游泳池里的可怕一幕，让我开始反省自己
随意泡了几年游泳池的珊妹，今年终于到了年龄，可以正式去上游泳班了。
说实话，送她去之前我是不安的，要知道她可是连洗澡都不愿意水流到脸上的小朋友。洗头的时候如果花洒偏了点，一定会传来杀猪一般的惨叫声。
为了让她顺利接受游泳这门求生技能（也为了提前满足清华的毕业条件，误！），我也做了不少努力。比如一岁多的时候，给她用背心式腋下泳圈，三岁多的时候换成U形圈，四岁多再换成臂圈，总之，游泳圈接触面积越来越小，希望她能自然而然地接受无束缚的水中运动。
不过这些尝试都没有让她敢于把脸埋在水里，学习换气。我懂我懂，要敬畏专业的力量。这不，一到年龄要求，我就给她报了这个游泳班，希望专业的教练能够帮她勇敢起来。
一眼就能找到她
一大早8点，我就带她来到了游泳池旁。这个初级班大概有10个小朋友，除了珊妹，其他都是比较大的男孩子，她在里面妥妥的“鸡立鹤群”。
10个小朋友1个教练看得过来吗？
珊妹愿不愿意和一群大哥哥一起上课呢？
她敢不敢把头浸入水里学习换气？
……
我心里的小鼓简直能敲出一曲《忐忑》。
开始上课了，我和几个家长远远地坐着等孩子们下课。教练先是带着孩子们做一些热身运动，讲解安全事项，每个人发了一块浮板后就下水了。
这时，班上最大的一个小哥哥成了唯一一个不敢下水的人。看得出来，他对水有些害怕，这不奇怪，很多人都怕水。
我正默默在心里给他加油呢，耳边突然传来一声暴雷：“别人都下水了，你怎么不敢下去！”
这一声吼在清晨的游泳馆里荡起了回音。原来是那个小哥哥的爷爷，他站起来就往泳池边走，一边走一边骂：“你最大，丢不丢人？丢不丢人？”“你下水啊，不下水过来学什么啊？！”
小哥哥用惊恐的眼神看着爷爷，紧紧抱着浮板，好像更不敢下水了。
接下来的一幕更加震惊，爷爷架着小哥哥的手就把他往游泳池里推！我将心比心想一下，这就好比有蜘蛛恐惧症的我被人抓着去摸蜘蛛！
小哥哥抿着嘴，拼命控制不让自己的眼泪落下来，可能平时就经常有这般强迫的事，他已经不敢哭出来了。
后面的几节课，这位爷爷干脆就直接取代了教练的工作。每天都能听到他吼：“手要这样这样划，腿要那样那样摆”。教练多次劝他在泳池区外面等候，他就是不听。久而久之，教练也放弃教导这个小哥哥了，把注意力都用在其他孩子身上。
如果都能取代教练了，干嘛不自己教呢？花钱报班Duck不必啊！而且小哥哥也没办法跟其他同学一起训练一起游泳，仿佛跟着爷爷开小灶，只是和其他同学上课时间一样而已。
其实如果留心观察，像这样的家长还真不少，他们的共同特点都是通过心理控制来强迫孩子达成自己的目的。
比如贬低教育型的：“笨死了，教了这么多遍都学不会”“你看别人家XX，学习好，又听话，再看看你！”
比如打压教育型的：“这点成绩就尾巴翘起来了？”“没考到一百分你还笑得出来？”
比如情感亏欠型的：“我们以前特别不容易，牺牲了很多才给你创造了现在的条件！”“养你这么大，不努力对得起我们吗？”
再比如道德绑架型的：“现在妈妈对你好，以后你也要对妈妈好”“以后你去哪我就去哪，我才是最爱你的人……”
这些心理控制的方法和流行词PUA有些相似。这里没有谴责的意思，咱们也不用对号入座，毕竟每家都有每家的方式，不随意评判他人的养育方法是一种美德。但是这些声音是如此普遍，让我经常反省自己，孩子是生来独立的个体，不应该和自己绑在一起。
父母给了孩子生命，精心养育ta，但不代表就可以支配ta的人生。
可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。
我一直认为，最好的亲子关系，是成为孩子最好的朋友，最好的“闺蜜”。在ta无助时，我们可以尽力提供帮助；在ta需要支持时，我们可以用爱陪伴ta；在ta伤心时，我们可以倾听ta的烦恼；在ta快乐时，我们可以真诚为ta高兴……
最终的最终，孩子们都会长大，需要独立面对生命中各种各样的人和事。
而且我不觉得养育是一种付出，毕竟生下他们是自己的选择，孩子从来没有亏欠家长什么。既然是个成年人，就应该为自己的选择负责。孩子的爱是纯粹的，在看着他们长大的过程中，我们已经得到了足够多的回报。
本着这样的观念，我一直把珊妹作为独立的个体来尊重，时刻提醒自己不要成为一个浑身充满控制欲的家长。
那么问题又来了，难道养娃就要完全放手了吗？让ta依着天性野蛮生长？
非也非也，我更推荐一种两者折中的方法——“轻推”。
轻推的概念来自于“游戏力”，指的是松松土、浇浇水，往你和孩子共同期待的方向扶一扶，引导孩子。这种方法在态度上温柔又坚定，在方法上给出建议却不超出压力。
那这份帮助孩子成功的“推力”轻重到底该如何把握呢？我想只有和ta朝夕相处的家长才能知道了。因为这份力量根源于你和孩子之间的“爱”，注意是一种互相的“爱”，不是家长单方面的“期待”！当“爱”越深，能够使出的力就越大，孩子也就越有安全感，而这份安全感会帮助ta披荆斩棘、乘风破浪。
育娃路上，我想各位爸爸妈妈们都经历过该用多大力气推的纠结。一会儿担心不小心推过了，会变成“强迫型”家长，影响亲子关系；一会儿担心推得不够，孩子原地踏步。
其实该推多重，那杆秤在我们的心里。如果平时很留心观察孩子，就一定会感受到孩子的心理临界点位置。在这个位置上，ta有能力面对挑战，虽然可能会畏难，但也还能有所行动。ta还没有陷入情绪的汪洋大海中，能够在帮助下勇敢地向前一步。
举个很小的栗子吧~珊妹每天都读1-2篇英语分级读物RAZ里的文章，然后做quiz。随着文章越来越难，quiz的题目也越来越长。
有一天，她读了一篇《The Mighty Mississippi》，讲密西西比河的。一翻开quiz她眼睛就放大了：“妈妈，今天的quiz好长啊！”我才发现，原来平时的三个选项，忽然变成了四个选项，平时大半页的quiz，长度直接翻了倍。
她拿着笔迟迟不肯落下，眼神也飘到了别处。我很快察觉到她是畏难了，于是鼓励她说：“好厉害！难度升级了，说明你的能力又进步了！”
她忽然往桌上一趴，问我可以不做吗？赶在她陷入沮丧的情绪之前，我假装很认真地想了想，说：“要不我们先不做，就看看三个选项和四个选项有什么区别吧？”
她有点疑惑地接受了这个提议，认真地读起题来，然后在她认为正确的选项上打了钩。
我很惊讶地问：“咦？原来你会做呀？四个选项应该超难的！”
“看起来很长，其实还好啦！”自信的笑容重新爬回她脸上。
“那你要不要继续？”
她点了点头，很快把剩下的题目都搞定了，而且正确率不错。
这就是“轻推”的方法。
孩子面对挑战时，轻推可以帮他们重拾信心；
孩子不敢交朋友时，轻推可以帮他们迈出融入集体的一步；
孩子担心害怕时，轻推可以赋予他们勇气……
轻推的方法同样适用于大人。有时候我们也需要在陷入情绪之前，轻轻地推一推自己，再努力一把，找到前进的力量。
养娃是一场修炼，就让我们一起做更好的自己吧！