研途学术 | 学术之路——与导师相处的正确打开方式
科研路漫漫，导师无疑是这条路上的最强助攻，而怎么与导师相处就成为了一个非常重要的问题。
事实上，在研究生阶段，导学之间不是简单的“教”和“学”的关系，也不是上下级的科层关系，而是通过参与、合作和交流，实现自我价值和共同进步的发展关系。那么，应当如何正确处理导学关系呢？
1. 研究生阶段的学生与导师的关系
硕 士✦
相比于本科生的培养方式以教为主，即授课型教学制度。本科时代与授课老师的关系非常单纯。而研究生的培养方式以学为主，相较于本科生培养而言，更强调“自主学习”，即主要通过学生自主确定学习研究方向，导师只在研究的大思路上给予指引。
读了研究生之后，同学们应该适应并习惯不再是之前本科时期的授课型师生关系，但硕士阶段的学生与导师也不至于沦为打工仔和老板的关系。如果可以尊重彼此友好合作，一个能力强且知识渊博的引导者带着一个正在成长阶段的合作者，互相支持，各自成全，则双方都能在良性合作中受益匪浅。
博 士✦
相较于硕士阶段的1-3年，博士生的培养年限明显更长，一般为3-5年，毕业要求更为严格，对科研的创新性要求当然也更高。获得博士学位，意味着一个人已经从学习阶段迈入学术阶段，具备产出原创理论成果的能力。
读博期间，博士生与导师（又称老板）属于联系紧密的合作关系，通常博士生与导师合作大小课题然后一起发文章。
这样看来，博士更像是一份工作，因为博士生们大多是将学术研究作为今后职业发展方向的。他们的发展路径与导师十分相似，所以更加需要导师的资源来提升自己。
2. 怎么与导师建立良好的关系
思想观念上，首先是对于自身角色转变的认识。
无论是从本科到硕士生，抑或从硕士到博士阶段，作为一名从事科研活动的研究生，我们更应该具备更强的主观能动性，学会主动学习、主动求教、主动解决问题，而不要指望导师追着督促好好学习，天天向上。
其次，是平等的观念，不要有畏惧导师的心理。
硕士阶段，大家都是成年人了，要有大人的样子，不要见导师躲躲藏藏，畏手畏脚给老师留下胆怯的印象。我们应该建立起个性与自尊，培养独立的思考能力，能保持冷静的思维为学术研究和与人相处提供必要基础。
学术准备上，如果是研究生刚入学，正好处于入门和起步阶段，作为学生的我们应当靠自己主动学习，尽可能地掌握学术的基本方式与方法，明白何为学术以及怎样进行学术研究。
第一步，先确定课题研究的问题，接着应该掌握使用论文网站及科研工具的方法，这样能提高搜集并研读文献资料的效率。在资料收集过程中，我们可以重点关注的点有以下这些：
国内外现阶段的研究、该研究领域下的代表性的学者、所研究的学科经历的重要发展阶段以及目前研究的局限性。由此，推陈出创新性思考：我们能够在哪些方面进行努力从而取得突破。
3. 总 结
最后，小研想说，研究生的我们已经和本科生不同了，最难在于身份的转变，虽然转变也会有很多困难，但是我们所经历人生不也都是如此，每个阶段都要有自己的选择和努力。
最重要的是，认真学习，认真工作，认真生活。希望大家都能和导师相处愉快，顺利毕业!
参考来源：
[1]科研岛：研究生上岸后，如何与导师愉快相处？
https://mp.weixin.qq.com/s/D2JMl35VACRvPV3sHsQcBQ
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责编 | 沈雨月 王禹鳗 王美妮
审核 | 王欢
指导老师 | 张淼 罗杨子