏产业的发展与特征
/杨柏
内容摘要：文章回顾了游戏在中国的发展史，根据新闻报道、理论研究、产业报告等相关资料，以启蒙时代、产业时代和产业链时代为阶段进行划分，认为这三个时代为中国游戏的摸索、发展和再发展的历史进程，并以此进行资料的整理和分析，探讨中国游戏产业未来的发展前景。
关键词：游戏 数字媒体 产业发展
浅析高等院校装裱修复技艺的专业教学
/赵亮 郑梦凯 续妍
内容摘要：在文物修复工艺逐渐受到社会广泛重视、其传承走向专业教育的新形势下，如何继承和弘扬传统古画装裱修复技艺，将其与现行的高校教学体制、学科建设、教学模式方法有效结合，完成培养优秀人才的迫切任务，成为业界关注的焦点。文章以文物保护与修复的重要性与紧迫性为切入点，介绍了装裱修复技艺在高等教育院校内的人才培训机制、专业教学与学科建设情况。
关键词：装裱修复技艺 古字画装裱修复技艺 文化传承 教学模式
20世纪中期吉林省版画创作成就初探
/迟宁
内容摘要：1949年之后，我国版画创作迎来了发展过程中的新转变，表现祖国建设成就的作品不断涌现。文章梳理了中华人民共和国成立初期各种规模的美术作品展览情况，可以看出，吉林省版画在创作题材和表现手法上发生了较为明显的转变，并在这一过程中完成了对自身状态的突破。以英若识为代表的版画家，创作出一批高水平的版画作品，在填补了吉林省版画创作空白的同时，也实现了吉林省版画创作从无到有、从弱到强的转变。
关键词：20世纪中期 吉林省 版画 英若识
东方语境下室内纺织品纹样设计课程的教学思考
/郎青
内容摘要：随着我国高等艺术院校教学改革工作的开展，中国美术学院的室内纺织品纹样设计课程以“东方文化与东方设计哲学”为核心，关注以传承、创新、AI、社会等话题为导向的设计教学目标。文章指出，纺织产业从设计开发到产品生产的升级，对专业人才的培养提出了新时期的要求：国际化人才、创新型人才和专业化实践性人才的融通和全面性，由此引发了对于室内纺织品纹样设计课程的思考，以及在教学内容、教学目标、教学方法等方面的调整和改进。
关键词：东方语境 纺织品 纹样设计 教学模式
抽象主义在现代建筑造型创意设计中的应用
/张蕤 马英
内容摘要：文章探究了抽象性概念在建筑中的表达，分析现代建筑造型创意设计中抽象主义的应用价值和应用方式，并以典型建筑案例为例，总结抽象主义在建筑造型艺术设计中应用的几种类型，以期为相关设计者提供一些参考。
关键词：抽象主义 建筑造型 创意设计
中华美育与艺术设计人才的培养
/邹锋 黄越华 刘键
内容摘要：中华美育是传统审美教育的当代发展，是以中华审美精神塑造时代新人的教育工程。文章指出，在艺术设计院校，中华美育能够极大地促进专业素养的提升，激发学生的创新潜能，提升学生的心灵境界。我国高等院校需要建构完善的审美教育课程体系，全面提升学生的审美素养，开展实践教学，激发创新能力，让美育如春风化雨浸润校园，营造浓郁的校园文化氛围，涵养学生的人格精神，同时积极探索高科技、网络化时代审美教育的转型。
关键词：艺术设计 中华美育 审美教育
“立美育人”艺术类学生思想政治教育的新路径
——以北京工业大学为例
/黄韬 王超
内容摘要：艺术类学生的专业和个性特点使得实践中对其进行思想政治教育更为困难。文章以北京工业大学为例，阐述艺术设计学院在长期的实践中，将艺术创作和艺术实践与思想政治教育相结合，具体做法是将优秀中华文化渗透于艺术创作中，将国家和学校的大型活动融入艺术创作，将专业教学与思想政治教育相结合，形成了独特的“立美育人”理念和路径，有效实现了对艺术类学生进行思想政治教育的目的。
关键词：立美育人 思想政治教育 路径
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吴戈：从“教育艺术”到“艺术教育”——论中国共产党对现代戏剧事业的领导
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遵循艺术人才培养规律 健全中国艺术学位体系 ——我国艺术学科学位体系构建的实践与思考 | 宋慧文
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