或迎重大变革，2023博士发展新动向 | 一文读懂
博士作为学历教育的“塔尖”层次，其教育水平不仅反映一国最高教育水平和科研水平，也影响着一国知识创新能力和学术水准。博士生作为象牙塔最尖端的一小撮人，更是国家未来发展的后备军。
博士扩招、博士就业难、博士补助等博士及博士生的发展话题，今年以来一直热度不减，让我们一起来看看，2023年事关博士发展都有哪些新动向？
近日，浙江财经大学研究生院网站发布了《浙江财经大学关于2023年博士研究生招生的温馨提醒》，其中提到，自2023年起，该校博士研究生招生方式分为“硕博连读制”和“申请考核制”两种，取消“普通招考制”（考试科目考核）。
在我国一直采取的是直博、硕博连读和统考的博士招生培养方式，而“申请考核制”是作为“舶来品”被引入我国的。2007年北京大学率先在部分学科探索实行该招生方式，而后各高校开始尝试推广。据不完全统计，在全国147所“双一流”建设高校中，已有超过90%的高校全面或部分实行申请考核制。申请考核制渐成趋势，统考逐渐退出历时舞台。
3月6日，贵州大学扩大办学规模的请示得到省政府的正式批复。
【原则同意将贵州大学“十四五”末办学规模调整至57000人，其中本科生35000人、研究生22000人(含硕士研究生20000人、博士研究生2000人)，请按国家关于高等教育办学规模的规定和程序完善相关手续。】
2023年博士研究生计划培养2000人，比去年底的878名，足足增长一倍还多！尽管省政府批准只是基础环节，并不等于学校可以招生了，还需要教育部相关部门的核准审批，但大势已定。
今年两会期间，全国政协委员、民进河南省委副主委、郑州大学法学院博士生导师沈开举准备了两份提案，其中一件是《关于高校博士招生名额制度改革的提案》。他认为，目前高校博士生招生指标仍存在着名额限制过严的问题。高校的科研工作，博士生是主力，博士招生指标太少，很难组建研究团队，更影响科研成果的产出。他希望能够通过放开博士生招生指标，让学校招收的博士生数量能够适应社会需求，进而更好地服务好国家发展。
2020年2月，教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》提到，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。而在取消发表博士论文限制的同时，论文盲审抽检日趋严格。
教育部2022年工作要点再次确认：开展博士硕士学位论文和本科毕业论文（设计）抽检，加大高校评估整改督导复查力度。博士生毕业到底是容易了还是变难了？
早在之前，2020年9月份，教育部、国家发改委、财政部联合印发的《关于加快新时代早研究生教育改革发展的意见》中，就明确提出完善分流选择机制，加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流，具体而言，就是博士生未达博士培养要求，可以转为以硕士身份毕业。
在今年的两会上，全国人大代表张雄提出建议，呼吁纠正和清理博士论文申请与发论文挂钩的“土政策”；全国政协委员、清华大学生命科学学院教授罗永章，提案建议，对博士生毕业时间实行弹性化管理，合理调整博士生学制及毕业考核标准，更高效地为国家培养真正有创新能力的人才。
概括而言，解除了论文限制，加了大盲审抽检力度，完善分流选择机制，延长毕业学制。
两会，全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景有一份关于拔尖人才培养的提案，他认为，“对于博士生，特别是科技方面的博士生，应该给予更多的关心和支持。现在博士生一个月补贴大概3000元，我希望至少能提高到1万元，这样全中国超50万名全日制博士生大概需投入超50亿元，但这是值得的。”
全国政协委员、清华大学生命科学学院教授戚益军建议，取消申请博士后所需年龄（35周岁以下）及获得博士学位后年限（3年内）的限制。他表示，近20年来，我国每年博士毕业人数和进站博士后人数增长迅速。2022年，我国博士毕业66176人，进站博士后5.9万余人，从事博士后研究已成为博士毕业生的首要选择。取消年龄限制将为“高龄”博士毕业生及有多年工作经验的科研人员提供发展机会，也有利于满足科研及创新需求，鼓励“终身学习”和“万众创新”。
为科研创新服务，为人才成长提供良好的环境，为人才就业提供制度保障，博士的发展之路虽有待完善，但也值得期待。
相关参考链接：
1.https://mp.weixin.qq.com/s/ZX-9hwOxpkurycHn9eWRow
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3.https://mp.weixin.qq.com/s/iJ7NtchKJbkqBU5LccI-Zw
4.https://mp.weixin.qq.com/s/kUebt6IEGAFENmp4MIkj_Q
5.https://mp.weixin.qq.com/s/AE9HVVREuBIPq-_7KRPuMA
来源：综合自贵州省人民政府、软科、澎湃新闻、百度百科和学术桥往期报道等
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