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近期,由我校承担的国家重点研发计划项目通过中国轻工业联合会技术鉴定,我校教师在全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛、陕西高校心理课程教学大赛、陕西省数学会2022年度学术年会青年教师优秀论文评选上取得优异成绩。目录我校承担的国家重点研发计划项目通过中国轻工业联合会技术鉴定我校获得全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛特等奖我校教师荣获陕西高校心理课程教学大赛一等奖我校青年教师喜获陕西省数学会“青年教师优秀论文奖”一等奖#01我校承担的国家重点研发计划项目通过中国轻工业联合会技术鉴定主要内容近日,由我校牵头承担、张美云教授作为项目负责人的“十三五”国家重点研发计划“高性能纤维纸基复合材料共性关键技术研究及产业化”项目技术鉴定会在我校召开。该项目由陕西科技大学、烟台民士达特种纸业股份有限公司、西北工业大学、长春高琦聚酰亚胺材料有限公司等单位共同完成,校长李志健出席鉴定会,项目完成单位负责人、课题骨干成员和我校科技处负责人参加了会议。鉴定会由中国轻工业联合会组织、由中国轻工业联合会综合业务部处长李永智主持。项目鉴定委员会由华南理工大学陈克复院士担任主任委员,广西大学王双飞院士担任副主任委员,中国造纸学会曹振雷理事长、中国造纸协会赵伟理事长、中国轻工集团有限公司总工程师曹春昱、东北林业大学钱学仁教授、南京林业大学戴红旗教授分别担任鉴定委员会委员。项目技术鉴定采用线上线下相结合的形式组织进行。鉴定会上,李志健代表学校致辞,对项目鉴定委员会的各位专家表示热烈欢迎和诚挚感谢,并向与会专家介绍了陕西科技大学发展现状与未来建设规划。张美云从研究工作报告、研究技术报告、技术性能检测及查新报告、用户使用情况和经济社会效益情况等方面对项目进行了汇报。项目鉴定委员会专家组通过远程在线的形式与研究人员进行了充分交流,听取项目汇报,观看生产现场视频,审阅相关资料,对总体技术进行了评价,对关键技术进行了详细质询。项目鉴定委员会一致同意通过技术鉴定并一致认为,该项目研发出完整的高性能纤维纸基材料制备的基础理论和共性关键技术体系,达到国际领先水平,技术上实现了高端纸基材料国产化,成果上提升了我国航空航天、轨道交通、能源电力等领域特种纸基功能材料自主保障能力,推动了造纸行业技术进步,支撑了国内相关高新技术领域的发展。#02我校获得全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛特等奖主要内容6月7日,第九届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛成绩揭晓,我校电气与控制工程学院教师蔡陈赟的参赛项目“口罩抗拉性能测试”荣获特等奖“最佳工程奖”、一等奖共2项大奖,创我校参赛以来的历史最好成绩。本次竞赛采取赛区初赛、全国复赛的方式,分为华北、北部、西部、中南和华东五个赛区,共收到初赛作品609项,评选出125项进入全国复赛。全国复赛在北京信息科技大学举行,复赛分两个阶段,第一阶段是10分钟实验案例设计展示,第二阶段是一等奖候选者进行15分钟授课技能展示,由于疫情影响,本次复赛采用线上形式进行,有来自北京大学、清华大学、西安交通大学、武汉大学、天津大学等15所985高校和31所“双一流”高校的优秀实验教学案例参赛,竞争异常激烈。最终评出特等奖“最佳工程奖”2项,一等奖34项,二等奖42项、三等奖49项。近年来,学校注重教师实践教学能力的提升,与学生创新能力和实践能力的培养相结合,大力推动教学改革。在教务处的支持指导下,电控学院组织专家对参赛选手的实验案例多番评估、打磨、提升,最终蔡陈赟老师以优秀的工程素养、独特的设计理念和出色的临场表现获得佳绩。新闻小贴士2022年第九届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛由中国电子学会与教育部国家级实验教学示范中心联席会电子学科组共同主办,竞赛源自于教育部电工电子基础课程教学指导委员会与国家级电工电子实验教学示范中心联席会于2014年联合发起的“全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛”,是目前电工和电子类课程唯一以实验教学为主题的全国赛事,已进入“全国各类高校教师教学竞赛项目”,并纳入“全国普通高校教师教学竞赛分析报告”高校排名,其宗旨是挖掘电工电子相关实践教学案例,评选出具有先进性、创新性、高阶性、探究性、工程性、实效性的优秀案例,持续推动学生竞赛培育和创新人才培养。#03我校教师荣获陕西高校心理课程教学大赛一等奖主要内容6月20日,由陕西省委教育工委主办、陕西省高校心理素质教育研究会和陕西师范大学承办的“第二届陕西高校心理健康教育课程教学大赛”圆满落幕。全省共有87名教师参加了省级复赛,共有36名教师进入省级决赛,经过激烈的角逐,我校参赛选手心理中心教师张易以总排名第一的好成绩,荣获一等奖,我校荣获“优秀组织奖”。我校教师张易(左二)荣获一等奖本次大赛分为说课、现场教学展示、专家提问三个环节。张易的授课题目为《你眼中生命的色彩——疫情背景下生命教育的思考》,她从学情分析、教学理念、教学目标等五个方面展开说课,理论扎实,环环相扣。在现场教学环节,她通过学生体验想象活动导入学生在后疫情时代对生命的反思与联想,采用启发式、角色扮演、互动式、案例教学法等教学方式,展示了丰富的教学内容和生动的教学过程,突破了教学重难点,达成了学生珍爱生命和绽放生命的教学目标。现场气氛热烈,张易老师用精彩的表现和问答赢得观摩师生和评委老师们的一致好评。为了提升我校心理教师团队的理论水平和专业素养,推动本次省级赛事的筹备工作,学工部高度重视、精心谋划。在省赛备赛复赛阶段,组建备赛团队,聚焦学生关切、矛盾突出的现实性问题精心选定主题,录制精美视频课程;在省赛备赛决赛阶段,教师团队开展多次备课研讨,反复打磨课程,找准问题,不断完善课程内容,升级授课方式,期间邀请校内外专家、教授做专题报告并对校赛选手的课堂设计和现场授课给予指导,为成绩的取得奠定了扎实的基础。近年来,我校不断探索构建和完善大学生心理健康教育课程体系,通过课程研究和改革,针对学生积极心理品质形成工作坊式课程教学模式,不断提高课程教育教学水平和学生心理素质,逐步形成4+2+X(大学生活心理学必修课、心理微课堂、团体心理辅导课、积极心理选修课等4个主题课+线上线下课程+实践体验课程)的多层次、全方位、全覆盖式心理教育课程教学体系,不断提高心理健康教育课堂实效性,取得了较显著的成效。我校抓住此次比赛契机,以赛促教,以赛促改,发挥心理育人课堂主阵地作用,增进我校专兼职心理健康教育教师教学能力,提升心理健康教育课程教学质量,不断推进我校心理健康教育工作水平。#04我校青年教师喜获陕西省数学会“青年教师优秀论文奖”一等奖主要内容6月24日至26日,陕西省数学会2022年度学术年会在陕西汉中召开,来自全省20多所兄弟院校的百余名专家和教师参加了本次年会。我校数学与数据科学学院青年教师刘慧博士提交的论文“New