动动手指，获取新知主讲人｜颖之老师笔录整理｜顾怡我在香港做了好多年老师，常常会有家长问我：老师，我家孩子总是不专心，没办法自己做功课怎么办？也有的人会问我：我每天花了很多时间在孩子身上，但他怎么还是学不好？还有人会说：老师，孩子他太黏人了，什么都要我帮忙，怎么办呢……孩子遇到事情总是躲闪，在学习方面家长即使在旁边不断地提醒，可是孩子还是完全不想去学，毫无动力，这当然跟学习兴趣有关，但是最根本的问题还是孩子没有独立性。孩子缺乏独立性，在他们还比较小的时候，我们往往会忽视这个问题，觉得孩子还小没关系，这些事情我来帮他做也没什么大不了，而且还能节约很多时间。但随着孩子年龄逐步地增长，你会发现危害是极大的。独立性的培养是非常重要的，在孩子越是小的时候，越应该培养，培养起来也越容易。“孩子的问题往往都是家长的问题。”这句话一点也不假。请大家想一想，是不是孩子一遇到困难，你马上就想出手去帮助他；孩子一不开心，你马上就觉得很难受，不愿意他遇到困难受到挫折，他一受到挫折你就去安抚他帮他解决。你仔细回想，可能不是现在，是从很久很久的以前，你就不断地开始这样做。当孩子慢慢长大，你发现原来你可以帮助他的事情，没有办法做得那么全面，你开始感觉到累，甚至于担心他不够独立怎么办？可是这个时候你突然想要放手，不再帮助孩子，想让他独立，却没有那么容易。所以如果在生活当中，你习惯性地给予孩子太多的帮助，那么你孩子的独立性就会被你的这种帮忙扼杀掉。也许有的时候我们都会不自觉地代替孩子做很多事情，帮他们做决定，替他们穿鞋子，给他们准备午餐，也不问他喜欢什么直接给他做决定：会直接给孩子挑一本书，直接安排孩子的课后活动……所有的一切都是我们安排的。在无形当中，我们已经一点一滴地，扼杀了孩子的独立性。所以，趁还来得及，家长应该怎么样才能培养孩子的独立性呢？孩子独立性培养三大方面生活、日常事务、学习生活上的独立性是很多家长会忽视的，大家都会觉得孩子还小，只要学习好，其他方面我都可以帮忙，不需要他分散太多的精力。在这样的一个情况下，很多孩子在生活上是毫无独立性的，进入到学校以后尤为明显。有的孩子可以很好地收拾自己的书包，整理好自己的书桌，但有的孩子他的桌子、书包柜，还有他自己的书包里面乱糟糟的，自己也搞不清楚自己的课本在哪里，作业在哪里。教了很多学生之后我发现，在生活方面不太独立的孩子，通常在学习方面表现也不是特别的好。有一个孩子，他只有七岁，在家里所有的事情都是保姆包办，所以他不会收拾书包，也不会收拾自己的东西，连自己的衣服也经常弄丢。这个孩子有的时候会去参加跳舞课，跳舞的时候把鞋子脱在外面，经常会穿错别人的鞋子回家，甚至于那个鞋子比他的鞋大一号，他也完全没有感觉。到了学校，没有人再像保姆一样照顾他，老师讲课，要求他们拿什么书他都不知道该怎么做。这个孩子的学习能力是不错的，可是因为生活方面没有办法很好的照顾自己，影响到他学习方面的表现。这样的孩子，在学习上往往很难深入发展。一个孩子如果想在学业上要有建树，他必须能够合理安排好自己的时间，安排好自己的生活。那么我们进一步来讲，生活上的独立性培养包括以下几块：时间管理、自我管理和参与事务。1.时间管理

动动手指，获取新知✳文末免费赠书活动，不要错过！！你知道吗？聪不聪明这回事，或许真的跟基因有关系！2021年5月，德国一个研究所的研究员通过基因组学方法发现一个人类特有的“聪明基因”——ARHGAP11B。经过分析对比发现，转入该基因的小鼠脑容量明显增大，记忆灵活性和认知能力明显提高，且焦虑程度降低，可以拟人化地理解为一个人处理问题更加冷静和智慧！为进一步验证，科学家选用了与人类亲缘更近的灵长类动物狨猴，经过转基因技术后观察，转基因狨猴的大脑皮质上的沟回、褶皱、神经元数量都明显增多，证实了这一基因对大脑发育的影响。通过基因组的研究，科学家能找到人类大脑中特有的基因，或许可以从这些基因发挥的功效中来解释人类为什么这么聪明。其实，聪明基因仅是人类对基因研究的冰山一角，现如今人类正一步步揭开生物身上各种“表象”背后的基因，并开始操控它们为人类所用，相关研究也逐渐受到越来越多的重视和关注。比如2022年诺贝尔生理学或医学奖就颁给了瑞典科学家斯万特·帕博，以表彰他在人类进化和基因组研究方面做出的贡献。基因相关的知识和技术也将持续造福人类生活，少年时96期《认识基因：从破解到操控》邀请多位专业学者全面系统地介绍基因方面的基础知识，把孩子带入这门学科的大门。新/书/预/售抢先体验价：44.1元/本原价：49元/本扫码下单👇特别声明：《少年时·认识基因：从破解到操控》包含在少年时第八辑内，订阅过2022年第八辑少年时的读者，可不用购买。基因研究知识用途巨大

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动动手指，获取新知作为一门基础学科，数学的重要性不言而喻。往大了说，它影响着国家实力——正如著名数学家华罗庚所言：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”而往小了说，数学也是孩子在各种升学考试中拉开差距的关键。数学好的学生，往往更加容易脱颖而出。但不可否认，数学“难学”、孩子“不爱学”，也是不争的事实。教育部此前发布的《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》显示，在四年级和八年级，存在数学焦虑（包括焦虑程度较高和焦虑程度高）的孩子比例分别达到了24.8%和40.9%。

动动手指，获取新知2023年第一天，比春天先到来的是几个热搜：#诺氟沙星#、#蒙脱石散#、#XBB#随便点开一个，媒体和网友都在讨论新毒株XBB1.5已经入境，而按照国外经验来看，这一轮会出现心脑血管疾病和上吐下泻的症状。于是被推上热搜的“蒙脱石散”“诺氟沙星”等药物已经在各个药店卖脱销了，家庭群里也看到几个亲戚转来的囤药提示，就连我也抱着忐忑的心态去翻了翻家里还有没有止泻药。然而没过多久，就有人将这一说法的源头，一张朋友圈的截图扒了出来，并指出发朋友圈的人只是一个普通打工人，并没有专业背景。紧接着专家也出来辟谣了，称：没证据表明XBB1.5毒株更容易攻击消化系统，且“蒙脱石散”、“诺氟沙星”等药物非必需，建议大家合理购药、在药师指导下用药。至此，这场由“谣言”引发的闹剧理应落幕了。不过搜了搜微博实时广场，仍有不少网友并不买账，反而因为这波辟谣造成了蒙脱石散等药物的进一步脱销。比如有人就说：12月刚开放的时候，专家也建议我们无需囤药，结果感染高峰期根本买不到药、生生扛了几天下来，半条命都没了。亲身经历过才知道，专家越是辟谣什么，什么就是真的。——网友留言也出现了又一轮“幻阳症”患者：自己开始拉肚子、恶心想吐，怀疑感染了XBB。更有不少人吐槽：“建议专家不要再建议了。”另一边，科普博主、支持辟谣的人们也在感叹：凭什么造谣一张嘴，辟谣跑断腿都没人信？哎，这是个好问题。截至今天，有关XBB1.5的辟谣、科普已经比较全面了，所以不做知识性的普及，我更想和大家聊聊，为什么现在大家越来越不信任专家？为什么有关疫情的谣言你方唱罢我开场？为什么传谣容易辟谣难？在充满不确定的时代普通人如何安定内心？专家辟的谣不是普通人最关切的问题围观这场谣言传播的经过，有一个很有意思的现象，那就是专家的科普和老百姓最关心的问题，就像两条平行线，互不相交，没有交流到一块去。比如，蒙脱石散推上热搜后，专家辟谣时强调的主要有2点：第一，没有证据表明XBB1.5主要攻击的是消化系统，也就是传的沸沸扬扬的腹泻、拉肚子症状未会必比前段时间的Omicron更重；第二，即便真有病毒性腹泻的症状，蒙脱石散也没有用。但是这样的科普能解决普通人心里的疑问、缓解焦虑的心态吗？不能。因为在疫情变化速度远远超过反应速度的当下，普通人不关心致病原理究竟是什么，是不是“主攻”下三路；普通人真正关心的问题是，有没有可能会出现腹泻症状；如果一旦中招，我能不能得到及时治疗；药店能不能买到对症药物；医院能不能挂的上号？专家说的是“没有证据”，是仍需观察，尚未得出确切答案，是不确定的；普通人想问的是“有没有可能”，自己和家人会不会是那个“万一”，大家要的是一个“确保”自身安全的回答。说到底，12月亲身经历过的买药难和医疗挤兑，已经让大家害怕了。在这种信息不对称、极度缺乏安全感的前提下，谣言的滋生与传播是一种确认偏误（Confirmation

cluster自杀集群事件。自杀集群指的是在短时间内发生超过三宗以上的自杀事件。在2009-2010年，Palo

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动动手指，获取新知现如今，每个家长都逃不开的就是系统性的教育内卷，焦虑下父母对孩子的投入与日俱增。但若往长远看，到底什么决定了孩子的幸福成功？从经济学角度来看，到底要在什么阶段进行怎么样的投入，收益最大呢？在主导参与了跨越40年的对比研究后，诺贝尔经济学奖得主的经济学家James

动动手指，获取新知本文授权转载自公众号：童行书院（ID：tongxingplan）童行书院是为3-12岁孩子提供系统性通识教育的课外学院，致力于成为儿童通识教育的引领者。本文看点：在进入正文之前，我想说明一下，我乐意分享我自己在给予孩子脚手架帮助方面的做法和感想，并不是因为我的两个孩子有多么优秀。实际上，我的儿子和女儿都是非常非常普通的孩子，目前儿子在学业上也并不是特别突出。从本文中可以看到，我用成长型思维去看待孩子的成长，生活中我总是在孩子现有的基础上帮助孩子一步步提升。我重视孩子的身心健康，鼓励孩子在尽量做好校内学习的同时，去发现他自己喜欢且擅长的方面。我支持孩子，但是给孩子足够的时间和空间发展自我，鼓励他们成长成为他们自己想要的样子。我看见孩子的努力，为孩子的点滴进步而欢欣鼓舞。我希望我给孩子这样一种感觉：“我的妈妈以我为骄傲！”并逐步将这种妈妈对他的骄傲变成孩子自己的“我为我自己而骄傲”，我想，有了这样的自信，孩子以后就能够更好地去面对人生的风风雨雨。

动动手指，获取新知本文整理自周海宏老师2014年在党校的讲座作者：周海宏教授，中央音乐学院原副院长编辑：小多音乐何须懂？现在都在谈梦想，我认为我的梦想实现就是中国大国梦实现的标志，我希望有朝一日在中国欣赏经典音乐的人能够像喝酒的人一样多。很多人听到今天是一场音乐的讲座，而且还是中央音乐学院的老师来讲音乐，我估计你脑子里十有八九出现过“不懂”这俩字。你们有不懂音乐的困惑，我当年也备受不懂音乐的折磨。我是钢琴专业出身，初中是在沈阳音乐学院附中念的钢琴专科，当时练一首曲子叫夕阳萧古，也叫春江花月夜。那天我练琴的时候，我父亲来到我面前，说：“你这个曲子弹了那么长时间，你给我讲讲这个曲子哪个地方表现的春、哪儿表现的是江、哪儿表现了花月夜？”当时我急得涨红了脸说不出来，我父亲很不满意，说：“你还学钢琴，连自己弹的是什么都不知道，然后转身就走了。”小时候我是一个自卑的孩子，学习又晚，专业上特别不自信，听到这话都想找个地缝钻进去，结果父亲回头又说了一句话：“以前光听别人说对牛弹琴，没想到今天牛也弹琴。”听得我非常的难受。其实高山流水，知音难觅，困惑古已有之。为什么音乐就这么难懂？我现在可以告诉大家一句话：音乐何须懂？不懂音乐折磨了我很多年，特别是刚上中央音乐学院头两年，脑袋有了个大帽子以后，一度搞得我非常苦恼。那时候我最害怕别人一听说你是中央音乐学院的，就问你这音乐表现了什么。那天我问一个同学，他现在已经是中央音乐学院钢琴系的大教授了。我问，你听得出来音乐表现了什么吗？他说，我根本什么都听不出来。我问他怎么办？他说我必须得瞎编，要不然多丢人。可见这种压力之大。直到在学校上了一门课叫“音乐美学”，在这门课上老师讲了一个非常简单的道理，使我产生了一种豁然开朗，如释重负的感觉。大家不用上什么音乐学院，更不用学什么音乐美学，凭我们每个人的日常经验就都能够想通这个道理。音乐这门艺术是由声音构成的，它的最基本的材料——声音有两个特征：第一个是没有视觉性，它不能直接传达视觉形象。第二个是不能传达思想概念。以我说话的声音为例，我说桌子椅子，大家都明白什么意思。人类语言的声音是一个符号，但是音乐的声音不是任何东西的代号，哆来咪它没有别的意思，所以音乐也不能直接传达思想概念。这两个基本属性是客观事实，由此得出的推论是可想而知的。所以我要告诉大家的是：听不懂（也就是说不出音乐表现的是什么），不是因为我们听众的欣赏水平差，缺少音乐细胞，没有音乐修养，而是因为音乐它就不能直接传达那种视觉性和语义性的内容。在我们人类的艺术当中有三个最基本的材料：一个是听觉，一个是视觉，一个是语言。美术就是视觉的艺术，文学是语言的艺术，音乐是什么？音乐是听觉的艺术。在我们人类的感觉系统当中，我们不只有视、听、味、嗅、触这些外感系统，人类还有一个非常重要的“内感系统”，它就是我们情绪情感的活动世界，那么音乐还是最擅长表现人类内心世界活动的艺术。音乐是情绪的艺术，所以你在音乐欣赏当中去寻求什么形象、场景、思想哲理等等这些东西，其实你是在用文学化和美术化的方式去欣赏音乐，这是一个误区。正是因为这个误区，给人们欣赏音乐造成了很大的障碍。我再举个例子。比如外行人一看莫扎特的钢琴曲，觉得经典、高深且难懂，不是我能欣赏得了的，不听了。反之，把它放到一张轻音乐唱片里，你一听：挺优美、挺悦耳的，也不管那么多听进去了。为什么同样一首曲子放在不同的地方，就发生了这么大的差别？我告诉各位，是因为“要听懂”这样一个“纸一样薄、一捅就破”观念的障碍，就把很多人挡在了音乐艺术的大门之外。▲截图：电影《信条》这层窗户纸之所以如此难以捅破，之所以形成这样一个全国人民普遍认为音乐高深难懂的局面，我认为除了历史上“高山流水、知音难觅”这个故事影响实在是太大之外，还有一个更直接的原因：那就是在过去很多年，在我们国家所进行的音乐普及音乐教育工作，用我的话来说，基本上全是以乐曲解说为核心的，不知不觉这种观念就进了你的头脑了。当年我也做过那样“解说音乐”的讲座。解铃还需系铃人，今天我来到这里提出一个口号：音乐何须懂？下面请大家闭上眼睛，打开耳朵享受音乐的美，别管什么懂不懂的事。好听吗？好听，其实我们听什么音乐都可以像听轻音乐那样，没有必要那么多理解的负担。音乐，其实也很好懂说到这里我就要打脸了，我接下来想和大家聊聊，音乐真的不能表现那样的内容吗？让我们用事实来说话。我这有4个场景：1、险峻的高山2、清澈的小溪3、秀丽的田园4、汹涌的大海。我现在放一段音乐，你告诉我，你觉得这段音乐给你的感觉表现了哪个场景？我到处去搞讲座，上到中央音乐学院的研究生，下到五六岁的小孩，回答最多的就是4号和1号。和大家完全相同。再来听一段，这次是表现哪个场景？大家看，如此一致的理解，难道音乐不还是能听懂的吗？其实要听懂与何须懂是争论了2000多年的观点，为什么音乐这样一门声音的艺术能够使人产生这些听觉之外的感受呢？带着这样的问题就进入了第二个话题，如何懂音乐？请大家记住一个定义：一种感觉，引起其他感觉的心理现象叫联觉。联觉和人的视、听、味、嗅、触一样，是人与生俱来的本能的感觉反应，人人都有，只不过大家平时不注意他而已。正是因为联觉的存在，才使得音乐这样一门声音的艺术能够表现形象、场景、情绪、情感、思想、哲理等等这些听觉之外的东西，核心道理就在这。那么就产生疑问了，到底什么时候我听得懂，什么时候听不懂？首先从作品的角度看，一个作品是否能够引起人们明确的内容理解，取决于什么呢？取决于作曲家选择的声音和想表现的东西之间——也就是在联觉上的对应好不好。像刚才那些作品人人听得懂，但如果对应的不好，就不能怪我们听众听不懂了，是你作曲家写的不像。刚才那些作品为什么大家反映那么一致那么明确？因为刚才我选的全是比较像的作品，但在绝大多数的情况下，音乐的意象往往都是在不断的变化。所以在绝大多数的情况下，我们在听音乐的时候都很难产生那么明确的联想。大家产生疑问了，作曲家为什么不写得像一点呢？两个原因，第一个原因，作曲家才气所限，他写不了那么像，没有那么容易。第二个是主要原因，那就是作曲家在进行音乐创作的时候，他心里想的、追求的不是要像什么，而是要好听、精彩。很多人对作曲家的创作都有一个巨大的误解，以为作曲家总是想表现点什么音乐之外的东西才进行音乐创作，这是巨大的误解。作曲家想表现什么？表现听觉上的审美理想。鲜花不因为不表现什么而不美丽，对不对？音乐当中也有这种存粹的听觉美的追求，道理是一样的。敏感的联觉、丰富的联想是理解音乐的前提条件。大家不用担心自己联觉的能力，因为这人与生俱来的本能的感觉反应，尤其是小孩联觉特别敏感，不信你看那小孩两三岁两岁什么都不知道，刚会说话走路，音乐一奏响，就自己跟着音乐手舞足蹈。其实人对音乐的反应是相当本能的，但是随着我们的成长，这种感觉慢慢越来越被我们忽略，所以关键是体验联觉的习惯，这是我们需要努力的。体验幸福，是需要感性素质的中国近现代史上有一个音乐美学家，他的笔名叫青竹，他说了句非常精彩的话：“音乐是人类灵魂的避难所。”这话很精彩，在这样繁杂喧嚣的社会生活当中，人需要一个独属于自己的精神活动的空间。从2002年到现在坚持这么多年，我矢志不渝地呼吁这个话题，想谈谈艺术在人类生活当中的作用。我有个学生，这孩子当年曾经跟我学过钢琴，但是这孩子的妈是个虎妈，小孩每天除了学习什么都不让干，凡是和学习没关的事，一律被看作浪费时间不许做。那天我跟这孩子的妈妈聊天。我说，你干嘛这么逼孩子，把孩子培养得不像一个孩子了。她说，还不就为了将来上名牌大学？我问，你上名牌大学的目的是什么？她答，将来才能有好工作。我又问，有好工作的目的是什么？她回答，有出息挣大钱。我接着问，有出息挣大钱的目的又是什么？一点不夸张，孩子妈妈犹豫了半天才说出来，她说：孩子将来生活不就幸福了吗？我说，对，归根结底溯本求源，我们对孩子所做的一切最终的目的就是为了让孩子一生幸福。但是如果每天除了学习什么都不让他干，他将来能幸福吗？大家注意我的问题，我问的可不是孩子现在童年快乐不快乐，自由不自由，幸福不幸福。在我们的家长当中普遍一种观念叫先苦后甜。正如那个妈妈讲的，吃得苦中苦，方为人上人。但是人生的每一个阶段都应该珍惜生命，享受生活观念太复杂了，她跟孩子说不清楚。那么我的问题是，你将来让他幸福的目的能实现吗？每年金秋十月，我都要跟我爱人到北京香山植物园去玩，香山植物园的金秋很漂亮，那个时候在我发现一个很有意思的现象，而且是到全国各地都有：你看到很多学校有带着孩子去郊游去，但这小孩在那么美丽的自然风光当中全都不看景，也不玩，他们干什么呢？一群孩子趴在树干上，拿个小本本抄写树名，大家知道这是为什么吗？是要写秋天的作文。家长和老师看见了都高兴：看，咱的孩子连旅游都不耽误学习，将来都多有出息！当我们的孩子在旅游的时候，还总是被人要求去涨知识，这就剥夺了孩子感性素质发展的机会。什么是感性的素质？它包含两个方面，素质=能力+需要。什么是感性呢？试、听、味、嗅、触、情绪、情感……所有人感觉的总称，人身上所有的素质都是需要训练才能够发展的。我们的头脑因为思考而敏捷，我们的肌肉因为锻炼而强健，我们的感觉也因为感受而敏感。如果我们不从小重视这个孩子感性素质发展的话，你就会使他一生的幸福化作泡影。如果我们妨碍了孩子感性素质发展的话，我们就亲手扼杀了自己孩子一生的幸福。因为作为一个完善的人，要想获得一生的幸福，我们不仅仅要拥有获得幸福生活条件的素质，还要拥有体验幸福生活感受的素质。体验幸福是需要素质的。为什么有人的生活不差钱，但是生活脏乱差一塌糊涂，但有了感性素质概念以后，这个问题迎刃而解。由于他的感性素质的感觉麻木，所以他感觉不到环境已经多么恶劣，由于他的感性素质低没有需要，所以再恶劣的环境对他来说也无所谓。其实大家想想我们国家一直以来地如此可怕的环境问题，在我看到一个最深层最根本的原因就在于身处其间的国民，他本身不在乎这件事情。大家能够想象，如果我们每个公民发自内心来自感官上对美对整洁有要求的话，环境不至于烂成这个样子，如果感性素质低，他就会只要使用不要美观。这种事情大家都见过。这是一架钢琴，大家注意钢琴有什么东西了吗？当一个人操起锤子，在这么漂亮贵重的乐器上钉下破门别的时候，心里有没有一点点不舒服？没有。由于人的感性素质低，所以往往会忽略和放弃对感性品质的要求。夫妻为什么打架？为买一台洗衣机，好看一点1600块钱，难看一点1400块钱，功能都一样，老婆感性素质高，要多200块钱买好看的，老公感性素质低，1400就能用了。为了几百块钱打架。提醒大家，如果夫妻二人感性素质高低不同的话，会在价值观方面发生严重分歧。感性素质高的人往往要为美化环境、享受生活付出成本；感性素质低的人凡事就问有用还是没用。这样的两个人凑在一起迟早要打架。现在大家明白为什么夫妻装修的时候特别容易吵架了吧？那就是感性素质差别的体现。不仅如此，我还要强调感性素质低的人不会享受生活。这种情况大家都见过，桂林山水甲天下，坐游轮沿着漓江三个小时到达阳朔，沿途风光美不胜收。但那天我们遇见两个人，游轮整整三个小时的旅途，这俩人从头睡到尾，有的旅游叫什么？——上车睡觉，下车撒尿，到点拍照，回去什么都不知道。我们说体验人生幸福是需要素质的，作为一个完善的人，要想获得幸福生活的条件，你要有理性的素质；但要想体验幸福生活的感受，你要有感性的素质。一个细腻敏感丰富的人，比一个枯燥乏味麻木的人，生命的质量要高得多。所以我们不仅关心我们的孩子将来能不能有地位、金钱和名声这些资源和条件。你还必须要关心，当他拥有了这些生活资源条件以后，他的生命质量到底如何？朱德庸有一组漫画叫《一无所有》，特别适合分先给大家。他说：我有一个成功的事业，但我觉得一无所有；我有一个贤惠的妻子，但我觉得一无所有；我有个聪明的儿子，但我觉得一无所有；我有一个妖艳的情妇，但我觉得一无所有。我拥有所有人所没有的，但我还是觉得一无所有。有一天我决定辞了工作，甩了老婆，气了孩子，丢了情妇，我现在真的是一无所有了。这时我才明白当时我确实拥有了一切，只是我没有感觉。如今社会，有钱的人有很多，没钱的人也有很多，地位高的人有很多，地位低的人也有很多，但是感觉麻木，使很多人失去了本来能够体验到的幸福生活。所以我们要想获得幸福的人生，需要良好的感性的素质，不提升国民的感性素质，就难以提升国民的幸福指数，这道理就这么简单，没有感觉的人何来幸福感。为什么物质生活水平条件好了以后，很多人并没有觉得幸福如期而至？有一种说法是，穷的就剩钱了。什么意思？当我们物质生活水平提升以后，缺少高品位的精神生活文化艺术的享受，还会滋生出来很多贫穷社会所没有的社会问题。比如说，现在我们家长其实也很无奈。成绩摆在面前，什么有用才能学什么。但是我认为教育必须是最功利的东西，我们一定要把孩子非常宝贵而又有限的童年用在最有用的学习上，要在感性素质的培养上下功夫。作者：周海宏编辑：小多特别推荐大家收听周海宏老师的完整讲座，链接已在文章开头添加。互动留言：关于音乐欣赏、艺术素养方面的教育，您有什么见解或经验吗？欢迎留言分享~从“专业人士”的角度让孩子像内行人一样“看门道”👇让孩子看见未来▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

今天孩子突然问我，咱家有钱吗？我还以为他是想买玩具了，原来他是听见班里的同学说自己的爸妈特别能挣钱，想比较一下。其实我们家条件尚可，但是怕如实和孩子说，他会产生攀比心理，该不该对孩子隐瞒真实情况呢？

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动动手指，获取新知作者：林杨攀本文转载自公众号：看天下实验室ID:

双十一和黑五相继结束，大家最近买过瘾了没？双十一没有赶上活动或者优惠的读者们，是否后悔了整整一个月——怎么就控制住了双十一的手，没有下单/多买呢？不过一年一度的购物季可还没over，这不，正好可以趁着双十二查漏补缺。毕竟优惠力度媲美双十一，不买点啥好像有点说不过去？还是那句老话，打折不买就是亏本。还有2023年全年订阅即将涨价，现在不下单，你绝对后悔哦~上车上车，优惠力度媲美双十一2023年全年订阅，即将涨价，赶紧抢购点击图片可直接下单1-6合辑低于5折，补齐少年时不容错过点击图片可直接下单7+8合辑限时优惠，赶紧抢购点击图片可直接下单部分商品5折起，赶紧抢购点击图片可直接下单聪明的家长早就在第一时间把整套《少年时》买回了家，毕竟就算家长的钱包能等，但孩子能静下心来好好读书的时间也就小学到初中这几个假期了，眨眼间孩子就会被升学压力、成堆的卷子和作业卷得精疲力尽。别等到孩子没空读书的时候，才开始着急给孩子买书！世界日新月异，在孩子还有精力的时候，用一套近100本的少年时，丰富孩子的跨学科知识书架，养成终身受益的阅读和思维习惯！藏书是性价比最高的投资，有深度、有广度的好书能让孩子常读常新，每每翻阅都有新的收获。因此，正如这些老读者说的，《少年时》并不存在“过刊”的概念。关于买书这个问题，仁者见仁智者见智，如何通过藏书的数量和种类来尽可能多地打开孩子对于知识探究的兴趣，也就是需求具有一些功能性的书籍主题。从这个目的出发，我建议要从高度、广度和厚度这三个维度上来进行判断。01高度高度是指从更宏观一些的层面来寻找解题思路。什么是宏观的层面呢？就是看整个社会发展的趋势，以及对未来人才的能力要求。其实这一点我们在很多文章中都提到过，比如《中国承诺2060年实现“碳中和”，数一数孩子的黄金职业还剩几年？》（点击查看文章）就是通过观察研究在政策驱使下的中国未来4、50年的社会行业变化和发展趋势，来反观当下我们应该如何帮助孩子做专业道路选择的。通俗一点讲，比如我们知道国家未来要大力发展电力能源，那我们是不是就应该让孩子了解更多有关“电”的知识呢？找一些和“电”有关的课外读物。比如《少年时》最新出版的这期《从静电、动电到“飞翔”的电》，将孩子从小学、中学甚至大学会接触到的零散电学知识串联起来，从生活中的电现象讲到最前沿的芯片光刻技术，从微观层面的电子解剖讲到宏观层面的宇宙电磁，让孩子从小对“电”形成一个全面的认知，或许孩子能就此打开兴趣之门，保不准能成为21世纪的麦克斯韦呢。02广度广度是指一本书的知识拓展潜力，也就是“内容价值最大化”的体现。怎么来理解呢？比如一本书中写的一句话，里面有3个全新词汇是你没有见过的，那么你就需要再去额外查这三个词的意思，结果发现，产生了更多新的词汇需要去理解。知识的拓展就是以这种方式展开的，并不是什么很高深的道理对不对？看似一本200页的书，如果孩子真的感兴趣，能给读透了，可能2000页都不止！这里还是要再夸一下《少年时》的书，很多读者反映内容对孩子来说有点难，读不懂，这恰恰是书的内容拓展能力强的体现。而且不仅能启迪孩子思考，就算是成年人再读仍旧有帮助，不过时：大娃读完二娃看，二娃读完家长看一本书可以啃好久群里“潜伏”的老师也用来当作教学资料我们的孩子现在看了太多哗众取宠的东西，被网络碎片化的信息占据了大脑，已经逐步失去了思考的能力。历史学家许倬云在接受《十三邀》采访时说，现在的教育，教出的不是思考者，而是检索机器。作为一个浸染教育行业多年的人，听到这样的话真的很戳心。学校教育的改革需要漫长的过程，而读物可以先行。03厚度厚度是指思维的厚度，涉及到大脑中对知识网络的搭建。这个要求会相对高一些，一本书是做不到的，要很多本才行。要看你买的这些书，能不能够帮助孩子搭建起知识网络来。比如孩子看过了《理解我们的情绪》这本书，发现对情绪机制的探究在《探究意识的本质，神经生物学视角》这本书中也能找到相关联的研究，而对脑神经的观测又牵扯到《临床医学在进化》，这其实就是一条跨学科学习和搭建知识网络的通路。或者从情绪→幸福→欣赏古典乐，是不是又是一条通路？下面这张图很形象地说明了思维厚度建立的过程。点击放大看👇你可能会想，我们为什么一定要孩子织成这张网？孩子不累吗？跨学科学习成为时代新要求麦肯锡在2021年1月份发布了一篇研究报告《中国技能转型：推动全球规模最大的劳动者队伍成为终生学习者》，其中提到了3个要点：1、人才培养模式在转型2、到2030年，全球可能有1/3的职业和技能变更将发生在中国3、变化对中国推动教育和技能发展体系的转型提出了新的要求时代的发展对孩子提出的新要求，就是需要他们通过跨学科学习而具备处理复杂问题的能力。而家长需要做的，不是替孩子完成知识通路的搭建，而是把这些知识都呈现在他们的眼前，让他们自己依照兴趣去选择和创新。《少年时》已经出版的95本书，能够为孩子的知识通路搭建提供很多种组合模式。双12大促已开启👇好书抄底价活动期间，店铺内还会有惊喜秒杀哦!一定别错过~扫二维码，抢限时秒杀▼▼▼-发货说明-本次活动的订单，自下单后48小时内陆续发货，周末、节假日顺延。特别说明：少年时第九辑为预售商品，发货时间为2023年1月-12月，每月月底左右寄送1本，寄出后有短信通知快递单号，介意者慎拍。包邮说明：新疆、青海、西藏地区的读者，需要根据订单情况补邮费，港澳台不发货退换货说明：一经发货，不支持无理由退换货及中途退订，如遇暴力运输导致书籍受损，请及时联系客服处理，请谨慎下单哦!-订购咨询-客服电话：400-680-7771

动动手指，获取新知本文授权转载自公众号：童行书院（ID：tongxingplan）童行书院是为3-12岁孩子提供系统性通识教育的课外学院，致力于成为儿童通识教育的引领者。写在前面：记忆这个东西很怪，总会有一些片段会在我们脑子里不断闪烁，同时又有大段时光很容易被我们遗忘。心理学家证实了这种现象，并把那些不会随时间遗忘、淡化，反而会记忆犹新的现象，叫做“记忆隆起”。没时间陪孩子的家长，又应如何给孩子打造美好的“记忆隆起”时刻呢？来看看这篇文章。动画图片均来自电影《大坏狐狸的故事》咱们女人有一个特殊的“记忆隆起”时刻，就是月子。怀胎十月，“卸货”是这一阶段的终。不管怀孕时候家人对咱们有多体贴，如果在月子里有表现不好的地方，咱就会记一辈子。这就是老话说的“月子仇能记一辈子。”有的妈妈提起月子里的事，眼泪瞬间就能流下来。有的奶奶提起月子里的事情，还能看到她四五十年前的情绪。这不是说女人小心眼。如果家人在咱们怀孕的时候表现一般，但是月子里表现得特别好，咱们也会忽略他们之前的不好。月子里的事，就像是拔牙之后留下的那个洞，我们总会忍不住去“舔舐”。2002年诺贝尔经济学奖得主、心理学家卡尼曼（因为把心理学和经济学研究结合在一起，特别是研究在不确定状况下的决策制定而获奖），他可能不知道“月子”这个概念，但是他一定会理解我们的感受。卡尼曼提出了一个定律叫做峰终定律：人类对体验的记忆由两个因素决定：最高（或最低）与最终时刻，在整个过程中其他体验不会给人留下多少印象。也就是说，一段经历最让人印象深刻的，是它的峰值瞬间——最好和最坏的体验——和结束的瞬间。至于时间的总长度，以及其中不好不坏的体验，我们常常忘记。（图片来源网络）月子里的感受就是峰终体验，其中既有峰值感受，也是结束时的体验。因此，这段时间虽然很短，却能在我们的记忆中占据很大空间。而峰终定律被证明之后，就被广泛应用到了商业领域。同样，峰终定律也被用到了学校教育和家庭教育。没时间陪孩子的家长，总会觉得很愧疚，峰终定律告诉你，没必要每时每刻都要保持完美形象，可以把精力留给“峰终时刻”。“绝大多数平淡无奇，偶尔令人拍手叫绝”，这种与孩子相处的方式，才会给孩子的童年留下美好记忆，让孩子不断回味。这些美好瞬间，会转化成他们前进道路上的力量。完美不是上策“绝大多数平淡无奇，偶尔令人拍手叫绝”妈妈每天很忙，孩子的衣食住行都得关注，“完美妈妈”是我们的终极向往。但这就好像是一些企业，领导们总想要投诉率变低，填平低谷。但是在这之后，许多领导者从未跨出过第二步，没有去打造高峰体验，而是继续忙着填一些可有可无的小裂缝、小低谷。海底捞的等位难也是个低谷。不过海底捞不仅填平了低谷，还把低谷变成了高峰。我有朋友说，如果想美甲了，就会去海底捞吃饭，在等位的同时，顺便做做美甲。再比如宜家。在宜家买东西那个绕，人巨多，店员又少，小孩一个不留神还会走丢，买家具还自己动手把家具从货架上取下来。但是，人们在结束购物的时候，并不会感受不好。为啥？逛宜家的时候，有一些便宜好用、设计巧妙的东西会给我们带来小高峰体验，再加上购物结束时1块钱的冰淇淋，还有便宜又新鲜的面包，宜家餐厅的瑞典丸子（长袜子皮皮的最爱），有了这些，我们就会忽略之前不好的感受，还会再去。所以说，完美不是上策。如果没时间陪孩子，可以给孩子制造点小惊喜，可以学学孩子爸。孩子不想吃饭了，有些妈妈可能会想办法给孩子做点好吃的。孩子爸不一样，孩子不想吃饭，走，爸爸带你外面吃去。高峰体验一下子就有了。孩子放学回家了，妈妈说，你得先把作业写完了再玩。爸爸说，学了一天了，咱先玩会再写作业。有些妈妈肩负教育孩子的重任，把精力都用在填缝上了，有时候就会忽略孩子的峰终体验，没心思去做锦上添花的事情。这就是为什么妈妈为孩子付出那么多，到头来孩子还是喜欢爸爸的原因。孩子爸是不负责任吗？也可能。但在孩子心里，他就是关心孩子。要想在孩子心中留下闪耀时刻，就得关注孩子在意的事情。让孩子感受到爱，孩子才会在意你的感受。有个孩子在迪士尼游玩时，不小心把最心爱的小玩偶给弄丢了。这个玩偶是孩子的依恋，是孩子的伙伴。看到一路默默流泪的女儿，孩子爸想起了自己小时候，因为搬家玩具被家人全部丢掉的痛苦经历。他不想让女儿经历这个痛苦。于是，他偷偷买了一个一模一样的玩偶，和妻子一起把玩偶做旧。之后请迪士尼失物招领处的工作人员配合自己演一出戏，让女儿认为这就是之前的玩偶。孩子看到“丢失”的玩偶后，开心极了。相信孩子长大知道真相后，也一定会感受到爸爸满满的爱。（玩具做旧后）这就叫做“绝大多数平淡无奇，偶尔令人拍手叫绝”。孩子，包括大人永远能记住的，就是那个拍手叫绝的时刻。那么，怎样才能抓住这些时刻呢？打造峰终体验主动制造里程碑如何打造孩子的峰终体验呢？除了在意孩子在意的事情之外，还得向运动软件、教育软件取取经。健身跟踪记录手环Fitbit（美国品牌）会给用户赠送礼物，比如，在爬过4000层台阶之后，用户便会得到一枚“747勋章”（4000层台阶的高度与波音747的飞行高度相近）；Fitbit还有一种“帝王迁徙勋章”，这种勋章的由来是这样的：“每年，帝王蝴蝶都会飞过2500英里的距离，迁徙到更为温暖的地区。拿下2

动动手指，获取新知✳文末免费赠书活动，不要错过！！新冠疫情出现已经三年，相信我们中的不少人还在为无法出门旅游而郁闷。然而，转换视角，这段时间人类的缺席，却给自然“喘息之机”：疫情期间，全球二氧化碳排放量下降超过6%，实现有纪录以来的最大降幅；印度恒河，氧气含量增加了80%；非洲的大西洋海岸，海水清洁度评级从差跃升到良；印度贾朗达尔的居民，30多年来第一次看见因雾霾隐蔽而“消失”的喜马拉雅山；许多深受人类活动影响的动物，都在疫情到来之际，得到了物种复兴的机会。过去存活比例只有约7%的鲸鱼幼崽，现在拥有了充足的食物、安全的环境，存活概率也随之大幅提升了。非洲肯尼亚的犀牛，20多年来第一次没有因为犀牛角被猎杀。南非海岸，企鹅们“大摇大摆”穿过城市街道下海觅食，想来几次来几次，不用再像以前那样等晚上游客散去才能出来。日本奈良，梅花鹿穿越高楼林立的城镇，自由地采食青草与树叶。国内，不少野生动物也趁此机会“入侵”，比如这只夜晚在大马路上“撒欢”的野兔。久居深山的国宝大熊猫在四川315国道上悠闲散步。小区里，野生的貉可以大胆地与猫共享猫粮。在这期间，人类的「无为」，反倒成全了世界的清澈与安静。这也间接反映了，人类活动对环境的影响到底有多大……长久以来，人类对自然资源的过度开发和环境污染引发了许多全球范围的负面影响，而这些难题最终还是要由人类自己通过改造环境来解决。而与之相对应的，环境也同样在影响着我们人类的生活，从古代的农耕文明，不同地区衣食住行的习惯习俗，到如今的气候变化和自然灾害。尤其今年的气候十分反常，自然灾害频发，对人类的影响更是巨大的。如何与环境和谐共处，已成为当今世界必须要重视的话题。这也是父母们在子女教育中的新课题，不仅关系到孩子们对于新知识的学习，也关系到他们的未来职业走向，和他们生活的未来。95期少年时《环境与人类活动》就详细探讨了人类与环境的互相影响……新/书/预/售抢先体验价：44.1元/本原价：49元/本扫码下单👇特别声明：《少年时·环境与人类活动》包含在少年时第八辑内，订阅过2022年第八辑少年时的读者，可不用购买。环境问题大家都在关注，市面上也有许多科普资料，少年时《环境与人类活动》有什么不同呢？内容“穿越时空”从历史文化到全球环境问题说到环境，很多人会先想到宏观的污染和气候问题，而在《环境与人类活动》中，既有宏观全球问题的探讨，又有和我们生活距离很近的人文历史视角，循序渐进地呈现相关的科学知识，带孩子“博古通今”。1.人类与自然环境的发展简史

常规两本原版书放一起的宽度在27～28cm之间23cm的高度也能放下大部分的儿童文学书，和套装书盒子搭配也比较好。套装书盒子和图书放在一起的整体效果。

动动手指，获取新知本文转自公众号：小树妈妈（ID：tree2050）听说有娃人士的朋友圈，都遵守着一条不成文的铁律：娃0-3岁，按小时晒，回回都是九宫格；娃3-6岁，天天晒，稳居照片C位。上学后一二年级，经常晒，三年级按月出镜；四年级逐渐消失，五六年级彻底沉寂，好像没生过娃一样。我对照了一下，几乎每条都中了标。朋友圈倒是三不五时发几条，但孩子的身影已经消失。偶尔出现一次，不是晒他多如牛毛的作业，就是各种教育信息。到底为啥孩子越大，咱们这届家长都越来越不爱晒了？我们几个朋友，曾私下讨论过这个问题。有个朋友的答案真实又扎心：“为啥不晒娃？因为娃长残了，实在拿不出手了。”有人说，人这一生，有两个颜值巅峰期：一个是人类幼崽时期，靠“卖萌”取胜；一个是十六七岁，即将成人，青春少艾。但夹在中间的娃，长相就相当尴尬，亲妈滤镜也骗不了自己。作家三川玲还曾把这个阶段，称为“中鸡阶段”。意思是一只鸡，幼崽时期就是一只淡黄色、毛茸茸的球。小嘴是粉色的，小小一只，捧在手心里刚刚好。长成大公鸡后，人家威风凛凛，羽毛油光顺滑，又是另一种好看。但这青少年鸡，绒毛掉了，羽毛又没长出来，稀稀拉拉的，看得人怪闹心。这样想一想，开始发育的孩子也一样。娃1岁，皮肤细嫩白皙，吹弹可破，看着就想亲一口；娃7岁，天天到处疯跑，晒得像个煤球精，看得人两眼发黑。娃2岁，肥嘟嘟的脸蛋，藕似的胳膊腿，让老母亲忍不住分享自己的劳动成果；娃8岁，婴儿肥没了，个头长了，比例却严重失调：要么瘦得像大细腿蚊子，要么又矮又壮像头熊。娃3岁，一口漂亮整齐的小米牙，一颦一笑都那么让人欢喜；娃10岁，新换的牙参次不齐，不是漏风，就是天包地、地包天。如果爹妈舍得给花钱箍牙，一笑更是银光闪闪，难以直视。所以你看那些二胎家庭，基本都是晒老二，不晒老大。毕竟任何事情都是小的可爱，孩子更是如此。老话说：“人靠衣裳马靠鞍”。本来想着，颜值不行，咱靠外在装饰也行。可上学的娃，天天穿着校服，戴着眼镜，没有打扮的余地。想拼个气质？现在的娃天天拼学习拼得眼神呆滞……以前看娃，怎么看都是女娲毕设；现在看娃，怎么看都像泥巴点子。这还有啥可晒的？还是晒晒花、晒晒草，晒晒家里的猫，维持岁月静好吧。以前读《人间失格》，里面有句话说：“倘若没有过度的欢喜，便没有极度的悲伤。”可能只有养了娃的人，才体味到这句话的真谛。上小学前，谁都以为自家娃是天选之子。娃哭声洪亮，嗯，他可能是未来的帕瓦罗蒂；娃牙牙学语，喊出第一声妈——嗯，我家要出个语言专家。哪怕是放了臭屁，亲妈听着都是“春雷降临大地。”等到3-6岁，爹妈更是膨胀到极限：孩子吹拉弹唱、唱念做打，各个闪着智慧的光芒。总而言之，看这时候的朋友圈，让人感觉未来可期。但上学之后，情况就会急转直下。父母的期待值，会随着孩子的个头不断降低。一二年级，大批优秀的同龄孩子凑在一起。这个认字上千，那个叽里呱啦说英语。再看自家娃，怎么看都平平无奇。不过这时候，娃还能拿个双百，勉强维持住天才骗局。但到了三四年级，功课难度陡然增加，孩子的智商终于一览无余。这个阶段，父母也终于接受现实：什么哈耶普斯、清华北大，都是痴心妄想。孩子将来能上大学就阿弥陀佛了。回头看看，以前的盲目自信，纯粹是因为没辅导过作业。记得有次记得辅导数学，讲个位要向十位借以一。孩子突然问我：“十位不肯借怎么办？”我只能强压怒火，告诉他：“十位没说话，那就是默认了。”那句话咋说来着？你等娃开窍，就像在等中彩票。是呀，钞票随风而去，结果随缘而定。以前话说得太满，现在打脸实在太疼。以前晒娃的优秀，现在只能晒干了沉默。还是赶紧把朋友圈设成三天可见，挽回自己仅存的尊严。前两年有一篇文章，说学渣孩子是来报恩的。当时感动得涕泗横流，但现在再看，不由怀疑人生：我的娃，你到底是来报恩的，还是来报仇的？老人说，“7岁、8岁狗都嫌。”孩子长到这个年纪，养娃的幸福感就开始直线下降。以前甜甜喊“妈妈”，现在冷酷改口喊“妈”；以前对你百依百顺，现在对你横眉冷对；以前家里是爸爸妈妈和人间小天使，现在本事不大，脾气倒不小，各个都是国家一级抬杠运动员。总而言之，长大的娃依然爱你，却不妨碍人家气死你。你跟娃说：好好学习，才能实现自己的梦想。娃说：我的梦想就是不用学习，躺平做一条咸鱼。你苦口婆心：多掌握知识，未来才能过上理想的生活娃反问你：你咋知道，万一有了知识我也不行？你发现孩子班上高手如云，劝她跟学霸多多靠拢。人家振振有词：我也挺好的，老师表扬我错题本比人家写得满。你被怼得浑身打颤，血直往脑子上涌：“早知道就不该生你”人家反击：谁让你生了，经过本人同意了吗？最后人家温柔一刀，诚恳的慰问你的身体：“妈，你脾气这么大，是不是要到更年期了？”这咋晒，晒我们俩的脆弱的塑料母子情吗？真发朋友圈吐槽，又感觉自己当娘的威严受损，实在丢面儿。想起有人曾问朋友，为啥很少见你朋友圈发孩子？朋友回答：什么孩子，没有孩子，我家现在只有夫妻俩和一头驴。再说了，就算想晒照片，孩子也不同意。以前拍照，娃随你摆弄，现在人家自我意识觉醒，说你侵犯人权，又是一场唇枪舌战。为了家庭的和谐稳定，还是少晒为妙。不止是娃变了，当妈的心态也在悄悄变化。刚生娃那会儿，当妈的新鲜劲儿还没过去，沉迷养娃无法自拔。因为第一回当妈，看娃干什么都稀奇可爱。人到中年，终于明白：儿孙自有儿孙福，儿孙不在我享福。于是不放假的娃是个宝，放假的娃成了草。每到开学那几天，更是睡着都能笑醒。朋友圈里晒娃？想想就觉得麻烦。照片要精修，文案要措辞，还得分组屏蔽，避免潜在危险。算了吧，有这功夫，还不如给自己挑挑护肤品，对抗地心引力。现在才明白，大家说的“养儿防老”。原来是养了孩子以后，要防止自己迅速变老。写到最后，我苦中作乐，突发奇想。这届父母的晒娃规律，是从可爱照片不停发，到四年级以后人间蒸发。无形中还给国家生育做了贡献。你看，孩子软萌的时候，让整个朋友圈看到，让多少年轻人以为孩子都是小天使，无形中加入了“骗人生孩子”群体。等孩子长大了、杠精了、事儿多了，就默默不晒了。免得年轻人以为孩子都是小恶魔，变得不敢生。这格局是不是一下子就打开了？如果今天的文章能博您一乐，可以点个“在看”，给自己继续加油鼓劲儿。互动留言：你现在还在朋友圈晒娃吗？欢迎留言交流~推荐阅读👇本文转载自公众号小树妈妈，深受爸妈欢迎的育儿类公众号，这里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的宝爸宝妈，你所关心的育儿问题，这里都有答案。微信号：tree2050。往期好文同样是读书，为什么有的孩子走马观花，有的孩子满载而归？中国父母的身高执念：男生180，女生165孩子的自律、上进从哪里来？看完这篇方法都有了实不相瞒，这是我选中的第一套“科普神书”！（有特价）让孩子看见未来▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于什么问题。快读就是翻书，跳读，读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢地翻一次好；

这也不能全怪家长，我们的身高焦虑，似乎就没断过。知乎话题“你们有身高焦虑吗”已经有200多万的阅读量，1600多人参与了回答。大部分男生女生都曾被身高焦虑支配，更具体些，是70%以上。

动动手指，获取新知又是一届全球狂欢的世界杯，作为全球第一大赛事IP，它的热度甚至超过了奥运会！然而在全球狂欢的气氛下，中国人民显得有些尴尬，你有没有被孩子一句“中国队在哪”问住？其实，中国除了足球队，能去的都去了，甚至这背后还有不少学问可以跟孩子聊聊……2022世界杯被义乌“拿捏”义乌在我们印象中，一直是靠小商品批发市场发家的城市，不要小看义乌“小商品”，一家店铺老板透露，他们公司用50天工期为世界杯赶工了10万个足球！据义乌体育用品协会估算，卡塔尔世界杯整个周边商品市场份额中，义乌制造几乎承包了70%。另外，由于世界杯首次开在了冬季，时间刚好也在11月，据阿里跨境电商平台速全球卖通报道，和双十一、黑色星期五促销活动多重叠加后，世界杯经济成为双十一最突出的一条赛道。为了打造沉浸式观赛体验，球鞋、球衣、足球投影仪、沙发等装备人气居高不下，球星卡、各国旗帜等应援类周边商品也都常居畅销榜，而它们无一例外，全都来自浙江义乌。一家面积不足40平米、专卖旗帜的义乌店老板接受采访时说到，每年店铺都有40万国旗发往全球各地，年销售额近300万元。这里还有个传说，义乌的旗帜还有一种神秘力量——能预测国外大事。2016年美国大选，通过统计川普和希拉里的选举旗帜订单数，义乌商家相信，他们自己在1个月前就成功预测了川普胜选的结果。而在世界杯期间，哪支球队实力越强、在比赛中走得越远，所属国家的国旗销量就越好，从目前店铺销量看，英格兰、巴西以及阿根廷是今年世界杯的夺冠大热门。传说能不能变成现实？互联网带动了电商、社交媒体的兴起，加速了经济的全球化，这也是义乌能在本次世界杯大赚的重要原因，和孩子的日常生活也很贴近，也是让他们了解互联网经济的绝佳切入点！20世纪90年代末，PayPal公司联合创始人彼得·蒂尔（Peter

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动动手指，获取新知孩子的自律不是天生的，它靠的是家长智慧的引导。从以下6点做出改变，相信你的孩子会一天比一天自觉、上进。——虎妈本文授权转自公众号：男孩派（ID：boy666dj）｜作者：夏天你有没有发现：有时候，你越是严格要求孩子，孩子越是喜欢偷懒。你紧紧地盯着他，催着他，逼着他，他还是想尽办法故意拖延、磨蹭。你急得火冒三丈，不得不对孩子施加更多的压力，甚至惩罚，可孩子依然我行我素，毫无改变。《超级育儿师》里就有这样一幕：妈妈每天一下班，就询问儿子：“写作业了没有？”。一旦发现儿子没有做，就劈头盖脸地一顿骂：“为什么一个字都没有写？”“我给你打了多少个电话，催了你多少次？”“你怎么这么不自律？”可孩子呢？他不仅对妈妈的催促无动于衷，甚至像仇人一样瞪着妈妈，一副“你越是这样，我越是不写”的架势。记得《少有人走的路》中曾提到，孩子缺少自律，未必是因为父母管教不严相反，父母过多的控制和压迫，很有可能会激起孩子的反抗情绪。很赞同网上的一段话：“一个孩子的自律从哪里来？从他开始爱这个世界，从他开始喜欢自己，从他开始认同一件事正确的打开方式。他的自律就从心底油然升起了。”一语中的。孩子的自律，不是靠父母逼出来的，而是取决于孩子的自尊水平。所以，想要养出一个高度自律的孩子，一定要做到这6点。放弃强逼给孩子自主的机会一位妈妈曾很苦恼地在网上求助：“从孩子小时候起，我就给孩子制定了很多纪律：回家第一时间要先写作业。作业写不完，不能出去玩。每天早起背一首古诗，每周写一篇周记……可为什么孩子越管越管不住，越管越叛逆？”其实，教育家陶行知先生很早就用拿米喂鸡的故事给出了答案。陶行知先生在武汉大学演讲时，特意带了一只公鸡和一把米。他把米握在手中，用另一只手强迫公鸡吃米。结果，公鸡受了惊吓，不仅不吃米，反而扑棱着翅膀到处乱飞。之后，当他把米随意地撒在讲台上，并远离公鸡时，公鸡反而主动跑去啄起了米。教育孩子就跟拿米喂鸡一样。如果总是像统治者一样控制着孩子，逼迫着孩子，不仅会破坏孩子的内在动力，还很容易激起孩子的逆反心理，让孩子与我们的期望背道而驰。每个孩子都有对自主、自我的渴望。只有放弃对孩子的各种控制、命令和要求，尊重孩子的意愿，给孩子一些自主的机会，才能充分调动孩子的主观能动性，让孩子积极主动地去做自己应该做的事情。忍住唠叨、指责和催促让孩子体验“自然后果”卢梭的“自然教育法”，曾被无数父母验证过“比唠叨、指责和催促有用100倍”。比如：孩子早起赖床，就让孩子尝尝迟到的后果。孩子写作业马虎，就让孩子尝尝被老师批评的滋味。孩子贪玩不吃饭，就让孩子尝尝饥饿的滋味。北师大教育硕士、作家尹建莉老师的女儿刚上小学一年级的时候，有段时间放学后总是磨蹭着不想写作业。尹老师看着着急，却强忍住不去管她。直到有一天，尹老师的女儿在睡梦中惊醒说：“我没写作业，被老师批评了。”醒来后，她发现自己真的没写作业。尹老师看着她焦急的样子，没有责怪她，而是建议她：要么今晚晚睡把作业写完，要么明早去学校和老师商量不写作业。结果，女儿坚定地选择熬夜写作业。自此之后，尹建莉老师的女儿就养成了放学后自觉写作业的好习惯。就像故事《小马过河》向我们揭示的道理：“无论别人多频繁地给我们指出危险，都不如我们亲自体验来得印象深刻。”只有让孩子从真实的体验里获得经验，从经验中总结因果关系，他们才能真正明白什么是对，什么是错，才有自我驱动和自我控制的内在力量。提升自我认知能力👇改变奖励方式用精神奖励代替物质奖励朋友经常用奖励零花钱的方式激励女儿练琴，一开始，效果确实不错。可时间长了，女儿便开始跟她“讨价还价”、“讲条件”，朋友对此很是无奈。记得美国心理医生曾做过一个“物质奖励实验”：他将一只小老鼠放到了自制的木箱子里。小老鼠在木箱里乱窜，无意中踩踏触发了机关，轻易得到了食物。经过几次以后，小老鼠轻松掌握了获得食物的技能。然而，这样的热情和满足感并没有持续多久，小老鼠就厌倦了。它不再在木箱里走动，而是在自己肚子饥饿时，才会选择按压机关来获得食物充饥。这就说明：物质奖励，只能起到一时的效果。最重要的是，物质奖励会改变孩子的学习动机，让孩子把“我要学”变成了“为了奖励而学”。一旦奖励停止，或者没有满足孩子的需求，孩子学习的兴趣和内驱力也会荡然无存。所以，父母一定要学会改变奖励方式——放弃物质奖励，重视精神奖励。比如：给孩子一个满意的微笑，一个赏识的眼神，一句真诚的鼓励和赞美……让他们感受到我们的爱与关注。也可以给孩子一次期待已久的旅行，满足孩子的一个心愿，陪孩子去看一场电影，去踢一场足球……让孩子的内心获得巨大的满足感和成就感。奖励越丰富，孩子才不会感觉无趣。奖励越走心，对孩子的激励越持久、越有效。发掘孩子闪光点多给他“正面暗示”爱丁堡大学教育心理学马丁教授通过实验证明：“有接近90％在品质、意识和智力方面有杰出表现的人，年幼时期都感受过来自家长的积极暗示。”父母的语言，对孩子有着深刻的影响。如果我们总是给孩子一些负面的反馈或者是给孩子贴上负面的标签：你怎么这么粗心？你怎么这么喜欢偷懒？孩子就会在潜意识里接受这样的暗示，并用实际行动来证明“我就是你说的那样”。如果我们经常给孩子一些积极正面的暗示：你今天及时写完了作业，而且写得很认真；你很勤奋、很努力；你将来一定能成为一个很自律的人。这些正面的暗示和积极的期待，会温暖孩子的心扉，促进孩子的内驱动力，让孩子自发地向上、向好的方向发展。就像著名的罗森塔尔效应。罗森塔尔曾在一所小学里，写了一份“最有前途者名单”，名单里的学生都是随机挑选出来的。令人惊讶的是，8个月后，凡是上了名单的学生，成绩个个都有了较大的进步，而且，各方面都比之前更优秀。事实证明，你给孩子怎样的暗示，就会塑造怎样的孩子。想要孩子变好，一定要多去关注孩子的闪光点，多给孩子一些积极的期待，让孩子知道自己很棒，自己一定可以管好自己，孩子才会在我们的暗示下变得越来越好。不急于求成从一个小改变开始好习惯的养成并不是一日之功。想要帮孩子养成好习惯，一定要懂得循序渐进。美国社会心理学家弗里德曼和弗雷瑟曾做过一个关于“无压力的屈从——登门槛技术”的实验。在实验中，实验员到两个居民区去做同一件事情，劝人们在房前竖一块“小心驾驶”的标语牌。不同的是，第一个居民区的实验员直接向居民提出这个要求，结果遭到大部分居民的拒绝，只有17%的居民同意了。而第二个居民区的实验员先请求居民在一份赞成安全驾驶的请愿书上签字，这是很容易做到的小要求，几乎所有的居民都同意了。几周后，实验员再次向居民提出竖标语牌的要求，竟然有55%的居民同意了。实验证明：人们不愿意接受较高较难的要求，却乐意接受较小、较容易的要求。实现了较容易的要求后，人们才会接受较大较难的要求。我们不可能一下子让孩子变得自律。所以，先降低我们对孩子的要求，从一个小小的改变开始。待孩子照做了，及时给孩子肯定表扬，再逐渐提高要求，让孩子变成一个真正自律的人。教会孩子如何养成良好习惯👇先了解孩子的心理需求再去解决问题有一次，我催儿子写作文，儿子磨磨蹭蹭快一个小时，却只写了两句话。我看见他低着头，不停地抠自己的手，就气不打一处来吼他：“你怎么这么爱偷懒？”话音刚落，儿子的眼泪就扑簌簌地往下掉，无比委屈地说道：“妈妈，我不是不想写，我是不知道接下来该怎么写？”那一刻，我心里猛地一惊。原来，有的时候孩子不是不想做好，而是在向我们求助。营销学中有句话说：“先正确地了解对方的需求，才能有效地解决问题。”培养孩子自律亦是如此。当孩子出现不好的行为时，我们首先要做的不是批评、责备和惩罚，而是接纳孩子的不足，探寻孩子的心理需求，了解孩子行为背后的原因，比如：孩子学习不自律，是否因为缺乏对学习的兴趣？讨厌被父母粗暴的委派任务？体会不到学习的快乐？遇到了克服不了的困难？没有成功的信心？

https://doi.org/10.1177/0898264320949773Hutchinson,

动动手指，获取新知距离去年的“双减”政策推出至今也有一年多了，不知道大家适应得怎么样？不管是家长还是孩子，内心更多的恐怕还是没底：不上辅导班，孩子的课业负担是减轻了，可大家都站在同一条起跑线上，比的就不再是谁砸的时间和金钱多，而是孩子货真价实的学习能力了。也难怪家长们存在担心，毕竟，学校的专业在不断增加和变更，社会对人才的要求也越来越综合性，大家都怕在此时就失去竞争力。面对快速更新和融合的知识，单方面的“暴力输入”看来是行不通了，从根本上提升孩子的学习能力才是最优解。不得不说，第80期少年时《如何构建自己的“知识图谱”》来得太及时了。这本书将通过专家学者的指导，帮助孩子建构起适合他们自身的“知识图谱”，掌握高效的学习方法。“知识图谱”，也就是知识体系，是经过有序整合的、严谨关联人的认知、思想、技艺、方法论等。如果我们能从自身的背景与需求出发，最终形成一个属于自己的系统知识体系，那么我们的终身学习都会受益。*图片来源：《如何构建自己的“知识图谱”》第一次翻开这本书，大家很有可能会感到有些无从下手：图书馆文献分类，西方博雅教育，甚至还有如何编写教科书……这些内容和建构知识体系有什么关系？为了更好地理解和使用这本书，我帮大家将这些文章进行了归类，把它们对应的内容整理成了四个易于处理的问题。如果能跟着这些问题进行阅读，相信在读完后，各位读者对知识体系的建构就会有一个具体的概念了。一、知识体系的发展从何而来？想要建构自己的知识体系，我们首先要了解的其实是人类已有的知识体系。毕竟站在前人的研究成果上学习探索，我们才能走得更高更远。人类对于知识的获取与传播经历了上千年的历史，这是一个不断积累、不断进化的过程，其最直观的体现便是教育与学科的发展演变。对知识进行学科的明确划分是构建知识体系的基本，《科学技术发展与学科演变》这篇文章将会带我们一探人类历史上学科发展走过的历程。从古希腊，亚里士多德提出学科划分的雏形。*图片来源：《如何构建自己的“知识图谱”》到“科学革命”时期，科学的专业度知识量、与社会地位不断加强，人们开始格外注重对知识的分类和归总。*图片来源：《科学技术发展与学科演变》再到19世纪，现代科学体系的基本成型。*图片来源：《科学技术发展与学科演变》20世纪，新学科、新领域继续不断增加。*图片来源：《科学技术发展与学科演变》科学在进步，人类知识永远在向着更广阔的的领域延伸。现如今，我们终于形成了大体形态相对稳定的学科知识类别，但未来仍会有新的学科被不断创立，由此来看，学科分类注定会是一个持续前行的工作。*图片来源：《科学技术发展与学科演变》除了知识体系的整体发展，《博雅教育在西方》一文还为我们展示了某一种特定教育理念基于时代的演变与现状。博雅教育始于古希腊时期，这种西方传统教育理念在历史上经历了一个极为漫长的传播与演变过程。不同于现代多数高等教育专注于某个特定专业领域的深入性培养，传统的博雅教育模式旨在培养具有综合素养的，具备多样知识和技能的人。文中还特别讨论了传统博雅教育模式与现代教育模式的冲突与融合问题。从本质上看，博雅教育模式能够对学生提出挑战，并推动他们最大程度地调用自己的思考和智慧。然而随着社会的快速发展，我们不可能再向博雅教育要求的那样全面地学习所有东西，教育在未来职业中的实用性成为了现代人最看重的要素。以博雅教育为典型的传统教育模式是否能适应当前的社会形势，像它千年一路发展而来时一样继续走下去？这一点还需要时间的验证。二、怎样建立属于我的学习方法？既然有了知识体系的历史发展为底，我们便可以把目光放眼于当前，设法完成个人知识的构建。《如何构建自己的“知识图谱”》将从以下几个不同角度，带领我们去寻找搭建自身知识体系的方法。1、建立知识体系英国哲学家斯宾塞曾做过这样的评价：如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。实际上，这正是现如今我们很多人正在面对的情况。在经历了上千年的发展与演变后，人类知识分享与获取的模式在今天已经进入了一个全新的历史阶段。面对快速发展的互联网和随之而来的海量知识信息，传统的知识获取方式显然已经不能满足我们的需求。我们现在所需要的，正是一个能将众多无序知识合理组合起来的整体构架，这便是知识体系。《建构“我”的知识体系》一文中举了个形象的例子，我们可以把个人的知识体系比作一座高楼，最核心的基础知识是地基，在此之上覆盖了科学、艺术、文学、生活常识等广博领域的一般性知识，也就是通识知识，是高楼的框架，而深入于某一方面的专业知识则是高楼的厅室，这也是我们的知识体系派上用场的方式。*图片来源：《建构“我”的知识体系》基础知识、专业知识和通识知识便是一个知识体系的三大核心，它们分别代表了这个体系的坚实度、广度和深度。这样一看，我们构建知识体系的总体策略便很明晰了，用书中的话说就是：用重点突出、灵活拓展的结构，以最小的努力去覆盖最大的知识范围。我们可以把这个过程想象成培育一棵树，首先要种下足够粗壮的枝干（基础知识），接下来要保证树根扎得够深，主干够长够高（专业知识），最后让树开枝散叶（通识知识），由此保证这棵树的茁壮成长。*图片来源：《建构“我”的知识体系》文中对于构建个人知识体系的具体方法也有着详细的叙述：2、管理自己的知识当我们通过课外自学、网络搜索等方式获取到了大量多而杂的知识和信息后，一些新问题出现了：究竟哪些才是对自己有用的信息？怎样才能把海量的知识化为己用？正是基于这些问题，个人知识管理（Personal

动动手指，获取新知提到孩子的“专注力”问题，相信各位爸妈一定有很多话想说。在小多的读者群里，经常能见到下面这样的吐槽或讨论：“娃做作业极不认真，没几分钟就开始坐不住，各种小动作不断，每次都让我火大！”“老师一直反映我家孩子上课注意力不集中，容易开小差，我说了她好多回都没用，怎么办呢？”“最近我们疫情隔离在家上网课，我发现儿子总是没五分钟就开始走神，不是玩笔就是切橡皮，甚至假装学习实际在那打游戏，我都快被气死了！”……从某种程度上讲，正是专注力，决定了家长在辅导作业时到底是“母慈子孝”还是“鸡飞狗跳”，也决定了家长在成绩单上签字时看到的究竟是“惊喜”还是“惊吓”。那么，如何科学地帮助提高孩子的专注力呢？本文由小多少年时原创，文

动动手指，获取新知文丨张华少年商学院创始人兼CEO转自：少年商学院（ID：youthMBA）整理自少年商学院视频号直播如何帮助孩子找到自己真正的兴趣爱好？我相信，绝大多数家长朋友都是这样做：我们今天的孩子，一路成长过来，除了学习之外，最长打交道的莫非就是各种各样纷繁复杂的兴趣班了，而且随着近年来的发展，成绩再也不是衡量孩子的唯一标准，许多名校也更加关注孩子学习之外的第三课堂，兴趣班的出现，给了家长另一个选择，但同时也有很多家长把它变成了逐利场，也出现了许多乱象——霸道总裁式选择兴趣：不要你觉得，我要我觉得，孩子没有选择权996式排兴趣班：孩子课余时间被严重挤占，排满各种兴趣班；独木桥式学习：不允许试错，不允许放弃；......这些乱象其实已经丧失了兴趣培养它本身的一个初衷。我搜索了一下兴趣这个词的定义：「兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。」拥有兴趣的孩子，他们对事物的关注和学习，不同于应试上学需要有人在后面赶鸭子，兴趣能极大地激发孩子内心对事物的驱动性，也就是我们经常说的内驱力，而且在这个过程中，还能不断激发孩子更加愉悦的心理环境。关于如何培养孩子的兴趣爱好，前几天我就在直播间给大家做了方法介绍，今天特别整理成这篇文章，希望能够给大家一些具体的方法与建议，帮助大家解决实际问题，找到孩子真正的兴趣。发展兴趣爱好的目的是助力孩子获得幸福人生的催化剂接下来，我会进行系统的分析，给大家讲一讲少年兴趣发展的四个境界，虽然是四境界，但我写了五点。首先，最基础的一点是，亲子关系、共同爱好。这其实是字面意思，我认为，家长朋友在孩子兴趣爱好这方面，应该要有一个基本的认知，同时，家庭也要营造一种氛围：每个人都愿意去追求、探寻自己的兴趣爱好。相信大家都知道榜样力量，榜样的力量有很多，譬如说父母的守时、诚信等等，但有一件事情我们很容易忽略，它并不明显，或者说它是一个漫长的过程。当你回到家，捧起一本书阅读的时候，孩子放学回来后自然就会看见，这时候，榜样的力量就会发挥出来，对孩子也会产生一定的影响，甚至对他个人的习惯、抗挫等能力的培养也有一定的帮助。每个孩子都应该有四个榜样：父母榜样、同伴榜样、社会榜样、名人榜样。父母榜样其实很重要，家长朋友们除了实际行动之外，闲暇时间也可以和孩子说说自己小时候的成长故事，或者是人生中的高光时刻、挫折遭遇等。但这时候可能会遇到一个问题：孩子对这些经历难以感同身受，无法理解。在这里，我给大家分享一个小方法：将这些成长故事变成一部有趣的穿越剧。就拿我来说，我与三个孩子述说自己亲身经历的时候，会把这些经历讲成一部穿越剧，带他们穿越回30年前，让他们看到同龄孩子的生活。两群不同年代的人，发生了一些让人啼笑皆非的事情，这样讲述时，孩子也许会更加感兴趣。很多家长朋友会说，做榜样并不显性，讲故事孩子也听不懂、不想听怎么办？方法其实很简单，我们可以找一找与孩子共同的兴趣爱好，这就是我为什么把亲子关系、共同陪伴这一点当成是第零点，因为它是最基础的一点。有一本书叫《精益创业》，里面有讲到一个词叫，MVP（最小可行性产品）。大家可以想一想，你作为一名父母，最小可行性的陪伴方案是什么？你可以把亲子陪伴的服务也理解为产品，想一想自己的M，V，P分别是什么？我列了三条：第一，在引导孩子阅读方面，我要多做一些事情。譬如说，利用故事化、游戏化的方式去引导他们多阅读。第二，每个星期，对三个孩子都应该有半小时的单独陪伴时间。每个孩子的性格爱好都不一样，我们需要有一个与他们单独交流碰撞，鼓励他们的时间。第三，与每个孩子之间，都有一个共同爱好。这个爱好不论大小，有了共同爱好，我们就可以每个星期与孩子一起去做一件事情。这就是我给自己制定的MVP。精益创业有MVP，同样的，亲子陪伴也是一场创业，大家也可以试着写一下自己的MVP。有的妈妈可能会说，我家男孩喜欢汽车、编程等等，我很想与他建立共同的兴趣爱好，但实在没有办法学，怎么办？我给大家两个建议：一、找到合适的学习方法。我真的觉得学不进去，是一个伪命题。其实很多学习方法都适合大人，只是我们还没有找到沉浸其中的方法，很多家长朋友可能会觉得，我的年龄已经不小了，为什么还要学着去做某些事情呢？这种想法其实是不对的，你要记住一点，我们去学这些事情，并不是为了考级，并不是为了在这个领域出类拔萃，我们是为了找到与孩子的共同交集，为了享受兴趣爱好的美。二、激发孩子与自己的共同爱好。我们既然找到了与孩子的共同兴趣爱好，那么下一步，就需要去激发。当我们去发展与孩子共同兴趣爱好的时候，如果感到太难太复杂，难以尝试，这时候就可以选择去激发孩子，给他提供资源，譬如说视频、书、音频等，或者带孩子找一些专业人士，与他们进行谈话。这些都是激发孩子的兴趣爱好的好方法。虽然我们在这个领域并不擅长，但我们可以给孩子提供资源。这就是我给大家的两个小建议，希望能对大家有帮助。接下来正式讲讲第一点，废寝忘食。允许孩子废寝忘食，其实很简单。无论是允许孩子废寝忘食还是与大家分享的大主题：如何帮孩子找到真正的兴趣爱好？都应证了这句话——敢让孩子做自己。现在的孩子资源很丰富，但同时竞争变得激烈，时间变得更少。这时候，家长朋友们就会焦急，开始帮孩子分配时间，但要注意的是，孩子并没有这个概念，有时候因为你的原因，可能就会打断孩子沉浸其中的爱好。家长朋友们总是想着要去平衡孩子各种事情所用的时间，平衡他的学业与兴趣爱好。在过去十年，我所看到的少年商学院一些优秀的家庭、父母，他们的孩子出类拔萃，这其中的确有很多原因，但也一定有一个共同点，那就是允许孩子在自己感兴趣的事物上废寝忘食。当孩子有他废寝忘食的事情时，你可以适当允许他去做。给大家看一个图，这是英国的一个行业协会专家所做的调研，调研的是数字商，你可以理解成为数字时代的情商与智商。抛物线的最高顶点是14-15岁，紧接着往下降，所以说，15岁之前，找到孩子真正兴趣爱好，找到适合他的学习风格，找到他的榜样与志同道合的伙伴，这一点非常重要，因为他的创造力顶峰就在15岁。看到这里，不知道大家是否有疑问，到底什么才是兴趣爱好？如何定义兴趣爱好？我之前在直播间经常说到一个词：根目录。我们可以把根目录理解为底层逻辑。教育的本质又是什么？教育的本质是培养一个完整的人。要注意，是完整而非完美。何为完整？完整指的是知识、能力、品格这三方面齐头并进。所以，我们要重新定义兴趣爱好，这里给大家分享一张冰山模型图，心理学等很多领域都借鉴了冰山模型，如果放在教育上，它又是什么意思？冰山分为上下两部分，一部分在海平面上面，我们称之为显性，另一部分在海下面，我们称之为隐性。现在社会普遍存在的焦虑就来自于我们太过于注重冰山之上显性的部分，而忽略了冰山之下更重要的隐性部分。冰山之上是知识，紧接着海平面的是能力，最底下的则是品格。这三个点也可以说是兴趣爱好的三个领域，第一个领域是知识层面的；第二个领域是能力层面的；第三个领域是品格层面的。比方说，孩子特别喜欢哲学，孩子特别有主意有决策能力，这些都可以称为兴趣爱好。要知道，教育的目的是为了培养完整的人，而发展兴趣爱好的目的是助力孩子获得幸福人生的催化剂。不要单纯地只把兴趣爱好当成是琴棋书画，体育运动，那些能够助力孩子获得幸福人生的种种品格，也算是兴趣爱好。譬如说，孩子很有正义感，这个正义感其实有两个维度：一、帮助孩子获得幸福人生；二、帮助孩子获得某个职业的匠人精神——律师、法官、社会

动动手指，获取新知本文授权转载于：耳朵里的博物馆（ID：erduolidebowuguan）关注耳朵里的博物馆，和百万家庭深度看展览之前我们介绍过很多自然纪录片，《地球脉动》《蓝色星球》《冰冻星球》《人类星球》…这些纪录片在豆瓣评分都在9.7分以上，一直被大家奉为“神作”。但它们大多是BBC制作，直到最近B站出品的《众神之地》，原来国内也能拍出这么优秀的自然纪录片，帧帧都是壁纸，集集都惹人哭。它选取了中国的“四个角落”，从西藏神山冈仁波齐到广东铜鼓村、香港大澳，到西双版纳，到吉林长白山。镜头也聚焦在了四种令人敬畏的动物上：野牦牛、白海豚、亚洲象和东北虎。因为拍摄的主角很“野”，所以这次拍摄，并不容易，有的动物无法确定行踪，只能拍哪算哪，有的动物还曾发起攻击，使得拍摄人员数次与生死擦边。但也是这种真实的呈现，引来无数人围观，有人称自己被美景治愈了，有人则在弹幕中留言：“万万没想到，纪录片把我看哭了”。的确，这部纪录片中，太多令人震撼的地方了。令人感动的浪漫是与“神”有一个去约定《众神之地》的总导演曾海若表示，当初先确定要拍摄的是亚洲象，去西双版纳调研的时候，无意中看到，两个农民为了对抗大象入侵，点起火把，举在头顶，就像是做好了战斗的准备，而大象，正在山坡上，观察着这一切。这让人心神俱震的一幕，让《众神之地》开始有了具体的概念：有了西南的亚洲象，那便再来一个东北虎，西北藏区的野牦牛也可归入其中。在选择海洋生物时，也选择了被古人看作是神兽的中华白海豚。如此，四种动物代表中国的四种地貌，也代表中国不同历史时期的信仰文化。野牦牛是山神的家畜，被称为“雪山使者”。传说中，藏族先民曾求助山神，帮他们立足高原。山神便将野牦牛分成两派：一部分下山，帮助人们驮重物，贡献自己的毛和奶；一部分依然生活在高原，保持古老的生活习惯，保留原始的不屈灵魂。但它们之间并没有失去联系，每到夏季，野牦牛便会进行一场“抢亲”冒险。从雪山到荒野，再到草原，重复着祖先们走过的下山路，野牦牛开始在人类的地盘寻找牦牛群。于是，野牦牛昆仑和牧民智达之间，便有了交集。在智达把牛群赶到山下，即将完成卖牛的步骤时，野性又英勇的昆仑出现了。尽管距离很远，但是智达和牛群都感受到了昆仑具有压迫感的存在。而昆仑也在观察之后，义无反顾地冲进牛群，并把它们带到山上。智达只能提前结束交易，在驱赶牛群失败后，只能默认昆仑成为牛群的新主人。待冬天来临，昆仑离开，智达才能重新接管牛群。这也是与“神”的约定，野牦牛的基因会就此延续，而家牦牛未来的孩子也会变得更加强壮。尽管隔着屏幕都可以感受到智达暂时失去收益的无奈心情，但这种遵守与“神”约定的做法，还是让人不觉心神激荡。这种透着善良的中国式浪漫，在其他动物中，也有体现，比如发生在深海里的故事。作为深海食物链顶端的中华白海豚，在唐代便有了记载。它们的一生都在变色，从出生时的深灰到浅灰，成年后的斑点，到老年后纯粹的白色。而因为持续的运动让它们的血管一直都处于充血状态，所以白色的老海豚更像海洋中粉红色的精灵。传说中，白海豚能吃掉鲨鱼，所以有白海豚镇守的海湾，非常安全。因为这种守护，白海豚还被渔民称为“妈祖鱼”。也许是因为白海豚和人类一样，都是哺乳动物，也许是因为白海豚和人类一样，也是某个领域的“霸主”，白海豚的身上，还有一个故事：在某些地方，白海豚被称为“卢亭”。很早之前，卢亭指的是半人半鱼的一个族群。它们曾和中原人和睦共处，但在南宋时期遭到围剿，最终退入海中，不再在陆地生活。许是因为这些生物在各自的地盘，带着傲人的姿态，称霸一方，古人带着浪漫的心态把它们视为信仰的一种，我们亦带着浪漫的情怀，热泪盈眶，愿意相信，这个与“神”做好的约定。令人温暖的情义是信仰中带着善良哪怕是在人迹罕见的地方，也可以感受到人与动物之间的情义，即使是具有“神力”的物种。僧人格列为了制作盛会使用的野牦牛面具，去荒野寻找野牦牛，观察它的神韵。它们隔着荒野遥遥对望，似乎穿越到了上古时代。野牦牛是具有攻击力的，但当一只野牦牛宝宝和妈妈走散后，它还是得到了巡护员的帮助。它在出生的第二天，便到不到了妈妈，那个时候的它甚至都不能站立太久。幸运的是，它来到了保护站。这里的保护站是在2016年建立的，是方圆50公里唯一的人类据点。尽管大家知道，这只野牦牛宝宝最终会长成具有攻击力的成年牦牛，也会最终回归荒野，但还是用不多的奶喂养着它。存下的牛奶没有了，他们便会不畏寒冷，去远一点的地方，寻找牛奶。他们凑钱买来盒装牛奶，去冰冻的河里打水换取牧民的牛奶......小野牦牛也把他们当作是亲人，温顺、通人性，却会激烈拒绝被送到“养父母”家去。看到人与野牦牛相拥的样子，心不仅柔软。其实，动物和人的情义，有时候不用太亲密的相处，也能感到温情的流动。纪录片在对白海豚的拍摄，并不顺利，因为白海豚是没有办法严格跟拍的，一个晚上，拍摄的白海豚就会走“丢”，再遇到的，也不能确定是不是同一个。对于拍摄组的人来说如此，对于附近的渔民来说也是如此。但是，对于“落难”的白海豚，渔民们并不会袖手旁观。因为年纪大，这只白海豚的技能已经退化了，所以在被搁浅时，它自己放弃了生的希望。但是渔民们并不愿就此放弃，他们一点一点，把白海豚带出泥潭，最终让它安全回到大海中。同样的，当顽皮的大象被电线缠住时，巡护员会守它一个晚上；当“没有王法”的大象为了吃甘蔗，逼停路上运送的甘蔗车时，巡护员一边铁面无私地抓捕它，一面又带着吃的去看望它。这些站在顶端的“旗舰动物”们，虽不像宠物，可以朝夕相伴，但它们与人类，也有着微妙的情义，这种链接不多，却在关键时刻不放弃的情义，便是善良的信仰。令人动容的同行思考人与自然的关系纪录片中，还记载着这样一个象群，它们在十几年前，从勐养子保护区走出来，渡过澜沧江，一路迁徙，却因为水利大坝和高速公路的修建，它们和其他象群失去了联系。如此一来，它们的繁衍和生存，成了问题，而四处流浪，也给人类带来安全问题。因为傣族人对野象的情有独钟，这个象群的首领，也有庙里佛爷取得名字——苏托多，寓意“完美之象”，翻译过来则叫“武则天”。大象家族有着一些约定俗成的规则，比如成年后的公象必须离开象群，去发展属于自己的地盘。但是这群大象，和其他的象群走散了，成年的公象突然失去了“奋斗”的目标，老四便是其中一只。爸爸为了锻炼老四，便要求老四去为象群找吃的。老四在找到一片巴蕉林后，便开始“享受”自己的自由时光。贪玩的老四在睡饱之后，闯进了人类居住的地方；如同总想挑战极限的孩子，老四总是不好好走“正道”，老父亲为它也是操碎了心。这不，就在老父亲在心中想着如何把权力和地盘交给老四时，它却偷偷溜去和电线拔河了......与此同时，老三也悄悄跑进人类居住的地方，搞起了破坏，看来，这群大象，并不好管理啊！但它们还时选择同行，尽可能地互相帮助，就如纪录片中所说：“自然界中，每一个物种，都在某种程度上，通过‘利他’的行为，来换得自身的生存。”动物和自己的同伴是如此，动物和人类也是如此。纪录片中这些站在金字塔顶端的动物们，看上去是“王者”，但也十分脆弱，比如白海豚，因为海洋环境的变化，它们的生存坏境变得恶劣，早已把自己从海湾的守护者，变成了“偷鱼者”；东北虎也是如此，同样面临着生存的困境。片中有这么一句话，寥寥数语，听来却无比震撼：每一个经过自然之手点化的物种，都是存留于世的神迹。众神之地，并非只在冥冥之中，而是真真切切存在于地球的每个角落。能够生在这么一片大地上，何其有幸。我们又有什么理由，不去敬畏它，不去保护它？推荐阅读👇双11限时优惠中！小多已为您整理纪录片的在线观看方式，扫描下方二维码关注公众号，回复关键词“众神”即可获取地址。让孩子看见未来▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

去自然环境中旅游和孩子一起花时间待在绿色空间中，有助于恢复大脑有限的注意力储备，这对于抵抗大脑的喋喋不休十分有用。因此，当意识到喋喋不休来袭时，不妨到绿树成荫的街道或者公园里散散步。5.

光年外的气态巨行星大气层，韦布拍摄▼“车轮星系”，韦布拍摄▼“斯蒂芬的五重奏”，韦布拍摄▼南环行星状星云，“垂死之星”的终极表演▼9000光年外金牛座星系中，新恒星的诞生，哈勃拍摄▼1250光年

市面上科普类的杂志或书很多，但是，比较来比较去，《少年时》依然是一套值得摆在书架C位的科普丛书。《少年时》选题的前瞻性、框架的系统性、做题的专业性，视角的广度，研究的深度，仍然可以当得起出类拔萃这四个字。虽然这是一个国际化团队集体智慧的结晶，但是，它的出品方在中国，让很多订阅读者为中国有这样一套原创科普丛书感到骄傲。老规矩，先跟续订的读者，报告2023年第九辑团购福利：一是价值688元第九辑学习卡，2023年随第一本少年时邮寄到家，并正式开通线上权益。二是冰川蓝户外单肩包。需要的，现在就可以扫码直接购买啦扫描二维码，即可立即购买那我为什么要极力推荐《少年时》呢？当然不只是因为它：由跨国团队全球组稿精心制作集结了5大洲20多个国家400余位签约作者网罗了一流的科学家、艺术家、文学家为孩子创作覆盖9大知识领域，涉及学科多达100+涵盖了划时代的前沿科学研究和新锐的人文艺术观念

动动手指，获取新知文末免费赠书活动，不要错过！！如果有一份可以近距离接触企鹅的工作，你想去应聘吗？今年4月初，由英国管辖的洛克罗伊港邮局公开招聘4名工作人员，邮局位于南极半岛西侧的古迪尔岛上，大概会接待1.8万名游客。因为周边到处都是企鹅，因此也被称为“企鹅邮局”而招聘宣传的推文简直是“向往的生活”：伴着南极的壮丽美景醒来、企鹅在周围摇摇摆摆地散步、阳光在雪山顶微微冒头……但要是真的信了你就上当了，如果用找工作的眼光来看，这个邮局的岗位妥妥的“钱少事多离家远”——👉事多企鹅邮局“表面光鲜”，但工作内容可绝不仅仅是看景撸企鹅那么轻松，包括不限于经营邮局、销售和邮寄明信片（预计8万张）、管理岛上文物、清理冰雪、监测野生动物、统计企鹅数量（约1500只左右），还要清理岩石上的企鹅粪便，也就是给它们“铲屎”而且南极的白天和黑夜时长并不稳定，通常一工作就是12小时，工作强度之大，程序员看了都佩服。👉钱少工作强度大，工资水平也不高。这次招聘的岗位工资折合人民币约为1.16-1.68万元/月不等，看似月薪上万，然而和英国人均年收入3.5万美元以上、折合人民币超过21万元/年相比，可以说是大别墅和贫民窟的区别了……👉离家远地处南极圈，洛克罗伊港邮局别称“世界上最偏远的邮局”，夏天最高气温也只有-5摄氏度。虽然会给员工包吃包住，但食物都是罐头和冻干食品，新鲜的蔬菜水果变成梦想，对比之下米饭和意大利面都变得非常高级……再说宿舍，四人一间的卧室几乎被床、桌子和柜子填满，没有独立卫生间，自来水和淋浴更是不可能，想要用水只能靠来访船只运输，有时候可能一连两周都洗不了一个热水澡。还有现在年轻人最怕的：没wifi，甚至电话信号也没有，想打电话只能靠卫星电话，每人每周只能分配到10分钟😱应急条件更是差到不行，只配备有急救设备、抗生素和止痛药，如果是小病小痛还能靠这些药品熬过去，但如果是严重的紧急情况，就算医生快马加鞭赶过来，也需要七天左右……回头再看那篇招聘推文，“画大饼”的感觉是不是就扑面而来了？当然，考虑到各种因素，所有工作岗位都有5个月的期限，邮局每年都会招聘一批新员工。不过，想去企鹅邮局工作的人并不在意艰苦的条件和待遇，往年最多有超过2500人报名，今年大家尤其热情，4个岗位最终总共吸引了6000人报名，竞争之激烈堪比考公务员！在6000多人中，4位女性笑到了最后，她们分别是牛津大学生物硕士克莱尔·巴兰坦（Clare

Winner的书。班级里的孩子们大概花了一个多月时间读完这本书，作为插班生的儿子也追赶上来完成了阅读和学习。然后老师给他们布置了一项名为The

动动手指，获取新知孩子越大，需要驰骋的疆土就越大。对青春期的孩子而言，他们一只脚已经踏入了成人的世界，需要比以往更多的空间。这时候，作为父母，一定不要轻易触碰孩子的这三个“雷区”。——虎妈本文授权转自公众号：男孩派（ID：boy666dj）｜作者：可乐妈最近，看了一部名为《大考》的电视剧。其中，由梁静扮演的妈妈董碧华和由荣梓杉饰演的儿子吴家俊之间的相处模式给我留下了深刻的印象，也让无数网友大呼：“太真实了。”吴家俊喜欢动漫、二次元，梦想是报考动画学院。但妈妈却坚决不同意，一门心思地阻止儿子参加艺考，让他冲刺985。为监督儿子学习，妈妈每天就坐在儿子身后。有一回，吴家俊看到妈妈睡着了，便偷偷完善起自己的绘画作品，不料正好被醒来的妈妈看见。为此，妈妈大发雷霆，不顾儿子的百般哀求，一怒之下毁了儿子画了好几个月的参赛作品。儿子也瞬间急了，对着妈妈口不择言：“你是不是有病啊？”“你真是太恶毒了，你连后妈都不如！”当儿子声嘶力竭喊出“以后我考得远远的，再也不要看到你，我要离开这个家”时，妈妈再也忍不住了，狠狠打了儿子一个嘴巴。相信这一幕，对许多家有青春期孩子的父母来说，都无比眼熟：自从孩子进入青春期，原来那个听话、懂事的乖宝宝就不见了，取而代之的，成了一个敏感、叛逆的混小子。即使父母是出于爱、是为了他好，他也毫不领情，反而恨不得离父母越远越好。一开始，我也以为是孩子大了、翅膀硬了。但当我看了大量心理学和教育学的书籍后，才意识到：青春期的孩子，他的每一次叛逆、每一次不听话，其实都是在维护自己的主权，守护自己的领地。就像《陪孩子走过青春期》一书中写的：“青春期孩子需要的，更多是我们提供空间，让他们自我梳理、自我修复。而不是按照我们的想法去打乱他们自己的节奏。”所以，面对一个青春期的孩子，很多时候，我们不做什么比做什么更重要。特别是以下三件事，父母千万不能碰——不要碰孩子的自尊底线剧中，董碧华经常挂在嘴边的一句话就是：“儿子，妈妈可都是为你好啊。”的确，董碧华很爱儿子，尽职尽责：为了陪儿子备考，她辞去了客房经理的职务；怕作为警察的丈夫身上携带病毒，拒绝让值了一夜班的丈夫进门；事无巨细地照顾着儿子的身体，为他制定备考计划……可同时，她也将自己的付出变成了一种道德绑架，把“为你好”当成了一种控制孩子的手段。生活中，董碧华动辄贬低孩子的梦想、拿儿子跟别人作比较，着急了甚至会直接给儿子一巴掌……她的语言和行为，都在孩子的自尊心上刻下了一道道伤痕。终于有一次，儿子忍无可忍：“你为了我好，就什么都可以说了吗？什么都可以做了吗？你有考虑过我的感受吗？我是有自尊心的。”贬低、说教、打骂……在有的父母看来，这些不过只是管教孩子的手段。可对把自尊心看得比天大的青春期孩子而言，却无异于世上最恶毒的羞辱，足以摧毁他们的一生。还记得武汉那个跳楼的14岁男孩吗？因为在教室里玩扑克牌，几个男生被老师叫了家长。其中一个男孩的妈妈赶到学校后，在人来人往的走廊里，二话不说给了儿子一记耳光。随后，一会儿用力掐住儿子的脖子，一会儿又对儿子指指点点着什么。男孩全程什么都没有说，但在等妈妈离开后，他却爬上了栏杆。从五楼一跃而下，坠亡了。就像毕淑敏说的：“孩子的成长，首先是从父母的瞳孔中确认自己的存在。如果连最亲的人，都不顾你的尊严，否定你的价值，那么孩子是无法看到自己存在的意义。”面对青春期的孩子，有时候，再没有比“少说话、多做饭”更好的沟通方式了。少说话，是给孩子留面子。多做饭，则是让孩子看到我们对他们的爱和关心。有了尊严和营养，孩子才能汲取成长所需的能量，顺利度过“危险”的青春期。不要碰孩子的隐私之前，在网上看到过这样一则视频：一位妈妈给孩子的卧室安装了一个摄像头，并破坏了房间的门锁。视频的最后，妈妈还得意地冲着镜头比了一个“耶”的手势。在《大考》中，也出现了相似的情节：每次董碧华进儿子的房间，都是推门就进。面对儿子的抗议，她也不以为意：“我在自己家敲什么门啊。”后来，为了防止妈妈的“突然袭击”，儿子一进屋就会偷偷锁上房门。而这一举动，也彻底惹恼了妈妈。她一边说着“母子之间没有隐私”、“妈妈为你好”、“长大你就会感激我”，一边拆下了儿子房间的锁芯，让他再没法关门。这一刻，空荡荡的锁眼见证了妈妈的胜利，也见证了儿子的窒息。无独有偶。一位心理咨询师曾讲过这样一个真实的案例：自从儿子小军上初中后，妈妈就总担心青春期的孩子会变坏。所以，她经常偷听小军打电话、在儿子上学的路上尾随他、盘问孩子新交的朋友，甚至在孩子睡着后偷偷翻看他的书包、检查他的信件……哪怕小军百般反对，妈妈还是那句话：“我是你妈，我有什么不能看，连你都是我生的，我这样做还不是为了你好？”有一回，妈妈又偷看小军的日记，恰好被小军撞了个正着。母子二人爆发了前所未有的冲突，争吵间，小军愤怒地将自己的日记本撕成了碎片，夺门而出。从此以后，他就像变了个人似的：沉默、孤僻，甚至在网上搜索起那个关于自杀的“蓝鲸游戏”……对此，咨询师告诉妈妈：每个人都有自己的心理边界，如同一道保护自己的“心理围墙”。如果父母无视孩子的隐私，强行进入他的领地，孩子的心理边界就会被打破。特别是处于青春期的孩子，他们往往会采取更为激烈的方式反击——要么变得叛逆、富有攻击性；要么用自毁的方式报复父母，陷入自我封闭和自我否定的黑洞，严重的，甚至还会出现厌世行为。而守护孩子的隐私，就是给孩子留出足够的空间。让他有足够的心力专注于学习、思考，而不是将所有的注意力都集中在和父母对抗上。不要碰孩子的爱好吴家俊的同学周博文曾用这样一个词形容吴家俊的妈妈董碧华：功能性文盲。所谓“功能性文盲”，指的就是一个人虽然会读、会写，但却不能利用读写能力去适应变化，也不愿意改变自己原有的认知。作为一个功能性文盲，在董碧华眼里，儿子喜欢绘画就是“乱七八糟”、“不务正业”。她一定不知道，心理学家温尼科特曾提出的一个叫“过渡性空间”的概念。也就是说，人们可以通过营造一个想象出来的空间，进行自我安慰，获得解决现实问题的勇气和力量。对青春期的孩子而言，身心的巨变、学业的压力和现实的焦虑，让他们极度焦虑、情绪化。这时候，一个健康、持久的爱好，就是孩子最好的“过渡性空间”。有时，我们不妨忍耐住自己的焦虑和期待，对孩子的兴趣、爱好多一点支持，少一点抵制，多一些欣赏，少一些偏见。每周五晚上，都是我儿子跟朋友踢球的时间，雷打不动。有时踢球踢累了，第二天上午还会赖床，但我和孩子爸爸都约好了不去干涉他。不仅如此，我还发现：虽然进入青春期后，儿子就变得“高冷”了很多，但只要谈起跟足球有关的话题，他还是会变得滔滔不绝。偶尔，说到最后，他也会傲娇地加上一句：“跟你说这些干啥，你又不懂球。”但我明显能感觉到，每次踢球、闲聊后，儿子的心情都会愉快不少。心情好了，面对生活和学习上的挫折时，也就更有力量了。《追风筝的人》一书中写道：“孩子不是图画练习册，你不能光顾着涂上自己喜欢的色彩。”所以，想要收获一个积极、上进、情绪平和的孩子，父母最应该做的，就是尊重他的兴趣爱好，为他的成长保留一片空地。读懂青春期👇打破“鱼缸”给孩子自由的成长空间心理学上有一个著名的“鱼缸法则”：说的是，几条小鱼被养在一个鱼缸里，已经很多年了。虽然温度适合、环境优美，每天还有人按时投喂，但这些小鱼就是长不大。直到有一天，鱼缸不小心被打破了，因为一时找不到替代品，人们只能将小鱼养在了院子里的池塘。可没想到，短短几个月后，这些小鱼竟然长大了许多。小鱼需要自由的成长空间，孩子更是如此。很多时候，孩子未来能够走多远，就取决于青春期时，我们给予他的是鱼缸、池塘，还是一望无际的大海。毕竟，爱一个孩子，就是要让他获得尊严、空间和爱好，帮助他成为自己国土的国王。而不是以爱之名，打着“为你好”的旗号，让他活成傀儡。互动留言：您怎么看待青春期孩子的教育？或者有什么想分享的经历？欢迎留言交流~推荐阅读👇双11限时优惠中！来源：男孩派（ID：boy666dj），关于养育男孩的干货，这里都有；关于养育男孩的苦甜，这里都懂；家有小男孩，欢迎关注男孩派。往期好文提高家庭教育质量的关键，就藏在平时不起眼的这件“小事”里拥有一位浪漫的父亲，是怎样一种体验？“完美”母亲制造的问题女儿从大脑发育的阶段，了解青春期对孩子的教育到底多重要?让孩子看见未来▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

动动手指，获取新知本文授权转载自公众号：精英说（微信ID：elitestalk）作者：说姐如何平衡“快乐童年”与“优异成绩”？很多家庭都被这个问题困扰着，一场跨度长达40年的实验讨论了这个问题。没有一厢情愿的臆断，也没有指手画脚的规划，只是实验、数据、结论，反倒让人耳目一新。提到如今中国家庭父母“鸡娃”的焦虑，相信许多家长都有共鸣，之前一篇揭秘北京7岁中产女孩日程表的文章，引发了读者们的热烈讨论。文中，7岁小姑娘汤笑嫣被“虎妈”逼迫着学习，从小到大上过十几个兴趣班，每逢周末更像被上了发条的陀螺，尤克里里、声乐、舞蹈、西班牙语……一个接一个赶场子般地去上课，连中午吃个饭都不能消停。图片来源于北京卫视纪录片《起跑线》有读者说看到被兴趣班包围的孩子“麻木而顺从”的神情，很是心疼；但也理解家长的苦心——为了孩子将来多一门技能，有更好的成就，拼尽全力。事实上，如何平衡“快乐童年”与“优异成绩”这对矛盾共同体，不仅困扰着中国家长，也是西方父母时常萦绕心头的难题。BBC第二频道就曾拍摄过一部纪录片《孩子的未来》，请来了英国知名演员大卫·巴蒂尔，亲身探访哈佛、斯坦福、剑桥等英美顶尖名校，试图寻找这个问题的答案。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》划到文章末尾，获取纪录片收看链接有所不同的是，在如何培养下一代的问题上，大卫不再求助于那些只是抛出主观回答的人，而转向了客观理性的科学实验。那些我们所不知的，所误解的，所夸大的，都在若干个教育实验中得到了印证。或许，在众说纷纭的教育理念与方法中，回归科学，亦是一种可供参考的路径。阅读与数学的“秘密”1964年出生的大卫·巴蒂尔，英国老牌的导演、制片人与喜剧明星，他接受过良好的教育，是剑桥大学毕业的高材生。大卫有两个孩子，在摄制纪录片的那一年，他的一儿一女都还不足10岁。但在如何教育孩子的日常问题上，他已经开始犯难。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》大卫坦言，童年的自己曾在“虎爸虎妈”的阴影下成长，父母总是希望最大限度开发自己的智力，在学校主要科目上取得优异的成绩，但一个后果就是，童年很不开心。大卫本身并不愿意做那种强逼孩子学习的家长，但也不得不承认，在为人父母以后，心态会发生些许微妙的变化。你会本能地开始期待孩子被表扬，关切孩子的排名，甚至希望他们处处都胜过其他孩子，斩获第一。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》那么究竟该怎么办呢？在兼顾优异表现与快乐童年这件事上，家长到底该如何从小就为孩子打下基础？大卫的答案是，回归科学。众所周知，在孩子从出生至步入小学的关键时期，最重要也最不可或缺的两种能力，一个是阅读，一个是数学。在这两门科目上，天天念叨着“好好学习天天向上”可能会让孩子厌烦，而剑桥与哈佛的专家告诉我们，家长们完全可以用有趣又有效的办法，一早就播种下让孩子们学得更好更快乐的种子。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》如果你跑到英国的小学看一看，有很大概率会发现老师都在从基础音标开始教诵读，一堆孩子跟着反复地念。这本与大卫的方法相悖——因为在家里，他从不教孩子音标，基本上都是直接让孩子跟着说单词和句子。但来自剑桥的尤莎教授却在长期的实验中发现，区分并掌握单词的基础结构对孩子日后听说读写能力的提升至关重要。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》在她的实验中，11岁的女孩卡莎盯着电脑屏幕，耳朵里传来机器发出的声音，在看到P和B这种爆破音开头的单词时，她会听到尖锐的嘀嘀声；而在看到W和L这种舒缓音节开头的单词，则会听到缓慢的嘟嘟声。从小就锻炼孩子对不同声音结构的辨别，能让他们日后读书与说话时，变得灵活而敏感。图片来源于BBC纪录片《孩子的未来》“说起来很简单，孩子的阅读能力正和单词的声音结构有关。”

动动手指，获取新知本文授权转载自公众号：童行书院（ID：tongxingplan）童行书院是为3-12岁孩子提供系统性通识教育的课外学院，致力于成为儿童通识教育的引领者。今天咱们放下家长的身份，以孩子的身份来看看这篇文章。文章中会推荐一部纪录片。湖南长沙，一位父亲盼着国庆假期女儿回家，因为一些众所周知的原因，女儿假期只能在学校度过。这位父亲太想女儿了，开车300里去学校送宵夜，父女俩隔着铁门撸串，温馨又心酸！几年前，一位杭州的爸爸去上海看望女儿，发现客厅有个小空间可以利用，就随手拿起刚刚拆开的冰箱纸盒，给女儿搭了一个简易的小柜子。别看是硬纸板做的，承重根本不成问题。身为电影制作人的女儿郑若行随手把爸爸和他的手工柜放上了微博，大家的反应给了她意外的惊喜。于是在2015年，就有了《爸爸的木匠小屋》，这部纪录片的主角就是郑若行的父母——郑安全和金元晓，他们也被网友称为“郑爸爸和金妈妈”，记录木工匠人郑安全的发明创造和木工技艺。郑爸爸生于50年代，17岁下乡成为知青后，他想学一门手艺傍身，于是选了木工。当时他身边有些年长的朋友比较熟悉木匠手艺，于是“跟着他们就玩了起来”。从打下手开始，渐渐学会做家具、盖木房。因为要帮金家打家具，遇到了将来的妻子金元晓。之后，郑爸爸下乡回城进工厂，再到做水环境治理，40多年，他的工作与木工没什么关联，不过他一直在把木工当成爱好，无论家搬到哪里，他都会找出一个小空间作为木工房。“一样东西我一定要学好它、学到位。不能半途而废。谁都不学了我还在学。”郑爸爸的动手能力超强。逢年过节去亲戚家做客，大家就会拿出各种坏了的吸尘器、电饭煲、热水器、桌椅板凳拉链包包什么的让他帮忙修。“木工，是所有工匠的基础，工与工之间是相通的。我动手能力也特别强。这个动手能力还是跟木头有关。”他将木工手艺全部融进了生活，像魔术师一样，总能给家人带来惊喜。有一年，郑安全带着妻子和朋友一起去看一个筷子展览，期间有机会可以动手体验自己做筷子。对于木工大拿郑安全来说，筷子没什么难度。他在别人做筷子的时候做了两个发簪，送给金妈妈。金妈妈感动地不行，因为连她自己都忘记了，那一天是她的生日。2015年，30周年结婚纪念，七夕的时候，郑爸爸用木头做了木制项链，在后来接受导演女儿采访的时候，他有些不好意思，说那是女儿要求做的。金妈妈说：“他给我挂上去这一刻啊，我真的是感觉眼泪在眼眶里打转。”2018年初，老房翻修基本完工，郑爸爸要给妻子做个手镯，结构上的东西没突破，头痛了好几天。不过，他最惦记的还是妻子的看法，关键是要让她喜欢。上图郑爸爸给妻子做的木剑。（国外旅行途中，郑爸爸随手折了一顶皇冠。）木匠教育孩子：成材不易，用松配给予自由郑爸爸说“我们家里面对小孩没有一定要想怎么样，我觉得读书能够60分就可以了。”他也说过，孩子学习成绩一直很好，也很乖。对比当下不少家长都将子女的教育管得滴水不漏，郑爸爸说自己的教育心得是“让他们自由”。他喜欢和女儿讨论各种稀奇古怪的问题，用果奶罐子做灯笼、用纸板做房子；台风天断电的时候，用蜡烛做小动物。还会把牙膏锡管和颜料锡管熔化，倒模做玩具。只要幼儿园、学校布置手工作业，“父女俩就会一起做，并不是刻意地要给她做，我喜欢帮她一起完成。那个时候做灯笼，一般人家都是用纸糊的，那我们就不一样，用薄一点的木板，做出来蛮立体的。我们俩做这些东西都很认真的，本身也想炫耀炫耀。”十岁那年，郑爸爸给郑若行做了一个首饰盒，锁还是外婆留下来的，上面的金属配件也是郑爸爸打磨制作的。孩子长大了，他一直强调，年轻人现在压力很大，一定不要给他们添麻烦。郑爸爸教育孩子的方法，和他的木匠思维是一致的——尊重，并给予自由。作为木匠，他认为每一棵树木长到成材都很不容易，必须认真对待。以前南方的木材比较少，盖房子用的柱子是歪的，“所以它的重心肯定是要外移的，做柱子石墩的时候就要偏位。柱子是歪的，但是怎样让整体看上去不歪。”在柱子旁边加了一个框，这叫抱接。郑爸爸说这是南方工匠的智慧。郑爸爸要修老房，老房的柱子已经被白蚊柱了，外层也已经腐烂了。郑爸爸还是决定保留这个柱子，他用斧头敲了敲柱子，没有空心。“木材的芯要比外面的密度高，好的材料都是在芯子里。”作为父亲，他最在意的“教育之芯”是让孩子从兴趣出发，享受“单纯做事的快乐”，其他的事情他不在意。女儿郑若行说：“父亲从不过多问我的学习，有次接我放学，他还去初中部接我，但我已经读高中了。”修老房子的时候，郑爸爸给这根“外表破损，却拥有一颗好芯”的柱子做了一个包层装饰，他没有把柱子封闭住，可以直接打开看到里面真正的柱子。他认为封闭式的结构对建筑没有好处，柱子闷在里面，木头容易坏掉。“木头像一个活的东西”，所以必须让木头透气。不只是对木头，“有余地才有自由”是郑爸爸木匠思维里的底层逻辑。老宅里有一个防空洞，“以前家家户户都会有一个防空洞”。老宅在重修的时候，他把防空洞重新挖了出来，成为了一个2米深的地窖。有人问他为什么会把地窖的门做成镂空的设计。他的回答是，闷在里面的东西是不好的。所有的东西都要有空的地方。最早的空调就是地窖。地窖上面镂空，把气漏上来，这就是调节空气用的。这个地窖虽然不大，但是还是有一点点微小的调节作用。”作为父亲，他会在局促的环境中给女儿留有空余，让女儿不受打扰。女儿小时候有一个隐藏的小屋，是他专门给女儿设计的。就在下图这个照片墙的背后，他说这里面特别安静。这是他们从塘栖搬到杭州定居时的房子，四十多平米，最多的时候住过9口人。可惜这个房子要拆掉了。不管是对房子还是孩子，郑爸爸都会用自由空间给予尊重。在《爸爸的木匠小屋》里，郑爸爸偏爱榫卯的松配，几乎所有的东西都是可拆卸的、可以适应不同环境的松配结构。下图是“凳子拐杖”，用榫卯结构，将拐杖和凳子结合在一起。“这把凳子拐杖，我父亲在的时候就跟我提过，可那时没做成，倒是现在做出来了。”郑爸爸这么说。下图是“密码箱”，一个以纯木制成，没有任何金属件的作品，只有按对盒上的三个密码，盒子才能打开。现在郑爸爸把它升级了，要以设四位数的密码了。传统的木匠都会讲究木头的适应性。现在很多厂商做茶几，喜欢切一大块木头打磨。古人不一样，他们做桌子是用四块板拼接围合，中间再放块薄一点的木材。木头潮的时候会发胀，冷的时候又会收缩，木板之间的接缝就给予了木头收缩的自由。下面这段话，郑爸爸说的是榫卯的松配，读起来更像是育儿箴言。“以前我们的观念是家具一定要牢固，牢固的话一定要紧配，但是紧配的话有一个缺陷，用到一定年份的话，它还是会松。松配的话呢，主要是一些榫卯构造……松配结构的好处就是把原来木材可以变形的这一部分，做松了，松了之后让它可以自由地收缩。”当没有自由的时候紧配的时候，木头就会裂开或者松动。作为父亲，郑爸爸的家教方式就是释放孩子的天性，自由、浪漫、舒展。他会帮女儿实践各种天马行空的想法，一起尝试炸柚子皮吃，在家里养蜘蛛。2015年的时候，女儿要以他为主角，拍摄木工的纪录片。他一开始也不太愿意出镜。后来同意是因为木工本就是他的强项，他以为只是做做传统的凳子椅子。接下活儿之后他才明白，女儿要让自己做的是打破传统，每个节气都要做一样和时令搭得上关系的东西。郑爸爸说，“如果不是女儿一直坚持要拍下去，我可能不会做出这么多东西。”在女儿眼里，郑爸爸是开明的、非常有童心的，“他从来不会觉得我们的想法会不靠谱什么的，如果我们有了很天马行空的想法，他只是会思考说那它可以怎么去实现？或者我们怎么改进这个想法，把它从一个大家都觉得不可能的东西变成一个可能的。”后来，《爸爸的木匠小屋》拍了三季。下图是女儿郑若行微博上的小画。下图是郑爸爸做的洗漱间里放置眼镜的架子。设计是一种生活方式👇双11限时优惠中！我的老爸也很浪漫看着《爸爸的木匠小屋》，非常羡慕郑若行能有那么浪漫的一个父亲。后来想想，我爸也挺浪漫。这些年我过生日的时候，我爸总会给我发红包。今年我在驾校的食堂排队打早饭，7点刚过，就收到我爸给我发的红包，写着“女儿，生日快乐。”我爸平时总是连名带姓地叫我，“女儿”这个词，对于一个总是将关心给予孩子的妈妈来说，很不一样。我点开红包，回个“收到”继续排队。过了几分钟，我掏出手机又看了一下，“女儿”这两个字让我鼻子发酸。去年国庆，我们一家三口回了内蒙农村。我每天在朋友圈里发动态，用牛粪烧土豆，被烟追着转圈跑；孩子憋着劲地起葱，把自己累到脚软筯麻；孩子和他爸一起下地窖。我和我爸妈视频分享。10月3号，完全没有任何预兆，我爸说要自驾去内蒙看我，当天下午就去保养车，买了礼物。第二天他们（我爸我妈和我妹）上了路，我才确定，他们是真的要来。将近900公里呀，那几天还下着连阴雨。第三天下午，他们找到了孩子奶奶在农村的家。孩子把他在内蒙学会的本事在姥姥姥爷面前表演了个遍，还又下了一次地窖。这种跨越山海来看你的浪漫，我家娃爸都没干过。有一次，娃爸说起孩子奶奶夸我，说我这个儿媳不争不抢，还总怕他们没钱，给抽屉里放钱。我听到这话之后，当时的回答现在想起来自己也想笑，我说：“我可是大家闺秀。”这大概就是浪漫的父亲给予女儿的底气吧。推荐阅读👇双11限时优惠中！【童行书院（ID：tongxingplan）】由世界科幻雨果奖得主郝景芳发起，涵盖科学、人文、艺术、思维4大学习领域，为3-12岁儿童提供线上与线下相结合的通识启蒙课程，通过探索型跨学科融合学习，让儿童思维宽广，思考深入（think

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动动手指，获取新知“如果你能选择世界上任何一个人共进晚餐，你会选择谁？”在一个短片中，家长和孩子分别被问到了同样的问题。对此，大人的答案五花八门，包括了演员、明星和伟人：“玛丽莲•梦露”“金•卡戴珊”“曼德拉”……而轮到孩子时，他们的回答却几乎完全一致：“爸爸和妈妈”“当然是家人”……面对孩子们的答案，那些父母百感交集，陷入了沉思……

年不可能预见大统被反掉后，对中国是什么影响——我们亲眼看到了。▲

动动手指，获取新知本文作者：云梦长弓授权自网易文创人间工作室（公众号：thelivings）我想起她路过我的时候，我甚至看到了她胸前挂着一个电子烟。而她妈妈的朋友圈，还依然日复一日地秀着岁月静好，母慈子孝。我所在的心理咨询工作室在这个二线城市算是最早的一批，到现在快20年了。我大学时就在工作室帮忙，2015年毕业后正式入职，又一步步做到合伙人。我接触的案例大多是所谓的“问题”少年。他们大抵是初高中生，处于学业和心理发展冲突的时期，他们的父母对孩子的问题表现得都很焦虑。只是，见的个案多了，我常总结道，“问题”少年的问题，大多源自于父母，而他们所受到的伤害，大多也是因为父母。小织，就是其中很典型的一位。初次见面，建立信任2020年9月，我第一次见到小织。她身着校服坐在沙发上，乖巧文静。那时她13岁，刚上初一，被妈妈带来见我们。和小织聊了一会儿，我发觉她思维清晰，爱好正常，性格积极，情绪稳定。最令她烦心的，也不过是上初中要不要住校的问题。总之，她完全不像是需要接受心理咨询的样子。我对小织妈妈的第一印象也很好。这位服装店女老板，时髦漂亮，妆容精致，性格随和，还很健谈。初次见面，她就表示希望我和云长弓两个人一同跟进她女儿的案子：“云老师，梦老师，我是慕名而来的。我很担忧我的女儿，虽然我还有儿子，但是我就是很看重我女儿。我小时候受的苦，我都不希望她受，什么我都想给她最好的。我知道二位都很忙，但我还是希望你们能亲自接触小织。钱都不是问题的。”干这行这么久，我很少听到来访者这么直白地表达：钱不是问题。毕竟我们这里的咨询费不算便宜，1个小时都要过千元，1个疗程下来费用不菲。当然，看着小织妈妈拎着的爱马仕包，我这“担心”也是多余。出于专业角度，我们表示，以小织目前的状况，暂时不用做心理咨询。但小织妈妈很坚持，聊到很后来，她才稍稍吐露了原因：“哎呀，我就直说了吧。我这个女儿，在小学就很多男孩追，我就怕她受影响，防患于未然嘛。”早恋确实是一个值得关注的问题，于是我们接下小织的个案。送走这对母女，云长弓问我：“你怎么看？”我笑着问他：“你记得吗？我15岁时，给心理医生留下的第一印象，就是安静内向。”云长弓也笑了：“你其实一点都不安静内向。”实际上，云长弓就是我当年的心理医生。在只看见冰山一角时，我没有任何看法。第一次和小织单独面接，她表现出和妈妈带她来时截然不同的状态，开朗又热情，积极地告诉我们她的环境、朋友、喜好，我和云长弓相视一笑。小织说：“我不太喜欢弹钢琴，我其实喜欢摇滚乐。但是我妈喜欢钢琴，她觉得弹钢琴高雅，逼着我学。”“还有，我现在这个学校里的男生都不怎么样。小学时，有个男生很高很帅，一直追我，我本来觉得初中应该会有更好的男生吧，可是现在觉得还不如他。”她叽叽喳喳地说了2个小时，末了才反应过来，忐忑地说：“老师，你不会觉得我是个坏女孩吧？”我一瞬间没忍住，笑出声来：“这样就是坏女孩了？那你是真没见过坏学生！我当年可是连校长都敢怼，迟到、旷课、请霸王假，没有我没干过的。你说我们俩，谁坏？”那一瞬间，她完全放松下来，露出甜美的笑容。我知道，她对我们有了信任。极其严重的容貌焦虑再次见面时，小织翻出许多学校里公认的美女同学的照片，问我们好看吗？实际上，我们一致认为，那些照片上的女孩没一个有她漂亮。可小织怎么也不信，她觉得其中一个打扮中性的姑娘是全校最好看的。这是极其严重的容貌焦虑，我没想到冰山这么快就露出了第二个角。这个令小织异常羡慕的女生叫小江，其社交平台粉丝众多，更新也频繁。初中生常发动态不奇怪，但小江的动态几乎都是别人替她拍的照片。看得出来，拍摄的人极其用心，虽然小江长相并不算出众，甚至某些角度分不清是男生还是女生，但照片里的她，大方自然又有范儿。对比看小织的社交平台，除了自拍外，没有一张关于她的照片。但自拍拍得再好看，多少也有点顾影自怜、自娱自乐的感觉。或许，小织羡慕的，不是小江的长相，而是小江身上源源不断的关注和爱。因着这份羡慕，小织和小江成为好朋友，但她很多时候并不喜欢小江，她跟我们花了1个小时吐槽和小江相处的日常。按小织妈妈的说法，小织应该不缺关爱，于是我试探着问：“小江的父母对她怎么样？”没想到，小织只是听到这个问题就哭了：“小江也有弟弟，但是她爸妈总是一起来接她放学，平时也常常只带她出去玩，把弟弟交给爷爷奶奶……但是我爸从不会带我出去玩，几乎都不跟我讲话，他只管我弟，我妈虽然管我，但是她根本没什么时间……”显然，小织妈妈在我们面前表现出来的形象与小织心目中的她，是有出入的。事情变得扑朔迷离起来。这次面接快结束时，小织在房间里坐立不安，我问她怎么了，她说：“我不知道今天谁来接我。”我很惊讶：“你妈妈当初不是说她会管接管送吗？”小织苦笑了一下：“她才不可能做到呢！她一周有半周在出差，昨天刚从深圳回来，今天早上就去新加坡了。”“那么第一次是谁来接你的？你爸爸吗？也可以啊。”“不是，第一次是我舅舅，他那天正好有空，今天好像全家人都没空。我打给我妈，她让我找舅舅，舅舅又让我找小姨……现在谁都没空了，我再打给我妈，她没有接。”我安慰她，然后陪着她等来了结果——她爸爸给她转了钱，让她自己打车回家。看着她离开的背影，我当时第一次感觉到，这个案子大约是个硬骨头。那时，我们并没因此认定小织妈妈有多么严重的问题，因为每个家长都或多或少地认为自己付出了很多，但这并不影响我们和家长沟通。带着客观的态度，我们将小江带给小织的影响反馈给她妈妈。“啊！我早就发现了。梦老师，小织她太在意外表了！我跟她说，现在不是在意外表的时候，她就是不听。哎呀，我真的觉得她太不听话了。”“小织妈妈，小织这个年纪爱美很正常，对自己的外形产生自卑、焦虑也是一个必经的过程。小织的想法恰恰证明她很正常，正在度过正常的成长阶段。其实，小织妈妈你也是从少女时期走过来的，你可以回想一下，你在小织这个年纪，心里想的是什么？”小织妈妈难得沉默了。实际上，我们总是在小织妈妈的朋友圈看见她化着不同的妆，配着不同的衣服，出席着不同的酒会。这很难不让一个正值青春期的女儿，感到自己在耀眼的母亲面前晦暗无光。最后，我们建议小织妈妈请个摄影师，按小织意愿拍一组照片，可以缓解小织的外貌焦虑，至少也算是青春期纪念。她满口答应。一周后，小织拿着那些照片来面接。她一脸失落：“我觉得一点也不好看。”我仔细看了照片，的确普通，既没突出小织的优点，也没拍出什么令人一眼难忘的特色，和小江的那些照片确实没法比。再仔细放大一看，竟然一半照片连焦点都是虚的。我们第一反应是小织妈妈可能因为不懂摄影，误信水平欠佳的摄影师，花了冤枉钱，于是询问小织拍摄的情况。没想到小织给我们的答案却是：“这不是我妈妈请的摄影师，拍这些照片的，是她店里员工的朋友。我拍照穿的衣服是我妈店里进的新货，妆也是我妈帮我化的。”那一瞬间，我是震惊的，一款爱马仕包包要集齐不同颜色的小织妈妈，竟然连给女儿拍一组照片都如此节省。如果小织满意，也没什么问题，但是小织并不满意，似乎满意的只有小织妈妈。毫无意外，我们在小织妈妈的朋友圈里，看见了这一组跑焦的照片，配文清一色：店里来了很多青春款哦，快来撩。这说明，小织妈妈本来就是要拍宣传照的，只是顺带“满足”一下小织的愿望。此事一出，和小江父母对小江的全心全意一对比，小织更难过了。爸爸妈妈不公平的爱2020年国庆假期，小织一进门就径直坐到沙发上，把头埋得很低，也不说话，我大感不妙，走近才发现她在哭。“不用这么压抑，小织，你可以大声一点哭。”我对她说。她果然放声大哭起来，好一会儿才停下来。我问她怎么了，她抽抽搭搭地说：“老师，我弟前天晚上打我，我妈不管他，我爸还帮他说话……”原来，前天晚上，妈妈要求小织去催弟弟写作业，小织本不情愿，但还是去催了一句。弟弟没反应，小织走近又催了一句，谁知弟弟竟然站到沙发上，对着小织狠狠踹了一脚，小织被踹倒在地，疼得话都说不出来，她弟弟还要扑上来继续打她。妈妈闻声赶来，将她带回房间，弟弟还要追过来继续打她。结果，她妈妈把门关上，就做自己的事去了，而弟弟没有受到任何责罚，继续回去看电视。昨天小织父亲出差回来，小织提起这件事，全家人也看了监控录像，父亲只是淡淡道：“他不是故意的，就是闹着玩而已。”小织将监控录像偷偷拷出来，拿给我们看。从监控可以看出，她弟弟绝对是故意为之，其凶狠程度令我们大为震惊。我只能引导小织进行宣泄：“其实你希望你妈妈和爸爸能好好说一下弟弟，对吧？”“嗯，我觉得我妈默认我爸和我弟这么对我。”小织很愤怒，“为什么？我弟是他们儿子，我就不是他们女儿吗？”我叹口气：“你是。你也理应得到公平的爱。”“那我怎么办？我已经很听话了，我弟那么坏，他们为什么还是这样？”“小织，我们要告诉你，实际上每一对父母都是不一样的。比如小江的父母，你觉得就比你爸妈好，对不对？”她点头。我又说：“那你试着想一想，你们班上，有没有同学的父母比你父母更差的？”她思考了一会儿，认真说：“倒也有。有个女生，她父母离婚了，从来不管她，有时甚至连生活费都不给，都是奶奶在照顾她。”小织从暂时的对比中，得到一些安慰。结束时，小织打电话问妈妈，开了免提：“妈，我能不能打车回家？”“不能，你每次都打车，太贵了。”“可坐地铁太远了。”“别人都可以坐，你为什么不能坐？”她妈妈挂掉电话。说不震惊是假的，但我又感到是情理之中。这和上回的拍照事件对上了——小织妈妈的大方是装的。看着小织泪眼汪汪的样子，我实在不忍心，和云长弓一同送她去了地铁站。那天，我和云长弓就这个案子聊了很久。“你觉得小织妈妈怎么样？”云长弓问我。“你教过我一句话：孩子的问题根源都在父母。”“没错，很显然，小织妈妈隐瞒了很多事实。”“家长通常都把许多重要的事情主动忽略，不是吗？”这时我也知道了，小织妈妈并未像她说的那样疼爱、重视小织。“我从来都说，没有那么大方的客户。家长愿意花钱，只是因为问题很严重。”云长弓笑笑。最难的问题不在孩子是在家长国庆节过后，小织在一次面接中，疯狂吐槽起她的某位任课老师。小织读的是当地最好的私立学校，学费高昂，升学率也很好看。我们从未想过这样的学校会出现小织口中所说的坏老师——上课随意辱骂学生，微信群中公开攀比家长送的礼物，授课水平也一般，许多同学表示上了课比没上课还搞不懂知识点。我们本着客观的原则，提出一个建议：让小织先录一节课堂内容给我们听听。小织认为这个建议很好，可以让我们更相信她说的话，于是回家开心地告诉了妈妈，并要求买一支录音笔，100元左右。没想到这个正常的提议，遭到她妈妈的强烈反对。接下来的一次面接，小织妈妈亲自带她来见我们，身边还带着她年幼的弟弟。其间，小织弟弟在走道里打打闹闹，一度还因失去耐心而撒泼打滚，显然一副因溺爱而骄纵成性的状态。小织妈妈坚决反对我们给小织的建议，她认为如果小织去录了老师的课，就是对老师的极度不尊重。并且，这件事会给小织带来错误的指引，导致她将来不再听学校老师的话，会变成一个“坏”学生。这次谈话是由云长弓与小织妈妈进行的，到最后，小织妈妈情绪非常激动，“老师，你肯定觉得我的日子很好过，对吧？其实你不知道，我和她爸爸都快过不下去了……”云长弓是女性心理咨询方面的高手，只需一两个问题，就可以让伪装得完美无瑕的小织妈妈吐露难言之隐。这是小织妈妈第一次，也是唯一一次承认，她丈夫其实有严重的重男轻女思想。在家里，他们的钱是分开花的，互不干涉，丈夫眼里只有儿子，而女儿的所有大小事务都由她来负责——“但是你看，我忙，她爸爸更忙，今天我要来见你，儿子还没有人管。”这和小织说的情况倒是吻合的。至此，我们可以判定，小织的家庭环境，绝没有她妈妈最初说的那样美好。小织不理解，只是录一下老师上课的内容，为什么在妈妈口中就变成大逆不道的事情？明明其他同学有时也会为了课后复习，用手机录下上课的视频，老师也鼓励同学们这么做。基于小织妈妈的强烈反对，我们只能放弃了解学校老师的上课情况。我委婉地告诉小织：“你妈妈对于维持一个完美形象很执着，所以很多时候你可能没办法要求她那么注重现实。”小织若有所思地点点头，我也不知道她是不是真的懂了。她父母的婚姻大概是名存实亡了，只是她妈妈不愿承认，也不愿改变。“小织妈妈，假装自己嫁了个好男人，假装自己有一个完美的生活。本质上，这是一种逃避。”送走小织他们，我和云长弓在办公室聊了很久。云长弓点点头：“你可以总结一下她的心理动机。”“小织要去录音，小织妈妈并没觉得是因为我们需要了解真相，而是觉得我的女儿居然质疑这样优秀学校里的老师，还要找到证据证明老师的问题。那么，这就相当于证明了我为她选择的学校是错的。我如此完美的生活，怎么可以出错？绝不可以！她害怕被拆穿。”“对，看起来很简单，但是当事人不会明白。”云长弓叹了口气说。10月底，小织的初中生活迎来“重要”环节——一个男孩对她穷追不舍。这是女孩的校园时光里，常常会出现的典型坏男孩，长得帅，却充满危险的标签：逃课、抽烟、沉迷网络、早恋……我问小织：“你不喜欢他吗？他听起来很受女孩欢迎啊。”小织坚决摇头：“不，他的恋爱故事太多了，学校都传遍了，他就是一个实锤的渣男。”“你妈妈知道吗？”“知道，我告诉她了。”“她相信你不喜欢他吗？”“相信啊，我妈一直都相信我不会早恋。”小织说这句话时，满脸骄傲。但我们深切地担忧起来。云长弓当天联系了小织妈妈，跟她确认这个情况。令我们没想到的是，她的确有盲目的自信：“小织对这样叛逆的男生是极度反感的。”“小织妈妈，其实如果一个女孩能得到足够的父爱，多半不会早恋，但是如果父爱缺失，女孩就很容易向外寻找感情寄托。”“哦，当然啦，我知道的，他爸爸也跟我学习很多心理知识。他很关心女儿，常和女儿聊这些情感话题。”小织妈妈又撒谎。云长弓挂掉电话后，点了一支烟，在那之前，他已经很久没抽烟了。“她妈妈是不用沟通了，她和你抱怨小织爸爸的话还没凉呢，今天就罔顾事实，撒谎说丈夫很关心女儿。如果小织真拥有这么多父爱，根本不会羡慕小江。”我知道鄙夷不该有，但还是没忍住，“唉……我觉得小织真是一个好姑娘。即便她妈妈这样对待她，她仍然满怀热诚地信任她妈妈。如果是我，我早就不会跟我妈说实话了。你也知道，我从小到大，跟我妈都没说过几句实话。”“你现在知道做一个孩子的工作有多难了？”云长弓终于说话了。“嗯，最难的问题根本不在孩子，是在家长。”那一刻，我很难过。我自问小织比我小时候真诚可爱得多，但她的父母却比我的父母还要糟糕。我更加希望自己能帮她走上一条逃出宿命的路。我不怀疑小织此时对这个男孩的反感，但是，小织已然表现出对爱的强烈渴望。所以，按照以往的经验来看，她的反感很快就会消失，只要这个男孩稍微耐心点，等到小织再次因为缺爱而崩溃时，他就能把她追到手了。没有人在意她一周后，小织结束晚上的面接准备回家，正为父母没空来接她而难过，那男孩突然发来消息，说他就在楼下，来接她回家。小织说她很害怕，问我们如何拒绝男生的要求。我们看出她的动摇，因为这个男生之所以能出现在这里，自然是小织告诉了他自己的行踪。从毫无接触到沟通行踪，发生在1周之内，实在太快了。再三确认小织确实不想和男孩单独接触，我们才帮助她不着痕迹地拒绝了男孩。11月，小织即将过生日，男孩跃跃欲试，小织想要拒绝他的礼物，但又渴望得到他的礼物。“你如果实在想接受，也可以的。毕竟生日礼物还是说得过去的，你其他同学也会送你。”我需要尽力告诉她，别将这件事看得那么严重——虽然我知道这很严重，那是因为我能看见作为男生他并不纯粹的动机。“不，我觉得不好。我觉得有点危险。”我很开心小织能这么说，但也同时觉得很心酸，因为这是一个拼命在和自己的缺失做斗争的孩子，或者说，她在拼尽全力抵抗着原生家庭对她进行的错误塑造。生日前，小织一直疯狂暗示她的父母，她希望能有一个心意满满的生日仪式。可是她妈妈只是毫无愧疚地告诉她，她生日当天，自己还在外地出差。而她爸爸给了压垮她心理的最后一根稻草。生日前一天早上，小织试探地问：“老爸，我生日你准备送我什么礼物？”她爸爸回答：“着急什么，到时候你不就知道了？”“还不急？你知道我生日是哪天吗？”“知道啊，不就是下周五吗？”小织的心，瞬间稀碎。“那是我弟弟的生日！他根本不记得我的生日……”这天晚上，小织在我们工作室痛哭流涕，放下了一个少女全部的自尊心。我们知道，小织对于父爱的渴望，强烈且无处安放。而一个女孩子，理应得到父母无条件的爱与付出。但在这一行待久了，我习惯在心里默念一句话：如果应该的事情都按照应该的去发生，人间哪还会如此怨念丛生？看着她哭的样子，一个预感也愈发清晰地出现在我心里：那个追小织的男孩，快要成功了。小织生日时，除了收到她妈妈发来的一段视频，什么也没有。我们看了那段视频，她妈妈化着浓艳的妆，身后站着五六个浓妆的姑娘，穿着统一的服装，然后几人异口同声地祝小织生日快乐。那语气，无端地让我想到火锅店服务员每天营业前喊的口号。我在她妈妈发的朋友圈里，也看到了这一条视频。实际上她只是在向所有人展示：我是一个好妈妈。她享受这样的表象。小织生日第二天，我们意外接到了她妈妈的电话：“小织昨天过生日，我给她发了祝福视频，她却没有回复我，不转发朋友圈，这也算了，我打电话给她，她连句谢谢都没有。我真的是很生气，云老师，你们给她辅导的时候，也要帮我说说她。”说实话，我当时真的很想发脾气。云长弓将小织试探她爸爸的事情告诉了她，小织妈妈毫不在乎地说：“哦，那是我和她爸爸商量好的，要给她一个惊喜。”我从愤怒变成了震惊——她竟然丝毫没想过，既然我们能知道小织和她爸爸的对话，我们便很有可能知道小织过生日当天并没有收到任何惊喜。我不知道该说小织妈妈是过于自信，还是傻，或者说，其实她根本没有将女儿的事放在心上，才会说出如此未经思考的谎言。又或者，她认为那条公式化的视频，就已经是给女儿巨大的生日惊喜了。什么是幸福？👇身为妈妈，没有保护孩子的安全感与尊严生日事件后，我们能明显能感受到小织的厌学情绪，她说，“我不想再去上晚自习了，还有周末的培优班，我都不想去了。在学校我觉得很累，也特别烦躁。我也可以在家自己学习。”虽然小织的成绩一直在班级前列，但我们很担心，一旦有了这个想法，很难不影响学习。而我们终于可以确定，为什么当初小织明明看起来没什么问题，她妈妈却还是坚持要将她送来咨询。因为“看起来没问题”其实是小织装的，或者说，是小织妈妈控制她表现出来的。随着小织的长大，她妈妈觉得，越来越无法控制的女儿，会令她完美母亲的形象破碎。她是希望借我们的手，继续控制小织。而我们当然不会这么做。亲手毁掉一个孩子对我的信任，我无论如何也做不到，唯一能做的，只有努力周旋。可猝不及防的，一件更棘手的事情发生了。12月中的一天，小织在教室外的走廊上被追她的那个男生拥抱了。这一幕正好被监控记录下来。我们知道这件事的时候，已经是第二天下午。在学校，叛逆帅哥狂追小织的事情，早已传得沸沸扬扬。当天课间，男生到小织班上找她，同学们便开始起哄，后来围观的人越来越多，不知是谁在背后推了小织一把，小织不由自主地往男生面前扑过去，男生顺势抱住了小织。小织当时吓傻了，直到反应过来，要挣扎，男生才放开了她。事情闹得太大，教导主任和班主任迅速将他们两人分别带走，并通知了家长。小织告诉我们，在她妈妈没来之前，男生一直在被教导主任责骂，而班主任一直在一旁安慰她。最终，男生的家长并未出现，而小织妈妈一到，就立刻笑着说了一句：“啊呀！孩子们的这些行为都是可以理解的。”我听到这句话，直接皱起眉头。小织突然提高了音量：“很奇怪，我妈说完这句话后，教导主任和班主任都愣住了。然后他们也不骂男生了，开始说我也有不对，没有第一时间推开他。我很委屈，我当时都吓傻了好吗？怎么能说我有不对？我明明是被人推过去的，但是他们后来就都说我也不对，我妈还跟他们道歉。”我问她：“监控能看到是谁推的你吗？”“不行。”小织摇摇头，“我身后太多人了，围了几圈，只看到我是突然摔向前方，明显是站不稳。”“哦，对了，我还被班主任针对了。”小织似乎又想起什么，补充道，“今天上培优课时，班主任花了好长时间在我们班训话，主题就是说什么好学生不要浪费时间和坏学生交往，要珍惜进培优班的机会，不然会被踢出去之类的，然后还点我的名，当众说‘小织，你要注意，不要总是把心思放在打扮自己上面，整天想着勾引男生。’我当时真的气得都要哭了……”小织说着就已经哭了出来。我们听完她的叙述，对视了一眼，然后我深深地叹了口气。我们怎么会不知道为什么？小织一个孩子，当然不明白成年人心中的龌龊。坏就坏在她妈妈说的那句自以为识大体的话上了。我需要把真相告诉小织：“不是你的错，小织。事态这么变化，是因为你妈妈一出现就原谅了那个男孩子。”小织一脸茫然，我继续说：“你是一个女孩子，出了这件事，正常的父母会非常愤怒，老师们很清楚这一点，所以她们赶在你妈妈来之前，很严厉地训斥男孩。但是你妈妈却没有愤怒，反而原谅了男生，你的老师们就会觉得，是你不检点，所以你妈妈才不能理直气壮。”小织妈妈没有保护小织的安全感和身为女孩子的尊严，反而替男生说了句话，这直接导致小织在同学和老师眼中，变成一个自甘堕落、犯贱又虚伪的女孩。而小织的妈妈，她只是暂时出现在学校，表演了她的开明大度之后，就又可以离开了，然后投入下一场表演。真正无辜的人，是小织，而后的所有伤害都得她独自承受。小织很难接受这个真相。但这绝对比她不知情要好。我们并不同意许多咨询师的做法，他们只会在父母和孩子之间和稀泥，或者总是选择将事态包装得轻巧简单，仿佛只要将孩子的心情哄好了，问题就可以解决了一样。但每个人都有知道真相的权利，即便TA只是一个孩子。何况，知道真相的人，也许当时不能爬出深渊，但她起码在人生路上开了一道侧门，在她终于有一天，力气也够了、时机也到了的时候，可以有一个出口走一条不同的路。而如果不知真相的话，这个人将永生没有醒来的机会。这是在剥夺一个人选择的权利。提升自我认知能力👇即将看到曙光时被告知暂停咨询2020年圣诞节，小织还是答应了男孩的表白。直到那一刻，她都保持着清醒，记得自己一开始并没有看上这个男孩，甚至是有一些瞧不起他的。但她始终无法抵抗来自内心缺爱的痛苦。小织在向我们诉说经过的时候，几次提到：“我也不知道我为什么要答应他，但我就是答应他了。”“这件事你告诉你妈妈了吗？”“没有。我只跟你们说了。然后就是小江也知道。”小织看着我们，眼神之中有忐忑，更多的是探索，她似乎想要探知我们是否反感。过了半晌，她又问：“我接下来应该怎么办？”“好好谈恋爱呗。”我说。这是小织绝没有想到的答案，她反倒开始犹疑：“可是我还是觉得有点危险。”“没关系，你只要把握一个原则：就是坚决不要和他单独出去玩。如果要离开学校见面，那么一定要和其他同学一起。”“嗯，好。”这是我们能给小织最大的帮助，以最短的时间，以最小的代价换取一个少女对早恋的好奇和幻想，然后在这个幻想破灭之后，这个女孩就会获得一次飞跃般的成长。2021年元旦，小织和同学们一起去看电影，这个男生也在。在看电影的过程中，男生突然吻了小织，第一次小织戴着口罩，男生将口罩取下来，又吻了一次。小织跟我们说的时候，虽然依旧感到不知所措，但已经没有了走廊拥抱时的害怕、震惊和愤怒。她只是淡淡地觉得有些突兀，并且感到隐约的不安。同样是没有得到她同意的亲密接触，甚至这一次比第一次更加具有侵略性，但小织的反应却告诉我们，她心里已经产生了：我大概就是喜欢他吧……这样的想法。小织的自我评价下降的速度，比我们预料的要快。“你在担心什么？”我问她。“我不知道，但我觉得不安。”小织看着我，她愿意将实情说出来，是我最后可以帮她的机会。“他吻你没有遭到拒绝，接下来他一定会有进一步的行为。比如下一次他再吻你的时候，手可能就不只是放着不动了。”小织听到这里，表示出强烈的反感。这很正常，一个少女很难理解男性的世界，更不可能了解这一切都是男性与生俱来的本能。女性通常只是想谈感情而已。我们告诉小织，必须向男生明确表示她的愤怒，并且用行动来证明，比如绝不再单独同男生接触，即便在学校。很快，男生妥协了，他向小织道歉，而小织做了一个令人暂时欣慰的决定：分手。“我本来觉得他道歉了，我就原谅他。可是已经过去了一个礼拜，我突然觉得，没有他我好像更开心，所以我就跟他说不想继续谈了。”小织看着我们，一脸坦荡，但我仍然看出她的疲倦。“我其实到现在也没想明白，为什么我会答应他。”小织又说。“因为你太想谈恋爱了。”我说。“可是我不喜欢他，我现在觉得更确定了。”“对，你本来就不喜欢他，但是你却很好奇谈恋爱的感觉，一方面是你周围有不少女孩子在谈恋爱，另一方面是你在父母身上获得的爱太少了，达不到你的期待，所以你很迫切想要尝试被爱的感觉，而这个男生的穷追不舍，能让你得到暂时的满足。”“啊！那就是说，这些都是假象啊？”小织很聪明，她听懂了。“对，如果你真心喜欢他，这一个礼拜你不仅不会觉得轻松，还应该觉得难熬才对。至于你觉得危险，那是因为我们告诉了你很多你自己意识不到的想法，你比其他女孩更多了一些对自己的客观认识。如果你不知道这些，你甚至不会分手，而是会被动地和他一路发展下去。”她露出了惊恐的表情。那天小织意外没有说很多话，而是静静思考了很多，偶尔问一些问题。我明白，这是一次很好的机会，她已经开始发觉自己对这个男孩的感受不真实。其实，促成小织谈恋爱的真实原因，是那次走廊拥抱事件。老师的态度和同学的质疑，会令小织感觉到困惑，最初坚持认定自己是受害者的想法，最终被动摇。她逐渐迷茫：到底是不是真的因为我犯贱，所以才会所有人都这么说呢？最后小织会认定一个想法：既然我妈妈也觉得男生没问题，那么真的可能是我的问题。但是我真的不是犯贱，那么很有可能，就是因为我也喜欢他吧……但我不能把太深的潜意识告诉她，这太危险。好在，小织决定和男生分手。她走后，我对云弓长说，“正好接下来放寒假，小织可以暂时脱离学校，只要我们更多的干预，她会渐渐戒掉这段关系带来的余温，她就能熬过这个坎了。”他点点头。我们看到了前所未有的曙光。一口气还没松完，小织突然告诉我们，她妈妈决定暂停咨询，理由是寒假要带她出去旅行。小织哭诉：“我不想跟我妈去玩，她还要带上我弟。只要有我弟，我就什么都得不到。她总是听我弟的，买东西也只给我弟买，我想要什么，她就会说我已经有了很多类似的，说我浪费什么的……而且我弟也总是欺负我，她都管不了我弟。”我们除了叹气，没有其他办法——我们当然明白，小织妈妈之所以不愿意继续咨询，无非就是因为放假了，不用去学校了，女儿的表现好不好就变得不重要了。读懂青春期👇“真正需要咨询的，是她妈妈”2021年3月，开学了，小织又来了。“我妈妈没有带我们去旅行。”这是她说的第一句话。在吐槽了1个小时她糟糕的寒假生活之后，她看到了另一个来咨询的孩子。这个孩子已经向学校请了长假，集中进行心理咨询。当小织发现别的父母愿意牺牲孩子的上课时间，也要让孩子做咨询时，人彻底爆发了：“我不要去晚自习了，我要告诉我妈妈，我每天晚上来你们这里。”我知道这会使矛盾激化，劝了小织很久，但她仍然决定向妈妈提出这个要求。当晚，小织和她妈妈爆发了前所未有的争吵。她半夜哭着给我打电话，用难以置信的语气哭着说：“我妈竟然说我越咨询越叛逆，说我不好好学习，都是你们教我学坏的。我哪有不好好学习？我上学期英语、物理成绩全班第一，而且连小江都退步了几十分。她到底从哪里得出我不好好学习的结论？还有，明明就是你们在帮我，不然我早就不想去学校了，可是她为什么可以反过来说？她还跟我说我们家很穷，我说你的爱马仕包包最少也20万一个吧，我们哪里穷？她居然说她那些包包很多是假的。她说我不体谅她，说她给我花太多钱了……”她哭得很惨，我听得也很心酸。夜半，我挂了电话，叫来云长弓加班。“我感觉不能再继续咨询了。”我看着他。他摸出了一支烟：“你的感觉是对的。叫停吧。委托人不够诚实，并且不能清醒地认识到客观事实，我们无法再做下去了。结束理由就这么写。”云长弓打开窗子，夜风吹进来，吹散了烟。“真正需要咨询的，是她妈妈。”我喝了口水，忍不住还是说了这句话。“没办法的事。她妈妈背后觉得我们没有达到她的要求，可是当面却不告诉我们，这足以证明我们没有得到委托人的信任。无论什么原因，这个案子都不适合继续了。她妈妈要做装睡的人，我们没权力叫醒她。”云长弓掐了烟。“真的是，无论多少次，我都难以接受，明明孩子那么无辜。”“还记得你第一次接的案子吗？小洁的案子，我告诉你该放弃的时候，你哭了很久。”云长弓看着我，“现在至少你自己下决心放弃了。进步很大。”“对。”我笑笑，再说不出别的话。第二天小织还来进行了一次咨询，我很委婉地告诉她，我们会将她妈妈预存的咨询费退还，并且告诉她，平息这场矛盾最好的办法，就是先按照妈妈的意思，好好在学校学习，至少要做一个学期的“听话的孩子”。这可以让小织妈妈最直接地感受一下，有咨询和没咨询，到底差别在哪里。小织再一次哭得很崩溃，她感觉到被最后的安全感抛弃了。我没忍住，也红了眼，只能安慰她：“你别担心，你又不是再也无法联系我们了，电话、微信一样都不少，你需要的话，随时都可以找到我们。”这是我们做了无数遍的事情，给一个绝望的孩子，留一个希望的后门。在他们长大以后，也许这扇门会有用。我望着她离去的背影，心想：她现在还是一个好好的女孩，以后……就不知道了。云长弓给小织妈妈打了一个电话，说明情况，然后退钱。当然在电话里，我们也再不可能主动跟她提及那些令她反感的真相了，即便那是真相。小织妈妈在最后一通电话里，毫不避讳地表达了一个极端自私又自负的观点：“云老师，我真的是太宠小织了。我就应该像别的家长那样，什么都不给她就对了。我给她太多好东西了，导致她还问我为什么给自己买名牌，不给她买。我真的很生气，我自己挣来的钱，我怎么花当然都可以，我给你花，你就该觉得我是好妈妈了，我不给你花，也理所应当。你要是想要，等你以后挣钱，想怎么花也就都可以。但是现在你花我的钱，就不是想怎么花就怎么花的……”虽然我很悲愤，但我清醒地知道，有这样想法的母亲，可能不是少数。那个13岁的小姑娘已经一去不复返了2022年1月，那时刚放寒假，我和合伙人云长弓出去接案子，就在小织学校。散学典礼刚结束，我再次见到了小织，没想到她已经化上了妆，穿着一身名牌，手中还挽着她那个叼着烟、蓄着头发的男朋友。我没有很震惊，但还是很惋惜。遇见我们，她还是很开心地打招呼，甚至有一些意外的惊喜，得知我们是来接触另一个孩子时，她眼神中有掩饰不住的失落和羡慕，但她假装忽略这样的情绪，匆匆拽着男朋友走了。我看着她的背影，心中无法不波澜起伏，她到今年，也才15岁。时隔1年，小织呈现了断崖式的改变，我再也无法从她脸上看到那个13岁小姑娘的神情了。那天我回到家，难过得吃不下任何东西，比起一年前结束咨询关系时还要煎熬。这迟来的伤心令我深刻地意识到：即使不是第一次见到一个孩子的堕落，我还是无法无动于衷。我想起她路过我的时候，我甚至看到了她胸前挂着一个电子烟。而她妈妈的朋友圈，还依然日复一日地秀着岁月静好，母慈子孝。互动留言：关于这个故事和青春期孩子的家庭教育，您有什么感想？欢迎给我们留言~（文中人物均为化名）本文转载自「人间theLivings」。关注了解更多真的好故事，长期征稿，要求详见「征稿要求」。推荐阅读👇往期好文教育博士谈：在充满不确定的世界，如何培养孩子面对各种挑战？8.9高分纪录片的揭示：内心强大的孩子，是怎么养成的？他是万人敬仰的民国大师，养出7个精英儿女，独特见解直戳当代教育痛点从大脑发育的阶段，了解青春期对孩子的教育到底多重要?让孩子看见未来▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

动动手指，获取新知作者：肖玉敏，编辑：小多本文整理自肖玉敏老师在小多官方群的直播在变化万端的世界当中，追求基本的确定性是很难的，由于我们现在所处的现实世界十分复杂，“明天和意外哪个先来”其实是一个无解的问题。受到外界变化影响，我们原本按部就班的生活被打破，不得已要“走出舒适圈”，无论是在学校还是在家里都发生了许多改变，很多孩子对这种情况不能完全适应……面对瞬息万变的生活，作为家长，现在的我们该如何教孩子正确看待和应对现实世界的变化，化被动为主动？如何让孩子拥有从容面对挑战，甚至自我调节的能力？如何在变化中抓住机遇，实现家庭教育和自身发展的突破？华东师范大学教育学博士肖玉敏老师在直播中提出的观点，解答了以上几个问题。提升自我为应对不确定性做准备不确定性是一个出现在哲学、统计学、金融学、保险学、心理学的社会概念，它强调的是事先不能准确知道整个事件和某种决策的结果，或者说只要事件或决策结果可能不止一种，就产生了不确定性。👉现实生活中的不确定性希腊哲学家赫拉克里特曾经说过，变化是生活中唯一不变的，经历过这次疫情，我想每个人都会觉得不确定性实在是太多了。现实生活中，大到国际局势、疫情走向，小到个人与个人之间建立的人际关系，都处于不断变化当中。今天我们还要说“这个世界会好吗？”这个问题其实悬而未决。我们知道今天的科技很发达，但现在无论是哪个国家都面对着很多的问题，人类社会会不会变得更好、社会的前景是完全是不确定的。👉应对不确定性面对不确定性，首先我认为要接受它，不确定性是我们的生活常态，接受复杂性也要有适度的焦虑，就是要做好一些准备。我们要用开放的心态，把能控制的东西尽量自己控制住。1.提升自我价值我觉得最重要的核心就是要提升自我价值，提升自我价值最重要的就是让自己具备那些应对不确定性的能力。世界经合组织（OECD）曾经提出21世纪知识工作者应具备的能力，第一是互动性地使用各种工具，包括语言和科技工具；第二就是在世界全球化的多元人群中交流互动和沟通的能力；第三就是自我执行力，也就是说能够规划自己的生活、成为一个终身学习者，通过不断学习来更新自己能力。探讨应对未来的新技能👇这些能力使我们能够面对未来的世界和遇到的各种麻烦、问题，我相信无论是对我们还对孩子来讲，都是面对不确定性应该具备的。当然，靠学校教育这些能力，肯定是不够的。2.成为有韧性的人我觉得韧性这个词是非常好的，它强调一种弹性，也就意味着我们有力量、有自信、有动机也能够保护自己，还愿意努力、不惧变化，比较机敏和灵活，就是在提升自我价值。当我们有这些品质的时候，个性品质的时候，我觉得应对不确定性也会比较踏实，能够比较从容地面对各种问题。3.活在当下面对不确定性的时候，不要一直处在焦虑状态下，要倾听自己内心声音，聚焦于重要的事情做起来，也就是活在当下，不要太纠结那些无法理解或者控制的东西。再有一点我觉得很重要的，就是要去想象和创造发现更多的可能性，体现更多的创造力，这是我们面对不确定性还要做的事情。抓住现实世界的机遇走出舒适圈在现实世界当中，我们除了有诱惑有挑战之外，我们还要面对机遇。这里我用SWOT模型，强调的是我们要考虑一件事情、需要做一定规划的时候，要考虑优势、劣势、威胁，然后再看到我们的机遇，我觉得这是一个非常好的思考机遇的视角。👉从现实出发，将“烦恼”转化为机遇比如遇到疫情，很多家长就认为孩子“砸在手里”实在是太苦恼了，疫情期间要抢菜、应对、核酸检测，还要家里的老人小孩吃饭都需要照顾……这个时候我们可以思考机遇是什么？我们有了更多的时间和孩子相处交流不是吗？这里我想重点提的就是，我们有机会帮助孩子认清世界上的复杂和阴暗。疫情让我们感受到了很多现实问题，语言暴力、网络暴力，还有利益。我们有必要让孩子知道这个社会有好人、有坏人，有很多事情或者是说也说不清好坏，但是相当复杂的。那么我觉得，得到了机会一定要珍惜，有的孩子没有意识到现在是有多么好的学习机会，可以通过一定的方法让他们知道。👉走出舒适圈，为孩子创造机会我觉得我们现在更缺的一种意识，就是去创造机会。创造机会需要冒险精神，就是要突破外界和自我强调的现实限制，也就是我们现在非常时髦的一个词，叫走出舒适圈。舒适圈实际上是一个挺有意思的一个概念，它可能是我们主动走出去的，但是更多的时候我们是被动的。大家都是被动“走向”疫情的，如果没有疫情，我相信很多的企业，很多有工作的人还处在舒适圈内。那些成功的人，他们都有一些共同的品质，就是他们成功的路径都是不一样的。他们通过各种各样的方式取得了成功，通过各种的冒险，因为他们愿意尝试别人没有尝试过的路，所以他们会取得更大的成功。所以如果你希望孩子在某个领域有更好的成就，不妨多培养孩子的冒险精神，让他们能够创造属于自己的机会。👉以平和心态应对失败冒险不是都会成功的，如果失败就可能决定我们又失去一些机会。但是大家一定要有一个观念，就是失败是另一个机会的起点，我相信大家都不会错过。比如PayPal创始人彼得蒂尔说过，人们除了高等教育，还有其他的成功路径。条条大路通罗马，我们可以自己去寻找一下，我相信每个孩子都能找到属于自己的路径。如何平衡不同的自己👇家庭教育的挑战家长需要注意什么？现实世界存在很多的负面问题，人类要挑战的太多了，像是疫情疾病、贫富不均、环境保护、科技发展等等，除了外界影响，作为家长，还要面对在家庭中教育孩子的挑战。👉认识孩子的独特，教他们欣赏别人的长处我们往往会羡慕别人家的孩子，这对我们来说是一个很大的“诱惑”。但时间久了，你会发现自家的孩子也是“别人家孩子”，因为别人也会赞扬你家孩子的优点。孩子和孩子之间比较、家长比较孩子其实是很正常的，有些专家说不要把孩子比较来比较去，我觉得这可能不现实，比较是人类的本能。但是我们在比较的时候，一定要给孩子一个前提，也就是“表扬别人不等于批评你，不代表你完全不如别人”。这样在教育孩子的过程当中，他们就会理解，自己有些地方不如别人很正常，但还有些地方比别人更优秀，所以他们依然可以自信，而且还能学会去欣赏别人好的地方。网上不时会有校园霸凌的新闻，往往都是家庭教育问题导致的悲剧。我不知道这些孩子为什么会霸凌，但我相信他们在家中肯定没有得到父母的认可。当家长说别人好的时候，这些孩子就以为是在说自己不好，或者是家长直接通过夸别人“捧一踩一”批评他们，很容易产生负面情绪。他们既没有得到认可，也不会欣赏别人的长处，所以别人得到认可就非常嫉妒，就会出现霸凌行为，我相信这是很多霸凌的源头之一。所以我一直在说，不管夸别人家孩子怎么好，他们好不等于自家孩子就不好，而且一定要告诉孩子，我们每个人各有所长，要学会欣赏别人的长处。👉从情感上管理期望我们确实有助力孩子成长的责任和义务，也希望孩子有更好的未来。但要记住在成长过程当中，他们自己的目标和学习体验才是更重要的。当他们的期望和我们的期望不太一致的时候，我们可以寻找一个平衡点，稍稍退后一步，也可以潜移默化影响他们，但是一定不能对着干。家长的期望一定要跟孩子的期望配合起来，如果有差距就要做一些退让，让孩子去理解。退让以后，会让孩子觉得父母能够理解他们的期望，那么他们渐渐就也会考虑到你的期望。我相信家长们的期望是往好的方向走的，那么孩子很可能也是想往好的方向走的，实际上双方的大方向并不矛盾。其实，孩子会经常给我们惊喜，就像我一直认为我儿子口才不是很好，但现在发现他能参加辩论，当了裁判，而且还能教别人辩论，这是我之前完全不知道的。辩论并不是我的期望，但他对自己的期望让我收获了一个惊喜，我有没有期望不要紧，他自己有就可以。所以我们不要总把太多自己的期望强加给孩子，以为自己说的期望就是唯一的正理，通过管理期望，从情感上你就会非常认可孩子自己的努力，赋予他们自己去寻找方向的动力。👉建立一个积极的思维模式挑战和问题来了，最好的解决方式不是抱怨，更不是相互埋怨，我们关键看怎么解决问题，因此，建立解决问题的、积极的思维模式至关重要。很多家长特别在意这一点，很想和孩子顺畅沟通，我们首先思考自己的真实想法，想清楚自己想要的和孩子想要的有没有区别，如果只有一方愿意沟通，效果肯定不会很好。还有就是本着平等负责任的态度进行沟通，很多家长的“沟通”，其实是想把孩子的真实想法套出来以后再否定和批评，可能也不是有意的，但就是会有这个问题。所以在沟通时，家长也要尊重并认真倾听孩子的想法，否则就是单方面的训诫了。然后就是可行的阶段性目标，想与孩子改善沟通，先从吃饭这种生活中的小事可不可以？如果你觉得和孩子沟通起来“距离太远”的话，也不要强求，家长自己要避免太多的外在归因，也避免太多自责。很多家长会觉得孩子不沟通是自己的问题，其实不然，只是他们不想说而已。作为家长，我们需要理解并接受差异性，我们和孩子是有代沟的，无论你多想和孩子成朋友，这种代沟都不会消失，他们有他们的世界，作为家长尽力就好。我们还可以换个角度，有些复杂的问题，如果真的努力过后还是解决不了，那么这时候就可以放弃了，不要再为解决不了的问题而耗费时间精力。什么是幸福？👇👉正确看待孩子的学习能力学习确实是一个复杂的系统，除了表面上的学习行为、学习习惯、学习态度、学习内容，最重要的两条其实是学习能力和学习方法。举例来说，当孩子错的时候，其实我有时觉得家长的辅导内容不一定要非常具体，帮助孩子去分析到底错在哪儿更重要。因为很多孩子错完订正了，他也不知道自己错哪了，是因为什么错了。在这里我想提两个容易被忽略、需要大家关注的问题。1.学习不设限很多家长希望孩子把学校里的功课学好，但学习的东西往往局限于教材和课本当中，以及考试要考的内容，所以孩子只关心考试要学习的内容。如今，中高考这样的大考越来越倾向于考查更广的知识面，比如今年高考数学所用到的知识点已经不再局限于书本上的纯数学知识，对孩子的阅读理解能力、信息提取能力等方面也有较高的要求。在这种情况下，就算是应付考试，也需要更广博的知识了。所以学的不设限，对孩子来说很重要。2.元认知能力元认知能力它本身是一个心理学的名词，个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节的能力。它强调孩子能够反思自己学习的能力，包括自我监控调整学习的各个方面，提升学习能力，也就是自我反思。通过培养元认知能力，孩子就可以养成自我纠错、自我反省的学习习惯，逐渐降低对辅导的依赖，实现自己帮自己查漏补缺。从探讨中寻求自已的学习之道👇作为家长，我们要放眼未来和世界，为孩子助力成长。教育部在2016年发布了我们的中国学生和发展核心素养，提到了三个方面的发展，文化发展、自主发展和社会参与。大方向是我们的教育培养的人是全面发展的人，当然全面发展我觉得写成终身发展或者健康发展的人可能更好一点，毕竟全面包括的东西很多，我觉得不能强求。我认为在今天这个时代，尽管目前这个世界好像看起来不太平，也存在很多局限，但实际上我们还是希望孩子将来能够拥有足够的自信和自我持续发展的能力，无论面对何种变化，都能从容地处理、成长。互动留言：面对外界变化，您和孩子有什么应对的经历？欢迎留言分享~推荐阅读👇作者介绍：肖玉敏，少年时作者，华东师范大学教育学博士。往期好文如何做有“现实感”的家长？教育博士分享五步法，应对孩子沉迷手机、电脑和游戏……北京“鸡娃妈”亲历欧洲教育的思考：你的孩子踩过哪些“自主学习”的坑？宾大教授：对于孩子的“成功”，家长往往会过分关注两件事——快乐或成绩30岁以下改变世界的人：高逆商的孩子，究竟是怎么培养出来的？适合亲子共读的科普好书▼点击左下角的「阅读原文」即可订阅

Breadwinner（《养家之人》），这本书我们并不陌生，它在2017年被制作成动画片，并且提名了2018年奥斯卡金像奖最佳动画长片奖。内容讲述了在塔利班的统治之下的阿富汗，一名女孩Parvana

大J小D（ID：jiayoubaobao2015）作者

Garelick教孩子用线段把相遇过程画下来。“假设两车相遇在X点，那么一小时前，分别距离X点有多远？”“A车一小时行驶多远？那么A车到相遇点X的距离就是……”在Barry

动动手指，获取新知本文节选自蓝小姐和黄小姐（微信号：misslanmisshuang）原创文章，已获得授权。作者：水鸭、小潘。前几天，今年的诺贝尔文学奖揭晓，花落法国女作家安妮·埃尔诺。名字传来，大家一片茫然，这究竟是谁？瑞典文学院给予她的颁奖词是：她以勇气和敏锐的洞察力，揭示了个人记忆的根源、隔阂与集体限制。其实别说咱们不知道，安妮的知名度不算太高，她成名早，一度文学圈还瞧不起她，觉得她的东西过时，被人轻薄地视为“那个写自己的女人”。安妮·埃尔诺也已经82岁，早过了想要争名夺利的年纪，这么些年，她靠着自己的努力，当老师，写作攒下的身家，静静地隐居在巴黎郊区的塞尔吉，与外界没什么联系，就在诺贝尔文学奖颁奖之前，瑞典文学院想尽办法也还没能联系上她。一直到消息宣布，82岁的安妮在位于巴黎郊外的家门口才被闻讯而来的记者们团团围住，她也开心地向他们打招呼。此前，法国已经有15位作家获得诺贝尔文学奖，埃尔诺是第16位获此殊荣的作家，但之前的15位都是男作家，她是第一位女作家。她也是继2020年美国诗人露易丝·格丽克之后，再一次获得诺贝尔文学奖的女性作家。▲

动动手指，获取新知人们常常仰望天空，尝试了解自己所看到的宇宙。一些早期文明创造了许多神奇的故事来解释我们头顶的星空。我们的现代科学认识表明，真相比这些故事更加不同寻常。在刚刚过去的国庆假期中，中国载人航天工程办公室发布了神舟十四号航天员拍摄的照片，在太空寄托了对祖国的思念与祝福~摄

也不需要投入大量精力的注意。当孩子处于这种状态下，身体才能有效休息，为有意注意积蓄能量。而在自然环境中使用的注意，比如，在阳台上眺望远处的风景、在公园里散步看路边的花草，水里的小鱼，都是无意注意。

https://b23.tv/JtHZlcR引言第一张截图出处。03.B站@YouTube精选字幕组【太好哭了！爸爸被家人坑上达人秀舞台，歌声温暖感动全场-哔哩哔哩】

动动手指，获取新知转自：童书妈妈三川玲（tongshuchubanmama）撰文

动动手指，获取新知转自公众号美中科教，版权归原作者所有把注意力放在孩子短期的成就可能会让他们兴奋一阵子，但是很快他们就会丧失激情动力。家长需要让孩子发现自我，明确思想，鼓励他们为这个社会和世界贡献出自己的一份力量，这样才能培养出一个成功的孩子。肯·金斯堡博士（Ken