每年的6月和9月，是学生思考最为频繁的阶段。
6月意味着一个学年甚至是学生生涯的结束，
9月则是学年的开始，新的学年往往意味着新目标或是新的焦虑点的出现。
而良好的思维方式有助于我们在以后的任何时期做出相对正确的选择。
本期就和大家分享下，如何培养深度思考的习惯？
以下是笔者整理的关于此话题的探讨，供大家参考。
总结来说：深度思考可从两种方向进行
https://www.zhihu.com/question/290935221/answer/753194266首先我们先思考下，为何现在的大家缺乏深度思考的能力？在1995年9月27号到10月1号，美国旧金山举行过一个会议，聚集了世界上各行各业的500多位精英，大家在一块讨论的一个话题就是：如何应对全球化。大家都认为，全球化会加剧世界上人们之间的贫富差距。会使全世界大部分的财富掌握在全球20%的人们手中，这意味着，这20%的人会非常非常有钱，而另外80%的人会比较贫穷，即被边缘化。那么如何化解这80%的人和20%精英之间的冲突？如何消除80%人口的多余经理和不满情绪，转移他们的注意力？当时的美国高级智囊布热津斯基认为，唯一的方法，是给这80%的人口，塞上一个'"奶嘴"。奶嘴指的是什么呢？比如发泄型产业，赌博、色情、游戏等，帮助其将多余精力发泄出来；再就是发展满足性产业，比如明星花边新闻，家长里短等，让他们安于为他们量身订造的娱乐信息中，慢慢丧失热情、抗争欲望和思考的能力。长期以往他们只会接受媒体为他们进行的思考及判断等等。这个著名的奶嘴战略不仅让社会新闻逐步偏向娱乐化，也让许多人失去了独立思考的能力。首先，我们看到一个现象以后，首先会形成一个直观的感受，这就是直觉；然后根据现象就会自然推出自己的一个结论，这就是偏见，当你这个时候听到一个和你不一样的意见的时候，你就会开始思考你原来的结论的正确性。这就是辩证，到最后总结，才能形成一个观点。
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上推式思考的关键是，在看到信息的时候，不跟着信息下定论，而是反推为什么，往上推论，也就是追本溯源。2．追溯证据来源和可靠性。看提供的证据是准确的还是不准确的3．时空追溯法。可以历史追溯，也可以做平行对比。过去是不是这样子的，也可以平行看一下其他的对比对象是怎么回事。(如看一本历史书，了解一个人，先了解那个时代人的共性，再去做对比，明白这个人的个性。)下推式思考的精髓，就是假设。假设结果就是这样子，然后去推论接下来会发生什么。不断假设，找到并比较想要的比较好的答案。就算达不到真相，但也做出了贡献，思考也越来越有深度。但下推式思考存在一点问题，由于参照物就是这个事件，得出的观点和结论避免不了会存在偏见。
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