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真实对外汉语课堂是什么样子？积累了一定理论基础，如何学以致用？不同课型的教学应该如何展开，从而避免上什么课都像综合课的尴尬？把课上到什么样的程度才能达到国家汉办要求的汉语教师志愿者水准？——《汉语课堂教学示范》可以解开你的疑惑。01