党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品参与全球治理应对全球挑战推动文明互鉴迫切需要培养一大批秉持和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值的领袖型人才支撑构建人类命运共同体为深入贯彻党的二十届三中全会精神全国教育大会精神和习近平外交思想贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神落实《教育强国建设规划纲要》今天中国人民大学成立全国高校第一所全球领导力学院▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品运河汤汤，通达天下10月18日至20日通州·全球发展论坛（2024）在北京城市副中心文化地标北京大运河博物馆和北京城市图书馆举行千年运河畔新时代中国与世界携手同行中外嘉宾齐聚一堂共商全球发展，共话人类文明本届论坛由中国人民大学主办，中国人民大学和通州区人民政府共同承办，以“构建发展共同体，共创人类新时代”为主题，深入研究阐释与人类社会发展密切相关的一系列重要议题，推动中华民族伟大复兴进程与构建人类命运共同体同向共进。10月18日晚，联合国第八任秘书长、博鳌亚洲论坛理事长、潘基文基金会理事长潘基文出席论坛欢迎仪式，并作特别演讲。中国人民大学党委书记张东刚致欢迎辞，中国人民大学校长林尚立主持欢迎仪式。潘基文向中国人民大学和通州区人民政府表示感谢，并预祝即将召开的通州·全球发展论坛（2024）圆满成功。他表示，今天，人类处于一个前所未有的时代，世界多重危机叠加、全球不确定性增多，在这样一个以全球合作与共同行动加速实现联合国可持续发展目标的关键时刻，我们比过去任何时候都更需要开辟一条充满活力的新道路来应对新的挑战，以使今天的变革者和明天的领导者更有能力、也更具信心来迎接一个可持续与和谐的未来。当前，世界范围内的地区冲突、流行病、气候变化等危机不断加剧和扩大。中国正引领全球发展，携手各国建设一个更具韧性、可持续性和包容性的未来，朝着实现联合国可持续发展目标迈进。潘基文表示，作为联合国秘书长领导联合国的十年任期中，非常自豪能将全世界聚集在一起，就联合国可持续发展目标达成一致，携手构建针对发展问题的解决方案。近年来，我们在全球发展领域取得了长足的进步，在联合国千年发展目标的指导下，国际社会极大地改善了世界各地的人类福利。在联合国2030年可持续发展议程加速推进的美好蓝图下，本届论坛围绕多边主义、全球治理改革、新能源、气候、粮食系统和安全等议题召开，可谓恰逢其时。我们必须从现在开始，继续团结起来、共同前进，为世界和人类提供一个可持续、和平与繁荣的未来，为推动构建人类命运共同体、不断开创人类美好明天注入崭新活力。潘基文、张东刚和潘基文基金会北京代表处首席代表金塾共同为中国人民大学中国书法与传统文化融合创新中心揭牌。10月19日，通州·全球发展论坛（2024）开幕。全国人大常委会副委员长肖捷、中共中央对外联络部副部长陈洲、北京市副市长穆鹏、中国人民大学党委书记张东刚、外交部原副部长乐玉成、财政部原副部长朱光耀等中方嘉宾；斯洛文尼亚前总统、世界领袖联盟主席达尼洛·图尔克，吉尔吉斯斯坦前总理卓奥玛尔特·奥托尔巴耶夫，韩国前总理、第56届联合国大会主席韩升洙，南非共产党总书记索利·马派拉，尼泊尔共产党（毛主义中心）总书记德沃·古隆，波兰前副总理兼财政部部长格泽高滋·科勒德克等外方嘉宾出席论坛。来自全球40多个国家的千余名外国政要、国际组织代表、驻华使节、知名学者、企业家、社会知名人士与媒体代表参会。论坛开幕式上，肖捷、陈洲、穆鹏先后致辞。中国人民大学校长林尚立主持。肖捷表示，今年是中华人民共和国成立75周年，中国以自身的发展实践及成就充分证明，发展才是硬道理，发展是解决一切问题的总钥匙。近年来，中国以实际行动促进全球发展，为落实联合国2030年可持续发展议程注入中国力量。面对世界百年未有之大变局，各国应坚持发展为第一要务，进一步凝聚发展的国际共识、构建发展的伙伴关系、培育发展的新动能、营造发展的国际环境，共同推动全球共同发展。当前，中国正以高质量发展全面推进中国式现代化，将为世界发展提供新机遇。中国将始终把自身发展置于人类发展的坐标系中，始终把自身命运与世界各国人民的命运紧密相连，与各国共同做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，共同推动构建人类命运共同体。陈洲表示，政党是国家政策的源头，政党治理能力与全球发展密切相关。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署，不仅为中国发展开辟广阔前景，也将为世界发展注入新动能。希望各国政党构建“共生共长”发展共同体，坚持人民至上，凝聚发展共识；构建“公平公正”发展共同体，践行多边主义，打造合作新模式；构建“普惠包容”发展共同体，加强文明交流，携手推进现代化，为共创人类新时代贡献力量。穆鹏表示，北京是一座历史文化与创新精神交融的现代化国际大都市。今天，在京津冀协同发展战略的指引下，北京城市副中心建设发展日新月异。面向未来，北京市将坚定不移深化改革扩大开放，积极参与和深化国际合作，同世界各国共享高质量发展成果。一同推动绿色发展，共享成功经验，让绿色发展成为人类文明的共同追求和重要方向；不断深化国际科技合作，共同打造开放共享的创新生态，为全球经济注入新动能；持续推进文化交流合作，以文化为桥梁，推动构建多元和谐的全球文化生态。林尚立在主持中表示，本届论坛旨在创新把握当前全球发展形势，坚定发展信心、重塑发展理念、探寻发展路径、共创发展成果，为携手构建发展共同体提供重要智慧和有益借鉴。今年9月，2024年中非合作论坛峰会在北京举行，习近平主席在开幕式上发表主旨讲话，为共筑高水平命运共同体指引了方向。大道不孤，众行致远。共建人类命运共同体追求的是发展，崇尚的是共赢，传递的是希望。让我们携手并肩，团结奋斗，以人类前途为怀、以人民福祉为念，凝聚发展共识，培育全球发展新动能，推动构建创新、活力、联动、包容的全球发展共同体。中国人民大学副校长郑新业发布“通州·全球发展论坛（2024）”报告《人类2050：人与社会全面发展》。报告创造性地提出了中国式现代化为全球发展提供的五大经验：规模化发展经验、均衡化发展经验、和谐式发展经验、稳定式发展经验、和平式发展经验。报告还提出2050全面发展目标四大方向：“集体+制度”导向的世界经济重塑、“集体+技术”导向的全球基建互联、“个人+技术”导向的数字技术发展以及“个人+制度”导向的清洁能源发展，旨在以更清晰、精准的统一标准为人与社会全面发展的科学演进提供前瞻性指引；并指明2050全面发展目标四大红线：坚决防止大规模世界战争、防范全球性经济危机、警惕技术发展失控危机、避免人为性极端气候灾难，以更好应对全球安全面临的诸多风险和挑战，促进全球社会长期可持续发展，走向一个更加和平美好的未来。达尼洛·图尔克、卓奥玛尔特·奥托尔巴耶夫、索利·马派拉、德沃·古隆、格泽高滋·科勒德克先后发表主题演讲。达尼洛·图尔克表示，《人类2050：人与社会全面发展》为“构建发展共同体，共创人类新时代”提供了一份完美答卷，充分彰显了中国人民大学在培育社会领导力、敏锐感知时代重大议题、引领未来发展方面的责任担当。今天，全球化正在进入全新发展阶段，迫切需要为可持续发展提供新动能，特别是要预防出现世界范围内大规模战争，更好应对地区和全球性矛盾冲突；预防出现世界性气候灾害，更好应对气候变化；预防出现全球经济危机，更好推动经济发展。卓奥玛尔特·奥托尔巴耶夫表示，我们为了共同的目标齐聚本届通州·全球发展论坛，共话全球化发展良策，共谋现代化建设新篇。中国是世界科技进步的领头羊，在推动先进技术应用方面取得了突飞猛进的发展。放眼未来，政府和教育机构应形成合力，把握“教育、发展、研究”三个关键词，重视基础研究，加强学科建设和人才培养，打造卓越的科技创新平台，汇聚全球人才智慧和力量，携手推动全球可持续发展。索利·马派拉表示，当今世界正处在一个重大历史转折点，资本主义制度自身固有的弊端不断显现和加重，出现了涉及政治、经济、文化等多个领域的系统性危机。这激发我们对全球发展与治理体系变革进行深入思考。“求发展”是“全球南方”的核心议题和共同话语。“全球南方”应携起手来、团结合作，把握好这一前所未有的发展机遇，持续推动南南合作和南北对话，在国际舞台上发挥更加重要的作用，为推动世界繁荣发展、共创人类美好未来注入新的时代内涵。德沃·古隆表示，在全球发展面临多种挑战的大背景下，本届论坛的召开和报告的发布对于凝聚各方共识、共建美好世界具有重要意义。中国已经在开展南南合作、解决绝对贫困、推动科技创新、加强基础设施建设等方面取得巨大成就，更在促进世界和平与发展方面发挥了引领作用。和平是各国友好合作的基础，也是世界发展和人类进步的前提，只有维护好和平稳定才能真正共建命运与共的繁荣世界，期待与会各方加强对话交流、思想碰撞，共同创造更美好的未来。格泽高滋·科勒德克表示，中国的发展之所以为世界所瞩目，一个重要原因是中国不仅发展自己，也展现出了积极拥抱世界的大国担当，为全球经济增长不断注入新的动力。本届论坛以“构建发展共同体，共创人类新时代”为主题，充分凸显出大学和思想界在回应全球发展议题中应当承担的重要使命。面对贫困、不平等、绿色发展、气候变化等全球议题，我们需要进一步凝聚共识、加强对话，以理性对抗冲突，以合作谋求共赢，推动构建人类命运共同体，建设更加美好的世界。中国人民大学国际战略与发展委员会、“通州·全球发展论坛”国际顾问委员会成立，达尼洛·图尔克，卓奥玛尔特·奥托尔巴耶夫，索利·马派拉，德沃·古隆，格泽高滋·科勒德克，英国伦敦经济与商业政策署前署长、2024年度中国政府友谊奖获得者、中国人民大学重阳金融研究院专职高级研究员罗思义受聘为两个委员会的首批委员。达尼洛·图尔克受聘为通州·全球发展论坛理事长。▲中国人民大学区域国别研究“1+N”全球合作联盟成立。▲北京市通州区城市副中心海外社交媒体账号正式上线，北京市通州区国际宣传片全球首发。聚焦“凝聚全球发展共识，携手展望2050”，与会专家学者展开战略对话。朱光耀，罗思义，乐玉成，委内瑞拉西蒙玻利瓦尔研究所战略分析与传播部主任吉列尔莫·巴雷托，国家一级教授、中国人民大学国家金融研究院院长吴晓求围绕当前全球发展面临的问题和可持续发展目标实现遇到的挑战、出现上述问题挑战的原因、全球各国已有经验及有效的应对思路等进行对话交流。中央广播电视总台CGTN主持人王冠主持。北京大学博雅讲席教授、区域与国别研究院创院院长钱乘旦，中联部研究室主任、世界政党研究所所长金鑫和罗思义就“全球发展与安全：挑战与机遇”先后作分享交流。钱乘旦表示，在复杂动荡的国际局势下，讨论全球发展与安全的主题具有很强的现实意义。历史告诉我们，没有和平就没有发展，没有和平就不可能安全；战争只会给人民带来苦难，和平与发展仍是当今世界的主流。两次世界大战让人类意识到，不存在放之四海而皆准的所谓“正确”发展方向和“普世价值观”，我们必须承认文明的多样性，必须承认人类是平等的大家庭，也必须承认每个国家都应当有自己的发展权利和发展方式。希望世界人民团结起来、共同努力，制止战争、保卫和平，重塑国际合作机制，携手开创人类社会更加繁荣美好的明天。金鑫表示，本届论坛聚焦全球发展与安全面临的机遇与挑战这一主题，对于我们更好把握时代发展潮流与趋势，具有重要意义。当今世界发展面临民粹主义泛起、逆全球化抬头、保护主义上升等诸多挑战。对此，我们要进一步凝聚“做大蛋糕”的原则共识，将世界经济蛋糕持续做大，为各国带来更广泛的利益；完善“分好蛋糕”的基本规则，加强宏观政策协调，加快全球治理体系改革，确保发展中国家分享全球化红利；提升“分好蛋糕”的可持续性，秉持开放精神，推进互帮互助、互惠互利，为“做大蛋糕”提供持久动力。国际社会应携手合作破解传统安全困境，协调应对非传统安全难题，坚决维护联合国权威和地位，共同迈向更加光明的未来。罗思义表示，当前，局部冲突硝烟又起，冷战思维和集团政治回潮，经济全球化继续遭遇逆流，世界进入了新的动荡变革期，正在经历深刻而宏阔的百年变局。中国共产党始终坚持求真务实，团结带领中国人民历经艰苦卓绝的伟大奋斗，取得了举世瞩目的伟大成就。在百年变局加速演进的今天，面对全球发展议题，思想界和学术界要承担的一项重要使命就是通过不断寻求真理、传播真理，帮助世界认清经济发展的事实、地缘政治的事实、现代化建设的事实，避免被“中国经济崩溃论”等错误观点和思潮所误导，投身波澜壮阔的世界繁荣发展与人类文明进步的伟大历史进程，为共同构建一个和平、发展、可持续的未来贡献力量。张东刚致闭幕辞，并发布本届通州·全球发展论坛面向2050人类全面发展的四项行动倡议。郑新业主持。张东刚表示，本届通州·全球发展论坛是中国高校首次围绕联合国2030年可持续发展议程规划设计的国际论坛，是首个贯彻落实习近平主席提出的“全球发展倡议”，推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值，以“全球发展”为主题的、机制化的国际论坛。我们在沟通对话中达成新共识，在相互尊重中谋划新发展，在互学互鉴中谱写新篇章，为应对全球性发展挑战开展了战略对话、凝聚了发展力量、构建了新的对话平台，为以推动全球发展共识的确定性应对当今世界发展的不确定性，携手建设更加美好的新世界开辟了新的合作模式。作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学将坚定不移落实习近平主席提出的“三大全球倡议”，始终坚持胸怀天下，始终以全球眼光关注世界和平与发展、关怀人类前途命运，发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，通过举办通州·全球发展论坛等一系列高端对话活动，构筑世界各国政界、学界、商界共商共议全球发展战略问题的高端对话平台，持续凝聚全球发展共识、激发全球发展信心、汇聚全球发展力量，推动强国建设、民族复兴伟业与构建人类命运共同体同向共进、双向奔赴。通州·全球发展论坛（2024）发布面向2050人类全面发展的四项行动倡议。第一，共同形成推动联合国2030年可持续发展目标最终实现的合力。持续聚焦联合国2030年可持续发展议程进展，充分评估实现可持续发展目标面临的机遇与挑战。在更大范围、更广区域、更深层次上凝聚全球可持续发展的广泛共识，共同推动2030年可持续发展目标的如期实现。第二，共同分享促进全球发展与世界现代化发展的实践经验。充分发挥人才和智力优势，搭建学术研究网络平台，深入研究阐释推动全球发展的理论内涵，构建新的全球现代化和发展的理论体系。充分正视广大发展中国家在推动现代化进程中所形成的，包括消除贫困、推动绿色发展、促进社会公平正义等方面在内的丰富实践经验，为促进世界现代化发展贡献智慧与力量。第三，共同聚焦2050世界发展，推动世界朝着人与社会全面发展的方向前进。持续加强对2050世界发展的道路探索，将保障人在发展中的各类权利和社会、国家在全球体系中的基本需求放在更为突出的位置，促进2050年形成更加和谐包容的人与社会新型发展关系和发展成果。第四，共同防范2050年世界发展红线，避免全球出现重大发展危机。构筑全球对话网络，建立合作对话平台，健全全球知识界人文交流机制，共同强化发展风险意识，加强对2050年全球发展风险的前瞻性研究与预防，携手共同避免出现全球性、系统性与不可控的发展危机。本届论坛设立11个分论坛。分论坛一围绕“全球智慧治理与人类发展新形态”主题展开，中国人民大学校长林尚立、常务副校长朱信凯出席并致辞。国际欧亚科学院院士、住房和城乡建设部原副部长仇保兴，斯坦福大学终身教授、冯·诺依曼理论奖首位华人获奖者叶荫宇，清华大学苏世民书院院长、人工智能国际治理研究院院长薛澜等国内外知名嘉宾学者一同围绕AI技术如何赋能全球智慧治理、促进人类发展新形态，以及从2024年诺贝尔奖看AI与科研新范式等议题开展交流。与会嘉宾共同见证中国人民大学与北京智源人工智能研究院加入“北京国际AI人才创新联盟”，论坛发布中国人民大学自主研发的Yulan大模型系列成果和教材《大语言模型》。分论坛二聚焦“‘一带一路’互联互通，构建全球经贸新秩序”主题，中国人民大学副校长支晓强、商务部对外投资和经济合作司副司长王琦出席并致辞。北京语言大学“一带一路”研究院院长、汉学与中国学学院院长徐宝锋，哈尔滨工业大学“一带一路”非洲商业环境与人才发展研究中心主任金家飞，阿塞拜疆国立经济大学“一带一路”研究中心主任李仁莹，尼泊尔国际关系研究所执行委员、研究员萨姆拉特·什雷斯塔，中国国际经济合作学会会长高元元，中国华电集团有限公司战略发展研究中心负责人徐耀强等从商业实践和学术研究两个视角出发，分享了对共建“一带一路”生动实践的观察和思考，深入探讨了共建“一带一路”倡议对建构世界经贸新秩序的重要意义等。会上发布了中国人民大学商学院研究报告《助力“一带一路”伟业，共育全球商科人才》。分论坛三着眼“践行多边主义，推动全球金融治理改革”主题，中国人民大学校长林尚立出席论坛并致辞，联合国大会主席理事会主席、第56届联合国大会主席、韩国前总理、中国人民大学国际货币研究所国际委员会主任韩升洙，中国社会科学院学部委员余永定，中国银行研究院院长陈卫东等聚焦多边主义和全球金融治理改革方向，就世界经济格局多极化发展的趋势下，全球金融治理应当怎样体现多边合作、共同应对全球性挑战，现行国际货币金融体系如何变革以及如何更好践行多边主义等进行深入讨论。分论坛四就“政党治理能力与全球南方国家现代化”主题展开，中国人民大学党委副书记青格勒图出席并致辞，索利·马派拉，德沃·古隆，吉列尔莫·巴雷托，中共中央对外联络部原副部长、中国国际交流协会副会长艾平，金鑫，中国青年政治学院副院长廉思等聚焦全球南方国家政党治理能力的现代化、全球南方国家发展的现代化等问题，共同探讨如何提升政党治理能力以促进全球南方国家的现代化发展，为实现可持续发展目标和促进全球南方国家政党现代化贡献智慧和经验。分论坛五聚焦“新能源与全球气候议程”主题，中国人民大学副校长郑新业出席并致辞，中国工程院院士、山东省科学技术协会主席、上海交通大学讲席教授凌文，国际能源署前署长田中伸男，美国加州能源委员会原主席罗伯特·维森米勒等嘉宾学者针对全球新能源发展和气候变化合作等议题展开对话。中国人民大学应用经济学院发布报告《以能源产业高质量发展应对全球气候变化》，为应对全球气候变化提供产业高质量发展的中国新思想、新实践、新方案。分论坛六围绕“全球粮食体系与安全”展开，中国人民大学常务副校长朱信凯视频致辞，大北农集团党委常务副书记莫宏建致辞。新西兰坎特伯雷大学前副院长、西交利物浦大学国际商学院副院长帕维尔·卡斯特卡；美国驻华大使馆公使衔农业参赞罗勃特·汉森；泰国驻华大使馆公使衔参赞雅典娜·吴；加拿大驻华大使馆农业参赞贝迈信；联合国可持续农业机械化中心副主任森杩柯；农民日报社原党委书记、社长，中国人民大学中国乡村振兴研究院执行院长唐园结；中国人民大学国家粮食安全战略研究院院长程国强做主题报告。“大北农奖学金”获奖学生代表进行成果分享，中国农业大学、中国农业科学院学生代表共同学习交流。分论坛七以“聚焦全球绿色发展，建设美丽世界”为主题，围绕“全球绿色发展新趋势”“2035美丽中国愿景”等议题，中国国际发展知识中心常务副主任王金照，落基山研究所常务董事兼北京代表处首席代表李婷，清华大学环境学院党委书记王灿，生态环境部国家气候战略中心战略规划部主任柴麒敏，湖石可持续发展研究院院长胡涛，亚洲基础设施投资银行气候经济学家谢春萍，能源基金会战略规划主任傅莎等嘉宾学者展开深入研讨，共话美丽中国愿景与全球绿色发展协同推进的战略方向，为助推全球绿色发展、建设美丽世界提供中国方案、中国智慧。分论坛八着眼“多元文明历程与全球文明发展”，中国人民大学党委副书记青格勒图致辞，日本一桥大学社会学部荣誉教授平子友长，中央编译局原秘书长杨金海，钱乘旦，中国人民大学原副校长杨慧林等聚焦“‘两个结合’与文明和谐发展”“多元视角下的文明史”主题，以哲学和历史的视角针对全球文明发展开展深入研讨交流，并探讨了文明学研究的相关议题。分论坛九面向“青年创新活力与全球发展未来”主题，中国人民大学副校长王易、中华全国青年联合会副秘书长刘凯出席论坛，腾讯集团战略传播中心高级研究员徐可等嘉宾与来自31个国家和地区的200余位青年代表紧扣全球发展倡议，探讨青年创新活力与全球发展未来的紧密联系，共话青年如何在推动创新中发挥重要生力军作用，共同发布“通州·全球发展论坛青年创新行动倡议”。分论坛十聚焦“百年理论反思：构建全球发展新模式”，发布中国人民大学澄海全球发展与安全高等研究院最新研究报告《中国式现代化与全球化新模式》。中国人民大学党委副书记郑水泉出席并致辞，中国人民大学国际关系学院院长、澄海全球发展与安全高等研究院院长杨光斌，中国人民大学国家一级教授黄嘉树，中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、新民书院院长、马克思主义学院教授秦宣探讨中国式现代化对全球化的贡献，多位专家通过“大国竞争与世界秩序未来”圆桌研讨，深入讨论现代国际秩序的演变及其对全球发展的影响。分论坛十一围绕“全球挑战与全球治理：中国青年的政策设计”展开，发布同题报告与“听懂中国·用外语讲好中国学术”的实践成果，中国人民大学副校长冯仕政出席论坛并致辞，新华社国内部中央新闻采访中心外事采访室主任杨依军作主旨发言，来自北京大学、首都师范大学等兄弟高校青年学子与人大学子代表一同探讨包容性增长、可持续发展、绿色未来、全民健康和优质教育等全球议题，为推动全球治理和社会发展发出中国青年的声音。本次论坛由中国人民大学1963级校友、深圳信立泰药业股份有限公司创始人叶澄海先生特别支持。在为期3天的论坛中，来自全球40多个国家的千余名中外嘉宾深入交流思想，真诚分享经验，共商全球发展，共话人类文明。通州·全球发展论坛由中国人民大学于2023年创办，由中国人民大学与通州区人民政府共同承办，以“关注全球发展、关怀人类命运”为宗旨，构筑世界各国政界、学术界及商界共商共议全球发展战略问题的高端对话平台，从全球发展、全球安全、全球文明三个维度产出原创性、前瞻性高质量研究成果，为中国与世界的发展实践提供理论指引和智力支撑。出品：党委宣传部特别支持：党政办公室区域国别研究院（重阳金融研究院）国际合作与交流处澄海全球发展与安全高等研究院文字：校报

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品10月18日至20日第二届通州·全球发展论坛将在北京城市副中心文化地标北京大运河博物馆和北京城市图书馆举行来自近40个国家的千余名中外嘉宾将齐聚北京共商全球发展，共话人类文明论坛概述本届论坛以“构建发展共同体，共创人类新时代”为主题，深入研究阐释与人类社会发展密切相关的一系列重要议题，推动中华民族伟大复兴进程与构建人类命运共同体同向共进。论坛将发布《人类

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品1937是人大人共同的重要时刻红色血脉融入这所大学的生命齿轮轻转2024八十七载华章赓续铺陈开中国人民大学崭新的画卷新时代、新校区新人大、新未来独树一帜、勇走新路中国人民大学2024年录取通知书正式发布！亲爱的2024级先锋闯将这所“始终奋进在时代前列”的最高学府向你正式发出邀约！期待着你以迈入人大为崭新起点唱响先锋闯将的青春之歌函匣上烫金线描在厚重的人大红上将宝塔山下陕北公学窑洞华北联合大学教学楼华北大学礼堂中国人民大学老校区悉数呈现讲述中国人民大学从战火中走来的光荣校史时光轮转间历史与未来交相辉映进入新时代多校区一体发展的绚丽画卷于焉开启中关村立德楼、《新路》雕塑通州图书馆、学生事务中心楼群苏州开太楼各校区标志性建筑景观描绘崭新未来函匣之中是沉甸甸的新生入学礼入学礼一校徽承载的是深厚的文化底蕴与独特的校史记忆学校特别复刻了不同历史时期的校徽纪念章将以盲盒的形式随机赠予1937-1939陕北公学时期数量：星星之火⭐️它是为满足抗日民族解放战争的需要，由中共中央创办和直接领导的一所革命的大学。1939-1948华北联合大学时期数量：燎原之焰⭐️⭐️它是中国共产党在敌后办起的第一所高等学府，被誉为“插在敌人心脏上的一把剑”。1948-1949华北大学时期数量：曙光初现⭐⭐⭐华北联合大学与北方大学合并成立华北大学，为国家培养干部2万余名，为中国人民的解放事业作出了重要贡献。1949年至今中国人民大学数量：薪火相传⭐⭐⭐⭐2024级新生专属作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学始终坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国大地办大学，人才培养、学科建设、科学研究、智库建设、国际影响力等各项事业取得突出成绩，正努力走出一条建设中国特色、世界一流大学新路。每一枚徽章都刻有“2024级新生纪念”字样拿起校徽的那一刻望你们用心感受它所代表的使命与责任努力成长为新的校史讲述者、传承者、创造者这里还有专属于你的书院徽章学校创新构建覆盖六大学部和本硕博全体学生的新型书院体系明德书院、明理书院、新民书院崇实书院、求是书院、远见书院六大书院致力于构建学生学习成长共同体为你铺设一条通往知识殿堂的坚实道路搭建满足多元化成长的广阔平台入学礼二“独树一帜、勇走新路”人大立体书立等你来探索组装！书立拼装的过程就是新生生动的入学第一课了解校史、读懂人大走进校园、展望未来书立外侧左侧镌刻1937年毛泽东同志为陕北公学成立的题词，右侧镌刻习近平总书记2022年4月25日来校考察调研时的重要讲话，彰显了中国人民大学作为中国共产党创办的第一所新型正规大学的精神底色。书立内部四幕立体画卷生动讲述着一代代先锋闯将始终与党和国家同呼吸、共命运的动人故事他们是义无反顾奔赴延安成就“中国不会亡、因为有陕公”的“革命先锋队”他们是新中国开国大典上唯一通过金水桥主桥经过天安门的大学学子新中国的“万千建国干部”他们是改革开放时期贡献卓著的“国民表率、社会栋梁”学校巩固和发展了“人民共和国建设者”的摇篮我国人文社会科学高等教育的重镇马克思主义教学与研究的高地”三大办学特色成为我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜“复兴栋梁、强国先锋”是中国人民大学在新时代的人才培养目标更是迈向新时代、新校区新人大、新未来的你们希望你们用脚步丈量祖国大地用眼睛发现中国精神用耳朵倾听人民呼声用内心感应时代脉搏在引领的马克思主义理论学科卓越的基础学科、顶尖的社科学科、创新的交叉学科平台上努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人拼合完毕AR模式扫描认证新生身份人大人从历史走向未来的四幕影像在校友创作的人大组歌中生动展开将书立置于桌前寄望新生在中国人民大学的求学生涯中立志求知、立心坚定、立德修身成长为堪当民族复兴重任的时代新人入学礼三新生专属书立旁的第一本书是由成仿吾老校长编著的《战火中的大学——从陕北公学到人民大学的回顾》记录了老校长对从陕北公学到华北联合大学再到华北大学以及中国人民大学创办和复校初期的珍贵回忆研读老校长文稿，迎面而来的不单单是一所学校的发展历史和一段段感人至深的文字，还有在中国历史发生翻天覆地变化的百年间，感应时代之变、回应时代之问的一个特殊群体的贡献和一所学校所铸就的功勋。在这里，珍藏着不同时代的鲜活印记，矗立着一座座须仰视的丰碑，引人思考，催人奋进，带给我们坚定前行的力量。——中国人民大学党委书记张东刚

确定录取专业时，不设置分数级差。考生分科类（或选考科目或首选科目组）按投档成绩排队，从高分到低分按照各专业招生计划录取。投档成绩相同时，按各省（区、市）确定的平行志愿同分排序细则录取。第十七条

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品学生社区、教育教学科研服务、移动办公人大e办、校园生活......校园全新移动服务平台“i人大”小程序上线试运行啦i人大校内师生可登录平台资讯信息、校园服务、网上办事、业务应用，一屏尽览访客人员可登录“访客”界面使用新闻、地图、入校登记、相聚人大等功能……“i人大”小程序集6“i”为一体快捷服务尽在指尖是RUC校园生活不可或缺的助手1.

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品5月6日，国家主席习近平在巴黎爱丽舍宫同法国总统马克龙举行会谈。双方一致认为，中法关系具有珍贵历史、独特价值和重要使命，双方要传好历史的接力棒，弘扬中法建交精神并为其赋予新的时代内涵，开启中法关系下一个60年的新征程。凝聚教育合作力量推动文明交流互鉴5月7日中国人民大学、索邦大学、凯致商学院、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学中法文明交流互鉴合作研究中心成立仪式在法国巴黎举行中国人民大学党委书记张东刚、索邦大学人文学部副校长贝亚特丽斯·佩雷、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学校长安娜·弗拉伊斯等出席仪式并致辞，凯致商学院校长亚历山大·德纳维耶主持仪式。中法四校共建合作研究中心，旨在积极落实中法两国元首共识，为中法高等教育合作与文化交流注入新活力，推动紧密持久的中法全面战略伙伴关系不断发展，为构建人类命运共同体、丰富人类文明新形态提供新动能。中心常设秘书处设在凯致商学院巴黎校区，主要依托中国人民大学中法学院建设。张东刚指出，作为东西方文明的重要代表，中法两国各自创造出博大精深的优秀文化，如同两颗璀璨的明珠，在人类历史的长河中交相辉映。从两国元首的交流互动可以看到，中法都主张不同国家相互理解、相互尊重，都主张不同文明交流互鉴，都主张推动世界不同文明“各美其美，美美与共”。近日，习近平主席对法国进行国事访问，这是习近平主席时隔5年再度访问法国和欧洲，也是一次彰显友谊之旅、传递信心之旅、引领合作之旅。两国元首从历史角度和战略高度共同擘画中法关系未来，为新时期中法、中欧关系发展和各领域合作带来新动力，更为推动全球发展、保障全球安全、促进全球文明注入稳定性和正能量。张东刚表示，中国人民大学、索邦大学、凯致商学院、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学四校赓续传统友谊、共谋发展新机，携手成立中法文明交流互鉴合作研究中心，既是落实两国元首关于中法关系高水平发展共识的重要举措，也是推进中法、中欧民间和地方交往、教育和科研合作的有效途径，更是加强文明交流互鉴，推动不同文明和谐共生、共同进步的典范之举。中心将发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，聚焦全球发展、安全、文明三个维度的全人类重大议题，开展战略协作，拉紧人文纽带，推动中法、中欧人文交往“双向奔赴”，引领多元文明共生，推动世界不同文明“各美其美，美美与共”，为构建人类命运共同体谱写崭新篇章。贝亚特丽斯·佩雷表示，索邦大学与中国人民大学在中法文明交流互鉴中发挥重要作用，中法学院作为两校合作的重要成果，已成为中法合作办学的典范。中法文明交流互鉴合作研究中心的成立，是中法共同创建研究与对话新平台的重要一步，将推动双方在人文社科领域的合作向更高层次、更广领域迈进，为中法双方深化合作提供更广阔的空间和更多的可能性。索邦大学愿与中国人民大学一道，继续推动中法文明交流互鉴，架设沟通东西方的桥梁。安娜·弗拉伊斯表示，作为中法学院创建之时参与签约的校长，回顾十余年的发展，中法学院已成长为中法教育合作的一颗明珠。教育是中法人文交流的重要组成部分，推动促进中法关系实现双向奔赴。新成立的中法文明交流互鉴合作研究中心将进一步推动两校在教学和科研的深度融合，实现“以研带教”，培育不同文明交流对话的推动者、世界文明多样性的维护者，助力中法双方深耕教育合作沃土，共谋发展前景。亚历山大·德纳维耶在主持中表示，近年来中法两国求同存异，不断凝聚共识、深化合作，特别是教育合作与交流呈现出良好局面，两国师生交流交往为推动中法关系深入持久发展发挥了重要作用。中法文明交流互鉴合作研究中心的设立，将建立长效的合作运行机制，为师生交流提供多样的支持和帮助，搭建共同探索文明交流新模式的重要平台。期待相关合作项目深入推进，为中法两国的教育合作持续深化作出新的更大贡献。中法文明交流互鉴合作研究中心将发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用，聚焦全球发展、安全、文明三个维度的全人类重大议题，开展战略协作，拉紧人文纽带，推动中法、中欧人文交往“双向奔赴”，引领多元文明共生。以育人为使命，培养全球文明使者通过开展“求是学者”等互访交流项目，提升师生访学留学规模，落实习近平主席和马克龙总统关于扩大两国教育、青年交流的共识，引导青年形成平等、尊重、开放、包容的全球视野，大力培养以人类前途为怀、以人类福祉为念的全球性人才。以合作为准则，深化人类文明研究依托编撰中法文明交流互鉴研究丛书、创办《中欧文明观察》等刊物，打造特色鲜明的学术创新高地，深入研究“世界怎么了”“人类向何处去”的本质与规律，积极回应世界之变、时代之变、历史之变带来的全球性挑战，为维护世界和平发展凝聚智慧、贡献力量。以交流为桥梁，推动世界文明进步大力建设“中欧文明论坛”等365天运行的品牌论坛，构建文明对话交流新载体、新机制、新空间，推动不同文明在互动中认识彼此、丰富自身，推动各国优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。中国人民大学、索邦大学、凯致商学院、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学就依托合作研究中心，深化四校务实合作进行深入交流，并就围绕重大议题打造机制性论坛“中欧文明论坛”、发布具有全球影响力的成果等达成共识。中法学院法方代表魏让方，中国人民大学欧洲校友会代表、师生代表，索邦大学、凯致商学院、蒙彼利埃保罗-瓦莱里大学师生代表参加活动。访问法国期间，张东刚还拜访联合国教科文组织总部，拜会了联合国教科文组织副总干事曲星，并就双方开展相关合作进行深入务实的交流；拜访中国常驻联合国教科文组织代表团等机构，围绕国际组织人才培养进行深入研讨；看望中国人民大学中法学院在法学习学生代表、中国人民大学在法校友代表。以中法建交60周年以及此次习近平主席对法国进行国事访问为契机，中国人民大学将与法方合作高校携手前行、共担风雨、共创未来，发挥好中法文明交流互鉴合作中心的桥梁作用，为传承弘扬“中法建交精神”夯实人文根基，为开创中法合作新时代贡献文化力量，为开辟通向和平、安全、繁荣、进步的人类发展之路努力奋斗，共同谱写人类命运共同体新篇章。相关链接在人大，点亮中法教育合作的火炬出品：党委宣传部特别支持：国际合作与交流处

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品5月5日，习近平主席抵达巴黎，开始对法国进行国事访问，推动中法全面战略伙伴关系迈上新台阶。作为东西方文明的重要代表，中国和法国长期以来相互欣赏、相互吸引。中法关系的独特历史塑造了独立自主、相互理解、高瞻远瞩、互利共赢的“中法精神”。从第一个与中国建交的西方大国到第一个同中国建立全面战略伙伴关系的西方大国，从开通中国同西方国家间第一条直航航线到西方国家中最早同中国开展民用核能合作，中法两国关系创造了多个“第一”，取得丰硕成果。在中国人民大学，也有一个“第一”——中国人民大学中法学院是与法国索邦大学、蒙彼利埃保罗—瓦莱里大学、KEDGE商学院共同合作创办的国内第一家以人文社会科学为主的中外合作办学机构，办学成果显著。成立12年来，中国人民大学中法学院站在新时代潮头，融入党和国家工作大局，落实立德树人根本任务，深入推进国际化育人实践，走出了一条彰显中国特色、融通中外文化的合作办学之路，为推进中法交流作出了独特贡献，书写了精彩的人大篇章。培育一批人开辟国际人才培养新模式沐浴着苏州2500多年的历史文化传统，中法学院秉承“培养具有家国情怀和世界眼光的复兴栋梁、强国先锋”使命，坚持中英法三语教学，创立了“合作培养、多重学位”的培养模式，致力于培养具有国际视野的创新型、复合型人才。中法学院法方代表魏让方自2009年起在苏州工作，长期致力于中法文化交流。因其在中法高等教育领域交流中的贡献及参与中国人民大学中法学院创办运行中的突出业绩，他荣获法国国家荣誉军团骑士勋章。“两国历史上的文化交流播下了在人文社科领域进行交流合作的种子，值得我们思考和借鉴。”魏让方说道。十多年前，当他了解到中国人民大学希望开展这个领域的国际合作时，就深深地被人民大学的敏锐觉察和先锋精神所触动，也看到了中国高校的远见卓识。▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间，首次提出“新质生产力”这一重要论断。在随后的半年多时间内，习近平总书记在多个重要场合对新质生产力的重大意义、精神实质、科学内涵和实践要求作出重要论述和战略部署。2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时特别强调，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。发展新质生产力教育是基础，人才是关键高校是人才聚集和科技创新的高地也必将成为推动新质生产力发展的重要策源地4月27日中国人民大学新质生产力研究中心成立仪式暨报告发布会举行深入理解新质生产力的时代意义深刻把握新质生产力的科学内涵为高质量发展提供强劲动力中国人民大学党委书记张东刚、国务院发展研究中心发展战略和区域经济研究部研究员李善同出席并致辞。中国国际经济交流中心总经济师陈文玲、中国社会科学院数量经济与技术经济研究所所长李雪松、北京大学副校长董志勇、中国科学院数学与系统科学研究院副院长杨翠红、中国宏观经济研究院战略政策室主任盛朝迅、清华大学战略新兴产业研究中心主任吴金希出席。中国人民大学副校长、应用经济学院院长郑新业主持成立仪式。中国人民大学机关部处、相关学院主要负责人，新质生产力研究中心代表参加。张东刚指出，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。新质生产力这一重大理论创新具有鲜明的科学性、时代性、先进性和实践性，是习近平经济思想的最新原创性成果，是实现高质量发展的内在要求和重要着力点，也是建构中国经济学自主知识体系的重大思想指导。张东刚从三个方面对发展新质生产力进行阐述。一是深刻理解新质生产力的科学内涵、本质要求、理论逻辑和实践路径。新质生产力不是对传统生产力的简单优化与量变迭代，而是一套组合系统，其内在各要素以高科技、高效能、高质量为特征，通过优化组合和高效协同，实现全要素生产率大幅提升。新质生产力在生产要素方面发生了“质”的变化，不仅包括劳动者、劳动资料和劳动对象等实体性要素，还将科学技术、经济管理以及人文经济等融入新质生产力系统中的各个部分，嵌入到生产的各个环节，迸发出强大的生产力。二是深刻把握加快塑造与新质生产力相适应的新型生产关系的重要意义。在新的历史起点上推动高质量发展，必须把握好生产力与生产关系的矛盾运动规律，进一步全面深化改革，破除一切思想障碍和制度藩篱，形成与新质生产力发展相适应的管理体制和运行机制，让各类优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。三是深刻认识新质生产力本身就是绿色生产力。新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态，不仅具有绿色低碳高质量发展的内在属性，也蕴含着人与自然和谐共生的价值追求。立足新发展阶段，我们要坚持系统思维，推动新质生产力整体性、协同性、可持续性发展，更好服务和融入新发展格局，以新质生产力发展新成效激发中国式现代化新动能。张东刚指出，中国人民大学新质生产力研究中心的成立，既是深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述的战略举措，也是持续深入贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神，准确把握“强国建设、高等教育何为、人大何为”这一关键问题的具体实践。希望研究中心充分发挥学校在我国人文社会科学领域“独树一帜”的办学优势，夯实发展新质生产力的理论基础，为发展新质生产力提供强大学理支撑；聚焦科技创新，以国家重大战略需求为导向，整合优势资源，为我国实现高水平科技自立自强贡献更多智慧力量；强固人才支撑，着力完善全链条人才引育机制，培养更多与中国式现代化建设相适应的拔尖创新人才，为发展新质生产力筑牢人才基础。张东刚强调，面向未来，中国人民大学将勇立时代潮头，坚持“实事求是”校训，解放思想、守正创新，重塑办学治校新生态，全面提升勇走新路的新质战斗力。中国人民大学愿与学界同仁团结奋斗，按照发展新质生产力要求，充分发挥教育、科技、人才“三位一体”的战略支点作用，以更加强烈的历史主动精神深入研究阐释新质生产力的重大意义和科学内涵，积极建构中国自主的知识体系，为以新质生产力发展推进中国式现代化建设作出新的人大贡献。李善同指出，随着全球发展环境的复杂性、严峻性和不确定性上升，新质生产力概念的提出，指明了我国新发展阶段激发新动能的决定力量，明确了我国重塑全球竞争新优势的关键着力点，为新时代新征程加快科技创新、推动高质量发展提供了科学指引。当前，新质生产力研究仍处于起步阶段，许多未知领域尚待探索，作为我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜，中国人民大学成立新质生产力研究中心，正当其时，意义重大。希望学校充分发挥学科优势、人才优势和理论研究优势，深刻认识和把握新质生产力的内涵、特征和发展规律，紧跟科技和产业发展新趋势，以新质生产力研究中心建设为牵引，积极探寻中国经济社会发展规律，为新质生产力理论研究提供广阔的学术视野和全面的分析框架，不断推出高水平研究成果，推动新质生产力加快发展。张东刚、李善同、陈文玲、李雪松共同为新质生产力研究中心揭牌。郑新业主持。▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品4月12日中国人民大学召开党纪学习教育纪律党课暨党委理论学习中心组（扩大）专题学习会上好党纪学习教育“第一课”中国人民大学党委书记张东刚主持并讲话，中央纪委国家监委第二监督检查室有关负责同志作专题辅导，教育部直属高校党建工作联络员、北京大学党委原副书记杨河到会指导。全体在校党委常委、党委委员、纪委委员，全体中层干部，全校基层党支部书记，机关党委各支部全体党员共1200余人通过线上线下相结合方式参加学习。下一步，各基层党支部将组织“三会一课”、主题党日活动，由党支部书记把学习内容传达至全校14000余名师生党员。与会人员深入学习了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，并着重从深刻认识修订《中国共产党纪律处分条例》的重要意义、准确把握《条例》修订的主要内容、学习领会和贯彻落实《条例》等方面进行了集体学习。张东刚指出，党中央高度重视这次党纪学习教育，习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。学校党委第一时间召开党的建设工作领导小组（扩大）会议，传达习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，研究部署开展党纪学习教育，制定详细的实施方案，着力实现党纪学习教育全覆盖，推动形成浓厚学习气氛，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，始终做到忠诚干净担当。张东刚就组织开展好党纪学习教育提出四点要求：01深刻领会开展党纪学习教育的重大意义开展党纪学习教育，是深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的必然要求。对于深刻认识把握习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的重大意义、丰富内涵、实践要求，以严明的纪律确保全党自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，形成推进中国式现代化的强大动力和合力具有重大意义。开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。对于推动各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设，推动广大党员、干部强化遵守纪律的自觉，完善全面从严治党体系，做到内容上全涵盖、对象上全覆盖、责任上全链条、制度上全贯通具有重大意义。开展党纪学习教育，是走好建设中国特色、世界一流大学新路的坚强保障。对于充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用，推进学校管党治党、办学治校、立德树人等各项工作高质量发展，有力引领和保障学校走好建设中国特色、世界一流大学新路再上新台阶具有重大意义。02准确把握党纪学习教育的目标要求和主要内容《关于在全党开展党纪学习教育的通知》具有鲜明的目标导向、问题导向、结果导向。党纪学习教育针对的问题是：一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握。党纪学习教育要达成的目标是：进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。党纪学习教育要实现的结果是：始终做到忠诚干净担当。学校党委还结合学校实际，提出了“学纪律、明规矩、强党性、创一流”的主要任务，我们要重点做到以下几点：

党委宣传部新媒体中心「招生」出品中国人民大学2024年强基计划招生简章为全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，为服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，我校2024年继续开展基础学科招生改革试点（也称“中国人民大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。01招生对象及报名条件在我校安排强基计划招生的省份，满足以下报名条件的考生均可报名。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家重大战略需求，将来从事专业相关领域工作；高度认同我校“复兴栋梁、强国先锋”的人才培养目标；综合素质优秀或基础学科拔尖，具有相应专业所需的学科特长和创新潜质；符合2024年全国普通高等学校招生统一考试报名条件的高中毕业生。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校强基计划。02招生专业我校强基计划招生专业为汉语言文学（古文字学方向）、历史学类和哲学，面向北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西等省份试点招生。各招生专业在高考改革省份不限选考科目。考生可登录报名系统查看各省份招生计划。在非高考改革省份招生计划投放在文史类，在高考改革省份（“3+1+2”模式）招生计划投放在历史类。03报名方式与选拔程序（一）报名时间和办法考生可于即日起至4月30日12:00登录中国人民大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生简章及系统提示完成网上报名。考生报名时，可在我校强基计划投放该省相应科类（或首选科目组）的招生专业范围内，填报不超过3个专业志愿，并填写是否服从专业志愿调剂。（二）考生参加统一高考（三）入围校考办法6月中旬学校将在高考后成绩发布前于报名系统内增加考生确认环节并签订承诺书。未在规定时间内确认的考生视为放弃报名资格。高考成绩发布后，确定入围校考名单。入围校考的考生登录报名平台，下载《测试指南》并按时参加后续考核环节。我校依据考生高考成绩（不含任何政策加分），分科类（或首选科目组）按不超过分省招生计划数的5倍确定各省入围校考考核考生名单（末位同分均入围）并公示入围标准。入围考生高考成绩（不含任何政策加分）不得低于所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线。对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行。（四）校考考核7月4日前举行校考考核，含专业测试和体育测试，测试具体时间、地点、专业测试形式、成绩折算办法以《测试指南》为准。1.专业测试考查考生综合素质、分析问题解决问题的能力和创新思维，以及专业相关领域学习兴趣、发展潜力等，考生综合素质档案将作为参考材料使用。考核形式为笔试和面试，考查范围不限于高中课程标准范围。面试落实考生、评委、考场“三随机”工作机制，测试全程录音录像。2.原则上所有入围校考的考生均须参加体育测试，测试项目为肺活量、立定跳远、50米跑。考生如因病或残疾无法参加体育测试的，可以申请免测，须填写《中国人民大学2024年强基计划招生体育测试免测申请表》（点击“阅读原文”跳转），并提交三甲医院证明材料。经学校确认可予免测的考生，体育测试成绩计为0分。未经申请不参加体育测试的考生，视为主动放弃我校强基计划录取资格。（五）录取办法1.综合成绩构成综合成绩中，高考成绩（不含任何政策加分）占85%，校考成绩占15%。校考成绩中,笔试成绩占60%，面试成绩占40%。学校将设置校考成绩合格线；体育测试成绩将作为录取时同分比较的优先条件之一。2.确定录取名单学校根据分省分科类（或首选科目组）招生计划，按综合成绩由高到低顺次确定强基计划拟录名单。在拟录考生中，按照分专业计划数，根据校考成绩、专业志愿确定录取专业。所有专业志愿都无法满足的考生，如果服从专业调剂，将调剂到学校招生计划尚未完成的专业；否则，不予录取。若首轮拟录结束后，仍有未完成的分省招生计划，则在相应省份根据计划缺额情况按以上原则递补和录取专业，直至录取完成。确定拟录名单时，若考生综合成绩相同，则依次比较校考成绩、高考成绩（不含任何政策加分）、体育测试成绩。确定录取专业时，若考生校考成绩相同，则依次比较笔试成绩、面试成绩。学校招生工作领导小组审定强基计划录取名单，报各省级招办审核，办理录取手续。7月5日前公示录取标准。被我校强基计划录取的考生不再参加后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。04总体培养方案学校强基计划与基础学科拔尖学生培养计划2.0紧密衔接，坚持“厚重基础、瞄准前沿、注重个性、强化研究”的人才培养理念，实施“宽厚基础、学科复合、科教融合、大师引领、个性发展”的人才培养模式，突出培养机制和培养过程的开放性、研究性、国际性、挑战性和个性化。致力于培养具有强烈使命感和责任感、扎实学识和卓越能力、深刻思想和宽广视野、长远眼光和创新思维，能够潜心学术研究，面向人类文明新形态，为建构中国特色哲学社会科学体系和推动中国式现代化作出卓越贡献的拔尖创新人才。培养方案要点如下：（一）坚持通专结合，系统构建本研有机衔接的长周期培养模式。实施学分制，灵活学制管理，合理构建本研衔接的一体化培养方案。高起点、高标准、高要求设置课程和培养环节，突出学习专业性、创新性和挑战性。本科公共课程强化思想引领和核心素养、核心能力培养，专业教育强调宽厚基础、扎实能力培养。实施本研衔接教育，注重学术能力和科研兴趣培养，第三学年经考核获得转段或接收候选人资格的学生，在第四学年直接进入本研衔接培养阶段。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案进行学科交叉培养，本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。实行学院—书院协同育人，构建跨学科、跨学段的全流程一体化综合知识体系供给平台。（二）配强一流师资，全面实施导师制、小班化创新型教学模式。选聘国内外一流师资承担专业基础课程教学，开设全英文国际前沿课程和系列讲座。注重大师引领，采取小班教学，实施学术导师组和学术导师相结合的“一对一”学业发展指导制度。通过新生研讨课、学术研讨班、学术讲座等科研实践训练促进师生互动，指导学生学业发展和综合能力提升。（三）依托高水平、多元化、研究型平台，常态化参与研究性学习。强基计划专业开设若干研讨（研读）班，营造研究性、自主性、开放性、挑战性的学习环境，学生可根据兴趣持续跟踪参加研讨（研读）班。依托各相关学科领域的重大科研项目团队、科研机构和平台，鼓励学生进科研项目，以问题为导向、以项目研究为目标，通过学习和研究有机融合的方式，开展科研实践，实施渐进式学术训练。学校为学生参与国内外科研项目提供经费资助。（四）汇聚优质资源，搭建国际平台，培养具备全球胜任力和跨文化交流能力的全球战略型人才。适应人文学科教育教学规律，切实用好研学游学机制，在本科阶段重点支持学生海外参访、调研、选修课程等短期游学、研学活动，在研究生阶段重点支持学生结合研究方向赴境外交换、学习、研修。加强与境外合作高校和机构交流学习，推荐申报国际学习奖学金，依托国际暑期学校进行“在地国际教学”，搭建一流的国际学习交流平台。学校为获得出国交流交换资格的学生提供奖学金。（五）坚持因材施教、分类培养，科学实施动态考核和进出机制。实施动态考核机制。原则上各专业每学年考核一次。由考核小组依据学业成绩、课外研学情况、综合素养、学生学习规划和学习意愿等实施综合考核，重点关注学生学术志向、相关领域学术潜力、综合发展能力。实施动态退出机制。学生入校后原则上不转专业。达不到考核标准的，应退出强基计划。退出后的学生按照原强基计划本科阶段培养方案完成本科阶段学习。实施动态进入机制。第一学年结束后，根据动态考核和退出情况，学校可选拔适量学生进入强基计划。参加选拔应由学生提出申请，并由所申请专业两名（含）以上专业教师推荐。考核小组对申请者实施综合考核，内容包含笔试、面试和以往学习综合表现三个方面，重点考察学生的学术志向、学术能力和综合潜力。05其他说明（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门直接将考生综合素质档案上传至强基计划报名系统。尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，由其取消相关考生当年高考报名、考试和录取资格，视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定取消入学资格或取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。（三）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围校考考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校酌情提供保障性路费和住宿补贴。（四）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。06监督保障机制（一）我校强基计划招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，由招生就业处本科生招生办公室负责具体组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。（二）我校将在新生报到后对录取学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部和我校相关规定处理。（三）我校强基计划招生工作接受学校纪检监察机构全程监督，并接受社会监督。纪检监察机构监督举报电话：010-62513046。07咨询方式人大阳光招生信息平台：https://rdzs.ruc.edu.cn本科招办电子信箱：zsb@ruc.edu.cn本科招办咨询电话：400-0123-517本科招办传真：010-62511156通讯地址：北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学本科生招生办公室邮政编码：100872阳光高考信息平台：http://gaokao.chsi.com.cn本简章由中国人民大学本科生招生办公室负责解释点击“阅读原文”跳转至人大阳光招生信息平台查看体育测试标准、招生专业及人才培养简介下载《体育测试免测申请表》相关链接300讲上新！张东刚书记带你选课相聚在人大｜中国人民大学本科招生小程序正式上线啦！出品：党委宣传部来源：招生就业处设计

党委宣传部新媒体中心「招生」出品中国人民大学2024年“新路引航专项计划”招生简章为深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，服务人才强国、区域协调发展、数字中国、乡村振兴、传承中华优秀传统文化等国家重大战略，中国人民大学2024年继续实施高校专项计划，即“新路引航专项计划”，主要招收高校专项计划实施区域高中德才兼备、勤奋好学、成绩优良的农村应届高中毕业生。具体办法如下：01招生专业及招生计划我校2024年“新路引航专项计划”招生计划约135人，根据生源情况适度调整。考生可登录报名系统查看所在省（区、市）分科类（或选考科目或首选科目组）招生专业及招生计划具体信息。招生专业名称培养学院招生计划（人）中国古典学国学院15人力资源管理（经管试验班）劳动人事学院30国民经济管理应用经济学院30档案学信息资源管理学院30农业经济管理类农业与农村发展学院3002报名条件报名考生要求同时满足以下条件：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；勤奋好学，成绩优良，志向远大；高度认同我校“复兴栋梁、强国先锋”人才培养目标，立志成长为堪当民族复兴重任的时代新人；2.符合2024年普通高等学校招生工作规定中的报名条件；3.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍。具体实施区域由有关省（区、市）确定；4.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读，应届高中毕业；5.通过所在省（区、市）高校专项考生资格审核。03报名方式考生须登录阳光高考平台（http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm），查看所在省（区、市）分科类（或选考科目或首选科目组）招生专业及招生计划，按系统提示提交以下报名材料：1.报名申请表：按系统提示填写个人信息，系统将自动生成申请表，考生下载打印，在报名表规定位置完成中学负责人签字、学校盖章、本人签字后再次上传；2.户籍证明：考生及父亲或母亲或法定监护人的户籍卡或户口本（均需包含户口本首页、户主页及本人页）；须能够证明考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，且本人具有当地连续3年以上户籍；3.学籍证明：加盖中学公章的学籍卡或中学证明，或连续3年高中各学期注册盖章的学生证；4.中学联络表：下载打印《中学联络表》（点击“阅读原文”跳转），由考生填写，并加盖中学公章。注：①以上均为必须提供的材料，否则报名无效。所有报名材料电子版应清晰可读，并按系统提示以照片或扫描件形式上传至相应位置；②除第2项外，其余报名材料须所在中学审核后加盖公章。往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格。有关中学、个人等不得出具与事实不符的材料。04录取办法（一）初审我校将于报名截止后对报名材料进行初审，审核结果在报名系统初审结论中显示，分为“通过”“不通过”两类。“通过”者入围校考，“不通过”者不能参加后续考核环节。（二）校考通过初审的考生入围我校校考。校考分为笔试和面试两个环节。1.笔试：数学、英语两门科目。学校将划定笔试总成绩及格线，视情况划定各科目单科及格线，并根据笔试成绩情况确定入围面试考生名单。2.综合素质面试：主要考查考生思维品质、综合素质、表达能力、发展潜力等。学校将划定面试及格线。（三）确定合格生名单我校将根据校考成绩确定合格生名单并进行公示。校考成绩中，笔试成绩占40%，面试成绩占60%。（四）录取合格生必须按生源地招生考试机构要求参加高考且须在高校专项相应批次报考我校。在生源地招生考试机构投档给我校的合格生中，根据我校公布的各省（区、市）分科类（或选考科目或首选科目组）高校专项招生计划数和招生专业，按照考生高考成绩（含政策性加分）从高到低录取，并根据考生高考成绩、专业志愿和我校招生章程确定录取专业。录取考生高考成绩不得低于所在省（区、市）第一批本科录取控制分数线。对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行。05人才培养目标和培养模式以立德树人为根本任务，主动瞄准国家重大战略需求，充分发挥工商管理、公共管理、应用经济学、信息资源管理、农林经济管理等“双一流”建设学科以及中国古典学专业人才培养优势，培养一批德智体美劳全面发展的“复兴栋梁、强国先锋”。以学生发展为中心，突出价值引领、知识创新与能力养成，有效整合政产学研等优势资源，建构一体贯通的科研训练、社会实践、职业指导、实习实训以及就业创业体系，为学生提供定制化方案，着力构建“新路引航专项计划”招生—培养—就业一体联动培养模式。06监督机制1.我校高校专项招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，由招生就业处本科生招生办公室负责具体组织和实施。2.我校高校专项招生工作接受学校纪检监察机构全程监督，并接受社会监督。我校将按照教育部要求，在学校阳光招生信息平台、教育部阳光高考平台公示合格生名单和录取名单。纪检监察机构监督举报电话：010-62513046。3.中学应在校内详尽公示考生报名材料及我校确定的合格生名单。07新生复查及违规处理对在专项计划招生中有违规违纪行为的考生，严格按照相关规定严肃查处。对提供虚假个人信息或材料的考生，认定为在国家教育考试中作弊，取消专项计划报名和录取资格，同时由有关省级招生考试机构或教育行政部门取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1—3年的处理。我校将对录取的新生进行入学资格审查。对审查发现问题的，将组织专门调查。经查实属替考、弄虚作假、违规录取、冒名顶替入学等违规情况的，一律取消该生录取资格，不予学籍电子注册，并通报考生所在地省级招生考试机构倒查追责。08招生工作时间表1.网上报名：即日起至4月25日24:002.有关省（区、市）完成考生基本条件审核并公示通过审核名单：5月20日前3.初审结果查询：6月9日前后4.校考：笔试：6月12日前后

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品4月7日中国人民大学召开党的建设工作领导小组（扩大）会议学校党委书记张东刚传达习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神以及中央有关部署要求会议指出，党中央高度重视这次党纪学习教育，习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。3月30日，中共中央办公厅正式印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》。4月3日，中央党的建设工作领导小组召开会议，学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作。我们要深刻领会开展党纪学习教育的重要意义，准确把握开展党纪学习教育的目标要求、任务安排，教育引导全校师生党员学纪、知纪、明纪、守纪，真正使这次党纪学习教育成为全体党员特别是党员领导干部增强纪律意识、提高党性修养的生动实践，取得良好效果。会议指出，纪律是党的生命线，是管党治党的“戒尺”。我们党历来高度重视纪律建设，始终把纪律规矩挺在前面。习近平总书记强调，加强党纪学习教育是落实全面从严治党要求、加强党的纪律建设的一项基础性、经常性工作。新修订的《中国共产党纪律处分条例》是我们党加强纪律建设的最新成果，是全体党员必须遵守的行为准则。我们要深刻认识到，加强党纪学习教育不仅是党要管党、全面从严治党的必然要求，也是推动学校各项事业健康发展的重要保证。会议强调，作为中国共产党创办的第一所新型正规大学，中国人民大学要率先垂范，扎实开展好这次党纪学习教育，坚持先学一步、学深一层，让规定动作到位、自选动作出彩。要“准”字为本深刻领会中央精神。把开展党纪学习教育作为今年加强学校党的建设特别是基层党组织和党员队伍建设的重要内容，推动《中国共产党纪律处分条例》入脑入心，不折不扣地把各项要求落实到位。要“快”字当头第一时间动员部署。学校党委将研究制定党纪学习教育实施方案、组建工作专班，并于近期面向全校党员进行动员部署，聚焦《中国共产党纪律处分条例》开展第一次集中学习，扎实推进党纪学习教育。各学院级单位党组织要快速响应、抓紧行动，把师生党员组织好、把党纪学习教育谋划好落实好。要“实”字为要务求取得扎实成效。紧密结合学校师生党员队伍实际和本学期工作重点，以“学纪律、明规矩、强队伍、促发展”为主题，教育引导全校党员、干部以及广大师生模范遵守党规党纪、法律法规、校纪校规、师德师风、学风学纪，为落实立德树人根本任务，走好中国特色、世界一流大学新路提供坚强政治保证。全体在校党委常委，党委委员、纪委委员，党委职能部门、群团组织和各学院级单位党组织负责同志参加学习。出品：党委宣传部文字：校报

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品风传花信，春满枝头玉兰春晓，万物勃发RUC的校花——玉兰已立上枝头白似雪，粉如霞妆点着校园的一片春光来吧，来吧来成为春的一部分约上三五好友带上惠风和畅、鸟鸣啁啾与校花合影共赴这场烂漫的约定早起出门晨曦照亮一树玉色晶莹恣意舒展，挺拔向上铮铮风骨，勉人奋发午后漫步你听，耳畔响起“沙沙”的声音玉兰在讲述校园的过去是上下求索的青葱岁月是波澜壮阔的报国诗篇晚课结束忽一回眸，月色缀满梢头夜色掩不住皎皎晚风拂不散芬芳涤去疲倦，等候朝阳来吧，来吧跟随我们的步伐一起学习与校花合影的小tips举起镜头，记录这瞬间01景色篇背景选择深色不一定要纯黑色背景，只需要尽量选择深沉、暗色调的背景。拍摄时多尝试角度，找到有反差的深色背景，这样可以运用颜色的对比突出玉兰鲜嫩与高洁。蓝天天气好的时候可以选择以蓝天白云作为背景，此时光线柔美透亮打在玉兰上仿佛在发光，充满氛围感，画面整体明亮鲜艳。焦段选择近景运用广角镜头，贴近玉兰，从枝干外部拍摄或伸入枝干内部拍摄。近距离凸显玉兰盛开茂密，同时画面丰满简洁。特写运用长焦镜头，一次只拍一朵花、或拍摄一根枝干上的一簇花，镜头的虚化能力可以让杂乱的背景/前景看上去很干净，从而突出花朵主体形态，画面简洁又唯美。角度选择高处因为玉兰花树普遍比较高，所以平视基本都会拍到杂乱无章的背景，仰拍可以使用建筑物或天空作为背景，使得画面更加简洁明亮。低处可以从低角度拍摄，近距离拍摄玉兰的花蕊和花瓣，让花朵看起来更大更饱满。02人像篇拍摄角度除了平视以外，还可以尝试俯拍和仰拍，不同的视角会有不一样的感觉。拍摄时间晴天可以选择早上或下午拍摄，此时光线柔和的同时光影层次感强，照片会更有质感。夜晚试试拍夜景，一定要加闪光灯或补光灯，明暗对比视觉效果相当强烈！站位选择站入玉兰丛中，前后景皆是玉兰繁花，实现梦幻效果。站远一点，纳入更多背景，玉兰成簇，你是唯一焦点。人物眼神如果直视镜头紧张？没关系！闭上眼睛感受玉兰芬芳，脑中浮现春意美好。亦或侧脸望向玉兰，让一瞬成为永恒。春天从花苞里冒出伴着惊喜，伴着轻盈这一刻相片定格你我也定格生机出品：党委宣传部文字：网络新闻社

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品今天，《大国复利：中国高质量发展与2035年趋势畅想》五国合作智库报告发布暨国际研讨会举办。来自中国、美国、俄罗斯、英国、加拿大、巴西、印度等国的近200名中外专家学者齐聚中国人民大学，共议中国经济发展前景。中国人民大学重阳金融研究院与美国丹佛大学美中合作中心、俄罗斯自由经济协会、加拿大曼尼托巴大学地缘政治经济研究小组、印度中国经济文化促进会联合发布《大国复利：中国高质量发展与2035年趋势畅想》五国合作智库报告。《人民日报》、新华社、中央广播电视总台、《光明日报》、《经济日报》、中国新闻社、CGTN、《环球时报》、《环球时报》英文版、《北京日报》、《解放日报》、北京卫视、凤凰卫视、深圳卫视、塔斯社、彭博社、今日俄罗斯、日本经济信息社、美国国际市场新闻社等近60家中外媒体纷纷予以报道，引起社会广泛关注。中国人民大学党委书记张东刚致辞。他表示，习近平主席关于高质量发展的重要论述，系统回答了新时代新征程中国经济“怎么看、怎么干、干什么”等一系列重大理论和实践问题，进一步丰富和发展了习近平经济思想，我们必须深刻理解、准确把握、认真贯彻。今年以来，中国经济持续稳定恢复，运行态势回升向好，宏观政策“组合拳”协同发力，新动能新优势不断培育。这充分体现了中国经济发展的韧性与活力，折射了中国经济未来的光明前景。正如习近平主席在会见美国工商界和战略学术界代表时指出，中国经济过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现在也不会因为“中国见顶论”而见顶。这一重要论断为我们唱响中国经济光明论、信心论，持续推动高质量发展，持续推进中国式现代化指明了前进方向。中国人民大学始终牢记殷殷嘱托，在深化国际交流合作方面走在前、当先锋，积极搭建文明互鉴学术平台，出版多部多语言的国际化学术著作，加强学术研究成果的对外传播，持续凝聚全球发展共识、激发全球发展信心、汇聚全球发展力量。希望各位学者以此次会议为契机，在相互交流和启发中迸发更多的灵感与智慧，致力于精准研判形势，致力于加强理论阐释，致力于积极超前施策，为构建人类命运共同体与世界更美好的未来贡献智慧与力量。财政部原副部长朱光耀作特别演讲。他表示，今年是新中国成立75周年，是“十四五”目标实现的关键之年。2023年全球GDP超105万亿美元、增长3.1%，全球贸易总额47万亿美元、下降8%。中国在疫情转段和内外挑战复杂严峻的情况下实现5.2%的增长。全球经济排行榜发生了变化，世界经济前三位排名发生改变。朱光耀强调，中美经济既要看名义GDP增长也要看实际GDP增长，排除物价因素，按实际GDP增长核算，中美经济差距实际上在缩小而非扩大。2035年中国要基本实现现代化，人民收入要实现倍增计划，就要加快发展新质生产力。人类进入第四次产业革命，中国第一次站在世界产业革命中的第一梯队，2023年中国可再生能源装机总量首次超过了传统能源，光伏设备在全球市场约占80%，风电设备在全球市场占50%以上，电动汽车占60%以上。无论从人工智能还是从绿色经济发展来看，中国都位居世界前列。中国人民大学副校长郑新业主持。中国人民大学重阳金融研究院执行院长王文发布《大国复利：中国高质量发展与2035年趋势畅想》五国合作智库报告。报告首次提出了“大国复利”的概念。报告认为，复利是财富创造、资产增值的利器，中国式现代化不断累积，能够给中国带来“复利式”发展。大国复利具有收益稳定性和长期积累性两大特征，这种发展模式能够长期推动国家的经济增长和繁荣，具有巨大的潜力。中国式现代化的“复利式”发展动能集中体现为创新驱动、深化改革、扩大开放和绿色发展。报告选取新民生、新消费、新制造、新基建、新服务五大领域集中展示过去几年特别是近一年来中国高质量发展取得的成果。新民生“新”在十大变化：乡村生活火热，小城内容丰富，城市绿地变多，劳动保障提升，医疗服务更近，政事处理更快，电信诈骗减少，反腐更加有力，资本市场好转，居民负债改善；新消费方面，政策对经济增长的拉动作用显著增强。各地文旅发展紧跟市场变化，不断推出火热的新消费场景，文娱演出经济极大丰富城市消费新业态，数字零售市场逐渐回暖；新制造方面，先进制造业成为强国之基。“灯塔工厂”引领传统产业转型升级，“新三样”商品出口首破万亿，加速产品出海与产业链全球布局。自主研发浪潮加速提升电子产业国产化替代，产业“联动”作用凸显；新基建已在5G基站建设、特高压、高速铁路和城市轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网七大领域集中发力，逐渐成为推动中国经济高质量发展的新引擎；新质生产力支持下的新服务成为高质量发展的关键驱动力，呈现出数字化、平台化、智能化、均等化、高端化、全球化的突出特点。报告认为，在经济复利逐渐释放的过程中，应进一步弥合政策感知的信息缺口，紧抓政策落实力度；激发创新活力，突破高端科技“卡脖子”；重点推进服务业引领的新型全球化；改革收入分配制度，实施国民收入倍增计划；适当增加风险偏好，在先立后破中提升发展信心；围绕金融强国目标，高质量推进资本市场改革，使人民群众感受到更多的获得感、幸福感、安全感和满足感。中国高质量发展的根基正在不断夯实，对内制度性改革和对外高水平开放的政策复利正在持续释放。在这一过程中，提振发展预期，重建社会信任至关重要。在“中国经济与世界经济展望”主题研讨环节，美国布鲁金斯学会高级研究员唐睿思（Christopher

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品嘿！亲爱的高中生朋友你的“梦中情校”又上新啦！2024年中国人民大学“走进中学300讲”再度启航中国人民大学党委书记张东刚向全国高中学子发出邀请数百位名师带着回答中国之问、世界之问人民之问、时代之问的丰硕成果与中学师生面对面这是传播知识、汇聚众智的“大动员”也是培育新人、走好新路的“大舞台”▲

党委宣传部新媒体中心「校园」出品让课堂成为探寻博物馆之旅让考试成为讲解员大赛讲好故事

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品中国人民大学2024年硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求01学术学位02专业学位03专项计划复试基本要求说明1.以上为考生进入我校复试的初试成绩基本要求，各学院可根据生源情况调整分数线，详见学院有关通知公告。2.各学院复试名单、复试办法于3月22日后在相关学院网站发布。3.根据教育部文件规定：（1）参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。（2）退役大学生士兵达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。报考

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品从首都北京到古城姑苏中国人民大学的时代长卷徐徐展开跨越千里铺展出勇走新路的生动图景只争朝夕、狠抓落实苏州校区交出了厚重的新路答卷“鼓励苏州校区‘引领、超前、错位’发展，打造学校新时代新的增长极、提升国际性的新引擎、服务长三角世界级城市群的战略支点。”学校第十五次党代会从发展大局出发对苏州校区进行了顶层设计和总体部署。不谋全局者，不足谋一域。党代会为苏州校区擘画的改革发展雄伟蓝图，是从长远和根本上破解校区新时代发展难题的“良方”，为校区打开了发展思路、找到了突围出路、拓宽了前进道路。张东刚书记、林尚立校长等学校领导多次在校区考察调研，谋划、部署、推动校区的综合改革实践和重大项目落地。张东刚书记指出：“苏州校区是学校‘多校区联动’战略的关键一环，要通过推进综合改革，聚焦国家重大需求和江苏、苏州的发展战略，对苏州校区进行系统性重塑、整体性重构，为走好新路交上合格的答卷。”▲

党委宣传部新媒体中心「师者」出品中国共产党优秀党员，杰出历史学家，新中国清史学科奠基人，国家清史编纂委员会主任，中央文史研究馆馆员，北京文史研究馆馆长，中国人民大学荣誉一级教授、清史研究所名誉所长戴逸教授，因病于2024年1月24日8时12分在北京逝世，享年98岁。遗体告别仪式定于1月30日（星期二）9:00在八宝山殡仪馆东礼堂举行。凡有关团体和个人致唁电、唁函者，请与戴逸教授治丧委员会办公室联系。戴逸教授千古！戴逸教授治丧委员会2024年1月24日戴逸教授治丧委员会主任：张东刚林尚立_副主任：朱信凯吴付来郑水泉_齐鹏飞王轶王易_冯仕政郑新业青格勒图委员：（按姓氏拼音排序）_白洁高燕燕郭海鹰_胡恒黄兴涛李扬_林晨刘玮罗建晖_吕学明宋莉芳吴健_杨东杨念群朱浒治丧委员会办公室主任：王易__副主任：罗建晖朱浒吕学明成员：（按姓氏拼音排序）_白洁胡恒李光伟_萧凌波张林虎周施廷治丧委员会办公室工作小组联系方式（一）中国人民大学党政办公室电话010-62511083传真010-82509727（二）中国人民大学历史学院、清史研究所电话010-62516641传真010-62514481010-62511281手机王奇民

党委宣传部新媒体中心「师者」出品中国共产党优秀党员杰出历史学家国家清史编纂委员会主任中国人民大学荣誉一级教授清史研究所名誉所长戴逸教授因病于2024年1月24日8时12分在北京逝世，享年98岁“

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品12月18日至19日中国人民大学新时代组织工作会议召开这是学校历史上首次召开的组织工作会议18日下午，全体会议召开。学校党委书记张东刚讲话，党委副书记、校长林尚立主持，教育部人事司副司长朱保江，中央组织部组织二局、北京市委组织部、北京市委教育工委相关负责同志到会指导。6名同志分别代表校部机关、学院党组织、直附属单位党组织和基层党支部，就基层党的建设和组织工作进行了大会交流发言。学校党委常委、党委委员、纪委委员，老领导老同志代表，一级、二级教授代表，各级“两代表一委员”代表，教代会常设主席团成员、民主党派负责人、无党派人士代表，全体中层领导人员、正科级干部，全校专职组织员，各学院级单位党组织组织委员和基层党支部书记代表、基层管理干部代表、师生代表等700余人与会。学校党委下发了8个组织工作制度文件的征求意见稿，着力加强顶层设计和统筹谋划，全方位、立体式推进学校组织工作建章立制，推动健全学校全面从严治党体系。19日上午，会议进行分组研讨并进行大会总结。各学院级单位党组织书记、各二级单位主要负责人、片区专职组织员等分为7组，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神，围绕学校领导在全体会议上的讲话交流认识体会；对学校当前和今后一个时期党的建设和组织工作以及有关制度文件的征求意见稿、有关改革创新重点任务研提意见建议；就贯彻落实会议部署研究具体举措。

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品12月18日上午中国人民大学召开启动《面向2037建校百年远景规划纲要及专项行动计划》（以下简称“百年规划”）编制工作部署会中国人民大学党委书记张东刚、副校长王轶出席会议。会议由校长林尚立主持。张东刚指出，“百年规划”是学校2023年至2037年事业发展各方面工作的行动指南，具有极为鲜明的时代背景和至关重要的战略意义。战略问题是决定学校事业发展的根本问题，只有谋全局谋长远，才能掌握战略引领的主导权，掌握未来发展的主动权，掌握贡献至上的主力权。他强调，要以战略思维观大势谋工作抓落实，在规划编制过程中要始终坚持六个基本原则。一是必须坚持党的领导，切实把准方向，不断提高规划编制工作的前瞻性、战略性、科学性、实操性；二是必须坚持师生至上，扩大民主参与，起到团结人心、凝聚士气、鼓舞斗志的积极作用；三是必须坚持问题导向，突出改革重点，增强看问题的眼力和谋事情的脑力；四是必须坚持系统观念，加强协同联动，围绕党和国家重大战略部署以及经济社会发展需求超前布局、精准对接；五是必须坚持战略优先，聚焦中心工作，以高水平教育对外开放增强我校的国际影响力和话语权；六是必须坚持落实意识，构建长效机制，打造“谋划—编制—实施—评估—优化”全流程闭环管理机制。林尚立在主持时指出，“百年规划”是学校把党和国家重大战略部署转化为加快推进教育现代化切实行动的“路线图”，是牢牢把握教育强国的战略目标、重要使命、核心任务的“责任书”，也是持之以恒走好建设中国特色、世界一流大学新路的“施工图”。各单位要增强使命意识，主动担当作为，加强统筹谋划，建强机制保障，以“时时放心不下，事事紧抓不放”的责任感做好规划编制和规划落实的保障工作。希望全体师生员工通过规划编制挖掘事业发展新动能，凝聚学科建设新势能，提升学校治理新效能，共同推动完善面向2037建校百年实现高质量发展的大思路、大方向、大战略，共同擘画面向2037建校百年远景目标的雄伟蓝图。王轶介绍了规划编制现有工作基础与下一步工作考虑。他表示，希望各单位在前期调研、思路研究、文本起草、征求意见、规划衔接、规划论证、审议批准、发布实施等环节做好工作安排，明确时间表、路线图、责任人、预期效果，确保规划编制的高质量，为规划的落实落细奠定良好的基础。学校校部机关、群团组织、校区管委会，教学单位，智库、研究机构，教学科研支持单位及附属单位主要负责人参加会议。一图读懂“百年规划”编制工作部署面向2037建校百年学校将建设成为“让党放心、人民满意、世界一流”的顶尖学府交出不负历史、不负时代、不负人民的答卷出品：党委宣传部特别支持：发展规划处文字：校报

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品今年12月4日是第十个国家宪法日12月1日至7日是“宪法宣传周”中国人民大学的师生在国旗下探寻初心在沙龙中碰撞思想在社区里传播知识弘扬宪法精神建设法治社会1宪法是什么“宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。”——2014年12月，习近平总书记在首个国家宪法日之际作出重要指示党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动宪法完善和发展、全面贯彻实施宪法，全党全社会宪法意识明显提升，社会主义法治建设成果丰硕。实践充分证明，我国宪法是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族实现伟大复兴的好宪法。宪法在国家和社会生活中具有总括性、原则性、纲领性、方向性，与国家前途、人民命运息息相关。我国现行宪法由1个序言、4章、143条构成，包括“序言”“第一章

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品今天《中国人民大学人才岗位聘任管理办法（试行）》及相关文件印发标志着历时一年有余的全新人才岗位体系构建工作取得了实质性进展正式步入实施阶段从一纸蓝图到精准落地一曲推动新时代学校人才工作高质量发展的雄浑乐章已然奏响重塑多层次、全链条的人才发展格局，构建涵盖多类型成果认定方式的人才综合评价指标体系，开辟多元化、可选择的人才发展通道……一系列革新之举，是学校深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作系列重要指示批示精神和中央人才工作会议精神，深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神的重要创新实践，展现了学校不断推进新时代“人才强校”战略落地生根的决心与魄力，彰显了人大人团结奋斗、守正创新，勇做高等教育人才制度改革先锋的使命与担当。党委书记张东刚指出“

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品❖怀学术之思行走中国以青春的步伐践履“四用”教诲举创新之火勇攀高峰用年轻的“挑战”彰显先锋姿态近日第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛举办经校内“创新杯”、首都“挑战杯”和“挑战杯”国赛初审的重重考验人大学子登上终审决赛舞台在“挑战杯”国赛共获得一等奖1项二等奖1项三等奖1项同时，中国人民大学获得首都“优胜杯”和优秀组织奖创2015年以来最好成绩▲

分论坛三“合作共赢：寻找全球发展的新增量”主题分论坛上，中国人民大学党委副书记郑水泉，翟东升分别主持研讨“全球共赢：合作绘就世界政治经济新蓝图”“共建和平：携手应对全球战略安全新挑战”。▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品在宁德的两个月赵家琦终生难忘弯下腰和村民一起巡河、护田、防台风广交友邀请哈佛“洋博士”胡安一道下乡他们还一起在红色下党寄出一张明信片收件人是胡安远在阿根廷的99岁老祖母这两个月赵家琦有“处处碰壁”的低落迷茫但更多的是“大展抱负”的豪情万丈最终，他交出一份沉甸甸的“答卷”也收获了一份“荣誉村民”的最佳奖励

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神加快建构中国自主知识体系11月11日首届纪检监察学科建设高端论坛暨中国人民大学纪检监察学院成立大会举行中国人民大学党委书记张东刚，国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长栾宗涛，北京市纪委常委刘永强，中国社会科学院大学校长张政文，中国政法大学校长马怀德，华东政法大学党委书记、纪检监察学院院长郭为禄，清华大学党委副书记、纪检监察研究院院长过勇，复旦大学党委副书记、纪委书记、纪检监察研究院院长，国家监委驻复旦大学监察专员金海燕出席论坛。中国人民大学党委副书记、纪委书记，国家监委驻中国人民大学监察专员吴付来主持开幕式。为深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神，加快建构中国自主的知识体系，2022年11月11日，中国人民大学党委决定成立纪检监察学院。中国人民大学纪检监察学院是中管高校第一家，目前也是唯一一家正式成立的、致力于本硕博一体化培养的纪检监察学院。中国人民大学纪检监察学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善党和国家监督体系重要论述，以纪检监察理论为牵引，以中国化时代化的马克思主义为根基，发挥中国人民大学在马克思主义理论、法学、政治学、公共管理等纪检监察学相关学科长期深耕的领先优势，紧密围绕纪检监察学科体系、学术体系、话语体系建设，在纪检监察学科建设、人才培养、师资建设、科学研究、社会服务、交流合作等方面扎实探索、持续发力，推进纪检监察学一级学科建设工作。01开幕仪式张东刚张东刚指出，中国人民大学成立纪检监察学院，不仅是深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善党和国家监督体系重要论述的迫切要求，也是深入贯彻落实习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神，勇走中国特色、世界一流大学新路的重要举措，是全面管党治党、办学治校，落实立德树人根本任务，系统构建纪检监察人才培养体系的应有之义，更是高质量建设纪检监察学科，建构具有中国特色、中国风格、中国气派的纪检监察学自主知识体系的必然选择。纪检监察学院要深刻把握政治属性，坚持党的全面领导，当好纪检监察学科建设的“排头兵”；深刻把握实践特色，坚持“育引并举”，当好纪检监察高素质人才培养的“先锋队”；深刻把握时代特征，坚持守正创新，当好建构纪检监察学自主知识体系的“领头雁”。学校将以建强纪检监察学院为契机，深入推进纪检监察人才高质量培养，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的纪检监察学科体系、学术体系、话语体系，为推进全面从严治党向纵深发展作出新的更大贡献。栾宗涛栾宗涛指出，为贯彻落实习近平总书记关于深入推进学科专业调整的重要指示精神，2022年9月国务院学位委员会审议通过《研究生教育学科专业目录（2022年）》和《研究生教育学科专业目录管理办法》，正式新增纪检监察学为一级学科，在社会各界引起了热烈反响和广泛关注。希望中国人民大学纪检监察学院深化拓展纪检监察学理论研究和实践探索，加快培养国家急需的纪检监察高层次专业人才，不断开辟纪检监察学一级学科建设新局面。张政文张政文指出，中国人民大学成立纪检监察学院，是推动纪检监察学科建设、人才培养、科学研究的重要支撑，也是以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任的必然举措。建设纪检监察学是建构中国自主的知识体系的重要探索，要契合中国的治理模式，坚持马克思主义基本原理，根植于中华优秀传统文化，坚持自主知识体系建构，走出具有中国特色的人才培养道路，为深入推进新时代党的建设新的伟大工程提供更加有力的支撑。马怀德马怀德指出，设立纪检监察学科有着独特的时代背景和深刻的实践基础。加强纪检监察学科建设，要进一步把准学科发展定位，厘清学科基本概念，明确人才培养目标，面向社会发展需求。我们要以开放的胸襟建构纪检监察学自主知识体系，把党的纪检监察理论与中国实际相结合，与中国优秀的监察法律和监察制度相结合，同时吸收借鉴世界上有益的监察制度、监察理论，不断开辟纪检监察学发展新境界。郭为禄郭为禄指出，随着全面从严治党深入推进，纪检监察体制改革纵深发展，纪检监察学应运而生。纪检监察学具有很强的政治性、时代性、实践性、融合性，要以牢牢把握社会主义办学方向为根本要求，推进纪检监察学学术共同体建设，实现校际同频共振；要以推动完善党的自我革命制度规范体系为使命追求，为实现党的自我革命规范化、系统化、长效化提供学理支撑；要以扎根中国大地、建设具有鲜明中国特色的学科为使命担当，推进纪检监察学高质量跨学科融合发展。过勇过勇指出，纪检监察学一级学科的设立为理论工作者带来了新的机遇，也为纪检监察学教学和研究提出了新的目标。中国人民大学在推动建设纪检监察学科建设方面具有雄厚的实力和得天独厚的优势，纪检监察学院的成立必将为中国人民大学乃至我国纪检监察学科建设提供更加坚实有力的支撑。清华大学纪检监察研究院愿与兄弟高校共商共建，在中央纪委国家监委和教育部的领导下积极推动纪检监察学科建设，为加快建构纪检监察学自主知识体系作出贡献。金海燕金海燕指出，纪检监察学聚焦全面从严治党的重大理论和实践问题，是一门与党和国家事业发展密切相关、具有重大现实意义的新兴学科，推动纪检监察学科建设和理论研究是时代赋予我们的光荣使命。相信在中国人民大学纪检监察学院等先行者的示范带动下，全国高校的纪检监察学科建设和人才培养必将迎来高速发展，复旦大学纪检监察研究院期待与兄弟院校密切交流、务实合作、携手同行，切实推动纪检监察学内涵式高质量发展。吴付来主持吴付来在主持开幕式时表示，中国人民大学成立纪检监察学院，是深入学习贯彻党的二十大精神，不断优化学科布局，加快建设“让党放心、人民满意、世界一流”大学的重要举措。纪检监察学院将不断推进纪检监察学一级学科建设育新机、开新局、走新路，为建构纪检监察学自主知识体系发出人大声音、提供人大方案、贡献人大智慧，为推动新时代纪检监察事业高质量发展提供智力支持和人才保障。02揭牌仪式张东刚、栾宗涛、刘永强、吴付来共同为中国人民大学纪检监察学院揭牌。03主旨报告揭牌仪式后，中共中央党校（国家行政学院）专家工作室领衔专家、一级教授韩庆祥，清华大学法学院院长、全国人大宪法和法律委员会副主任委员周光权，北京大学政府管理学院教授、中国管理现代化研究会廉政分会会长何增科，中国人民大学纪检监察学院教授倪星分别以“谈谈大党独有难题”“从严治党的制度安排和具体实践”“廉洁创新与清廉中国建设”“推进廉政治理体系和治理能力现代化”为题作主旨报告。韩庆祥《谈谈大党独有难题》周光权《从严治党的制度安排和具体实践》何增科《廉洁创新与清廉中国建设》倪星《推进廉政治理体系和治理能力现代化》04高端论坛当天下午，还举办了“中国特色纪检监察学自主知识体系建构”“党的纪律学与健全全面从严治党体系”“监察法学的学科体系、学术体系、话语体系”“中国特色反腐败之路与廉政学科建设”“青年论坛”五个主题分论坛。来自中共中央党校（国家行政学院）、中国社会科学院、中国人民大学、清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、中国政法大学、华东政法大学等多所高校及科研院所的80余位专家学者参加相关主题论坛，开展深入交流研讨。▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品精心准备，暖心为你超大空间，全新设施中国人民大学“一站式”学生社区建设又结硕果立德研学中心于今日起试运行啦▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品为促进中欧学者学术深度交流推动中欧文明交流互鉴9月21日以“多元文明互鉴与全球文明发展”为主题的首届中欧文明论坛在法国巴黎召开该论坛由中国人民大学和法国凯致商学院联合主办，由中国常驻联合国教科文组织代表团、国际文化交流学术联盟、中国人民大学欧洲校友会支持举办。中国人民大学校长林尚立，法国凯致商学院校长亚历山大•德纳维耶斯（Alexandre

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品今天，《人民日报》刊发了中国人民大学党委书记张东刚、校长林尚立联合署名文章《弘扬教育家精神建设中国特色世界一流大学》内容提要教育家精神的提出，赋予新时代人民教师以崇高使命，具有重要的理论和实践意义。广大教师要深刻把握教育家精神的丰富内涵和实践要求，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。高校要大力弘扬教育家精神，为建设教育强国矢志担当作为。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，充分肯定教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师“展现了中国特有的教育家精神”，对教育家精神的丰富内涵和实践要求作出深入阐述，赋予新时代人民教师以崇高使命，为新时代加强和改进教师队伍建设指明了方向。建设中国特色、世界一流大学，必须深刻领悟、全面把握教育家精神的科学内涵，努力营造弘扬教育家精神的良好氛围，教育、引导、激励广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。教育家精神是建设教育强国的宝贵精神财富和重要力量源泉教育家精神是对我国教师队伍建设规律性认识的深化，是对中华优秀传统文化中关于教师、教育相关内容的传承转化，是对优秀教育工作者育人经验的总结与提炼。这一精神的提出，有利于引导广大教师涵养精神动力，矢志投身教育强国建设；有利于社会各界科学理性看待教师职业，营造尊师重教良好氛围；有利于践行社会主义核心价值观，促进形成向上向善风尚，具有重要的理论和实践意义。对教师队伍建设规律性认识的深化。党的十八大以来，习近平总书记始终关心教师队伍建设，站在党和国家事业薪火相传、民族复兴后继有人的战略高度，紧紧围绕新时代教师的师德师风、能力素质、职业发展等作出一系列重要论述。教育家精神的提出和系统阐述，赋予新时代人民教师以崇高使命，对新时代教师发展提出明确要求和殷殷嘱托。从更深层次看，这既是对新时代教师队伍建设的理论深化和现实指引，将“强国必先强教、强教必先强师”的战略蓝图更好转化为打造新时代高素质专业化教师队伍的行动指南；更是对筑牢教育强国根基、凝聚教师工作合力的思想引领，将尊师重教、强师铸魂、优师筑梦的浓厚氛围转化为推进新时代师德师风建设的强大动力。对中华优秀传统文化中关于教师、教育相关内容的传承转化。中华文明在五千多年历史长河中，既孕育了一大批名家大师，也形成了为人师表，传道、授业、解惑的师道文化。教育家精神中包含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等内涵，总结和继承了中华优秀传统文化中教师、教育相关思想的精华，并对其在新的历史条件下进行了创造性转化、创新性发展。弘扬教育家精神，不仅是落实立德树人根本任务的有力举措，而且有助于大力培育和践行社会主义核心价值观，带动全社会精神文明建设，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。对优秀教育工作者育人经验的总结与提炼。以“人民教育家”为代表的一大批优秀教育工作者，延续老一辈红色教育家的脚步，不断书写赓续教育家精神的伟大华章。建设世界一流的中国特色社会主义大学，培养社会主义建设者和接班人，必须有世界一流的大师。教育家精神的提出，正是对一代又一代大师们育人理念、教学方法、实践经验的系统总结，更是对他们精神风范、崇高品德、价值信仰的生动诠释，为激励广大中青年教师见贤思齐、崇德向善，在教书育人和科研创新上不断创造新业绩、取得新进步提供力量源泉。深刻把握教育家精神的道德感召力、价值引领力、实践驱动力教育家精神是教育家这一群体所秉持和具有的信念、道德、价值、素质的综合体现，具有鲜明的道德感召力、价值引领力、实践驱动力。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面对教育家精神作出深刻阐述，对教师提出全面要求，具有鲜明的人民性、科学性、时代性、系统性。“心有大我、至诚报国的理想信念”从政治品格层面提出要求。习近平总书记指出：“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”崇高理想信念和坚定政治信仰是教书育人、播种未来的指路明灯。教师自己理想信念坚定，将听党话、跟党走的信念转化为自觉追求，把彰显中国之路、中国之治、中国之理作为不懈追求，才能培养出堪当民族复兴重任的时代新人。新时代教师必须忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，将为党育人、为国育才的初心使命扛在肩上，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感融汇在事业追求中。“言为士则、行为世范的道德情操”从道德人格层面提出要求。习近平总书记强调：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”师也者，教之以事而喻诸德者也。教师的职业特性决定了教师应是道德高尚、具有人格魅力的群体，是以德立身、以德立学、以德施教的楷模。新时代教师要以身作则地践行社会主义核心价值观，以高尚的人格感染学生，以榜样精神激励学生，以典范精神鼓舞学生，以做大先生为终身追求，努力成为“经师”与“人师”的统一者，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。“启智润心、因材施教的育人智慧”从核心能力层面提出要求。教书育人是教师的第一职责。教师要不断提升育人能力，就既要善于把握不同教育阶段的特征与规律，也要把握时代、社会、家庭因素在学生身上的影响与反映，在沟通理解上多下功夫，努力发现每个学生心中那根“独特的琴弦”。新时代教师要努力把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，尊重学生的个性和主体地位，理解学生的观点与情感，包容学生的缺点与不足，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都可以安其学、亲其师、信其道，让每一个学生都健康成长、有人生出彩的机会。“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”从职业素养层面提出要求。成为一名合格教师，首先要有勤学笃行、求是创新的职业素养。勤学笃行就要深稽博考、潜精研思、知行合一、脚踏实地，投身科学探索事业，为学术发展、科学进步添砖加瓦。求是创新就要坚持真理、实事求是，用新思维、新观念、新方法破解教学科研中的难题。勤学笃行、求是创新的躬耕态度，要求新时代教师扎根教育事业，树立终身学习理念，始终保有择一事终一生的信念，板凳甘坐十年冷的勇气，咬定青山不放松的韧劲，舍我其谁、迎难而上的决心，积累教育教学智慧，乐于勇于学习新知识、新技术、新理论，不断提升教书育人新本领。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”从职业追求层面提出要求。习近平总书记指出：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。”教师是太阳底下最光辉的职业，爱是教育的灵魂，没有对学生的仁爱之心就不可能成为好老师、大先生。这要求新时代教师秉持燃烧自我、照亮他人的红烛品质，涵养直腰做人梯、弯腰做人桥、甘当铺路石子的伯乐精神，厚植捧着一颗心来、不带半根草去的奉献情怀，追求青出于蓝而胜于蓝的境界，用大爱书写教育人生。“胸怀天下、以文化人的弘道追求”从格局视野层面提出要求。心系人类前途命运，服务民族复兴、促进人类进步，回答好“世界怎么了”“人类向何处去”的时代之题，是教育事业的重要使命。广大教师要秉持心系苍生的情怀、开放包容的心态、传道弘业的追求，努力传承中华文明、勇攀学术高峰、增进人类福祉。以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史的思考和研究中，回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，弘扬全人类共同价值，培养出有历史厚度、未来眼光、中华气派、广阔视野的时代新人。打造我国人文社会科学研究和教学领域的重要人才中心和创新高地习近平总书记指出：“好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。”新时代走好建设中国特色、世界一流大学新路，必须坚持把教师队伍建设作为基础工作，加强顶层设计与系统谋划，大力弘扬教育家精神。中国人民大学牢记习近平总书记的殷切嘱托，努力在践行教育家精神、建设教育强国中彰显担当、展现作为，打造我国人文社会科学研究和教学领域的重要人才中心和创新高地。坚持党对学校工作的全面领导，传承红色基因、赓续红色血脉。坚持党管人才原则，确保党委和各级党组织在教师队伍建设中充分发挥管方向、谋大局、抓关键的作用。加强思想政治工作和意识形态工作，着力引导教师坚定信念和追求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。加强中华优秀传统文化教育，弘扬爱国主义，积极开展爱校荣校教育，深入挖掘校史中的红色资源，大力营造忠诚团结、敬业立学、崇德尚美的教书育人风尚。深化体制机制改革，培养高素质教师队伍。加强学科体系改革创新，打造以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以产生一流学术成果和培养人才为目标的大学创新体系。推动科研管理方式变革，赋予科研项目团队和人员更大自主权，实现科研资源的高效配置，营造灵活、宽松、便利的科研环境。深化评价体系改革，尊重教育规律和人才成长规律，坚持“破五唯”与“立新标”并举，努力实现内涵式发展。创新教师发展机制，完善高端人才制度，强化青年教师培养，构建起梯度合理、后劲充足、可持续发展的优秀人才队伍。完善荣誉表彰体系，激励广大教师积极投身教育强国建设实践。更好挖掘和宣传新时代教师队伍中的大师、名师、楷模，充分发挥榜样示范作用，激励广大教师以德立身、以德立学、以德施教。大力弘扬尊师重教的校园文化和社会风尚，在人才培养、科学研究、学科建设、学术事务决策与管理等方面赋予教师充分的发言权，使教师成为最受社会尊重的职业，让教师以教为荣、社会以师为尊。切实解决教师的急难愁盼问题，让广大教师聚焦教书育人主业，施展才华、奉献社会，真正成为教育家精神的弘扬者、践行者。（原文刊于《人民日报》2023年9月26日理论版，作者分别为中国人民大学党委书记、校长。）出品：党委宣传部来源：人民日报图片：新华社

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品砥砺政治品格锤炼过硬本领不负时代使命9月20日下午中国人民大学党校（行政学校、社会主义学校）2023-2024学年秋季学期系列培训班开班式在明德堂举行学校党委书记张东刚出席并作开班讲话▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品中共中国人民大学委员会在9月16日出版的第18期《求是》杂志刊发文章《走好建设中国特色世界一流大学新路为加快建设教育强国贡献力量》走好建设中国特色世界一流大学新路

2023年2月13日，中国人民大学与中国延安干部学院特色学科合作共建协议签约仪式。▲

党委宣传部新媒体中心「新学期」出品中国人民大学本科生开学典礼RUC2023-2024初秋的北京写满了收获的喜悦9月10日，正值第39个教师节，中国人民大学举行2023-2024学年本科生开学典礼。来自五湖四海的优秀学子相聚于中国人民大学，开启人生崭新篇章。学校“荣誉辅导员”代表，中国延安精神研究会副会长，解放军装备学院原副院长，无产阶级革命家、政治家、军事家朱德同志的外孙刘建将军；中国人民大学老校长成仿吾同志的女儿，商学院教授成其谦老师；中国人民大学一级教授、信息资源管理学院冯惠玲老师；奖学金捐赠方代表、中泰华威国际投资有限公司董事长李清友先生作为嘉宾出席典礼。中国人民大学党委书记张东刚主持仪式；校长林尚立，全体在校校领导出席典礼。各学院书院、机关各部处的教师代表参加典礼。奏唱国歌《我们从延安走来》原创校史情景朗诵中国人民大学诞生于抗日烽火中，前身是中国共产党于1937年创办的陕北公学。86年来，从“战火中的大学”到“解放区最高学府”；从“新国家的新大学”到“走出一条建设中国特色世界一流大学新路”，中国人民大学的诞生和发展、追求和成就、精神和品质，是中国共产党创办新型红色高等教育的真实写照和生动缩影。开学典礼上，中国人民大学“延河讲师团”的同学们带来原创情景朗诵《我们从延安走来》，从校史中读懂镶嵌在一代代人大人生命中的身份标识和精神追求。张东刚书记主持张东刚书记首先代表学校向2023级本科新生表示热烈欢迎。他表示，中国人民大学这所中国共产党创办的第一所新型正规大学，这所具有光荣的革命传统和鲜明的红色基因的大学，这所被习近平总书记誉为“党办的大学让党放心，人民的大学不负人民”、在人文社会科学领域“独树一帜”的大学，将从此成为伴随同学们一生的精神家园。希望同学们牢记习近平总书记的谆谆教诲，继承优良传统、赓续红色血脉、坚守精神品格，用奋斗践行“复兴栋梁、强国先锋”“青春向党、不负人民”的忠诚信念，早日成长为堪当强国建设、民族复兴重任的栋梁之才！林尚立校长讲话林尚立校长在讲话中对2023级本科新生寄予了殷切希望。他表示，中国人民大学是中国共产党创办的第一所正规大学，秉承中国共产党血脉和基因，是一所源于人民、根植人民、融入人民、为了人民、服务人民的大学。中国人民大学的今天，是一代又一代人大人用艰苦卓绝的努力铸就的，中国人民大学的明天，要靠不断加入人大人队伍的一届又一届新生的接续奋斗和永续传承。林尚立校长表示，站在中国人民大学过去、现在、未来组合起来的历史空间和时代大门上欢迎2023年的新同学，欢迎大家到中国人民大学，感谢大家选择了中国人民大学，从今天开始，我们将和大家一起前行、并肩奋斗，共同攀登中国人民大学的新高度，共同创造中国人民大学的新未来。选择一所大学，就是选择了一种精神传承，同时也是选择了一条人生道路。未来你们要托付一段宝贵青春时光的这所大学，是一所有着光荣的革命传统和鲜明的红色基因的大学，86年的办学历程写就了一部为实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗史，凝铸成人大人“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格。从迈入校园的那一刻起，“人大人”就成为伴随你们一生的共同身份，你们将分享这所学校的全部骄傲与光荣，也必将肩负起强国建设、民族复兴的责任与使命。中国人民大学将引领每位同学走上光明正确、充满光荣与梦想的人生道路，同样每一位同学也将用你们的青春力量和创新激情为中国人民大学开辟更加灿烂的未来。每个学校都有每个学校的镇校之宝。人民大学的镇校之宝，不是天地间的奇珍异宝，也不是人世间的无价之宝，而是立人铸魂的红色血脉和红色基因。中国人民大学诞生于革命圣地，淬炼于革命烽火，奋斗于革命事业，秉承了革命精神，铸就了红色基因。这红色基因与伟大建党精神一脉相承，因而同样具有引领人们不断从胜利走向胜利，不断创造新奇迹、铸就新辉煌的强大精神伟力。今天，我把这镇校之宝交给大家，希望大家秉承听党话、跟党走的忠诚品格，秉承为人民、为民族的家国情怀，秉承务实功、勇向前的实际精神，秉承扛使命、当先锋的政治远见，秉承能吃苦、敢创新的开拓勇气，把自己培养锻炼成为全面发展的时代先锋、顶天立地的国家栋梁。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，也是各位同学开启人生新篇章、接过历史接力棒的出发之年。你们是与新时代同向同行、共同前进的一代，相信未来是属于你们的，这个时代是属于你们的，希望同学们能够传承、践行、弘扬人大的优良传统和红色血脉，抓住青春年华修身立德、学务明理、实干担当，努力成长为卓有政治远见、堪当新民重任的“复兴栋梁、强国先锋”！成仿吾老校长亲属代表成其谦教授寄语今年暑假，同学们收到录取通知书时，都收到了一本《共产党宣言》和成仿吾老校长五译《共产党宣言》的故事，开学后又收到了《战火中的大学》这本老校长的回忆录。这是同学们进入人大前开展党史学习、校史学习的第一课。成仿吾是我国杰出的无产阶级革命家，著名的教育家、文学家、翻译家，历任陕北公学、华北联合大学、中国人民大学校长前后长达15年。当同学们怀揣着这份代表崇高信念和赤诚青春的“人大红”见面礼来到学校，学校特别邀请成仿吾老校长的女儿、商学院教授成其谦同志来到开学典礼现场，为大家送上祝福。成其谦老师深情讲述了成仿吾老校长独特的革命经历和五译《共产党宣言》的故事。她表示，同学们是人民大学崭新篇章的书写者，更是中华民族伟大复兴的建设者，大家在《战火中的大学》这本书里可以看到，许多前辈、曾经的老师和同学们用青春热血和生命表明，他们无愧于

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品大力弘扬教育家精神为强国建设民族复兴伟业贡献人大力量9月10日下午，为深入学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，大力弘扬教育家精神，奋力推动高素质教师队伍建设，中国人民大学2023年教师节表彰大会暨党委理论学习中心组（扩大）专题学习会在世纪馆北大厅召开。学校党委书记张东刚出席大会并讲话，校长、党委副书记林尚立主持并宣读学校获国家、北京市奖励情况，宣读学校教师节表彰决定。“人民教育家”、我校荣誉一级教授高铭暄等教师代表在会上发言。学校党委领导班子成员与受表彰的优秀教职工代表、集体代表等现场收看了9月9日的新闻联播，认真学习领会习近平总书记重要指示精神，深刻领悟教育家精神的丰富内涵和实践要求。张东刚书记讲话张东刚指出，习近平总书记在信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要义，勉励广大教师以人民教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，加快推动教育强国建设。我们要认真学习、深刻领悟、准确把握、全面贯彻习近平总书记的重要指示精神，弘扬教育家精神，把心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求内化于心、外化于行。学习习近平总书记教师节重要指示精神，要同学习习近平总书记来校考察调研时重要讲话、致学校建校80周年贺信精神结合起来，统筹推进，系统贯彻。张东刚强调，深入学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，大力弘扬教育家精神，首先必须深刻理解凝炼弘扬教育家精神的重大意义。凝炼弘扬教育家精神，有利于引导广大教师涵养精神动力，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，坚定改革创新的信心，努力成为大国良师，矢志投身教育强国建设。凝炼弘扬教育家精神，肯定教师重要价值的同时提出了新的更高要求，为人民群众认识和评价教师群体作用和素质提供了新的体系，有利于社会科学理性看待教师职业，营造尊师重教良好氛围。凝炼弘扬教育家精神，不仅是落实立德树人根本任务、深入践行社会主义核心价值观的有力举措，也有利于推动社会主义精神文明建设，促进形成向上向善的良好氛围，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。张东刚指出，习近平总书记在信中从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面对教育家精神进行系统论述，具有鲜明的人民性、科学性、时代性和系统性，贯穿着“六个必须坚持”的马克思主义立场、观点、方法。我们需要从理论和实践不同的方面加以整体理解和把握教育家精神的丰富内涵。要从继承与发展的关系中理解和把握。习近平总书记对教育家精神的论述，是对习近平总书记关于教师队伍建设重要讲话指示批示精神的丰富和发展，是今后一段时期教师队伍建设新的指引。要从整体与部分的关系中理解和把握。要以发展眼光、系统视角、辩证思维，既立足教师的主观立场，又结合外界的客观要求，全面认识、有机融合教师在新时代的综合性职业定位和角色所承载的高尚职责。要从共性与特质的关系中理解和把握。要注重学习领会教育家精神的核心要义，积极探求教育家精神的外延，形成鲜活而生动的认知，从先进典型身上汲取经验和智慧。张东刚强调，全国高等教育领域仅有的两位“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华教授和高铭暄教授均出自中国人民大学，这是对一代代人大人不懈奋斗的高度肯定。我们要大力弘扬教育家精神，在对标对表、知行合一的不断探索实践中成长发展，在教育强国建设征程上建功立业，为加快教育强国建设贡献人大教师力量。他向全体教师提出六点要求。一是提高政治站位，坚定心有大我、至诚报国的理想信念。要树立正确的理想信念，坚定不移为党育人、为国育才，把办好人民满意的教育为己任；要坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，坚定教育强国建设的自觉与自信，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要有强烈的家国情怀，扎根中国大地，胸怀“国之大者”，使教育工作服务党和国家工作大局；要自觉做学校精神品格的践行者，坚守“党办的大学让党放心，人民的大学不负人民”的精神品格，努力做忠诚可靠的教育工作者。二是提升境界品位，铸牢言为士则、行为世范的道德情操。要不断提升自身道德修养，带头弘扬社会公德和社会主义核心价值观，真正做到为人师表；要时刻自省自励，遵守职业道德规范，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模和世人效法的榜样。三是恪守职责本位，增长启智润心、因材施教的育人智慧。要以学生为本，努力实现知识传授、能力培养和价值引领相统一；要既善于把握教育规律，发现并解决关系党和国家教育事业发展全局的重点难点问题，又能在自己的专业教育领域日求精进，积极探索新的教育思想、理念、模式和方法并身体力行，不断提高人才培养质量。四是实现学术进位，发扬勤学笃行、求是创新的躬耕态度。要坚守学术良知，站在世界知识创新发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学、潜心问道；要自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，在建构中国自主的知识体系、加快构建中国特色哲学社会科学上作出积极贡献，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。五是把握仁者定位，涵育乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。要尊重学生、关爱学生，尊重每一个学生，用真心换真心，在教学相长中品味教师独有的成就感和幸福感，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神为教育事业添砖加瓦。六是找准时代方位，彰显胸怀天下、以文化人的弘道追求。要立足于世界百年未有之大变局，把握大势和主流，以实际行动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，成为文明交流互鉴的使者，做世界和平发展的贡献者，培养更多具有国际视野的全球治理人才，投身全球治理。张东刚特别强调，实现中华民族伟大复兴，关键要靠教师。习近平总书记来校考察调研时重要讲话中指出，要把人民大学打造成为我国人文社会科学研究和教学领域的重要人才中心和创新高地，这是党和国家赋予中国人民大学的崇高使命和责任。学校党委将牢记为党育人、为国育才初心使命，坚定不移弘扬培育践行教育家精神，真正打造一流的教师队伍、一流的管理团队、一流的专业技术队伍，带领全体师生自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。林尚立校长主持并宣读表彰决定林尚立在主持时指出，习近平总书记致信全国优秀教师代表，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命。总书记的重要指示精神，立意高远、内涵深刻，情真意切、催人奋进，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，饱含着对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望。这让我们广大教师和教育工作者倍感激动、很受鼓舞，同时也深感使命光荣、责任重大。林尚立指出，建设中国特色、世界一流大学，关键在人才，关键在教师。我们必须把教师队伍建设摆在更加突出的位置，长远谋划、科学布局。要基于学科建设汇聚和培养教师人才，从时代发展和国家战略上把握学科布局，发挥现有的学科特色和优势，在学科规划的引领下，在新型书院体制的框架下，深入做好教师工作，同时，各学院要发挥更加积极的作用，切实承担起教师队伍建设的重要责任。要依托创新高地汇聚和培养教师人才，今年学校授牌成立了第一批创新高地，就是要建设世界一流人才的富集高地、拔尖创新人才的培养园地、重大科技成果的产出基地，充分发挥创新高地大团队、大平台、大项目的优势，锤炼学术本领，激发创新活力，形成人才聚落。要扭住师德师风汇聚和培养教师人才，继续强化师德师风建设，坚持“严管厚爱”原则，营造良好环境，厚植群贤毕至、竞相进步、人才辈出的土壤，夯实人才服务保障，鼓励创新、宽容失败，破除“五唯”，最大限度盘活校内教师资源的活力，发挥人才效能，激发干事创业的动力。要着眼服务保障汇聚和培养教师人才，统筹学校各类资源，从待遇保障、权益维护、评价激励等方面健全教师发展保障体系，为教师提供系统培养和支持，营造尊师重教的风尚，想教师之所想、急教师之所急，切实减轻非教学负担，让教师聚焦教书育人主业，安心从教、潜心育人，将学校打造成为我国人文社会科学研究和教学领域的重要人才中心和创新高地。高铭暄发言“人民教育家”国家荣誉称号获得者、我校荣誉一级教授高铭暄分享了自己在人民大学治学从教70余载的宝贵经历，并就如何做好一名大学教师、弘扬新时代教育家精神谈了自己的认识体会。他表示，广大教师一要有高的政治站位，以“国之大者”为使命所系；二要有深的育人情怀，以教书育人为第一职责；三要有实的钻研精神，以求是求新为根本追求。他愿与广大教师一道，践行教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为全国建设、民族复兴伟业培育新人，输送力量！刘彭芝发言中央文史研究馆馆员，中国人民大学关工委常务副主任，人大附中、人大附中联合总校名誉校长，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会主任刘彭芝表示，我们要以教育家为榜样，向教育家学习，扎根三尺讲台，锤炼忠诚担当，自觉赓续中国教育血脉，把握教育事业规律，顺应教育发展趋势，为加快教育强国建设注入强大动能；要时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献！颁奖环节会上，学校领导为中国人民大学师德优秀集体、师德标兵获奖代表，大华杰出教学贡献奖获奖代表，教学标兵、本科课外教学优秀指导教师获奖代表，科研标兵、优秀科研成果奖获奖代表，智库工作优秀集体、优秀个人获奖代表以及“从事教育工作三十年”教职工代表现场颁发奖杯证书。2022年度师德优秀集体代表、应用经济学院“832”调研团队负责人郑新业教授；2022—2023学年教学标兵、农业与农村发展学院教授田晓晖；破格晋升教授青年教师代表、公共管理学院夏方舟等先后发言。

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品在第三十九个教师节到来之际，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，强调“大力弘扬教育家精神”，并向全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福。李强总理作出批示，丁薛祥副总理出席会议并讲话。习近平在信中说，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。习近平强调，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习！中国人民大学2023级本科学生军训开营！同学们穿上象征着勇气、责任和使命的“迷彩绿”军装开启军训生活参加军事训练开展国防教育上好学校光荣革命传统和鲜明红色基因教育的“第一课”迈出肩负历史使命勇担时代重任的“第一步”！开营仪式上，“中国人民大学国防教育共建基地”——张思德中队、董存瑞连、黄继光连、雷锋连、王杰连等英模部队代表为同学们送上寄语；中国人民大学“国防教育荣誉辅导员”、全国“最美退役军人”龙吉克·卡德尔分享了一家四代爱国戍边的故事。开营仪式现场，大家还一起迎接了学校2023年度优秀退役大学生士兵回到校园，共同学习他们的爱国之心、报国之志、强国之行。（现场直击）启动！“延河的缘分”再写新篇张东刚书记讲话张东刚表示，祝贺2023级新同学们怀揣着代表崇高信念和赤诚青春的“人大红”录取通知书，来到人大校园，以“人大人”这个值得骄傲一生、奋斗一生、铭记一生的崭新身份，站上了人生跑道的新起点。中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，前身是1937年诞生于抗日烽火中的陕北公学。从诞生之日起，人民大学与人民军队就保持着血脉联系、有着不解之缘。去年4月25日，习近平总书记在学校考察调研时指出，广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。希望大家珍惜这次宝贵的军训机会，勤学苦练，以军人为榜样，用军人的标准严格要求自己，提高思想觉悟、锻造优良作风、磨砺坚强意志，为大学生活打下良好的基础。一是要传承红色基因，在军训中淬炼青春向党、不负人民的初心。参加军训，是同学们对学校光荣校史的又一次追溯和致敬，也是对人大红色基因与家国情怀的赓续与弘扬。希望大家经过军训的淬炼，能够进一步坚定理想信仰，提高政治觉悟，深刻体会学校光荣的革命传统和鲜明的红色基因，坚定听党话、跟党走、为国家、为人民的自觉追求，切实践行“复兴栋梁、强国先锋”的时代使命。二是要敢于面对挑战，在军训中磨砺不畏艰苦、勇往直前的决心。希望大家经过军训的磨砺，进一步发扬斗争精神、增强斗争本领、锤炼斗争意志，以更高的站位、更大的视野、更广的胸怀练胆魄、磨意志、长才干，在顽强斗争中彰显青年担当。三是要坚持日进有功，在军训中锻造砥砺前行、坚韧不拔的恒心。希望大家经过军训的锻造，养成自律、自信、自觉、自强的优良作风，求真学问，练真本领，持续锤炼脚力、眼力、脑力、笔力，努力成为在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。林尚立校长为2023级本科生军训团、临时党支部授旗王易副校长宣读成立2023级本科生军训团和临时党支部的决定今年承担军训任务的武警北京总队执勤第五支队就是著名的“张思德连”，他们与中国人民大学的前身陕北公学一样，都来自于红色的革命圣地，政治过硬、军事过硬、作风过硬、纪律过硬，是一支英雄的部队。共建！五支英雄连队齐聚一堂“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。一百多年来，在“开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地”的复兴之路上，是这些英雄的名字照亮了民族的星空，引领着救国、兴国、富国、强国的伟大征程。“中国人民大学国防教育共建基地”张思德、董存瑞、黄继光、雷锋、王杰等英模生前所在部队官兵代表寄语人大新生。“希望同学们以张思德精神筑牢初心，坚定理想信念，涵养爱国情怀，始终坚持全心全意为人民服务，在民族复兴的新征程上用‘青春无悔’交出合格答卷！”张思德中队政治指导员曾政表示，在具有鲜明红色基因的中国人民大学，英模人物所在部队代表为同学们带来“国防教育第一课”，既是无上荣光，更是使命传承。董存瑞连二排排长朱洺泽作为代表来到中国人民大学，他希望把英雄精神传播到人大校园。董存瑞精神是连队的传家宝，建连85年以来，连队始终坚持继承和弘扬老班长“完成党交给的艰巨任务最光荣”的董存瑞精神，赓续英雄血脉，熔铸忠诚之魂，锤炼胜战本领，强化使命担当，连队建设不断取得新的成绩。朱洺泽希望大家牢记领袖嘱托，把青春融进祖国的山河，也希望有更多同学能够积极响应祖国召唤参军入伍，报效祖国！黄继光连政治指导员尚磊代表连队向同学们寄语，他表示，黄继光老班长是连队官兵的榜样，也是全国人民心中的楷模，希望大家学习英雄、争做英雄、成为英雄，也希望有更多的同学能够携笔从戎，报效祖国！雷锋连政治指导员侯伟表示，60年来，雷锋精神融入了中华民族的血脉，滋养着亿万中国人的心灵。习近平总书记勉励我们“要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上”。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出，希望同学们在崇尚英雄、争做英雄中传承雷锋精神、争做时代新人，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，爱党爱国爱军。王杰精神的内核是“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神。王杰连第28任政治指导员戴凡博表示，“这些年来，我们坚持练在最险处，干在最难时。”习近平总书记在给王杰班全体战士回信时，勉励青年一代“好好学习，坚定信念，苦练本领，再创佳绩”。戴凡博作为王杰连的代表，来到中国共产党创办的第一所新型正规大学——中国人民大学，他希望能够向大家传递王杰精神，也希望有更多同学能够赤诚报国，无悔青春！英模部队代表等开营仪式嘉宾还在“先锋闯将”学生骨干带领下参观了校史馆。传承！“边疆的楷模”对话青年今年暑假，中国人民大学启动“大国边疆”育人工程，以共和国141个陆地边境县大型社会调研为基础，打造“大国边疆”案例库、数据库、影像库、访谈录等。400多名师生携手走过新疆、西藏等地50多个边疆县市区，深入一线看望戍边卫士、访谈驻边干部、记录抵边生活，真正把论文写在中国大地上。在这个过程中，很多老师和同学第一次到访共和国的国门，走进共和国的边防站，认识共和国的边防兵、护边员，见到那些最可爱的人。▲

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品巩固拓展主题教育成果奋力走好建设中国特色、世界一流大学新路9月6日上午，中国人民大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结大会在明德堂召开。学校党委书记张东刚主持会议并代表学校党委作主题教育总结报告，围绕推进主题教育走实走深的工作举措、显著成效、主要经验进行系统总结，并就进一步巩固拓展主题教育成果进行总体部署。中央第五十三指导组组长、复旦大学党委原书记焦扬到会指导并讲话。中国人民大学校长、党委副书记林尚立；中央第五十三指导组副组长、教育部人事司二级巡视员张总明，指导组成员侯永峰、朱贵之、党琬姣；教育部直属高校党建工作联络员、北京大学党委原副书记杨河出席会议。党委书记张东刚作学校主题教育总结报告张东刚表示，9月5日中央召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会，蔡奇同志发表讲话，传达了习近平总书记重要讲话和指示精神，对第一批主题教育进行了回顾总结，就扎实开展第二批主题教育进行了动员部署。学校随即召开主题教育总结大会，深入学习贯彻中央会议精神，对全校扎实开展主题教育进行总结，对主题教育取得的成效再深化，对下一阶段持续巩固深化主题教育成果进行新部署，进一步团结奋斗、凝心聚力，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，奋力走好建设中国特色、世界一流大学新路。张东刚指出，近五个月来，在中央第五十三指导组的正确和悉心指导下，学校党委深刻领悟开展主题教育的重大战略意义和深远政治考量，认真贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，团结带领全校师生，把主题教育与学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神有机融合、一体推进。围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，带着更深感情、更强自觉，树立更高标准、更严要求，推出更细方案、更实举措，把对习近平总书记的忠诚之心、感恩之义、爱戴之情转化为走好建设中国特色、世界一流大学新路的奋进之志、实干之力、创新之策，形成了“全覆盖学习、全过程统筹、全链条落实、全方位践行”的生动局面，达到了预期目的，取得了积极成果。我们要深入学习领会蔡奇同志讲话精神，贯彻好中央主题教育第一批总结暨第二批部署会精神，持续用力做好主题教育“后半篇文章”。张东刚从五个方面全面总结学校主题教育成果。01突出“三热合一”强化组织领导，在凝心铸魂、筑牢根本上实现新加强。学校党委树立首责在党委、首位在领导、首要在落实的责任担当，把高标准高质量开展主题教育作为首要政治任务和管党治党、办学治校、立德树人的总抓手。加强组织领导，构建“班子总动员、常委齐上阵”“横到边、纵到底、全覆盖”的工作机制，持续确保“上热”；细化指导督促，实施“挂图作战、台账管理”，创新设置学生工作组，持续确保“中热”；落实好“十个以”要求，树立“大抓基层、严抓基层”的鲜明导向，把主题教育覆盖范围扩展到全体师生员工，持续确保“下热”。通过主题教育，党对学校工作的全面领导进一步加强，党的建设上中下“三热合一”格局初步形成，党建引领院系治理的运行体系更加完善。02突出“五学联动”抓实理论学习，在锤炼品格、强化忠诚上有了新提升。学校党委把学思想作为强党性、重实践、建新功的根本前提，创新“五学联动”机制。精心筹划促“统学”，党委常委会第一议题、专题读书班、主题党日等特色学习活动深入开展；以上率下促“领学”，学校领导班子身先士卒带动全体中层干部深化学习；钻深悟透促“研学”，团结哲学社会科学“五路大军”共同推进党的创新理论研究阐释；辐射带动促“联学”，组织开展形式多样的特色联学活动；知行合一促“践学”，重走光辉校史红色之路，重温总书记思想实践之路。通过主题教育，全体师生更加深刻领悟“两个确立”是新征程上战胜一切艰难险阻、应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。03突出“走好新路”推动事业发展，在实干担当、促进发展上迈出新步伐。学校党委始终把走好建设中国特色、世界一流大学新路，推动教育事业高质量发展作为主题教育的重要目标。在全体师生共同努力下，传承弘扬红色基因更有温度，落实立德树人根本任务更有精度，建构中国自主的知识体系更有力度，打造重要人才中心和创新高地更有速度，服务中国式现代化建设更有效度，传播中国声音、中国理论、中国思想更有广度。通过主题教育，全校党员干部、师生员工胸怀“国之大者”，“走新路、开新局、创一流”的精气神全面提振，学校治理体系和治理能力现代化水平稳步提升，“双一流”建设扎实推进。04突出调查研究攻坚克难，在践行宗旨、为民造福上取得新成效。学校党委坚决贯彻落实党中央关于在全党大兴调查研究的决策部署，充分发扬“实事求是”的校训精神，着力抓好突出问题的整改整治。紧紧围绕“走新路”这一核心课题，在找准问题、挖深根源上发力。切实为师生解难题、办实事，在把握规律、专项施治上发力。把“当下改”与“长久立”结合起来，在举一反三、建章立制上发力。通过主题教育，学校在教职工子女基础教育保障、教学楼条件改善、体育运动场地建设、智慧校园建设等方面切实解决了一批师生急难愁盼问题，有效提升了师生幸福感获得感安全感。05突出全面强化严的氛围，在廉洁奉公、树立新风上展现新面貌。学校党委发扬自我革命精神，营造更严的氛围、采取更严的举措，推动全面从严治党向纵深发展。驰而不息正风肃纪，以警示教育为“利器”，注重发挥校内巡视利剑作用；锲而不舍落实中央八项规定精神，防止形式主义、官僚主义在主题教育中“钻空子”“变花样”“出花招”；扎实开好专题民主生活会，将专题民主生活会和组织生活会作为严肃党内政治生活的重要载体和整个主题教育的关键动作，深入查摆不足、找准问题根源、明确改进措施，做到见人见事见思想。通过主题教育，全校党员干部、师生员工的纪律意识、规矩意识持续提升，严的氛围进一步形成，风清气正的校园政治生态持续得到巩固。张东刚指出，主题教育取得的成果成效，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，根本在于习近平总书记重要讲话和重要贺信精神的领航定向。主题教育的深入开展和成功实践启示我们：必须以学好思想为先导，自觉当好坚定捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的旗帜，始终牢记嘱托，沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。必须以服务育人为核心，主动担当新时代造就一大批“复兴栋梁、强国先锋”的重大使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生永远听党话、跟党走，矢志不渝奉献国家和人民。必须以守正创新为方法，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，建构中国自主的知识体系，不断探索人大领先、人大领衔的人文社会科学创新发展之路。必须以师生满意为标准，坚持以师生为中心，坚持发展成果由师生共享，认真学习践行“浦江经验”，用心用情用力为师生办实事解难题，让学校发展成果更多惠及全体师生。必须以党的领导为保障，始终牢记学校由党缔造、受党领导、为党育人的光荣历史，充分彰显“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的政治本色，形成党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。张东刚强调，主题教育第一阶段虽已结束，但学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一个持续深化、不断提升、永无止境的过程。我们清醒地认识到，学校主题教育虽然取得了积极成效，但也存在着学习还不够系统深入、工作还不够平衡充分、运用还不够灵活主动、研究阐释引领作用还不够彰显、推动发展还不够有力等有待改进和提升的地方。全校各级党组织要切实总结好、巩固好、拓展好主题教育成果，建立主题教育常态化、长效化机制，进一步把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，内化落实为坚定不移沿着习近平总书记指引的新路阔步前进的战略定力，发挥教育强国建设“龙头的龙头”作用的思路举措，加快补短板、全力破难题、真心解民忧的实际成效，激发党员干部“复兴有我、强国有我、教育有我、人大有我”的干事劲头。张东刚提出四点要求。01要在以学铸魂上持续走深，锤炼绝对忠诚的政治品格。在深化上下实功，把党的全面领导融入管党治党、办学治校、教书育人全过程各方面。在内化上出实绩，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。在转化上见实效，激发建设“让党放心、人民满意、世界一流”大学的强大精神力量。02要在以学增智上持续走实，筑牢理论武装的思想根基。首在学深悟透，将习近平新时代中国特色社会主义思想内化为科学的理论素养、忠诚的政治品格和强大的理想信念，外化为理论学习的热情、干事创业的激情和为民服务的感情。重在立德树人，把党的创新理论讲准、讲深、讲透、讲活。贵在发挥优势，切实发挥研究阐释宣传党的理论的主力军作用。03要在以学正风上持续走稳，弘扬务实廉洁的良好风尚。把全面从严治党作为根本保证，坚定不移推进全面从严管党治校，将“当下改”与“长久立”相结合。把党建引领基层治理作为重点任务，实现党建与业务工作同频共振、同向发力。把干部队伍建设作为重要抓手，警示教育广大党员干部严以修身、严以用权、严以律己。04要在以学促干上持续走远，展现踔厉奋发的担当作为。凝心聚力促发展，形成共促高质量发展的强大合力。立足岗位作贡献，为“走新路”注入强劲动力。驰而不息抓落实，切实把习近平总书记对学校的殷切期望系统性、整体性、协同性落实到学校事业发展的全过程各方面。张东刚号召全体师生，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，踔厉奋发、勇毅前行，团结奋斗、走好“新路”，以更加昂扬的斗志奋力谱写中国特色、世界一流大学建设新篇章，为建设教育强国、推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴作出人大人新的更大贡献！指导组组长焦扬讲话焦扬指出，综合各方面情况，指导组认为中国人民大学主题教育总体开展情况良好。校党委书记、主题教育领导小组组长张东刚同志切实履行第一责任人职责，党委领导班子成员认真履行“一岗双责”，学校党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改各项重点措施，着力在“凝心铸魂铸牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”五个方面下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上走深走实。通过主题教育学习，全校上下深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”的自觉性有了新提高，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂取得新成效。焦扬强调，中国人民大学主题教育具有四个显著特点。一是主题教育工作扎实、推进有力，在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面扎实推进，专题民主生活会达到预期效果。二是牢记习近平总书记“走新路”的殷切嘱托，多措并举，务求取得工作实效。三是紧紧抓住建构中国自主的知识体系的重要任务，推动中国特色哲学社会科学屹立于世界学术之林。四是努力践行服务师生的宗旨使命，切实解决了一批师生急难愁盼问题，有效提升了师生幸福感获得感安全感。焦扬指出，党的创新理论学习永远在路上，践行习近平新时代中国特色社会主义思想永远在路上。对照习近平总书记提出的总体要求，她代表中央第五十三指导组向学校提出三点希望。一是把主题教育形成的好经验好做法长效化机制化，在破解瓶颈难题、推动高质量发展上见真章、见实效，持续巩固主题教育成果。二是把“走新路”殷切嘱托落实到推动学校事业发展中，坚持“走好新路”，形成高质量发展新成效。三是在全面服务教育强国建设上再立新功，办好人民满意的教育，在建设中国特色世界一流大学的道路上交出人大答卷、作出人大贡献。中国人民大学校领导吴付来、郑水泉、杜鹏、朱信凯、王轶、王易，党委常委青格勒图，党委委员、纪委委员，一、二级教授代表，“两代表一委员”和民主党派、无党派人士代表，全体中层领导人员，教代会主席团成员代表、教职工代表、学生代表，学校主题教育办各工作组、巡回指导组、工作专班成员参加会议。出品：党委宣传部文字：校报

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品亲爱的新同学欢迎步入大学之门为了帮助大家更好地规划接下来的学习生活学校为同学们整理了一系列关于本科四年学习的详细指南这里你将看到未来四年所要学习修读的各种课程参与的各种活动以及各种学业相关问题的答疑解惑让你提前做好准备为自己的大学之旅打下坚实的基础希望这些信息能为你们的学习生活提供指导与帮助一起开启精彩的大学篇章！启航攻略拔尖创新人才培养项目篇01基础学科拔尖人才培养项目学校积极响应国家战略和社会需求，高度重视拔尖学生培养，目前设立包括强基计划在内的13个基础学科拔尖人才培养项目。▼

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品主题教育办实事最美“开学季”学校全面升级“一站式”学生社区！新学期、新空间、新社区！今天起正式投入使用空间扩容！活动场地更多样！中国人民大学积极探索学生社区“一站式”服务模式，以学生成长为中心，坚持“三全育人”，突出“五育并举”，不断提高社区资源聚合功能，不断拓展社区内学生成长空间，已建成有立德学生成长空间、品园之家、知行之家、生活服务空间等空间。努力将学生社区建设成为人大学子的成长共同体、资源汇集地、温暖避风港、交流互助园、励志加油站、创新创意田。截至2023年8月，各学生成长空间可使用面积达2000余平方米，空间累计预约人次达2800余场（人）次。暑假期间，在各部门的大力配合下，立德学生成长空间、品园之家、知行之家等学生成长空间完成空间拓展，新增13间学生活动空间，可使用面积增加约500平方米，进一步满足了同学们对学生社区内活动空间的需求。室外效果各空间入口▲

精彩纷呈未来的求知之旅以此为起点出发院衫、标语、吉祥物、签名板各学院（书院）精心准备了各具特色的“见面礼”为新学期第一天增添色彩一路同行

党委宣传部新媒体中心「聚焦」出品今天新民书院、崇实书院求是书院、远见书院正式揭牌中国人民大学优化调整明德书院、明理书院，在校本部新组建新民书院、崇实书院、求是书院，在苏州校区新组建远见书院，形成覆盖六大学部与本硕博全体学生的新型书院体系。▲

点击图片查看唐建军的人大故事在大数据计算研究领域“勇攀高峰”“犀牛鸟基金卓越奖”“先锋教师”等荣誉仍不足以道尽张峰的累累硕果立志传承人大“数据人”的使命与担当他在破格晋升教授评选中突破重围▲

党委宣传部新媒体中心「师者」出品在数据库和系统结构交叉领域他孜孜不倦，逐步深耕近期他被破格晋升为教授这位人大“数据人”正向着更高的目标奋勇拼搏，潜心钻研他是中国人民大学数据工程与知识工程教育部重点实验室张峰教授今天，让我们一起走近这位人大青年教师的“科研之路”✦✦一、产学研结合聚焦真实、有用、有挑战的数据库系统研究近年来，探索大数据、人工智能的热潮正兴，例如近期备受关注的AI作画、ChatGPT等技术。随着大数据技术的发展，高校的相关研究也亟待把握时代赋予的机遇，开展致力于提升人类生活品质的创新研究。作为CCF-腾讯犀牛鸟基金“卓越项目奖”获奖学者，中国人民大学张峰教授和腾讯数据库团队合作研发了“新型数据库存储引擎”，可支持在压缩数据上的直接计算，通过将数据操作下推到存储层，完成直接在存储系统中执行数据查询和更新，从而大幅提高了数据库系统的效率。张峰及其团队早在2017年就意识到存储空间和处理时间会是大数据存储与分析技术发展的瓶颈，并提出了压缩数据直接计算这一基本研究想法，即在压缩的状态下直接对数据进行处理，相关的基本想法、挑战、解决思路等发表在了2018年的国际数据库大会VLDB上。之后，他的研究工作一直围绕压缩数据直接计算展开，并在压缩直接计算算法、性能提升技术，以及系统实现等不同维度均有突破。2021年参与CCF-腾讯犀牛鸟基金项目申请，正是推动成果落地的好机会，张峰便和腾讯数据库团队一起探索了压缩数据直接计算的新型数据库存储引擎。张峰认为，校企间的产学研合作是一种非常好的协同创新模式。一方面，人大数据库团队有非常深厚的数据库技术积淀，这是项目合作的技术基础，也是高校的优势所在；另一方面，企业会有实际应用需求，会直接涉及到实际开发系统，而这些不断产生的新需求则是技术成果落地的土壤。只有聚焦真实、有用、有挑战的数据库系统研究，才能解决真实的系统研究问题。张峰表示：“本次获奖是对人大数据库团队的肯定。通过本次合作，我知悉了集科研合作、成果转化、人才培养为一体的产学协同模式，也更深入了解了企业需求，为后续科研思路打开了产业视角，这对我而言意义非凡。”二、关注大数据计算领域新问题助力云数据库技术发展合作期间，张峰在SIGMOD、VLDB等CCF

攻关创新将目光投向乡村振兴，那是唐建军学术科研攻关的起点和主阵地。他长期深耕两大研究主题：农业绿色发展和农村发展。▲

党委宣传部新媒体中心「师者」出品他是国家优秀青年科学基金项目获得者、中国人民大学“杰出学者”青年学者、第5届中国科协“青年人才托举工程”入选人，他十多年矢志不渝深挖“中国故事”。他在今年破格晋升为中国人民大学的首位90后教授今天，让我们走近中国人民大学财政金融学院教授博士生导师高昊宇01匠心打磨

党委宣传部新媒体中心「师者」出品求是楼的爬山虎翠绿了满墙在盛夏蓬勃生长2006年，他迎着实事求是石迈进人大开启求学时光一路本硕博、留校任教2023年他与人大已走过17个年头也正好是他目前人生的一半岁月夏方舟出生于1989年，今年34岁的他从此次参与评选人选中脱颖而出破格晋升教授关注深化新一轮土地制度改革和土地要素精准扶贫研究探讨了如何利用土地要素实现2步走如何打破城乡壁垒、盘活沉睡的数十万亿农村土地资产？如何让盘活土地资产惠及最需要帮扶的贫困人群？的重要话题拒绝“内卷”但要“奋斗”的他如何用热爱书写新时代土地资源管理研究今天，一起走进他的故事01投身科研