通过高考，进入一所好的大学，是家长和考生最盼望的事情。如果有一天自己的梦想成真了，一定会尽情地分享自己的喜悦，让身边的人都知道。我们在各自的朋友圈里，总会看见有人发圈，庆祝自己拿到了录取通知书。高中生凭借着自己的实力，考到理想的大学，是件值得荣耀的事情。家长们要跟亲朋好友一起分享。家长们发朋友圈，无非是想分享自己的喜悦，也是想让其朋友和亲人都知道这个事情。孩子考上上海交大，妈妈发朋友圈底下亲朋好友的评论酸了小高的目标是上海交大，在成绩发布以后，他赶紧填写了志愿。当录取通知书拿回来的那天，他才相信原来一切都是真的，他真的被北上海交通大学录取了，小高的母亲听完这个消息后，喜不自胜随手赶紧发了朋友圈。等到发完朋友圈以后，小高的父母，信心满满的，等着学生的亲情朋友们的祝福。可是亲戚朋友的回复，就像一盆冷水一样，浇在了小高母亲的头上。本以为亲戚朋友会恭喜小高考上大学，没想到恭喜没等来，等到了让自己心寒的话语。有的朋友在下方留言：哎呦喂，我还以为是研究生录取通知书呢，原来是考大学呀。也有人说：现在的大学生遍地都是，考上交大不算是什么稀奇的事情。还有人说：985大学里也不都是优等的学生，里面天才一大堆，能不能顺利毕业还是个未知。庆祝没等来，等到了一众酸味的评论。小高妈妈瞬间心情跌到了谷底，这件事情她不敢跟儿子说，发布的这条朋友圈也把儿子屏蔽了。为什么有人愿意说酸话？考上大学不该在朋友圈庆祝吗？小高的舅舅，也就是他母亲的亲哥哥，在这条朋友圈下方评论说：孩子就是考上了一个好大学，还值得你发个朋友圈，你生怕别人家孩子不知道，自家孩子没你家孩子那么出息！看完这条评论，小高的妈妈心中产生了疑惑，难道自己的朋友圈发错了？孩子考上了好的大学，身为母亲理应感到自豪和骄傲。想发个朋友圈高兴，不为别的，就是想表达一下，自己的孩子终于理想成真了。可是说者无心听者有意，看的人不这么认为。他们可能也为人父母，孩子们的高考成绩并不理想。能考上985大学的学生，还是高考生中少数群体的，所以有些人语气里有嫉妒，有酸味也是正常现象。父母心态要好，发朋友圈是自己的事情，无需在意其他人怎么看。孩子考上好大学，已经是确定的事情，他们的评论不会对孩子造成任何影响。只有身为高中生的家长们，才能体会高中三年是怎么过的。见证了孩子每一个清晨的早起，每一个夜晚的苦读。这份录取通知书，不只是证明孩子考上了大学，也是他用三年的努力换来的战利品。拿到录取通知书之后准大学生应该做些什么？拿到录取通知书以后就是一名准大学生了，这个时候学生们就应该为进入大学做准备。有些学生报考的是异地大学，需要做的准备要充分一点。学生们为了度过这个假期，经常是到了快开学的时候才开始做相关的准备。家长们要督促孩子，早点准备好自己的行囊。考生们要根据报考大学所在的城市气候，来准备自己的衣物和生活用品。学生要到异地生活几个月的时间，除了生活用品之外，学习工具也要带全。网上寻找学校的联谊群，问问在校生需要准备什么东西准大学生还应该在快开学的时候，在家里多陪陪家人。每天练习做做家务，到了学校里自己就不再是家里娇生惯养的孩子了。每个人都是独立的，学会做家务才能让自己有个好的生活环境。陪伴在家人身边，多一点陪伴父母的记忆。准大学生们为了让自己跨入校园的那一刻有个新的风貌，改变一下自己的外形吧。做个头发，买一身新的衣服，去迎接属于自己下一阶段的到来。进入了大学以后，你就会在无意识的情况下长大，再也不是一名只需要注重成绩的学生。从昨天开始，高考分数线陆续公布，几家欢喜几家愁。但不管怎么说，高中生活告一段落了。不久之后，考生们会拿到录取通知书。在不过分的情况下，可以适当进行庆祝。毕竟为了这一刻，自己寒窗苦读十余载，父母也付出了不少努力，别忘了感谢父母的培养，拥抱一下他们。小

小语说：有人说，国外的孩子要比国内的学习压力大，也有人说，有的人天生聪明。然而，事实是，学习从未轻松过，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，想要有甜蜜的收获，就得付出百倍的努力。学习从来就不是一件轻松的事国外也一样从我们身边的榜样可以看出，但凡有所成就的人都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？作为十几岁的学生，毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。所以，快乐成长、快乐学习是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着课外不需要复习，不需要刻苦学习。没有经过无聊和辛苦的学习过程就不可能有快乐的学习成绩相信大多数人都不可能把学习当作是一件快乐的事，要做一个学霸，需要在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。当然，有的人心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有的人没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。但无论如何，他们都有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。你必须知道，努力学习是一种责任许多家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。在上学阶段，努力学习就是责任。我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以与其说家长在教育过程中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。国外为什么要研究我们的应试教育因为我们会吃苦现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是学生的负担重，扼杀青少年的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对以后的成长并没有什么用。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。在这种体制下，作为学生能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习这只是一种理所当然的假象兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多人对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。因为有了兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为有了兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。学习中要培养孩子的综合能力否则长大都很难有成就在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要学习到知识，还要培养在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，学生也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随学生一生的，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是教育的最终目的。孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？做学生的一定要知道，做家长的也一定要让子女知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个学生学习的责任。学生要去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。我们也必须知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为以后的人生获得成就的能力，就是这个阶段最重要的使命。为了这个使命，我们一定要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。如果在学习阶段，每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在许多同学面临的主要问题。而对于许多家长而言，现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活中一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。如何培养孩子努力付出，帮他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。最后：学习肯定是辛苦的，但它能带你到想去的地方！小学语文

小语说：50个成语，50个历史名人，你不一定知道！（附：100个国学常识汇总）35个经典成语故事1、一鼓作气（曹刿）典故：出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2、一字千金（吕不韦）典故：出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3、一饭千金（韩信）典故：出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。4、东山再起（谢安）典故：出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。5、纸上谈兵（赵括）典故：出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。6、负荆请罪（廉颇）典故：出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。7、卧薪尝胆（勾践）典故：出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。8、三顾茅庐（刘备）典故：出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。9、孺子可教（张良）典故：出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”释义：指年轻人可培养。

小语说：自家孩子平时书写和考试时候，标点符号方面的错误总是出其不意，让家长防不胜防，点虽小但是也都是分数，现在快来看看标点符号的正确书写吧！老师提醒孩子们考试千万别再丢分啦~01

小语说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯的力量异常强大，能将一个人送入天堂，也可将一个人拖入地狱。不良的习惯驱使孩子偏离正道，而好的习惯可以推动孩子在人生道路上奋勇向前。古人说：“性相近，习相远。”人最初的性情是相近的，只是在成长过程中，受生活环境的影响，使人的习性有了差异。俗语说：“好变坏一刻钟，坏变好需一年。”喜欢看书的好习惯会在一瞬间就消失，然后染上上网打游戏的习惯；而抽烟的坏习惯要想去掉，往往需要很长时间。所以说，只有从小培养的好习惯，才能使孩子终身受益。教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。自己的事自己做人的一生，很多习惯都是从幼儿时期养成的。末代皇帝溥仪，小的时候自然是饭来张口，衣来伸手，出行有人陪同带路，等到成为平民，在生活自理方面就差很多，衣服穿反，扣子错乱是常有的事，有一次扫大街，扫着扫着就迷路了，回不去了。人总要自己照顾自己。生活，总要自己经历，才是人生。这样，当有一天父母应该放手，不会过于担心，孩子也不会充满恐惧。凡事及早不及晚许多成年人有“拖延症”，事情要到最后关头才匆匆忙忙去做，那是缺少了“及早”的习惯。培养孩子“凡事及早不及晚”，可以有充裕的时间应对可能的突发事件，从而养成从容的心态。比如，一定要让孩子完成功课之后再去玩耍。参与家务，培养责任感不要总觉得孩子还小，什么活都不能做。让孩子力所能及地做些家务活，主要是培养孩子的家庭责任感，让他明白他是家庭中的一员，有义务帮家里分担一些事情。孩子养成做家务的习惯，对他成年后建立新的家庭也大有好处。女人上得厅堂，下得厨房；男人能烧一手好菜，这些有助于家庭和谐。养成阅读习惯一定要让孩子大量阅读，阅读真的很重要！不用限定孩子必须看经典名著，先从孩子的兴趣入手，只要让孩子养成阅读习惯，能够静下心来看书就可以了。父母的言传身教很重要，也应该喜欢阅读，经常陪孩子读书。大量阅读的好处是：积累词汇、增强语感、提升写作能力、扩大知识面、提高口头表达能力。一个博览群书、见多识广的孩子，潜力无穷。学会选择，懂得取舍我们都明白人生有舍才有得，但真正要舍的时候，尤其是舍弃自己最喜欢的人和物时，我们又会陷入深深的痛苦。从小培养孩子的选择能力，舍得意识，也是培养他的一种思考习惯，这会让他在以后人生中面临重大选择时，有自己明确的目标。越早有自己目标的人，成功的几率就越大。有规律的生活生活有规律是身体健康的因素之一。晨昏颠倒，吃饭时间不固定，要玩就玩个通宵，这些也是缺乏自制力的表现。帮助孩子养成有规律的生活习惯，比如每天几点起床，几点吃早饭，几点做作业，几点阅读，几点睡觉。在规律生活下长大的孩子，做任何事都会自发地制定计划，而且比较有耐力。学会倾听，乐于助人父母首先要做到有耐心听孩子说话。倾听孩子说话是对孩子最大的尊重。父母倾听了孩子说话，也要告诉孩子耐心倾听别人说话，理解别人。让孩子学会尊重别人的意见，让孩子懂得帮助别人。懂得倾听别人、乐于助人的孩子，长大后在人际交往方面，会有超高的人气，会拥有更多人脉。不二过，有错必改孩子犯错不要紧，但是重复犯错不能原谅。"不二过”，同样的错误不再犯第二次，这就是成人也很难做到，所以要求孩子有错必改的关键是培养孩子自省的习惯，经常反省自己的言行。敢于尝试，敢于怀疑世上没有十拿九稳的成功之路，动态的人生总带有很大的随机性，各种因素往往变幻莫测，难以捉摸。所以，要想成功就非得有敢于尝试的勇气不可。在不确定的环境里，冒险精神是最罕见的资源。鼓励孩子尝试，也鼓励孩子怀疑，是培养孩子勇敢自信、敢于担当、独立思考的精神。控制自己的情绪不要以为孩子小，想哭就应该哭，想笑就应该笑，想发脾气就发脾气，其实控制自己的情绪是一生的事。孩子的情绪要有宣泄的空间，也要有调节控制的习惯。比如孩子遇到难题，烦躁了，告诉孩子遇到困难，烦躁、发脾气都没有用，不如先去做点别的轻松的小事，让心平静下来，再回头解决问题。如果你家孩子还没有养成这些好习惯，那么，从现在开始，“逼”孩子养成这10个好习惯，孩子想不优秀都难！因为优秀就是一种习惯！小学语文

小语说：成语是中华文化的一大特色，每一个成语背后都承载着祖先的智慧和人生的哲理。今天我们就来一起看看小学生必读的80个成语，以及这些成语背后的历史名人故事。能够熟练掌握这些成语，语文考试再也不用发愁啦！1、病入膏肓【心与膏肓膈膜之间的病，比喻事态严重，无法挽救。例﹔这个国家的政治腐败已经到了病入膏肓的程度。】春秋时，晋公患重病，派人到秦国请医生。秦桓公派了一位名叫缓的名医去诊治。在缓还未到之前，晋景公做了个梦，梦见两个小孩在谈话。一个说﹔“来人是个医术高明的医生，恐怕要伤害我们，我们该逃往哪里﹕“另一个回答说﹔”我们躲在膏肓的下面，看他能把我们怎样﹕”缓到了之后，给晋公作了检查，然后摇摇头说﹔”你的病已发展到膏肓的下面了，用火炙的办法不行，用针剌也剌不到患处，服汤药力达不到，实在是无法医治了。”晋景公叹了口气，说﹔”缓是一位名不虚传的医生。”于是赏给了缓一笔厚礼，送他回国。不久，晋景公果然病逝。2、伯乐识马【伯乐能够识别马。比喻善于识别和发现真正的人才。例：这个公司的主管善于使用人才，大家都称赞他伯乐识马。】伯乐是传说中的相马专家。有一次，他在路上看到一匹老马拖着沉重的车子，在弯曲的山路上艰难地走着。它的尾巴下垂着，蹄子磨破了，满身都是汗水，样子十分可怜。伯乐却一眼就认出这是一匹千里马。他替这匹马没有受到很好的待遇而感到难过，就扑到马身上伤心地哭了，又脱下自己的衣服，盖在老马身上。老马也低下头来，靠在伯乐身上，仰起头大声叫唤，它知道自己遇到了了解自己的人。3、不耻下问【不以向学问或地位比自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。例﹔一个人只要不耻下问﹐就能从别人那里学到很多东西。】春秋时，卫国大夫孔圉（yu3）死了，被大家称为“文”，孔子的学生子夏问孔子道﹔”孔圉天资聪明而又勤奋好学，他不认为向地位比自己低﹑学问比自己差的人请教，是件羞耻的事，所以他死后给他这个称号。”出自《论语》4、出尔反尔【你怎样对待人家，人家也怎样对待你，现在用来比喻言行前后矛盾，反复无常。例﹔一个出尔反尔的人得不到别人的信任。】战国时，邹国同鲁国打仗，邹国打败了。邹穆公对孟子说﹔”这次战斗，我的官吏死了三十人，而百姓却没有一个去援救的，这些百姓实在可恨极了。杀了他们吧，杀不了那么多﹓不杀吧，他们又是那样可恶。你看，该怎么办才好呢﹕”孟子回答说﹔”在饥荒的岁月里，你的百姓有的饿死了，有的逃荒在外，可是在你的谷仓里堆满了粮食，库房里堆满了财物。你的官吏也不来报告，这是官吏们不关心人民疾苦的表现。曾子曾经说过﹔„当心啊﹖当心啊﹖你怎样对待人家，人家也怎样对待你。‟你们平时不管百姓死活，遇到机会，他们自然要报复。您不要责怪他们吧﹖如果做国君的爱护百姓，百姓就会爱护他，并且愿意为他出力，甚至牺牲生命。”出自《孟子》5、出奇制胜【想出奇计以取得胜利，比喻用别人意想不到的方法制服了对手。例﹔波斯湾战争中美国军队出奇制胜﹐很快取得了胜利。】战国时，燕国国君昭王派大将乐毅率兵攻打齐国。乐毅足智多谋，很快就打下了齐国的七十多个城。只有即墨城和吕城未被攻下。即墨城居民推选一个叫田单的人担任守城指挥。这时燕昭王已去世，他的儿子惠王继承了王位。田单想，燕军强大，光凭勇敢是难以取胜的。于是他就派人到燕国，散布乐毅看不起惠王的流言。惠王得知后，非常生气，撤换了乐毅。田单利用这一时机，袭击燕军。他征集了一千多头牛，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在牛的角上绑上锋利的尖刀，在牛的尾巴上扎上用油浸泡过的芦苇。一天夜间，田单挑选了五千名精壮的士兵，他们跟在牛的后面，点起火来。这群牛带着烈焰，向燕军兵营狂奔而去。燕军兵营顿时起火。燕军惊恐万状，四处溃逃，齐军大胜，收复失去的土地。西汉司马迁在他撰写的《史记》中，认为田单的这次胜利，是军事上出奇制胜的典范。出自《史记》6、唇亡齿寒【嘴唇没了，牙齿就会感到寒冷﹓比喻利害关系十分密切。例﹔这两个盟国互相依靠﹐有着唇亡齿寒的利害关系。】晋国举兵攻打号国，但晋军要开往号国必须通过虞国的国境。于是，晋国的国君献公用美玉和骏马，做为礼物，送给虞国，要求借路。虞王身边的一位臣子宫子奇劝虞王说﹔”不要答应他们﹖虞国和号国好像嘴唇和牙齿一样，互相关联着。嘴唇没有了，牙齿岂能自保﹕如果借路去攻打号国，号国灭亡了，我们虞国也会跟着被灭掉。”虞王不听，接受了晋国的礼物，同意晋军通过。晋军攻取了号国之后﹐回国的路上又把虞国也顺便灭掉了。虞公被俘，美玉和骏马，仍然回到了晋献公的手里。出自《左传》7、从容不迫【形容不慌不忙，非常镇静。例﹔他的演说从容不迫﹐有声有色﹐非常能吸引人。】战国时，哲学家庄子，有一次和他的好友惠子在濠水桥上观鱼。庄子说﹔”看鱼在水里从容不迫地游荡，这是鱼的快乐啊﹖”惠子问﹔”你不是鱼，怎么知道鱼的快乐﹕”庄子反问道﹔”你又不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢﹕“惠子说﹔”我不是你，固然不知道你想的，但你总不是鱼，不可能知道鱼的快乐却是无疑的。”最后，庄子解释说﹔”你问我怎么知道鱼的快乐，可见你已经知道我是晓得鱼的快乐的。至于我为什么知道，那是因为我到了濠水桥上，看见鱼在水中悠游，所以觉得鱼很快乐。”出自《庄子》8、大材小用【大的材料用在小处，比喻使用不适当，造成浪费。例﹔他是一个骄傲的人﹐老是觉得自己是大材小用了。】南宋杰出的词人辛弃疾（1140－1207），一生坚决主张抗金，多次向朝廷建议出兵北伐收复被金国占领的土地。由于受到主和派大臣的排挤，他的主张始终未被采纳。1201年，当辛弃疾在绍兴任职时，宋朝皇帝下令召见他。他的朋友，另一位爱国诗人陆游认为这是辛弃疾向皇帝当面陈述主张的好机会，于是写了一首诗赠给他，诗中有”大材小用古所叹”的句子。意思是大的人才用在小地方。从来都是可悲的事情。陆游惋惜辛弃疾虽有卓越的政治才能，但无法施展。9、大公无私【只考虑公家的利益而没有自私的打算。例：这个人非常大公无私，所以很受到大家的欢迎。】春秋时期，晋国的国王晋平公问祁黄羊﹔”南阳县现在正需要一个县长，你看派谁去当比较合适﹕”祁黄羊说﹔”解狐很合适。他一定能够作个好县长。”晋平公知道解狐是祁黄羊的仇人，感到很奇怪，就问﹔”解狐不是你的仇人吗﹕你为什么推荐他呢﹕”祁黄羊说﹔”您只问我谁能够胜任，并没有问谁是我的仇人呀﹖”于是平公就派解狐去南阳当县长了。解狐果然成了一个出色的县长。过了一些日子，晋平公又问祁黄羊说﹔”现在朝廷里缺少一个法官，你看谁适合担任这个职位﹕”祁黄羊说﹔”祁午很适合这个职务。”平公又奇怪起来，问﹔”祁午不是你的儿子吗﹕”祁黄羊回答说﹔”您只问我谁适合，并没有问谁是我的儿子呀﹖所以我推荐了他。”平公就派了祁午去做法官。祁午果然也成了一个很出色的法官。孔子听到了这两件事情，十分欣赏，说﹔”祁黄羊推荐人，完全拿品德和才能做标准，不因为是自己的仇人，就不推荐，也不因为是自己的儿子，怕别人议论就不推荐。像祁黄羊这样的人，才是真正的大公无私啊﹖”10、胆大如斗【胆像斗一样大，比喻做事大胆。例﹔这人很大胆﹐但是不够细心。】三国时期，蜀国的姜维胆量很大，也有才干，得到军师诸葛亮的器重，委任他为征西将军，并且竭力培植他。诸葛亮死后，蜀国的兵马就由他统率，任蜀国的大将军。他继承诸葛亮的遗志，多次领兵攻打魏国，都没有取胜。后来魏国征伐蜀国，蜀国寡不敌众，遭到惨败，后主刘禅投降。不久，魏国的钟会阴谋叛变魏王，姜维认为时机已到，便假意与钟会勾结，企图趁机恢复蜀国。不料事机败露，姜维被魏兵所杀。魏兵剖开他的肚子，发现姜维的胆像斗一般大。11、道听途说【在路上听来的话，一般泛指相信没有根据的传闻。例﹔某些报纸喜欢刊登一些道听途说的新闻来吸引读者。】从前，有叫艾子和毛空的两个人。有一次，毛空告诉艾子说﹔”有一只鸭子一次生了一百个蛋。”艾子不信，毛空说﹔”可能是两只鸭子生的。”艾子还是不信，毛空又说﹔”大概是三只鸭子生的。”就这样，最后一直增加到十只鸭子，艾子还是不信。过了一会儿，毛空又告诉艾子说﹔”上个月天上掉下一块肉，长三十丈，宽二十丈。”艾子不信，毛空说﹔”是二十丈长。”艾子还是不信，毛空又说﹔”是十丈长。”最后艾子问毛空﹔”你刚才说的鸭子是谁家的﹕肉掉到什么地方﹕”毛空回答说﹔”我都是在路上听别人这么讲的。”艾子转身对着在一起的学生说﹔”你们可不能像他这样道听途说啊﹖”出自《艾子外语》12、得过且过【只要勉强过得下去，就过一天算一天，比喻做事敷衍塞责﹐没有长远的计划。例﹔他在学习上得过且过﹐只要及格就满意了。】传说，五台山上有一种鸟叫寒号鸟，有四只脚，两扇肉翅。每当盛夏季节，它的身上长满了五彩灿烂的羽毛，因此自鸣得意地叫﹔”凤凰不如我，凤凰不如我﹖”等到深秋，它的羽毛全脱落了，像刚出壳的幼鸟一样，在寒风中瑟索发抖。它无可奈何地叫道﹔”得过且过，得过且过﹖”天气转暖，寒号鸟又继续跳着叫着，忘却了冬天的威胁。13、得陇望蜀【得到了陇这个地方，就想再得到蜀这个地方。形容贪得无厌。例﹔现代人太强调对物质的追求﹐得陇望蜀﹐永远没有满足的一天。】东汉初年，刘秀派兵攻打陇地（今天甘肃省东部）和蜀地（今天四川省中西部），他给部下的信中说道”这两个地区得到了，我们就可以控制整个西部地区。所以我们不应该得到陇地就知足，要进一步考虑收取蜀地。”出自《三国志》14、得意扬扬【高兴自满的样子。例﹔他最近几天得意扬扬﹐大概是买股票发了财。】

小语说：语文名师揭秘四大写作技巧！比背100篇范文还管用！01写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：“XX可漂亮啦。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

小语说：期末考了，很多家长总担心孩子考试前准备不充分，考砸了。随之而来的就是：“抓紧好好复习，等期末考好了就奖励你”“如果你这次考了前三名，暑假就带你出去玩……”你是不是也开始用这些话来督促孩子复习了？家长在激励孩子主动学习这件事上，总是费劲心思。定计划，给承诺，用物质刺激孩子...但是效果却不一定好。甚至有家长提出疑问：“奖励孩子和贿赂孩子有什么区别？”趁着孩子们进入期末复习，小语老师想和各位家长分享一下：怎么激励孩子学习，效果最好。可以奖励，不要贿赂有些家长认为，奖励能够提高孩子对事情本身的兴趣。然而在诸多研究之后，研究者发现：如果无论孩子表现如何都给奖励，奖励就会削弱孩子的兴趣；但如果奖励与表现好坏有关的话，会让孩子更加喜欢这个任务，因此奖励是可以提高孩子内在的兴趣的。然而，在这个过程中，却有不少家长把“贿赂”当成了“奖励”来使用。先看这个例子：在商场，一个孩子和父母大吵大闹，撒泼打滚，父母看上去束手无措，急于摆脱这样的窘境的他们最终选择：“如果你不再耍赖了，我就给你买那个玩具”。这就是“贿赂”。但是，如果你在进商场之前，和孩子说：“你在购物车上面坐得好好的，不要哭闹，不要乱踢，如果你能够做到我就会给你奖励：回家的路上我们会去逛公园。”这就是奖励。都是父母给孩子某些东西，以改变或修正孩子的行为，贿赂和奖励似乎难以区分。但本质上贿赂和奖励绝不相同。什么是贿赂？往往是被折磨得“彷佛身体被掏空”的父母许诺孩子，如果他们好好表现就答应他们的要求。“绝望”的父母用贿赂换取对孩子的掌控。这会让年幼的孩子认为，自己表现不好的时候，却会得到某个奖励。而“奖励”针对的是孩子的正面行为，对孩子来说，这是一种惊喜。“奖励”或者“正向强化”是教导孩子表现得体的最好策略。奖励孩子的正确行为，比惩罚他们的不当行为更可取。贿赂针对的是孩子的消极行为，而奖励却是用来鼓励孩子的正面行为。聪明家长这样激励孩子学习如果一定要给“奖励对孩子有没有用”这个问题一个答案，答案是肯定的。最关键的是，你通过怎样的方式给孩子奖励。激励是后话，关键在于“马上就给”有这样一个非常著名的实验，家长也可以测试一下孩子：比如今天，你告诉孩子说，今年期末考试完的时候，我会给你一个500块钱的零花钱，但是如果你愿意多等一周，我就给你550元的红包——这个时候，孩子会想，就多忍一周，还能多获得50块钱，感觉不错啊！反正是一半个月以后的事情，再多等一个星期也没什么关系，所以他接受了。但是假如孩子是明天就要过生日，你再对孩子说，如果愿意多等一周，除了本来的500元还将额外给他们50，他们就不太愿意了。因为他们希望在“明天”，立刻就能获得这个满足感。所以很多家长常常现在就开始对孩子说：“等你这次期末考试考了第一名，暑假我们就去旅游”，“如果你表现好，明年生日我就给你买游戏机”……可是这些较为长远的承诺对孩子却没有太大作用。他们依然会忍不住先满足现在的快乐，把学习拖延着，因为反正期末考试还有半个月，不差这么一两天。换句话说，只有把奖励放在孩子面前，提高当前学习的诱因，孩子才会优先选择当下努力。考高分就给奖励！这种承诺事倍功半再给大家介绍一个哈佛大学弗莱尔教授曾做过的实验：把来自250所小学二年级到中学三年级的大约36000名学生分为两组，做对比研究。第一组的孩子，获得了“产出奖励”，比如考高分、比赛获得第一名等等才能得到奖励，另一组孩子，获得了“投入奖励”，比如读完一本书、按时上学、认真做题，就能得到奖励。虽然孩子们都愿意为之努力，但是读书给于奖励的孩子在成绩上会有显著的提升。而考高分才给奖励的学生，成绩却完全没有提高。其中的关键在于，读完一本书就给你奖励，对于一个孩子来说行动是非常明确的，只要你看书，只要你做题你就能获得奖励，相反，考高分给奖励，却没有告诉孩子怎么样做的方法。虽然孩子也充满干劲，但他不知道怎样做，无从下手。弗莱尔教授在实验后进行调查问卷，采访了“考高分得奖励”小组的学生，发现几乎所有孩子对学习的态度，都变成了“我要仔细读题”、“我要认真检查”等围绕着考试技巧来进行的反思，而没有“思考不懂的问题要向老师提问”、“上课要认真听讲”、“多阅读”等提升成绩的根本原因。所以，如果你真的想提高孩子的学习动力，对孩子说“期末考高分就给你奖励”还不如说“读完一本书就给你奖励”。这也意味着，奖励孩子学习后的结果，不如奖励他们的投入。另外，奖励的目标参考应该是越具体越好。让孩子参与奖励计划对于孩子们来说，奖励的有效性也取决于奖励的东西是否能满足他们。所以，父母在设立奖励计划时，不如多让孩子参与进奖励计划的制定中。在你和孩子都很平静的时候，可以这样和他们谈一谈：“催你去写作业，让我们两个都很不高兴。我经常没有耐心，而你却要拖延，有没有一个能解决这个问题的办法呢？”用这样的方式去了解孩子的想法，比家长一味地去催促效果好得多。然后，可以问问孩子："有什么办法能让你放学立刻写作业？有什么办法能让你在期末之前好好复习？如果给你奖励，你希望是什么？”让他们参与进奖励计划的制定，给他们提出建议和想法的机会，会比家长单方面制定计划有效得多。到底能不能用金钱奖励孩子？这是一个让许多家长疑惑的问题。首先想说的是，奖励的形式有很多种：玩游戏的时间、一次旅行、带朋友来家里吃饭……其实都可以作为奖励的形式。而金钱一样可以作为奖励的东西，只是要区分年龄。《苹果橘子经济学》的作者、芝加哥大学教授Stephen，做过一个对比实验：以奖杯替代奖金，作为孩子学习的奖励，奖杯的价格并不昂贵，大概100块钱左右，但是对于小学生而言，同样金额的奖杯比金钱更具备激励效果。从这个试验可以得出：孩子小的时候不妨使用金钱以外的东西作为奖励，例如奖励一个奖杯，颁发一个奖牌来激励孩子的干劲。但是对于高年级的孩子来说，金钱的效果可能更好。支持这个论点的根据，也是来自于哈佛大学弗莱尔教授的另一个实验后进行的问卷调查结果——得到金钱的孩子，不但没有浪费金钱，他们感觉到这钱确实来之不易，反而会减少不必要的开销。当然，在物质激励之后，更重要的是教给他们正确的理财观，比如，开个个人账户，养成记账的好习惯……最后，帮家长们总结下奖励在什么情况下，可以达到最强效果。如果你在期末前，将这三个条件配合起来，就不用再忧心孩子没有动力复习啦！采用具体、物质性的奖励品，而非只是给他们抽象的赞美而已；采用孩子最喜欢、最在意的奖品，而非他可有可无的奖品；和孩子事前订立合同，并让他们参与进来，其形式大致如下：“你如果⋯⋯我就⋯⋯”例如：“你如果写完这十题数学，我就给你看电视一小时”、“你如果练完这三首钢琴曲各二十遍，我就送你一本漫画”。最后，也是最重要的，家长一定要兑现承诺！！！小学语文

小语说：“形近字”是指几个字形结构相近，而含义却不一样。这是小学语文非常重要的基础知识，是语文考试中重点考的知识点。100

年级的英语老师基本上全程都用英语讲课，和5年级的英语老师很不一样。虽然说的都是最常用的句子，但我们孩子还是听不懂。于是就对此作针对性训练，而且强化预习环节。这样一来，课本上的小人儿就减少了。5.

《给我未来的孩子》作者│张梅孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。童年，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有纯正的品格。少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。在貌似坎坷的人生里，你会结识许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往不能带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏，学会精神享受，学会与他人不同。其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西太过容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不易。交友的过程会有误会和摩擦，但想一想，诺大世界，有缘结伴而行的能有几人？你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在身边，听你倾谈，倾谈给你听，就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天般明媚。你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵。希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂荡之下。在形式上我们无法与既定的世俗争斗，而在内心我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。世俗的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，不然你会因此无所适从，人云亦云。在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信写信给你的朋友。不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。孩子，还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，会渐渐遇到比你强、比你优秀的人，会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。作者简介：张梅，曾任《广州文艺》杂志主编，现为广东省作协副主席、广州市作协副主席。曾获中国第九届庄重文文学奖、中国女性文学奖、广东省鲁迅文艺奖及中国电视金鹰奖。其散文作品中《给我未来的孩子》流传最广，在散文集《木屐声声》和《夜色依然旧》中均有收录。小学语文

小语说：对偶是中国诗和对联创作的常用手法，文句两两相对、字数相等、句法相似、意义相关，充分体现汉语凝练和谐之美。如果学生能掌握大量对偶句，在语文考试中，绝对能为作文增色不少，让阅卷老师忍不住多给几分！今天和大家分享由人民日报整理的100句对偶佳句，堪称中国文学史上的最高峰。暑假的时光，老师让学生们看一看、记一记吧！小学语文

一枝独秀5.花盆里栽松对——成不了材6.捡了芝麻丢西瓜——贪心失大7.针尖对麦芒——谁也不让谁8.黄连树下种苦瓜——苦生苦长9.出土的甘蔗——节节甜10.墙上茅草——风吹两边倒11.小葱拌豆腐——

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小语说：今天要为大家分享的作文素材是——描写小动物的好词/好句/好段，常见小动物的优秀作文范例，还有名人作家如老舍、季羡林、沈石溪和梁秋实等笔下的小动物。通过感受优秀范文中所描述动物形象的特点，寻找描写动物的一般方法与规律，丰富语文作文素材积累，感受阅读和写作的快乐~爸爸妈妈们快为家里的小学生收藏下吧！常见小动物作文赏析雏鸡雏鸡好可爱啊！一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。我把它轻轻地放在手心，软绵绵的，在手心不断地蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。鸭子另一只鸭子叫小灰，鸭如其名，相貌平平，灰头土脸，又瘦又小，像一只麻雀，长着土黄色的瘦嶙嶙的嘴和脚，处处低鸭一等。于是，它理所当然地充当了侍卫的角色。八哥我喜爱的小动物，就是奶奶家养的一只八哥。它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的，就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。兔子兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。乌龟小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。袋鼠袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。金丝猴金丝猴外表美丽高贵，样子活泼有趣。我站在金丝猴馆的大玻璃窗外仔细观察它，只见它长着一张天蓝色的脸，眼睛很大，眼皮薄薄的，眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻梁，只有两个朝天的大鼻孔。我想，下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔，免得雨水就流进鼻子里被水呛着。金丝猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起东西来一抿一抿的，十分有趣。它的身子小小巧巧的，并没有什么特别的地方，但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的，又光滑又柔软，好像给它披上了一件金色的风衣，显得金光四射，特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长，还向上伸着，弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只手用。孔雀说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子，背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。猫它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，嗷嗷地动着。螃蟹螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起拳击的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的七节棍。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。狮子狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球，看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。小狗小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑的速度非常快，一分钟可以跑二三里路呢！小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢?它主要靠的是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。小鹦鹉我家养了一只小鹦鹉，它叫小彩。它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，像披了一件彩色的大衣。它圆圆的小脑袋镶嵌了一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那钩状形的小嘴巴像个秤钩，它的脚下还穿了一双红色小皮鞋呢。你可别惹它，它会对陌生人使出全身力气啄你的手。描写小动物的好词迅速、

小语说：收藏！中小学修改病句的七大类型及例句学习！修/改/病/句病句就是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。中小学阶段的病句修改主要考查修改病句和句式的变换，学生要求能运用修改符号修改用词不妥、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、成分残缺、表意不明等七种常见的语病。病句类别不同类别的病句如何修改？用词不妥1、褒义词贬用或者贬义词褒用。比如：张敏同学说的话很对，我们都附和她。句中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同”2、用表示整体的词来说个体比如：我家总共有五个人口。句中的“人口”是表示整体的词，“五个”是表示个体的。所以，应把“人口”改为“人”。3、词语跟所说明的对象不相称。比如：李老师很爱戴学生。群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴”。句中“爱戴”应该改为“爱护”。搭配不当在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。1、主谓搭配不当

小语说：很多家长向小语老师反映，孩子小学的时候有很多基础知识没有完全掌握，很多形近字、多音字傻傻分不清。小学语文的学习就好像是盖房子当中的“打地基”，如果“地基”不稳，那么以后不管怎么缝补，裂缝还是会出现。所以，今天小语老师总结了3-6年级的形近字组词，非常详细和全面，家长们可以为孩子收藏起来！点击图片，可查看大图保存图片至手机可打印！小学语文

小语说：孩子平时做题做错了，当父母问及他们原因时，听到的答案往往是“我太粗心了”。事实真的是这样吗？如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。

小语说：关于道德、节俭、执着的名人名言60句，收藏读一读！

小语说：都说字如其人，写得一手好字，将会让我们终身受用。为了写好字，就必须从小练起。对于练字这项基础功，可不能忽视。而且一手规整优美的好字，就是你最好的颜面，不凡的气韵。长久练字还能修炼出宁静淡泊的气质。人民日报公布了练字前要准备什么，横、竖、撇、捺怎样写才凝练大气等等一系列的练字攻略↓↓赶紧马上学起来！小学语文

小语说：在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。1直接描写这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。

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小语说：童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。我们童年生活的多姿多彩，回忆起来，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。童年趣事的作文要求是：①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……②把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。什么是有趣的事情？①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……②把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。③写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，是“趣”；“小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”是“趣”；透过“天窗”看自己想看的奇妙世界，产生美妙的遐想，是“趣”；用芦叶做成船，让它去畅游长江，走向东海，是“趣”；自己走遍世界，增长知识，丰富阅历，锻炼本领，是“趣”。从这些内容，我们不难看出，“趣事”的含义之一是“使自己感觉到快乐”。“童年趣事”，是童年阶段，按照儿童自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。所以，“趣”的第一个要义：使自己快乐、好玩、高兴的事情。童年的生活中，由于小时候独特的思考问题的方式，做事情时，常常有悖常理，致使事情在发展过程中或者在结果上，出现很多令人感到惊奇、意外特别的事情。因为有悖常理、因为结果让人感到惊奇、意外、特别，因此，往往惹人发笑，于是，做事情的人快乐，看事情，读文章的人也会发笑，快乐。所以，“趣”的第二个要义“情节中，因为有悖常理的做法而出现了惊奇、意外、特别的情节或者结果”。这是幽默的艺术。这是高层次的趣。关于童年趣事童年趣事是指自己生活中的有趣的事情。如好笑的事情，误会的事情，不合情理的事情，天真的事情，幼稚的事情等等……①意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。②情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。③乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。④傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。思考童年趣事的几个方面①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）②要根据我们生活的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏……怎样回忆生活呢？你可以对过去生活中有趣的事进行分类。如：游戏方面的、日常生活方的、学习生活方面的、幼稚可笑方面的、其他方面的怎样把一件事情想具体呢？首先，你应该把一件事情想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法等，想的越具体就越好。描写开头的类型1．直接回忆法我的童年是幸福的，是快乐的，是有趣的……童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由近而远。但，童年里的趣事却像一部永远放不完的电影，时常在我脑海中放映。2.

施行实行：用行动来实现。例：实行改革。施行：①加以推行，使之生效；执行。例：本条例自公布之日起施行。②按照某种方式或办法去做。例：施行手术。侍候

小语说：为了帮助孩子们在学习时做好查漏补缺，这有一份很好的语文基础知识总结，老师、家长快给孩子们看看吧！01词语ABB：香喷喷、慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、胖乎乎、亮晶晶、静悄悄、笑呵呵、美滋滋、喜洋洋、雨蒙蒙、金灿灿、绿油油、白茫茫、水汪汪、沉甸甸、黑压压、孤零零、急匆匆、好端端、空荡荡AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、日日夜夜、来来往往、朝朝暮暮、大大咧咧、沸沸扬扬、纷纷攘攘、风风火火、服服帖帖、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、哼哼唧唧、轰轰烈烈、慌慌张张、浑浑噩噩、兢兢业业、口口声声、哭哭啼啼、踉踉跄跄、林林总总、马马虎虎、扭扭捏捏、婆婆妈妈、期期艾艾、战战兢兢ABAB：努力努力、了解了解、打听打听、暖和暖和、凉快凉快、热闹热闹、搅和搅和、伺候伺候、孝敬孝敬、透露透露、安排安排、整理整理、布置布置、打扫打扫、体会体会、感受感受、检查检查、琢磨琢磨、彼此彼此、意思意思AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝、念念不忘、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、面面相觑、窃窃私语、多多益善、空空如也、默默无闻、惴惴不安、跃跃欲试、愤愤不平、碌碌无为、喋喋不休ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样、一五一十、自由自在、非亲非故、一心一意、百发百中、人来人往、十全十美、实话实说、自作自受、半信半疑、若隐若现、无忧无虑、绘声绘色、不折不扣、愈演愈烈、多姿多彩带近义词的成语：七嘴八舌、三言两语、千方百计、千头万绪、千丝万缕、千沟万壑、千疮百孔、千姿百态、摩肩接踵、只言片语、毕恭毕敬、朝思暮想

小语说：念奴娇、如梦令、沁园春、蝶恋花……这些美丽的词牌，你可曾想过它们因何得名？《念奴娇》中“念奴”是谁？“永遇乐”背后是怎样的凄美故事？今天分享人民日报整理的45个经典词牌名由来，和大家一起长知识！小学语文

夸奖会让孩子变得更聪明！多夸夸孩子，将来他会更自信和乐观。但是，夸孩子也讲究方法、力度，不仅仅只是单纯地夸！当然，现实中并没有这么多的父母能做到肯定孩子的聪明，他们往往认为孩子不能多夸，要谦虚一点，要收敛一点，这样才不会骄傲。“彤彤钢琴弹得真好，一定很认真练习了吧？”妈妈抢答：哪里哪里，弹得乱七八糟的！就是随便玩一下，没指望她将来能弹得多好！

泛指人的情绪、欲望等。七情：指一般人所具有的七种感情：喜、怒、哀、乐、惧、爱、恶、欲。六欲：指人的眼、耳、鼻、舌、身、意的生理需求或愿望。不同学派对七情六欲内容的描述有所不同。胡说八道

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小语说：“编筐编篓，重在收尾。”作文也是一样，结尾同样很重要。今天小语老师带来11种作文结尾的小妙招。赶快收藏吧！藏而不露法【例】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。欣赏，心赏。”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。抒情议论法【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。警世醒目法【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊！想到这些，我茫然了：我们在吃中国？我们在吃中国！（2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国？在吃中国！》）作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多么警世醒目的语言啊。【例2】但是，一切已太迟了，太迟了……（《当地球剩下最后一只猴子》）作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。设问存疑法【例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》的结尾）以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗？”（《金融家》的结尾）采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。添加后记法【例1】后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文《携反省一起上路》）作者用这个后记使文章新人耳目，画龙点睛，发人深省。【例2】如中考作文《鲁迅先生，只有一个》的后记：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪成画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。出乎意料法这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而且在这时候戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。如大家熟知的《麦琪的礼物》的结尾就非常出人意料，大大增强了小说的艺术感染力，被称为欧·亨利式结尾。展望未来法即在叙述现状之后，结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。这样的结尾应紧扣题目，照应开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启发和鼓舞。写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般采用展望未来的方法，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。虚实错位法【例1】每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（课文《藤野先生》的结尾）文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。也可借梦境使虚实错位。【例2】如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。留白拓展法路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀……这是中考满分作文《路过幸福》一文的结尾，采用抒情性的留白，拓展文意，让人回想。留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让读者在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。除抒情性留白，也可设疑留白。【例】如中考满分文《哈哈镜中的我》：何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？以问句结束，余音绕梁，启迪读者进行思考，深化了文章的内涵。再现情境法【例1】我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（课文《故乡》的结尾）结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之路的信心。【例2】也可用典型的形象再现，如《背影》的结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。再现父亲买橘背影，真切感人，引起读者强烈共鸣。---------------

小语说：描写友情的古典诗词18首，背熟了用在作文里！《送别》【唐】王维下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。《渭城曲》【唐】王维又名《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送梓州李使君》【唐】王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。《送綦毋潜落第还乡》【唐】王维圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。《送友人》【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《送孟浩然之广陵》【唐】李白

小语说：日常生活中，我们经常会用“俗话说……”来引出一些道理，这些看起来通俗易懂、言简意赅的话语，便是民间集智慧与经验流传出来的谚语。看看下面这些生活经验的深刻总结，相信你定会豁然开朗！1. 兢兢业业，如霆如雷。（诗经 大雅 云汉）

小语说：对于低年级孩子，最基础最重要的就是汉语拼音，很多家长都苦于自己辅导，小语梳理了一下拼音知识，便于家长明确辅导的时候需要注意哪些重点、难点。书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。23个声母b

(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格

小语说：夏天的雨是肆虐倾盆的，是骤然降临的，是连绵不绝的。今天小语老师为大家整理了一下描写夏天雨的精彩段落，家长可以让孩子读一读、背一背。1小雨绵绵1.过了半晌工夫，雷声渐渐弱了，雨点渐渐小了。不一会儿，太阳公公又露出了灿烂的笑脸。看路边的小树，轻轻地摇摆着，刚刚被雨水洗过的绿叶晶莹油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一样滋润。2.小雨滴落在地面上，像溅起了一个个的小酒窝，酷似一朵朵盛开的花儿，雨水和同伴们慢慢汇在一起，成了一条条流淌的小溪。3.雨使山林改变了颜色，在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。4.这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……2疾风骤雨1.今天，仍不见天晴。这不，外面又和昨天晚上一样，急风暴雨，轰隆的雷声不断。打开窗户，一股清新的带着泥土清香的气息扑面而来。新鲜的空气真是一味药，一味可以提神、润肺的良药。2.“咔嚓”，电闪着一道道白光，像挥舞着一把把利剑；雷发出隆隆的响声，好像在空中击鼓。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。“嘀哒，嘀哒……”响声越来越大，“哗啦啦”，瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了，霎时间，空中仿佛神魔乱抛，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，渐渐的将天和地给缝合了。3.那雨就像婴儿的哭声，不仅在下落时没有一个从哽咽、抽泣、再到泪水夺眶而出这样一种循序渐进的节奏或者预兆；而且收场也是戛然而止，没有一个雨珠渐渐稀疏细小，乌云慢慢散开去的过度，仿佛那雨珠还悬在半空中。4.天依然是阴阴的，似乎雨娃娃们又在天上待不住了。开始，先是一声小小的雷声，随着雷声，无数小小、小小的雨滴开始向地面俯冲。它们一个个倒也挺厉害，“进攻”没多会儿，地面就又变得湿漉漉的。5.

小语说：中华上下五千年，产生了无数历史故事。当你说出一个典故的时候，知道它背后那段风起云涌、波澜壮阔的历史吗？何为"永结秦晋之好"?为什么说“问鼎中原”？“桃李满天下”又出自什么典故......以下40个历史典故，孩子知道多少？快收藏学习！小学语文

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小学阶段的学习，在成年人看来简直太简单了，无异于1+1=？的问题，不过对于知识积累没有那么多的小学生来说，他们也是一张白纸，所以学习起来的难度也是很大的。尤其是在语文作文的练习当中，小学生写好一篇作文的标准可能就是把故事讲完整，符合题意，老师也不会对学生做过多的要求。写作能力是要经过很长时间的积累而来的，学生要想在今后的中考和高考当中取得优异的成绩，语文作文也起到一个非常关键的作用，所以从小学开始，老师就非常重视对学生写作能力的锻炼。小学生写作文，最重要的就是真情实感，小学生词汇量没有那么多，在他们的作文当中，也没有华丽的辞藻，不过学生是否用心写，老师还是可以看出来的。小学生在练习写作的时候，常常会走进一个误区，那就是字数越多，作文分数就越高，然而事实真的如此吗？答案显然是否定的，老师在批作文的时候，最忌讳的就是赘言、缀句。写作文不是凑字数，一篇表达不清的作文，是不会获得高分的，这也是小学生经常会犯的错误，如果抱着凑字数的心理写作，最后很难获得高分。下面这位小学生就很聪明，在他的作文当中，没有凑字数，整篇作文一共只有26个字，用最普通的话，讲述自己最真实的情感，网友看后潸然泪下。这篇以《爷爷》为题的作文同时也是一篇获奖作文，对于小学生来说，能够有这样的水平实属难得，老师必定也十分欣慰。小学生满分作文《孤独》让人共情，心疼不已都说小学生年纪小什么都不懂，然而很多人不知道的是，小学生的心思也很敏感，他们把大人的一举一动都看在眼里。下面是一篇满分作文，出自一位小学生之手，很显然，这是一篇记叙文，也是小学生最常见的作文类型。虽然记叙文写起来不难，但是要想写得让人产生共情难度还是很大的，特别是对于人生阅历不是那么丰富的小学生。不过这位小学生的作文中，整篇看下去，不仅内容让人动容，也符合题意，全篇没有提到“孤独”，然而字里行间都是孤独，满分作文实至名归。小学生优秀作文《思念》背后含义叫人深思我国汉语言文化博大精深，从古至今，也流传下来很多耐人寻味的诗歌，不同的诗歌表达的意思不同，这也是中国人特有的浪漫，恐怕只有中国人才能深刻理解背后的含义。一位小学生以《思念》为题，通过第三人称的口吻讲述了一个故事，说班上有一对兄妹，一个叫刘一柱，另一个叫刘一弦，同学们总笑他俩的名字土，这对兄妹从不解释；直到后来问起之后，大家才知道，原来他们的妈妈很早就去世了，为了纪念妈妈才改的名字，而他们妈妈的名字叫张华年。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，看过这篇作文的人心中总是涌起酸涩，打动了老师，也打动了众人。小学生如何提高写作水平？1.培养学生的观察能力家长平时要多多注意，有意识地去培养学生的观察能力，多带学生外出走走，多看看外面的世界，注重生活的细节，这样一来，学生在耳濡目染之下，就会不自觉的喜欢新事物，学习兴趣也变高了。2.鼓励学生勇敢地表达自己每个学生都有巨大的潜能，小学生怀揣着天马行空的想法，可能很多时候不符合逻辑，家长这时也不要打击学生学习的积极性，而是鼓励孩子勇敢的把自己的想法说出来。学习的过程中，要培养学生的自信心，小学生有很多奇思妙想，只要家长有足够的耐心，就一定能够发掘出来。3.平时多积累好词好句要想写好作文，学生的肚子里就必须要有墨水，小学生平时要多积累好词好句，好记性不如烂笔头，整理一个好词好句笔记本，时不时的翻看一下，这样就变成自己的知识了。写作能力的提高非一日之功，需要学生不懈努力，家长平时也要以身作则，回到家多抽时间和孩子一起阅读，好习惯都是从小养成的，家长不得不多费心，言传不如身教，这是不变的道理。小学语文

小语说：缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“小镇是小镇”了。从不改变句子愿意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。那么小学阶段的扩句缩句要想做好，到底有没有什么比较好的方法呢？今天小语老师就给大家分享一些做这类题的妙招，希望对大家有所帮助。小学语文

-1：墨、白；2：青；3：紫、红；4：绿；5：白、绿、红；6：白、黄；7：黄、绿；8：黄、白。诗词填花名-

四大名著在B站简直成爆火之势。说起四大名著，《西游记》算是因为题材特殊而成为最老少皆宜，最没有门槛的一部。每个人的童年记忆里都会有寒暑假，坐在电视机前，看师徒四人历经千难万险，但总能化险为夷的故事。今天想跟大家征集的是：你认为《西游记》里最残忍、最恐怖的妖怪是哪一个?可以先看看下面10位朋友的答案。

豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。及笄：指女子年满十五岁。弱冠：指男子二十岁左右的年纪。而立：指人三十岁。不惑：指人四十岁。花甲：指人六十岁。古稀：指人七十岁。期颐：指人一百岁小学语文

小语说：积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。下面是小语整理的名人名言100条，赶快积累下来，为作文“增光添色”吧！名人名言1.

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小语说：语文考试中，古诗是必考题，今天这50道古诗选择题，可以让孩子换种方式来巩固复习所学的古诗，快来测一测吧！011、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是_____的诗句。A

小语说：吃饭左顾右盼、穿衣服慢吞吞、做作业小动作不断……孩子做事磨蹭的习惯，通常让许多家长抓狂。有的家长会频繁催促孩子：“快点儿！”“怎么这么慢！”“再磨蹭就迟到了！”……但凡家里有拖拖拉拉的孩子，父母都有深切体会：你越急孩子越慢，任凭你河东狮吼，孩子依然我行我素。许多家长表示：孩子的拖延症简直让人崩溃——这些“永远不急的大王”，什么时候才能变得积极主动起来？想让孩子树立时间管理意识？还得先从问题的起源说起。很多家长认为孩子没有时间观念，是从他们“做事很磨蹭”得出来的结论，而孩子做事慢的原因，通常有以下几个：1.缺乏时间概念孩子做事磨蹭，是因为他们不像成人一样具有“时间紧迫感”。因为时间概念模糊，他们觉得一件事如果不是非得做得快才有更好的结果，那么慢慢来也没什么问题。2.对某些事不感兴趣做喜欢的事非常积极，不喜欢的事能怎么拖延就怎么拖延，慢吞吞的，这是很多孩子的通病。当孩子对一些事不感兴趣，而家长又坚持要让他们去做时，孩子就只有“磨时间”，敷衍了事了。3.天生慢性子有些孩子不管外界发生怎样的变化，都不会轻易改变自己的行为模式，只会全心沉浸在自己的小世界里，两耳不闻窗外事。这样的孩子一般性格比较安静沉稳，做起事来也是不慌不忙、慢条斯理的类型。4.缺乏自信心有时候孩子做事慢，不是不想做，而是没自信怕挨批，所以做事时总是畏畏缩缩、瞻前顾后，自然也就快不到哪里去。如果大人这时不停催促孩子，孩子就会越发慌乱，做事越来越慢。5.父母的榜样作用有些家长自己做事时不紧不慢，不到最后一刻绝不把事干完，这种慢吞吞的性格和做事方式会潜移默化地影响到孩子，让孩子养成做事磨蹭的习惯。6.家长包办一切有些父母嫌孩子吃饭慢，就喂孩子吃；嫌孩子房间整理得不好，就帮孩子整理……时间一长，孩子就会养成依赖心理，且缺乏动手能力，很难在合理的时间做完该做的事情。孩子从小就有"拖延症"的迹象怎么办？别急，我们送上几个小妙招：01培养孩子的时间观念教孩子“四象限法则”。“四象限法则”，又叫做“十字法则”，顾名思义，就是用“十”字分成四个象限，把事情分别分为重要又紧急的，重要但不紧急的，不重要却紧急的，不重要且不紧急的四个维度。这样可以很清晰地理清事情的轻重缓急，从而提高做事的效率。孩子往往分不清事情的重要程度。家长可以指导孩子如何分析事情的轻重缓急，并根据事情的重要程度安排好做事的顺序，让孩子通过思考，少做一些“无用功”，提高做事效率。02给孩子设定做事的时间期限贪玩是孩子的天性，当孩子的玩耍和需要完成的任务有冲突时，一方面要照顾孩子的心情，一方面也要给孩子一定的压力。布置的事情，必须在规定的时间内完成。如果完成了就夸奖孩子，给孩子适当的奖励。没完成就要受到一定的惩罚，比如取消去游乐场玩的机会，或者买玩具的机会。在这个过程中家长不要心软，一定要坚持自己的原则，让孩子知道家长是说一不二的，孩子就会慢慢养成习惯，在限定的时间内完成该完成的事情。其实，孩子能不能做到，完全取决于家长的态度，家长要是看孩子可怜，不忍孩子伤心，那么孩子以后就不会按规定做事。03要让孩子承担自己不守时的后果现在有不少孩子被家人溺爱，做好了有夸奖，没做好也无所谓，有人帮他说话。这会让孩子的责任心减弱。很多时候，因为有家长的庇护，所以孩子也就很任性。其实家长应该让孩子去承担自己造成的后果，让他有羞耻心，有荣辱感，才会自己主动珍视时间，遵守原则。很多家长明白其中的道理，但就是无法做到不溺爱孩子，结果反而使得孩子不听话，甚至难以管教。所以家长一定要注意遵守原则，注意设置界限，让孩子懂规矩，守规矩。小学语文

小语说：好多同学说，名言警句、诗词佳句积累了不少，但就是不知道怎么写进作文里。别着急，小语老师来教大家怎么做!01语录式——摘录就是放在文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。例如：子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 再如：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》 语录式类似于摘抄，把原文原封不动地写在文章的开头，完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处，由此做成作文的题记。当然这是题记的一种形式，题记还有其他形式。02援引式——引用用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。例如：《论语中说》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心，小人则结党营私。 如果写成如下的样式就不是援引了——孔子说：“君子周而不比，小人比而不周。”告诉我们君子以公正之心对待天下众人，不徇私护短，没有预定的成见及私心，小人则结党营私。 因为这句话，包括“子曰”在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。03引号式——套用 引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。例如：“举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。 再看：秋叶是漫无边际的，“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”。满目的秋叶，五彩缤纷，给了我们铺陈在天地间的巨幅油画，也给了我们万千感叹。 套用也包括套进自己的句子中。就是只有引号，引号之外别的什么标点都没有，放到自己的句子中。例如：此时，我虽然身在温暖的教室里，可是却从内心里平生了“枯藤老树昏鸦……断肠人在天涯”的感觉，一点儿浪漫与温暖都没有了。04变化式——化用 就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。例如：有一种乡愁叫举头望明月，低头思故乡；有一种豪放叫飞流直下三千尺；有一种情意叫明月几时有，把酒问青天；有一种淡然叫采菊东篱下，悠然见南山……再如：雨的语言是丰富的，可以是漫卷诗书的喜悦，滋润着杜甫的绵绵春夜；可以是点点离人泪，倾诉那个寂寞的夜晚；可以是映照冰湖的一片冰心，亮在王昌龄送别友人的刹那间。前一个化用是将诗句连用到自己的句子中，后一个化用是将诗句的亮点词语活用在自己的句子中。我们得到了这些方法，才能够运用自如，不至于弄巧成拙。---------------

表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”省略号（……）：省略号有三种用法：

一上课就瞌睡没精神？今天我们整理了17个不犯困的小妙方，快来试试吧！起床后锻炼5分钟这样做不仅为身体充电，而且能加倍燃烧卡路里。很多人误认为晨练必须5点钟爬起来跑上几公里，其实是不必要，也不太现实的。你只需要花5分钟，做做俯卧撑和跳跃运动，使心率加快，就能达到理想的效果；要么对着镜子冲拳100下，感受那种能量积蓄的过程。也可以在阳台上做，顺便呼吸新鲜空气。养成喝水习惯处于缺水状态会时常感觉衰惫。清早起来先喝一杯温水，做一下内清洁，也为五脏六腑加些“润滑剂”；每天至少喝进去一升水，不过也不是多多益善。课间去倒点水还可以顺便活动活动筋骨。讲究吃早餐美国有研究发现，不吃早餐的人身高体重比（BMI）偏高，也就是体重超标，还爱犯困，做事无精打采；讲究吃早餐的人则精力充沛得多，身形也相对匀称。大家一定不要因为起晚了而不吃早饭，就算先赶到教室要紧，也不要忘了在课间补上早饭！十点加餐即使早餐吃得不错，到上午十点半，前一天储存的糖原也差不多用没了。要想在一天剩下的时间仍像刚充完电，这时就必须加加餐。一块巧克力，或者一根能量棒、几块饼干，在补充能量以外，还能有效避免午餐暴饮暴食。不要忘记补充能量哟！午后喝咖啡午餐后，身体的睡眠因子（一种能引发睡眠的分子）成分增多，是最容易犯困的时候，此时喝一小杯咖啡效果最好。当然喝茶也行，随孩子喜欢。不过睡前4小时内不要喝咖啡，免得过于兴奋睡不着。大家出了食堂后可以去小卖部转一圈~以免中午+下午第一节课or整个下午昏昏欲睡or直接躺倒……多倾诉多疏解性格也能调节疲惫。荷兰的一项研究表明，在工作中内向、害羞的人更容易觉得累，而外向的人精力更足，这是因为爱跟人交谈的人善于发现乐趣，把自己的烦恼、压力及倒霉事一股脑说出来，就不会觉得累和无聊，相反地，不爱社交的人缺乏这种纾解压力的渠道，时间长了，可能感觉不堪重负。不管同学是性格内向还是外向，学习中必然会有这样那样的烦恼、压力。一定让孩子要及时疏解自己内心的烦恼，可以和自己对话，也可以和同学沟通。总之，不要让心里的苦闷使孩子分心，以至效率降低甚至影响学习热情。坐有坐相坐姿不良，走路踢里踏拉，耸肩腆肚，这些通常是能量已耗干的表现。在教室一坐就是七八个小时，如果不能保持正确的姿势，反而会觉得更疲劳。不管是站还是坐着，应当收腹立腰，放松双肩，脖子有稍稍伸展的感觉。一个上课从不睡觉的同学，每节课都坐得非常挺拔！这样不仅有良好的精神面貌，也能集中精神。张驰结合学习中碰到难题，一时半会儿又没法解决，不如稍事休息，如出教室逛逛，出去上个厕所等等。换换脑筋，然后接着干。累得快透不过气来时，深吸一口气（数3下），然后呼出来（数6下）；或者翻翻新闻报纸，看看自己喜欢的散文，找谁聊几句，说不定灵感在不经意间就来了。即使学习紧张，休息一下也是为了更好地前进。提醒大家，适当休息是十分必要的，时间太长容易怠惰，不休息则容易效率降低。边沐浴边唱歌淋浴时大声唱歌促进身体释放内啡呔，从而产生一种快乐与幸福的感觉，减轻压力。交乐观的朋友乐观、精力旺的朋友或同学人见人爱，他们积极的情绪总能感染周围的人。不仅要和聪明有才华的人交往，更要和那些充满热情，积极向上的人交朋友；跟一个悲观、喜欢抱怨的人一起呆上30分钟，你的能量就会被间接耗尽。大家也要避免自己成为这样的人。努力让自己蓄满正能量。大事化小一口气吃不成胖子，不要总想着把某项大工程一气做完，结果自己累得趴下了。不妨把大工程拆成若干个小工程，一样一样地做，时不时休息一下，这样，既保持体力，又能提高学习率，最终还能加快学习进度。有的同学唯恐明天还有新的学习任务，就喜欢一口气解决手上的学习任务。这个见仁见智，让孩子采取适合自己的方式就好。每天运动哪怕你再忙，也要坚持锻炼，篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跑步、跳绳等等。你要是对自己体力过于自信，以为年轻就是本钱，不会那么轻易倒下，有人也许会跟你急。其实用体育课来写作业真不一定是什么爱惜学习时间的做法……让孩子珍惜体育课。补铁如果你体内铁的储存太低，身体就不能制造血液中运载氧气的血红蛋白，人就容易觉得累。最好的补铁办法是通过饮食，采用食物疗法：含铁质丰富发热有动物肝脏、肾脏；其次是瘦肉、蛋黄、鸡、鱼、虾和豆类。这个爸爸妈妈们都应该很关心的，同学们在食堂选菜的时候也可以挑这些食物。多吃纤维食物可以在桌肚或宿舍里放些花生和葡萄干，这些东西含有大量的钾，身体需要钾将血液中的糖转化为能量；坚果也不错，它富含碳酸镁，缺乏碳酸镁会使身体产生大量乳酸，而乳酸易使人产生疲劳感。家长应多给孩子吃坚果类食物。芳香疗法放些香料在家里，尤其是迷迭香、薄荷和姜，可以提神醒脑，增强记忆力，并且能治疗头痛偏头痛。多看喜剧笑一笑，十年少。笑能锻炼面部肌肉，改变面部循环，从而提高注意力。英国科学家近日公布的研究表明，尽管快乐不像俗语形容的那样能挽留青春，但每天保持愉悦心情的人确实更健康，罹患心血管病、糖尿病的风险更低。孩子在学习学累了时，可以适当看些喜剧，像《生活大爆炸》就是不错的选择。课间晒晒太阳美国马萨诸塞大学的研究表明，愤怒和敌对的情绪在冬天比较多，而夏天比较少。晒太阳能提高大脑血清素的含量，改善心情，为身体充电。小学语文