要认识几时几分，那我们对钟面的理解就要更加深刻啦，这主要包括：钟面上除了有12个大格，还要知道每个大格里有5小格，钟面上一圈有60个小格。我们来仔细地看看下面的图吧！

想要孩子在将来翻山越岭，请你先放下身段，放下应酬，留一份亲子时光给孩子吧。当然，你也用不着刻意和别人比较，就像名字、长相各不相同一样，每个孩子都是独一无二的，但是，我们需要用心雕刻，默默付出。

看，记号看到没，红色的！然后再看，吸管的长度是20厘米，要求的是水的高度，请搞清楚！所以，关系明确了吗？总长度一空白长度＝水的高度，OK？接下来，单位要化，看清楚，单位可是不一样的!

一个善于聆听的孩子，是这样听讲的：听懂老师或同学的意思，能模仿地说出来；既能听懂，又能用自己的话表达理解后的意思；在听的过程中，会自觉地跟着老师或同学默默地念；在听的同时，记录下关键的词或句。

我有些不好意思地回答。“是有些问题。”老师顿了顿说，“孩子到了初中要想学好数理化，必须小学得多读书，特别是有深度有人文素养的好书。多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了初二就更能显示出优势。”

“平均数”这个数学概念在同学们的日常学习和生活中经常用到。例如，三年级上学期期末考完试，可以计算全班同学的数学“平均成绩”，同学与爸爸妈妈三个人的“平均年龄”等等，都是我们经常碰到的求平均数的问题。

上面的分析，你看懂了吗？小小家还发现，先举例，再分类，在分类中找到方法的共性，认识简便计算的特征，真的很重要！这些题目如果你全部掌握了，我相信，你一定是一个思维灵活的孩子了！

你的孩子喜欢数学吗？以前可能不，不过，当你看完今天的文章，我们相信，你一定会爱上神奇的数学。与孩子一起走进奇幻的数学世界吧，空间想象，知识能力，一切尽在动图数学中。

1、2、3年级的口算主要分为两个部分：20以内的口算、100以内的口算，其中100以内的口算到三年级学习万以内的加法和减法时，还要进一步深入的学习。所以一、二两年级的口算必须要打好扎实的基础。

下面要讲到的活动都是在美国小学课堂上的实践经验，家长朋友们可以选取其中你比较喜欢的来使用。有机会的话和孩子一起去数数、排列数字、匹配数字的时候，在家长的帮助下，小朋友可以更加自然的掌握这些技能。

很多孩子做作业容易出错，或看不懂题意看错题意，看题就做，结果往往一做就错，简单的题目也是这样。而当一个学生有认真审题做作业的习惯，作业错误率就会降低，准确率相应的提高会提升孩子学习的自信心。

从孩子们常见的现象和事物入手，用生动的图画将枯燥的数学概念呈现出来，通过有趣的游戏、手工和故事，让数学变得简单好玩，并引导孩子主动去思考和发现，让孩子走近数学，爱上数学，在数学的海洋里游刃有余。

都说字如其人，写得一手好字，将会让我们终身受用。为了写好字，孩子就必须从小练起。对于练字这项基础功，家长可不能忽视。今天就给大家讲讲在田字格里写数字和汉字的标准格式，赶紧让孩子学习起来吧！