中山大学心理学系

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一起向未来|生涯发展主题团辅招募

,“心灵守望者”团队缘起及介绍2005年,心理健康教育咨询中心开始在全校范围内开展“校园心灵守望者计划”,以“心灵成长”为主题,以“守望相助”为愿景,通过全校各个院系,在17年的时间里,培养了超过1200名志愿者,成为学校心理健康教育二级辅导站的重要组成部分。心理学系的“心灵守望者”团队,是一支以开展团体辅导为主的心理健康志愿服务团队,服务对象主要面向中山大学三校区五校园以及广东省内的中学生。团体生涯辅导介绍团体生涯辅导是在团体的情境下进行的一种团体辅导形式,它是采用团体咨询的助人理论与技术,通过团体内人际交互作用,结合参与者个人能力、兴趣、性格等方面,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我,协助解决与生涯准备、生涯试探、生涯选择、生涯适应等有关的困难和问题,清除情绪和认知上的障碍,达到学习、工作和生活角色的平衡自洽,从而增进个人的生涯发展与生活适应。活动消息招募对象:
2023年3月29日
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中山大学心理学系2023年接收优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的预通知

推免生的报名及录取均通过教育部“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(简称“推免服务系统”)进行,系统预计于9月下旬开通推免生填报志愿功能。五、复试和录取
2022年9月6日
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中山大学心理学系2022年优秀大学生夏令营入营名单的通知

心理学系经过对报名参加夏令营同学材料审查和专家评审,拟录取营员72位。
2022年6月25日
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中山大学心理学系2022年优秀大学生夏令营招生简章

中山大学心理学系始建于1927年,由著名心理学家、生理学家汪敬熙院士创立。1952年因全国高校院系调整而停办。2001年,中山大学心理学系复办,聘请芝加哥大学博士、社会心理学家杨中芳教授担任系主任。2011年,心理学系成为中山大学直属系。复系21年来,心理学系取得长足发展。现设有本科、硕士、博士培养点,及博士后流动站;曾获得广东省教学成果一等奖、二等奖各
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劳动实践提升自我,有为青年行在路上 | 心理学系学生寒假课外劳动实践回顾

通过这个寒假的劳动,我深刻体会到了父母平时的辛苦,也获得了可以帮父母分担责任的成就感。虽然只是一餐一饭的劳动,却让我明白了劳动的意义在于我们日常一点一滴的付出。——20级本科生陈若涵02
2022年2月26日
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喜报 | 我系研究生在“木铎杯”在线问卷调研大赛中斩获佳绩!

2021年“木铎杯”在线问卷调研大赛由全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会主办,中国心理学会心理测量专业委员会、中国教育学会教育统计与测量分会倾情指导下,北京师范大学心理学部、问卷网承办,北京师范大学出版集团协办。此次“木铎杯”在线问卷大赛覆盖院校129所,共计800多支队伍,超过3600位选手报名,其中A赛道(应用心理专业硕士赛道)405支队伍,B赛道(不限参赛成员身份)452支队伍。近日,“木铎杯”在线问卷调研大赛主办方公布了比赛结果,我系共有3支参赛队伍分别获得A赛道一等奖、三等奖和B赛道一等奖,具体获奖信息如下:A赛道一等奖(线上汇报代表组)参赛选手温晓青(组长)、邱雯慧、刘志成参赛题目国产运动品牌认同感及其影响因素调研指导老师曲折A赛道三等奖(英文单项奖)参赛选手陈金钻
2021年12月29日
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喜报 | 我系2018级本科生刘逸凡在2021年广东省学校羽毛球联赛(总决赛)暨广东省学校羽毛球锦标赛中勇创佳绩!

11月14日至16日,2021年广东省学校羽毛球联赛(总决赛)暨广东省学校羽毛球锦标赛在广东工业大学(大学城校区体育馆)举行。此次联赛针对广东省内的小学、中学和大学高校展开,覆盖面广,受众者多,共计将近300所学校,4000多名学生运动员参赛。我系2018级本科生刘逸凡作为中山大学羽毛球队的一员,在其教练张洁雯、李寅老师的带领下参加大学甲组女子团体项目和大学甲组女子双打项目。尽管在决赛中身负脚伤,但凭借着过硬的实力、良好的心理素质、顽强拼搏的精神以及与队友的默契配合,刘逸凡顶住了高强度比赛的压力,并一路过关斩将,最终取得大学甲组女子团体第一名(一等奖)、大学甲组女子双打第七名(二等奖)的好成绩。热烈祝贺刘逸凡同学勇创佳绩!刘逸凡获大学甲组女子团体第一名(一等奖)、大学甲组女子双打第七名(二等奖)排版:麦琼丹编辑:莫敏英初审:许俊斌审核:刘
2021年11月24日
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优秀会传染,快来围观全员保研的神仙宿舍!

512的组建,是妙不可言的缘分。四人里,有一对旧好友,有一对中学校友,还有一对是从同一外院系同时转入的转系生。她们就像六度空间理论,彼此奇妙地串联在一起。
2020年11月13日
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迎新季|心理学系2018级新生入学教育系列活动

潘静副主任指出,数理基础对心理学的学习很重要,我系非常重视学生研究方法训练,开设了每周论坛以及丰富的科研学术交流活动。希望新生积极参与,在本科生阶段努力学习,打好心理学深入学习的基础。