学术训练 | 中山大学历史系美国史专题参考阅读书目

一、内容简介
       美国历史是当前外国史研究的重要内容之一，了解美国的过去亦是理解当代美国社会的基础。专业选修课《美国史专题》用丰富、多样的历史材料，向学生展现一副200多年来美国历史兴起和发展的生动画卷。通过教师的课堂讲授，让学生把握美国历史演进的整体线索和脉络，美国历史各阶段的不同特征，以及相关的重大事件和基本常识。教师结合文本、图像和影视，引导学生进入历史情境分析材料，培养学生“理解之同情”和跨国视野，以求打破中美文化隔膜，亦为感兴趣的学生在今后进一步深入阅读和研究提供线索和方法。课程内容既考虑到本科生的知识结构和素养，以专业的英文文献材料为主，也结合了中美学界较为前沿的研究趋势。例如，在关注精英、政治和男性的历史之余，也重视普通民众、社会文化心态和女性的历史等。在讲授知识的同时，更注重培养学生历史分析与历史思维的能力。 二、教学目的与基本要求
    《美国史专题》教学目的和基本要求主要有以下几点：
1、通过课堂讲授和课下阅读，让选课学生掌握美国历史的整体线索和脉络。
2、利用影视、图像、文本重点讲解一些内容，让学生了解美国历史各阶段的不同特征、美国历史中的重大事件和基本常识，使学生具备一定的外国史人文基础。
3、通过阅读和介绍，让学生了解美国史研究的流派、范式与演变，美国史研究与社会思潮、其他社会科学的关系。
4、训练学生掌握历史分析的方法。通过教师对历史背景和历史争论的介绍，让学生将材料与历史情境相结合，得出自己的看法和解释。
5、训练学生借助图书馆、网络，进一步寻找材料、拓展阅读并展开研究的能力。 三、课程要求
1、按时出勤：要求学生按时出勤上课，助教会不定期要求学生签到，缺勤三次以上没有平时成绩。遇有特殊情况，按学校要求规定向老师和助教请假的，不算在内。
2、阅读和观摩：要求学生在上课前通读教材或指定材料、书目的章节，至少阅读一篇大纲中列出的原始文献材料，整个学期至少阅读一本中英文专著,鼓励学有余力和感兴趣的同学多看、多思考、多提问。
3、积极参与讨论：安排课堂讨论时，需要每一个人都阐述对相关文献材料的解读，对涉及主题的看法和思考。 四、课程考核方式
课程总成绩=平时成绩（30%）+ 期末考试（70%）。
平时成绩包括出勤率、课堂参与和大事年表组成。
大事年表由学生根据导论课所附上的课程进度安排，选择美国史某个时间段或主题内容编写制作。
 期末考试为四道论述题，内容分别为：主线题、阶段题、材料分析题和史学史题。 五、教学进度与安排
本课程共安排十六讲。前十四讲主要以时间为线索，后两讲以专题为主，具体安排如下。
3月 6日 第一讲 导论
本章介绍美国史的基本概况，指定的阅读文献和课程材料有：
1、林达，《近距离看美国》系列，三联书店版。
2、美国公共电视网的美国历程（American Experience）视频材料片段。
3、国会图书馆“美国记忆”数字图像和文献馆藏（http://memory.loc.gov）。
4、美国公共数字图书馆(http://dp.la)。
3月13日 第二讲 美国史研究的范式和流变
本章介绍美国史研究的范式与类型，指定的阅读文献和课程材料：
 1、托马斯•本德，A Nation Among Nations,译文节选。
 2、埃里克•方纳，《新美国史》，坦普大学出版社。
3月20日 第三讲 1763年以前：新大陆和殖民地（上）
3月27日 第四讲 1763年以前：新大陆和殖民地（下）
这两讲讨论1492至1763年美洲的文明与历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、《五月花号公约》节选。
2、《康涅狄格州特许状》节选。
3、富兰克林，《穷查理历书》节选；佚名，《农场主信札》节选。
4、殖民地时期接生婆玛莎•巴拉德个人记节选（www.dohistory.org）。
4月 3日  第五讲 1763-1840：革命与建国（上）
4月 10日 第六讲 1763-1840：革命与建国（下）
这两讲讲授1763年至1840年的美国文明与历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、亚历山大•汉密尔顿：《联邦党人文集》，第十篇。
2、联邦宪法及权利法案节选。
3、华盛顿告别演说节选。
4、电视剧《约翰•亚当斯》片段。
4月17日 第七讲 1840-1877：危机与内战（上）
4月24日 第八讲 1840-1877：危机与内战（下）
这两讲探讨1840年至1877年的美国文明与历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、林肯，《废奴宣言》、《葛底斯堡演讲》节选。
2、黑人妇女艾米丽•戴维斯内战时期的日记节选。
3、电影《林肯》片段、经典电影《飘》片段。
4、第十三条宪法修正案。
5月 8日 第九讲 1870-1920：镀金与进步（上）
5月15日 第十讲 1870-1920：镀金与进步（下）
这两讲讲授1870年至1920年的美国文明和历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、约翰•杜威，《民主和教育》节选。
2、亨利•乔治，《进步与贫穷》节选。
3、马克•吐温，《镀金时代》节选。
4、《门罗宣言》。
5、小说《了不起的盖茨比》节选。
5月22日 第十一讲 1920-1953：萧条与战争（上）
5月29日 第十二讲 1920-1953：萧条与战争（下）
这两讲讨论1920年至1953年的美国文明与历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、 胡佛，《美国和个人主义》节选。
2、 亨利•鲁斯，《美国世纪》节选。
3、富兰克林•罗斯福，炉边谈话、《四大自由》节选。
4、美国公共广播网，《美国历程之富兰克林•罗斯福》、《美国历程之大萧条》片段。
6月 5日 第十三讲 1953-2000：激进与保守（上）
6月12日 第十四讲 1953-2000：激进与保守（下）
这两讲讲授1953年至2000年的美国文明与历史，指定的阅读文献和课程材料有：
1、布朗诉教育委员会判决节选。
2、肯尼迪就职演说节选；林登•约翰逊，《民权公告》节选。
3、拉尔夫，《看不见的人》节选。
4、《9/11报告》节选。
6月19日 第十五讲 美国历史（研究）中的关键词
本章分析美国史研究中的各类关键词（自由、权利、平等）和分析范畴（种族、阶级和性别），指定的阅读文献和课程材料有：
1、各州《权利法案》节选。
2、戴维•费舍尔，Liberty and Freedom译文节选。
3、马布里诉麦迪逊案判例节选。
4、伊丽莎白•斯坦顿，《塞内卡瀑布宣言》节选。
5、马丁•路德•金，《我有一个梦想》。
6月26日 第十六讲 美国史研究的各类资源
 本章介绍美国史研究的纸质文献、数字资源、数据库和相关的主题文献检索。 五、推荐教材
1、刘绪贻、杨生茂等，《美国通史》（六卷本），人民出版社，2008年版。
 
六、参考文献和书目
1）中文及译著：埃里克•方纳著，王希译，《给我自由！一部美国的历史》（上、下），商务印书馆2010年版。
加里•纳什等编著，刘德斌主译，《美国人民：创建一个国家和一种社会》（上、下），北京大学出版社2008年版。
何顺果，《美国历史十五讲》，北京大学出版社，2007年版。
资中筠，《20世纪的美国》，三联书店，2007年版。
李剑鸣，《美国的奠基时代（1585-1775）》，中国人民大学出版社，2011年版。
 王立新，《意识形态与美国外交政策：以20世纪美国对华政策为个案的研究》，北京大学出版社，2007年版。
 王希，《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》，北京大学出版社，2005年版。
 韩铁，《美国宪政民主下的司法与资本主义经济发展》，上海三联书店，2009年版。
 任东来，《美国宪政历程》，法制出版社，2004年版。
王晓德，《美国文化与外交》，天津教育出版社，2008年版。
 艾伦•布林克利著，邵旭东译，《美国史（1492-1997）》，海南出版社2009年版。
埃里克•方纳著，王希译，《美国自由的故事》，商务印书馆，2005年版。
霍华德•津恩著，蒲国良等译，《美国人民史》，上海人民出版社，2013年版。
2）英文专著Nancy Cott, The Bonds of Womanhood:“Woman’s Sphere” in New England, 1780-1835, 1997.
Joyce Appleby, Inheriting the Revolution: The First Generation of Americans, 2000.
Sean Wilentz, The Rise of American Democracy: Jefferson to Lincoln, 2008.
Paul E. Johnson, The Early American Republic, 1789-1929, 2007.
Laurel Thatcher Ulrich, A Midwife’s Tale: The Life of Martha Ballard, Based on Her Diary, 1785-1812, 1991.
Morton J. Horowitz, The Transformation of American Law, 1780-1860, 1977.
Scott Martin, ed., Cultural Change and the Market Revolution in America, 1789-1860, 2005.
Saul Cornell, The Other Founders: Anti-Federalism and the Dissenting Tradition in America, 1788-1828, 1999.
Joanne Freeman, Affairs of Honor: National Politics in the New Republic, 2002.
Daniel Walker Howe, What God Hath Wrought: The Transformation of America, 1815-1848, 2007.
Arthur Schlesinger, Jr., The Age of Jackson, 1945.
Amy S. Greenberg, Manifest Manhood and the Antebellum American Empire, 2005.
John Hope Franklin and Loren Schweninger, Runaway Slaves: Rebels on the Plantation, 1999.
Martha Hodes, Black Men, White Women: Illicit Sex in the Nineteenth-Century South, 1997.
Peter Kolchin, American Slavery, 1619-1877, 1993.
Malcolm Rohrbough, Days of Gold: The California Gold Rush and the American Nation, 1997.
Claudio Saunt, Black, White and Indian: Race and the Unmaking of an American Family, 2005.
Gavin Wright, The Political Economy of the Cotton South: Households, Markets, and Wealth in the Nineteenth Century, 1978.
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David Blight, Race and Reunion: The Civil War in American History, 2001.
James M. McPherson, Batty Cry of Freedom: The Civil War Era, 1988.
W.E.B.DuBois, Black Resconstruction, 1935.
Eric Foner, Reconstruction: American’s Unfinished Revolution, 1863-1877, 1988.
Stephen Skowronek, Building a New American State: The Expansion of National Administrative Capacities, 1877-1920, 1982.
John G. Sproat, The “Best Men”: Liberal Reformer in the Gilded Age, 1971.
Alan Trachtenberg, The Incorporation of America: Cultural and Society in the Gilded Age, 1982.
Alice Kessler-Harris, Out to Work: A History of Wage-Earning Women in the United States, 1982.
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Robert H. Wiebe, The Search for Order, 1877-1920, 1967.
C.Vann Woodward, The Strange Career of Jim Crow, 2001.
Amy Kaplan and Donald H. Pease, eds., Cultures of United States Imperialism, 1993.
Nayan Shah, Contagious Divides: Epidemics and Race in San Francisco’s Chinatown, 2001.
Laura Wexler, Tender Violence: Domestic Visions in the Age of U.S. Imperialism, 2000.
David H. Fischer, Liberty and Freedom: A Visual History of American Founding, 2005.
Sara Evans, Born for Liberty: A History of Women in America, 1991.
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Joe Trotter ed., The Great Migration in Historical Perspective: New Dimension of Race, Class and Gender, 1991
John Egerton, Speak Now against the Day: The Generation Before the Civil Rights Movement in the South, 1994.
Jeanine Swift, Dream and Reality: The Modern Black Struggle for Freedom and Equality, 1991. 
Lizabeth Cohen, A Consumer’s Republic: The Politics of Mass Consumption in Postwar America, 2003
Steve Macedo, Reassessing the 1960s: Debating the Political and Cultural Legacy, 1997.
Lisa McGirr, Suburban Warriors: The Origins of the New American Right, 2002.
Sara Evans, Personal Politics: The Roots of Women’s Liberation in the Civil Rights Movement & the New Left, 2010.
William Chafe, Civilities and Civil Rights: Greensboro, North Carolina and the Black Struggle for Freedom, 1980.
Theodore Rozak, The Making of Counterculture: Reflections on the Technocratic Society and Its Youthful Opposition, 1983. 
Mark Bradley, Vietnam at War, 2009.
Daniel T. Rodgers, Atlantic Crossings: Social Politics in a Progressive Age, 1998.
Glenda Gilmore, Gender and Jim Crow: Women and the Politics of White Supremacy in North Carolina, 1896-1920, 1996.
Gail Bederman, Manliness and Civilization: A Cultural History of Gender and Race in the United States, 1880-1917, 1995.
Robert L. Griswold, Fatherhood in America: A History, 1993.
Betty Friedan, The Feminine Mystique, 1963.
Estelle Freedman, No Turning Back: The History of Feminism and the Future of Women, 2007.
Walter Friedman, Birth of a Salesman: The Transformation of Selling America, 2004.
七、电子资源
耶鲁大学法学院的Avalon Project。
链接地址：http://avalon.law.yale.edu/default.asp弗吉尼亚大学图书馆的美国研究Hypertext Projects。
链接地址：http://xroads.virginia.edu/~HYPER/hypertex.html康奈尔大学图书馆政治美国人电子馆藏。
链接地址：http://library24.library.cornell.edu:8280/luna/servlet/CORNELL~9~1自由基金在线图书馆。
链接地址：http://oll.libertyfund.org/艾米丽•戴维斯日记。
链接地址：http://davisdiaries.villanova.edu北伊利诺伊大学的林肯历史数字文献项目。
链接地址：http://lincoln.lib.niu.edu密歇根大学数字图书馆的总统公开文件数据库。
链接地址：http://quod.lib.umich.edu/p/ppotpus/罗斯福新政文献在线图书馆
链接地址：http://newdeal.feri.org/texts/default.cfm民权运动数字图书馆。
链接地址：http://crdl.usg.edu杜克大学美国广告数字馆藏
链接地址：http://library

来源 | 美国史教学与研究

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