唐朝，一个矗立在历史长河中的千年古国。这里，有数不清的人间沧桑和说不完的雄才大略；也有赞不够的风流才俊和道不尽的悲欢离合。但最能凸显大唐盛世，莫过于集盛世繁华与悠悠古韵的唐诗！

有多少孩子遭遇这样的事不自知，他们不懂是侵害，不懂这是坏事，不懂怎么开口，他们的童年已经足够黑暗了，还要承受长大以后，面对爱人时的自卑和压抑，面对犯罪者仍然光鲜亮丽的活在面前的那种痛苦……

如果只是一味地让学生大量的阅读，而不给予正确的阅读方法的引导，即便学生拥有大量的阅读知识，却未经过自己头脑的独立思考而加以吸收，那么这些学识就远不如那些虽所知不多但却经过认真思考的知识有价值。

《诗·大雅·绵》：“绵绵瓜瓞，民之初生，自土沮、漆。”瓞，小瓜。沮、漆，水名。谓周的祖先像瓜瓞的岁岁相继一样，历传到太王才奠定了王业的基础。后因用为祝颂子孙昌盛之辞。

这是情景再现的核心，在播读的过程中强调内心积极的反应。要掌握两个要点：一是积极反应，二是以情为主，情景交融，做到一个具体的“景”的刺激，马上能引发具体的“情“，又要完全符合稿件的要求。

诗人、诗句从来都不是某些特定人群的专属，诗歌属于生活，属于情感，属于想象，属于喜欢挣脱语言束缚的人，放眼人类，最不受语言束缚的，当属孩子，孩子是天生的诗人。

百灵语言艺术中心，专注少儿语言艺术培训。安徽广播电视台、合肥广播电视台著名主持人、全国青少年朗诵水平等级考试评委授课，名师荟萃。

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金秋送爽，丹桂飘香。我们即将迎来期盼的“国庆、中秋双节”，为使同学们国庆、中秋假期能有充足的时间探亲和旅游，百灵语言艺术培训中心放假安排如下：

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