“我的整个童年时期都在尊重与推崇科学和工程学的氛围中度过。那时，我们家中有许多可以激发好奇心和创造力的玩具，比如显微镜和化学实验箱。”凯林在拉斯克奖的颁奖典礼现场曾就成长和科研经历做过精彩的分享。

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这株古罗汉松原为雄雌对植，后来雌树被毁，雄树也日渐凋萎。有人建议再于雄树一侧重植一株雌树。尽管新植的雌树不过20余岁，那株500多岁的雄树竟重焕生机，枝繁叶茂起来。留下“老夫少妻”的趣闻。

于漪老师的专业成长历程并不是一帆风顺的，其“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”之名也不是一蹴而就的。接下来，让我们一起探索于老师的专业成长历程吧！

可一百只蜗牛一起去旅行，九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士，只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。最美的风景在哪里？到底谁能告诉我们呢，是乘坐巴士的九十九只蜗牛，还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛？

由名称的不一到统一，意味着学校从其他机构中独立出来，成为实施教育的专门机构。后来得益于现代社会对制度化教育的需求，规模化的教育体系得以形成，学校成为学习的主要场所，学校教育几乎成了学习的代名词。