可视化和分析平台魔力象限报告指出：当今大数据可视化分析向全量数据可视化设计、自助式探索分析、分析和展现一体化平台发展已经成为大势所趋。2016年，传统的可视化厂商已经集体沦陷，全部被驱出了领导象限。

由于学科申报所涉及的数据都是来自科研系统、教务系统、人力资源系统等，为避免人工手动填写可能会出现的错填、漏填的情况，只需在系统中进行简单的勾选操作，所有与当事人相关的信息会自动被选取到系统当中。

如果消息的发送功能完全依赖于各业务系统，能够发送的消息类型、渠道都由业务系统决定，无法随心配置；而且各个系统互相独立，消息无法统计；对于业务系统开发而言，移动版的开发成本甚至比Web更高。

康赛倍感荣幸，通过本次大会与两岸专家相互对话，深度交流，探讨大数据给职业院校带来的应用价值与业态发展，共同推进信息技术与职业院校的紧密融合，切实为提升中国职业教育信息化水平竭尽全力，保驾护航。

这是康赛在北京的首次亮相，作为中国高等教育学会教育信息化分会的一员，康赛专注用科技改变教育，探索新型教育服务供给方式，打通技术创新与教育改革之间的通道，助推各大高校加快实施教育信息化“十三五”规划。

报告围绕数据决策、数据质量、数据分析三大关键问题进行详细剖析，并提出解决方案——开展数据治理工作解决数据质量问题，利用可视化的分析工具发现高质量数据的价值，最终推动高校实现有效的数据决策管理目标。

尤其是整合多种数据源、创建一致的数据副本，以及提供灵活的数据查询需求。在这些要求中，数据质量因素对于数据应用有着至关重要的影响，无论是横向的数据相关运营活动，还是纵向深入的数据分析挖掘实现。

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学生管理工作作为高校工作的重要组成部分，它对于高校管理目标和人才培养目标的实现都具有极为重要的意义。建立一套操作简单、使用便捷的学生工作管理平台，是学校基于对高校学生管理工作地位重视的体现。

深耕教育信息化行业二十年，康赛初心未改，继续发挥在数据产品方面的优势与基础，希望通过全量数据管理，为高校数据保驾护航，以数据驱动带动智慧校园建设，为实现高校教育改革与发展注入源源不断的技术动力！

高性能。自动构建出来的应用系统采用模板、缓存、高速连接池等成熟技术保证系统性能，并且当系统发布到平台运行后，将由平台统一完成资源静态化访问、负载均衡控制等性能优化工作，极大地减轻运维人员的工作量。

快速评估是一种用于发现和描述数据集的重要特征的特定数据分析，评估结果将提供数据内容的概况。利用快速评估功能，可以对关注字段的统计特征进行快速地定量评估，为数据质量检测规则的创建提供参考。

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在这个IT引领业务创新的跨界时代，锐意进取的甲骨文又带来了一次激荡互联网+思维的云大会——甲骨文云技术大会，经验分享借云转型之路，智慧碰撞，深度探讨云时代的现代商业发展的新方向、新战略及新模式。

着力建设智慧管理类应用系统，实现核心管理业务（办公自动化、学生综合信息管理系统、教师综合信息管理系统）的信息化，有有效集成现有上级或教育局部署的管理应用系统（如学籍、教籍、资产等），实现数据互通；

智慧教育云平台的建设是一项规模庞大、技术含量高、结构复杂、涉及面广、建设周期长的大型信息化系统工程。康赛结合实际现状与区域教育信息化发展整体规划，提出“四步走”的建设步骤（←

智慧教育云平台是在智慧教育理念指导下，全面支撑区域智慧教育业务开展，采用一体化架构的、可灵活扩展的信息化系统。与传统教育信息化服务平台相比，康赛智慧教育云平台呈现出如下特点：

虽然区校部署了大批教育信息化应用系统，然而“重建轻用”现象依旧严重。大多数系统的应用率很低，甚至有些系统自部署以来从未被使用过，而仅在一些报告中发挥了“充数”的作用。造成上述问题的原因大体有三方面：

数据安全管理是数据治理中的一项重要内容，也是高校数据治理面临的最大风险。虽然共享数据中心模式的数据管理模式方便了数据分析和处理，但如果由于安全管理不当所造成的数据丢失和泄漏，也会引发更多的安全问题。

业务元数据是指从业务的角度来描述数据的数据。如数据转换的业务规则、代码的定义、报表表头和指标的定义等都是业务元数据。它为最终用户服务，使最终用户能够理解系统的各项操作，以便更好地使用数据为其服务。

今日下午，昆明五华区外国语实验小学迎来了团中央调研工作组一行。在参观了校园文化、年级文化、班级文化，观摩各中队少先队活动课的过程中，团中央一行对学生们手中正在使用的一套先进的信息化“神器”赞不绝口。

目前全校范围内缺乏专业化的信息标准管理流程，部门间缺乏沟通的统一渠道，导致标准变更和发布缺乏制度化要求，容易形成难以清理的问题数据。在短期规划中，首要提升快速解决业务难题的能力，降低业务操作复杂度。

元数据是各系统之间数据沟通的桥梁。分为技术元数据和业务元数据。技术元数据是关于中心库技术细节的元数据。业务元数据是为了保证用户能够正确、方便地使用中心库数据，主要用来提供系统与最终用户之间的语义层。

如今的高校业务需求快速变化，但却不得不面对功能相对固定的业务系统，矛盾随之而来。而学校内部各个业务系统之间的数据和流程的交互不可避免，当然希望能有一套灵活度更高、扩展性更好、兼容并包的架构与平台。

点击可查看内容），为了有效管理信息资源，必须构建校级数据治理体系。数据治理体系包含数据治理组织、数据构架管理、数据标准体系建设等内容。今天，康赛继续为您呈现关于数据治理的保障机制。

由于高校重要且敏感信息大部分集中在应用系统中，数据安全更是至关重要。如何保障数据不被泄露和非法访问，是非常关键的问题。数据安全管理主要解决的就是数据在保存、使用和交换过程中的安全问题。

数字化校园主要通过共享数据中心解决数据孤岛问题，通过统一信息门户解决数据的展示问题，在更深层次的数据技术规范、数据质量保障、主数据管理、数据安全管理以及提供的数据服务的深度和广度方面都是远远不够的。

充分发挥教育信息化专家组、教育管理信息化专家组等专家机构的作用，支持开展教育信息化战略研究和标准规范研制，发布《中国教育信息化发展报告（2016）》、教育信息化国际进展报告等。（责任单位：科技司）。

同时，大学工采用1+m+n的架构，全面支持微服务，将传统的一个巨大的单体式应用分解为小的、互相连接的微服务。每个模块之间都是松耦合结构，任意组合，可以满足学校多变的学生工作。

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有没有这样一种理想方案：既能随需定制，又能快速响应，定制起来最好还是不用手写编程，能够自动生成代码。在简易操作之余，界面还能美观大方。真正使校园从内而外散发着“智慧”之光~康赛的回答当然是：YES！

(3)虚实链接：通过社交网络、物联网、位置网络实现人的互联、物的互联和空间互联，构建校园信息物理系统(CyberPhysicalSystems,CPS)，实现虚拟校园与物理校园的无缝链接，融为一体。

2017年是实施“十三五”规划的重要一年。教育信息化作为提高教育质量、扩大教育公平受益面、推进教育现代化的重要手段，《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，全力推动信息技术与教育教学深度融合。

魏主任说到：“十三五”期间高校信息化应该是相对向纵深方向发展的，就像改革一样，进入深水区，需要有啃硬骨头的勇气和智慧。经过十余年的建设和发展，今天高校信息化不再是简单的“从0到1、从无到有”的问题。

如此，我们也无须对已经来临或正在来临的信息化离职潮感慨万端或如临大敌，这是事物发展过程应有的姿态，我们呼唤CIO机制尽快落地，也期待在新的一年中，能看到由诸多新确立CIO机制的高校带来一股创新风潮。

但未来会如何并不可知。上海交通大学教授金耀辉则认为，软件要云化，人也要云化。云计算技术包罗万象，一所学校不可能也没有必要涉及所有的技术，每个学校做自己擅长做的事情，高校形成一个社区，互通有无。

随着“互联网+教育”的不断发展，学习已经从传统教学发展到了智能学习新时代。在线教育对“直播”给予很大的关注。期间，因为新东方等机构采用双师（主讲＋助教）模式扩张，引发行业人士对双师模式的关注和讨论。

关注康赛智慧教育，抢先知晓业内新技术新应用。康赛智慧教育，与您携手共推教育信息化发展！

提供数据整合作业管理系统，完成对数据整合作业的统一管理，在数据整合管理系统中你可以实现数据整合作业的灵活调度启动、数据整合作业的状态控制、数据整合作业处理过程实时监控以及数据整合的日志、影响分析。

智慧校园是高校信息化发展的新阶段，体现的是技术和业务的深度融合，资源与应用的高度整合，将服务与具体业务系统分离，释放用户体验，使得智能化和人性化的一站式服务成为联接用户和系统的新纽带。

康赛为贵州师范学院提供信息化建设与服务的过程中，践行“全面感知，深度融合”的理念，基于校园丰富的数据呈现，初步实现了数据的综合利用与多维度管理，为学校未来进行数据挖掘和大数据分析打下了坚实的基础。

陈主任的演讲引起了在场老师们的热切关注和阵阵掌声，大家对石室初中主动借助大数据，创新德育常规管理评价表达了极高的赞同和认可。同时也对学校所使用的普教云德育管理系统表示出浓厚的兴趣。

同时学校与康赛始终坚持统一的实施目标，并贯彻到整个过程中。把对软件系统的理解与对学校管理的深刻认识有机结合起来，在系统全面应用的基础上共同推进学校综合管理朝着更加数据化、服务化、智慧化发展。

康赛近二十年来一直在教育信息化领域孜孜不倦地追求创新与突破，非常感谢陈主任对我们的信任与支持。我们同样期待能为学校继续服务，为宁波城市职业技术学院，为中国教育信息化领域带来更多惊喜！

为促进我国高等职业院校间的合作与交流，进一步推动教育技术、信息技术的学术交流与技术进步，促进高等职业教育技术的发展，中国教育技术协会高等职业教育专业委员会2016年年会于12月8日在成都正式启幕。

极简风格的主题样式，支持用户自定义。同时康赛首创提供最先进的前端技术，可以为用户上传的桌面图片进行实时计算，并生成适配的主题色并随图片自动变化，让用户告别死板，感受极致的个性化体验。

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根据腾讯公布最新报告显示，如今微信月活跃账户比去年同期增长34%，微信企业号注册用户超2000万，进一步渗透至工作沟通场景……在这样的趋势下，越来越多的校园也顺势加入了微信新媒体的阵营中。

同时，学生工作服务平台采用1+m+n的架构，全面支持微服务，将传统的一个巨大的单体式应用分解为小的、互相连接的微服务。每个模块之间都是松耦合结构，任意组合，可以满足学校多变的学生工作。