985高校，成立“国字号”新学院！
4月18日，华中科技大学举行国家卓越工程师学院成立大会，推动国家卓越工程师学院建设迈上新台阶。这是全国首批、湖北唯一的国家卓越工程师学院。
图片来源：华中科技大学新闻网
2022年9月，10所高校和8家国资委企业成为全国首批卓越工程师学院建设名单。华中科技大学作为湖北唯一入选高校，与清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、重庆大学、西北工业大学等高校一同入选。
华中科技大学国家卓越工程师学院，是由教育部和国务院国资委首批批准、华中科技大学牵头建设的国家级工程类专业学位研究生教育管理机构。学院以“需求导向、产教融合、交叉创新、追求卓越”为建设理念，聚焦集成电路、智能制造、关键软件、人工智能、网络安全等领域，打造卓越工程师联合培养基地，培养有创造力、可突破学科界限、能解决复杂工程问题的卓越工程师，为国家战略、区域发展提供基础性、战略性人才支撑。
“面对新的形势和挑战，必须把卓越工程师的培养摆在更加突出的战略位置，发挥资源优势、抓好体制机制改革、强化人才队伍基础、补齐人才结构短板，充分发挥卓越工程师培养在制造强国建设中的引领作用。”华中科技大学校长、中国工程院院士尤政强调，“建设好国家卓越工程师学院的关键点在于要心怀国之大者、面向国家重大需求、深化产教融合、坚持追求卓越。未来，希望学院能够打造具有华科大特色的卓越工程师‘新模式’，结合卓越工程师培养的目标要求，努力形成‘上接学科前沿，下接产业需求’的华科大特色卓越工程师培养体系，争做卓越工程师培养的‘排头兵’。”
国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长徐维清表示，建设国家卓越师学院就是要聚焦国家关键领域，打破学科化、院系制的传统组织模式，深化产教融合，形成工程硕博士有组织联合培养的新范式。华中科技大学作为首批国家卓越工程师学院建设的高校，需要更加精准把握培养高水平工程技术人才的发力点。他希望学校聚焦服务国家战略，落实立德树人的根本任务；切实加大资源投入，加强学院建设统筹规划；持续深化培养模式和评价机制改革，不断提升自主培养能力；乘着国家卓越工程师学院建设的东风，全面深化重要领域人才培养、高端人才交流、重大课题研究、重大项目开发等方面的合作，携手打造联合培养新模式。
中国信息通信科技集团有限公司集团董事长鲁国庆代表国家卓越工程师学院理事长单位致辞。他表示，国家卓越工程师学院是针对工程硕博联合培养，促进产教融合，加快培养卓越工程师的新型平台。华中科技大学国家卓越工程师学院的建设将进一步推进工程硕博士培养体系重构和流程再造，搭建校企协同培养的新型产学研实体，实现“四共”“四通”机制。中国信科集团成为华中科技大学企业理事长成员单位，是集团与学校合作共建国家战略科技力量、共育工程技术人才的一件大事，集团将与其他共建企业一起，以高度的政治责任感和使命感，面向国家重大战略需求，与学校紧密合作，充分发挥好高校知识育人，企业实践育人的优势，培养出一批高质量的卓越工程师，产生一批重大的科研成果，携手打造央企与高校合作的新典范。
在大会上，华中科技大学副校长解孝林就国家卓越工程师学院建设情况进行了详细解读：
据悉，在招生时，由企业方基于实际项目给出研究课题，确定招生专业需求。学生入学后，开展导师学生双选，由校企双方根据项目匹配“双导师”，学生根据项目自主选定导师组及课题。同时，校企双方共建课程，根据实践课程需要确定实训设备需求，学生在实训平台进行工程训练，在企业平台进行不少于12个月的专业实践。
在师资建设方面，将建立以科研院所、重点企业、工科院系共同组成的双导师或导师组培养制度，通过专任教师到企业挂职锻炼或顶岗实习，培训专任教师获得执业资格，合建“双师”素质培训平台。同时，兼聘科研院所优秀师资，选聘企业导师，打造高质量校企导师队伍。
经过多年发展，华中科技大学与重点央企、龙头企业共建联合研究中心160余个，校外联合培养基地近400个。
人工智能与自动化学院博士一年级学生谢莒芃告诉长江日报记者，自己已经完成一年的校内课程学习，将在今年下半年进入东风公司开展企业学习。他的研究方向为人工智能深度学习，希望在自动驾驶算法方面与企业深度合作，共同攻克技术难题。
据悉，华中大国家卓越工程师学院成立后，将在课程设置上分为校内课程和校企共建课程，并建设类企业环境工程师实训中心，实行科研合作与人才培养同步、项目攻关与学位论文同步、学位授予与执业资格认证同步。硕士研究生培养为三年，一年级时在校学习基础理论和专业知识，二年级和三年级开展企业实践和毕业论文设计，解决工程问题。而博士研究生培养为四年，一年级同样在校学习，后三年到企业开展工程实践。学院将制定与国家标准相适应的分类学业评价体系、学位评定标准、学位论文等对学生进行毕业考核。
“我们的培养目标是，对工程硕士，培养高层次、复合型工程技术应用人才，突出工程性、实践性和应用性，具有较强的解决工程实际问题的能力。对工程博士，培养具有国际竞争力的工程技术领军人才，突出工程创新能力，突破学科和专业界线，强调服务国家和区域发展，面向科技前沿和关键领域，具备开展创新性研究和系统解决复杂工程技术问题的能力。”解孝林说。
未来，学院将建设“一区多部”，依托军山校区“大制造”，光电实验室“大光电”，国际医学中心“高端医疗装备”，以及国家网安基地“网络空间安全”等多个平台，打造高层次工程人才培养特区。致力于到2025年，改变工程技术人才培养学科化、院系制的传统组织模式，建立工程硕博士有组织联合培养的新范式，搭建校企协同培养的新型产学研平台，促使学校工程类专业学位研究生培养体系发生显著变化。
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来源：华中科技大学新闻网、长江日报
责编：Christina
审核：Yolanda
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