这个最重要的考试，我给她备考了三个月

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虽然这次直播不是我本人出镜，但也是我特意邀请到摩比思维馆创始人、小猴启蒙产品负责人棒棒糖老师给大家做的一场干货满满的直播。

我最近让小鱼沿着珊姐的启蒙路线，用小猴思维、小猴表达在进行学前启蒙，边学边感慨小猴启蒙的课程产品真不错！小鱼妹妹不仅爱听，而且学得快。很多家长问我怎么给孩子做启蒙，我干脆直接请专家来给大家直播解答了。

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最近珊姐参加了一场考试。我认为这是二年级的珊姐到现在为止最重要的一场考试。

珊姐在读的那个课外数学机构（没错就是你们想的那个），从三年级开始新增开设一个“集训队”，整个年级只选20人左右。在这个机构一年过千人、全市一年10万人之中，这20个人（后面陆续增加到约40人）可谓是全市奥数尖子中的尖子。

根据往年的经验，这个“集训队”的学生最终几乎100％进入到全省最好的竞赛班级（也就是我当年读的那个）。而进了这个班级，就是一只脚进了985，另一只脚直接踩进清华北大。

可想而知，全市的奥数学生都为了考进这个集训队而在精心准备、全力以赴。

这个集训队采用选拔制，统一考试，按成绩录取。以后每个学期还有末尾淘汰，空出来的位置重新开放给大家考试，不过那是后话了。

我并不是神化这个所谓的“集训队”的意义。很显然，并不是集训队的老师把学生们带进最好的初中、最好的大学，而是最好的学生都被招揽到集训队了。

换句话说，这个考试是证明孩子实力的一次很好的机会。加上考上以后有机会和同年级最牛的孩子做同学、上最好的老师们的课，我认为这是珊姐到目前为止参加的最重要的一场考试绝非夸张。

这个考试在上两周进行，现在成绩已经公布了。

先说结论吧，珊姐没考上。这个结果是实力使然，毕竟珊姐距离录取线至少差了2道题。

不过我为了帮珊姐准备这个考试，至少从3个月之前就开始认真准备。这3个月下来，我感觉珊姐还是有些收获，最近参加的一些其他数学考试也都考出了好成绩。

所以，尽管在“集训队”的考试中，我们算是“失败者”，但这段准备的经历还是想跟大家分享一下，供大家参考吧。

我的整个准备大致分为下面这8部分。

一、思想准备

二、考试调研

三、内容调研

四、组织伙伴

五、计划安排

六、内容梳理

七、计划执行

八、考前冲刺

考虑到以往写的学习方法干货都不太受欢迎，愿意读的人很少，今天我只简单介绍一下。如果大家对某部分很感兴趣，或者想看我详细完整的介绍，可以在留言里告诉我，同时也希望大家点赞、分享支持一下，毕竟码字不易，最近文字内容的阅读已经低到让我心寒了。

思想准备

我首先跟珊姐把要认真准备这个考试的目的讲清楚。

讲的方法很直接，跟我前面介绍的基本一致——考试可能会有的收获、难度、意义等等，我全部都跟她真诚地介绍得一清二楚。

因为接下来的几个月需要投入更多的时间在数学之上，所以必须先和珊姐交了底，大家达成完全一致的目标才行。当然也少不了物质激励，我答应她如果考上了，就马上请假带她去游乐场玩个痛快。

珊姐是个讲道理的孩子，事实证明她也的确坚持下来了。

考试调研

接下来是对考试信息的调研。我通过同学关系找到了这个机构的老师，把过往考试的情况给打探清楚。

这位老师不负责出题，更不可能透露考试范围。但我还是打听到了不少有用的信息。例如考试时间、录取人数、过往的分数线等等。这些对我制定考试策略还是非常有价值。

老师还给了一些备考资料的建议，包括高思导引、大白等等。这些资料也给我指明了重要的备考方向。

内容调研

根据我的了解，这个考试从来不提供考纲，范围总是让人琢磨不透。但备考时间有限，我不可能把所有的书和题目都准备一遍。于是我就自己着手研究考试范围。

我要到了这个考试过往好几年的真题，一题一题进行归纳整理。

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其实这个方法很多老师都会用，例如做中考、高考研究的老师。当年我的母亲大人就用这个方法帮我把一整本竞赛真题进行过分类。

根据过往题型，我把需要重点复习的模块和章节挑出来进行优先复习，例如枚举法、植树问题、鸡兔同笼。事实证明这个整理还是有效果的，我重点复习的模块几乎全部都有涉及。

组织伙伴

然后我又做了一个重要的决定：给珊姐找了几个一起备考的学伴。

在学习的道路上，同伴是非常重要的。准备参加这个考试的小朋友不少，我随便呼吁了一下就有不少家长和孩子愿意参加。最后我选了7、8个和珊姐的学习水平相近的同学，每周安排一定的学习内容，让大家保持同样的进度，有机会互相交流。

在这群小朋友中，珊姐结识了好朋友，这让她在每周坚持做题的动力增加了不少。

我本来希望大家能在一起做题之余，还能抽点时间一起出来玩耍增进感情，成为真正的学伴。但是直到考完试，这个计划也没能成行，主要还是当代儿童太忙了，尤其是大家都在认真备考的关键时刻。

计划安排

梳理好要重点复习的章节以后，我倒排了整个备考的时间表。除了最后一个月的冲刺复习以外，每周解决一个章节题目。

因为时间有限，我把可能会涉及的章节按照重要性程度进行排序。这样，万一因为突发原因导致计划有变，砍掉的也是没那么重要的部分。

进一步细化，我估算了一下珊姐做题的时间，大概每个章节需要4小时的时间。于是我安排了每周2晚各2小时用来进行这次备考，然后将这两天的安排固定了下来。

内容梳理

我主要使用的是高思导引这本书。这本书虽然得到众多家长的青睐，但客观来说，其编排的质量不高，无论是专题的选择、还是专题内题目的选择和安排，都透露出很大的随意性。

为了让珊姐做题更加高效，我把要学习的章节里的题目进行了重新编排，剔除简单重复的题目、太难不适合本次备考的题目，并按知识点进行重新编排。

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这个工作花费了我不少时间，但意义还是很重要。按照这个梳理后的思路来学习，珊姐明显容易接受多了。

计划执行

学习计划的制定总是简单的，难度永远都在执行之上。

为了保障学习的时间段不被其他事情影响，我专门租用了一个课室，让她和一起备考的学伴们能够专心地做题学习。都说计划赶不上变化，但通过这个方法，我的确让计划得到了最大限度的执行。

万事开头难，经过前面几周的磨合以后，珊姐已经完全习惯了每周这个时候就上“备考课”专心刷题了。

考前冲刺

在考前最后一个月，我把之前她的错题整理出来让她进行了快速的复习，然后把时间花在一张又一张的真题模拟上。

临近考试，备考的资料层出不穷——机构推出了备考冲刺课（事实证明意义并不大）、每天一份打卡题等等。新增加的资料都由我进行筛选对比后再安排给珊姐，毕竟这个重要关头，她的时间才是最稀缺的资源。

这时候出现了一件遗憾的事：就在她考试前3天，我先是被公司安排的重要工作连续拖住加班好多天，然后又因为劳累感染二阳病倒了。直到她考试的那天，我还在房间里自我隔离。

所以，在她备考最重要的最后几天，我没能陪在她身边，没能更细致地帮她安排备考计划，不得不说是一个无法弥补的遗憾。

不过，珊姐考试失利这件事，倒是实力使然，而不是因为缺了这一两天的准备。所以我也并没有太过懊恼。

考完试，珊姐竟然把整份试卷给抄了出来。于是我成了全年级第一个拿到真题的人。

这份卷子，她有2道不算太难的题目没能做出来，还有一道题错在低级的粗心错误之上。

但不管怎么说，我对这个考试结果还是很欣慰的。一方面是因为珊姐真的在备考过程中认真准备、有所收获、进步不小；另一方面是她基本展示了自己真实的能力。

经过这次为期3个月的备考，我感受到珊姐的进步，也让我对她有了更大的信心。虽然认清了她可能永远不可能进入一个年级40人的“集训队”，但她是一个能够向着目标坚持学习的普通孩子。

我想，这就是这次备考经历的收获吧。