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八语(上) 2 首届诺贝尔奖颁发

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2022年7月19日
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八语(上)3 “飞天”凌空

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2022年7月19日
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八语(上)4 一着惊海天 (二课时)

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2022年7月19日
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八语(上)5 国行公祭,为佑世界和平 (二课时)

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2022年7月19日
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九语(上)39 第4单元 阅读讲评课:用小说要素解读小说

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2022年7月19日
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九语(上)38 第4单元 迁移阅读课:用小说要素解读小说

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2022年7月19日
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九语(上)36 第4单元 16《我的叔叔于勒》的主旨探究

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2022年7月19日
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九语(上)37 第4单元 17《孤独之旅》的人物心理刻画

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2022年7月19日
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九语(上)41 第4单元 学习缩写——议论性文章的缩写

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2022年7月19日
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九语(上)42 第5单元 18《中国人失掉自信力了吗》的论证方式

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2022年7月19日
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九语(上)40 第4单元 学习缩写——叙事性文章的缩写

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2022年7月19日
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九语(上)30 第4单元 单元导引课:如何阅读小说——情节、人物、环境

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2022年7月19日
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九语(上)35 第4单元 16《我的叔叔于勒》的人物塑造

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2022年7月19日
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九语(上)34 第4单元 16《我的叔叔于勒》的情节设计

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2022年7月19日
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九语(上)33 第4单元 15《故乡》(第3课时)

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2022年7月19日
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九语(上)32 第4单元 15《故乡》(第2课时)

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2022年7月19日
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九语(上)31 第4单元 15《故乡》(第1课时)

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2022年7月19日
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九语(上)29 第3单元 议论要言之有据——论据的可靠恰切

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2022年7月19日
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九语(上)23 第3单元 14.1《行路难》中的人生态度

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2022年7月19日
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九语(上)28 第3单元 议论要言之有据——论据的丰富多元

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2022年7月19日
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九语(上)27 第3单元 从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀-兼济天下

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2022年7月19日
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九语(上)26 第3单元 从古诗文中品中国古代文人的儒士情怀-独善其身

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2022年7月19日
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九语(上)25 第3单元 14.3《水调歌头·明月几时有》中的心路历程

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2022年7月19日
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九语(上)24 第3单元 14.2《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理

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2022年7月19日
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九语(上)22 第3单元 13《湖心亭看雪》的淡笔浓情

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2022年7月19日
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九语(上)19 第3单元 11《岳阳楼记》的忧乐情怀

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2022年7月19日
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九语(上)21 第3单元 12《醉翁亭记》中的景之美

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2022年7月19日
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九语(上)20 第3单元 12《醉翁亭记》中的“乐”

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2022年7月19日
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九语(上)18 第3单元 11《岳阳楼记》中的景之异

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2022年7月19日
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九语(上)16 第2单元 综合性学习 明“君子自强不息”的内涵

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2022年7月19日
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九语(上)15 第2单元 写作:观点要明确——凸显文章观点

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九语(上)14 第2单元 写作:观点要明确——确立文章观点

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2022年7月19日
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九语(上)13 第2单元 单元总结课:明确议论性文章中材料与观点的关系

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2022年7月19日
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九语(上)12 第2单元 单元总结课:梳理议论性文章的基本行文思路

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2022年7月19日
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九语(上)09 第2单元 7《敬业与乐业》

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2022年7月19日
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九语(上)08 第1单元 名著阅读:《艾青诗选》中的抒情方式

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2022年7月19日
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九语(上)03 第1单元 4《乡愁》中情感的表达

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2022年7月19日
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九语(上)01 第1单元 1《沁园春·雪》的意象与情感

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九语(上)07 第1单元 名著阅读:《艾青诗选》中的赤子深情

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九语(上)06 第1单元 单元总结课:如何阅读现代诗歌

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九语(上)05 第1单元 6《我看》春的赞歌

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2022年7月19日
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九语(上)04 第1单元 5《你是人间四月天》的意象与意境

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2022年7月19日
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九语(上)55 第6单元 23《范进中举》中人物丑态的表现(第1课时)

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九语(上)53 第6单元 22《智取生辰纲》(第1课时)

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九语(上)52 第5单元 论证要合理—论证方法的恰当丰富

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九语(上)51 第5单元 论证要合理—论证逻辑的周密严谨

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九语(上)50 第5单元 迁移阅读课:复杂议论文的阅读

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九语(上)43 第5单元 18《中国人失掉自信力了吗》的论证方法

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九语(上)45 第5单元 19《怀疑与学问》的论证语言

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九语(上)49 第5单元 迁移阅读课:简单议论文的阅读

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