新刊预览 |《艺术教育》2022年4月刊

艺术教育杂志 2023-09-29

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2022年4月刊，总第380期

中国人文社会科学期刊AMI综合评价（A刊）核心扩展期刊

2015年国家新闻出版广电总局首批A类学术期刊

中华人民共和国文化和旅游部主管

中国文化传媒集团主办

本期关注

杜卫：坚持审美与人文相结合重视学生个性化

/ 郭晓

杨晓阳：学、术并重助力艺术人才培养

/ 谢兰凤

宁钢：重视和加强中华优秀传统文化相关学科建设

/ 郭晓

刘晓静：保护优秀传统文化激活新时代文化传承

/ 谢兰凤

朱乐耕：大力推进“新艺科”建设

/ 郭晓

雷鸣强：持续为学生的全面健康发展鼓与呼

/ 陈青

刘月宁：民族音乐海外传播关键是人才

/ 郭晓

骆芃芃：加强篆刻学科制度建设凸显社会人文价值

/ 陈青

问学

构建“设计学科生态”体系

——中国民间文艺家协会主席、山东工艺美术学院院长潘鲁生访谈

/ 郭晓潘鲁生

本期《问学》的访谈嘉宾潘鲁生长期致力于设计教育与民间文艺保护实践，担任中华优秀传统文化传承发展工程《中国民间文学大系》编纂出版委员会主任、《中国民间工艺集成》总主编，还担任国家社科基金艺术学重大课题首席专家。他曾提出“手艺农村扶贫计划”“为人民而设计”“民间文化生态保护计划”等理念，并创建“中国民艺博物馆”。

艺教视界

科学与艺术：观察点·兴奋点·交汇点

/ 吴戈

内容摘要：科学与艺术是两种知识系统，一种理性，追求真；一种感性，崇尚美。科学家和艺术家各自在不同的知识系统、智慧领域里耕耘。究竟如何相交汇、相融通？基于此，文章以中国科学院大学艺术中心举办的第三届“艺术与科学之问”国际论坛为出发点，探讨科学与艺术的关系。

关键词：科学；艺术；科学教育；艺术教育

以交叉学科发展为契机共同开创审美教育新体系

——第三届“艺术与科学之问”国际学术论坛侧记

/ 李哲夫

内容摘要：伴随科学技术的创新与发展，艺术与科学这一人类文明的两翼，如今正以越来越多样化的方式相互交融，共同推动着人类文明不断向前迈进。2021年10月，由中国科学院大学艺术中心主办的国际学术论坛为艺术界与科学界搭建了学术交流平台，同时也反映了这一交叉学科的发展趋势。文章指出，作为该领域具有广泛影响力的国际学术盛会，本届论坛与国家建设发展交叉学科工作要求紧密结合，与跨学科经验交流和理论研讨紧密结合，与分享艺术与科学审美教育体系创新经验紧密结合，对拓宽艺术与科学交叉学科学术视野具有重要意义。

关键词：艺术与科学；交叉学科发展；审美教育

艺术融合科技：新文科背景下的人才培养与实验教学转型

/ 王赟姝赖缨

内容摘要：在教育部新文科政策的指引下，北京师范大学传媒与艺术国家级实验教学示范中心教学指导委员会联合各高校专家学者召开相关研讨会议，探讨新文科背景下实验教学与人才培养转型方向，以“艺术科技”为主题，就现有高校艺术教育情况进行汇总反馈。基于此，文章结合新文科实验教学要求进一步拓展思考。

关键词：新文科；艺术科技；实验教学；人才培养

艺术学理论

音乐与舞蹈学

戏剧与影视学

美术学

设计学

审美与教育

艺术广角