陶勇医生和学生一起哭~哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
他真的是个温柔又耐心还很有趣的人
学生的课题已经到截止日期了他们还交不上来
就跑去陶勇医生面前哭
陶勇医生也觉得他们很不容易
心里又急，就跟着一起哭了……
学生：老师你为什么哭？
陶勇医生：我被你们蠢哭了
来源微博视频号：芒果妈妈
可可爱爱！！
大家都看了 #令人心动的offer 吗
像陶勇导师这样记忆深刻的事情，下面的同学也深有体会
Yves S/知乎
Meeting常态（90%以上）
我：“我这周啥都没做。”
我导师：“我也啥都没做。”
“哈哈哈”
“哈哈哈”
我内心：“也不能说一句话就走了呀，找点话题再说说......”
我导师内心：“这么就结束了显得我不重视他这个学生，再聊聊吧。”
于是开始聊生活、聊新闻、聊学校里新盖的楼、聊天气......
过了一会儿两个人都觉得差不多了，我告辞走人。
出门一看表，五分钟。
剩下的不到10%
我：“这个东西我证出来了，打印稿在这里。”
我导师：“好，回头我看看。”
......
......
聊生活、聊新闻、聊学校里新盖的楼、聊天气，聊够五分钟走人。买卖提**/微博
作为导师，我会提醒自己，学生是有差异的
马克思主义告诉我们，具体问题具体分析
指导学生也一样，不同学生不同指导嘛
并不是每个学生都热衷于科研
与其拼命push他们，最终“两败俱伤”
不如分类指导，希望放养混毕业的
就让他安安生生毕业，督促他好好完成论文就行
想出成果的，一起努力
在小红书刷到导师在改我论文时候的吐槽
这个体验
呜呜
我恨大数据
导师都是博士成了精，走过的桥比你走的路多，吃的盐比你吃的面多刀可它盆盆/知乎
我经历过三类导师
1，课题没进展肯定是你蠢你笨你不思进取型
此时背景音传来导师重重的叹气声，我心中一沉，愈发紧张，更小心翼翼地：我又开了新的一锅，优化了条件，还没后处理。。。导师接话（语气生硬）：什么时候处理？你一个星期就做了俩反应吗？我弱弱地：明天就能处理，这个反应杂点很多，分离了两次，用的时间有点长。导师：文献报导有80的产率，你只做出来60，得好好反思问题出在哪里！我怕怕地：按照文献推理性能应该是AAA，但是我做出来是BBB，我推理是因为官能团变换对性能有影响，打算做XXX测试确认一下。导师一拍椅子扶手：依葫芦画瓢都给作出花样来，你这说的一点都不通，凡事多动动脑子！进展慢就算了，还出岔子，这样什么时候出成果。我接受师兄弟姐妹同情眼光的洗礼，狼狈心塞的下了台。2，课题没进展很正常咱们共同解决问题型
无人打断，继续讲：我又开了新的一锅，优化了条件，还没后处理。无人打断，继续讲：预计明天就能处理，这个反应杂点很多，分离了两次，用的时间有点长。无人打断，继续讲：我测试了产物性能，按照文献推理性能应该是AAA，但是我做出来是BBB，我推理是因为官能团变换对性能有影响，打算做XXX测试确认一下。就这些，谢谢大家！导师坐直开始发言：我记得文献报导产率是80%，你看好多文献都是虚张声势，也许做了十次只有一次到80，就报导最高的那个。导师继续讲：产率低点没关系，够用就行，不需要浪费时间在重复劳动上。不过你说的这个BBB的性能还是有点奇怪，按照你的推理也有点说不通，因为吧啦吧啦，不如咱们怎样怎样，回头咱俩都查查文献，看看能不能解决。导师：行，挺好的，别灰心，咱们加快点进度，尽量快点搞定这个课题。无人打断，继续说：我又开了新的一锅，还没来得及后处理，但是优化了条件什么什么和什么。我继续：明天处理这个反应，这个反应杂点很多，分离了两次，用的时间有点长。我继续：我测试了产物性能，按照文献推理性能应该是AAA，但是我做出来是BBB，我觉得是因为官能团变换对性能有影响，打算做XXX测试确认一下。导师突然坐直，表现出极大的兴趣：哎，这个有意思。大家有没有什么看法？众人七嘴八舌，我简直都插不上话，导师一直笑容满面，一会儿认同这个一会儿否决那个。导师摆摆手开始发表自己的看法：你们有没有读过最近XX组发的Science文章，他用了什么什么，做出来什么什么，哎，咱们Dr.X（我）做的这个结果跟这个Science工作有异曲同工之妙啊！哎哎，Dr.X你听了一点都不excited吗？我告诉你你捡到宝了！你做的这个我认为是（此处省略一万字），我觉得你可以做什么什么佐证（详细叙述测试手段），如果结果什么什么什么，咱们就什么什么，如果结果不符合预期也没关系，咱们可以怎么改进（再一万字）。哎呀，你这个project越想越exciting啊！导师：不怕不怕，你找谁谁谁，他擅长这个。真不行你可以怎样怎样，这都不是问题。导师意犹未尽再讲二十分钟课题的兴奋点，再夸夸我：very good work！我接受师兄弟姐妹羡慕眼光的洗礼，满心欢喜的优雅下台。a导师是我刚接触科研遇见的老板，当时他是刚留学归来受聘于普通高校的教授，现在10年过去了，他还是原来的位置原来的级别，课题组成果一直平平无奇，倒是听说a老师现在可以跟学生喝酒划拳，相处的还不错，大概时间磨平了暴躁的脾气吧。b导师是我的研究生老板，我在课题组时他是人才计划刚刚引进的独立PI，我毕业的时候b老师已经拿到了杰青基金并跳槽到了著名985高校继续发展，目前在学院也有行政职务。如果说我现在算有一丢丢科研成绩的话，离不开当时b老师的精心培养。c导师是我的另一位老板，业内大大牛，我看评论区有人指出c老师可能不常看文献，容易画大饼。其实到了c老师这个级别，带学生主要就是指点大方向，完全没精力再去帮学生解决特别精细的问题。目前我的师兄弟姐妹对c导师都是很感恩的，他就算发火批评也是对事不对人，该出手相帮时从来都是不遗余力。要镀金的小树们则需要的是c老师，高屋建瓴，人脉资源等等