童行书院

其他

对谈阳志平:从认知科学角度来看,这些阅读方式都是错的

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:整天背课文,一到考试阅读理解还是不会做?从易到难的阅读法,为什么没有效果?中文启蒙不是从拼音开始吗?你的孩子真的会阅读么?练习和考试的时候,Ta真的读懂题了么?当你的孩子在阅读的时候,Ta真的读明白了吗?……本文来自于景芳老师与致力于认知科学研究的阳志平老师进行的直播对谈,关于提升阅读能力,关于培养学习自驱力,两位老师有这些话要说。完整直播回放,可以关注视频号-进入主页-点击「直播回放」栏,进行查看。
2023年7月3日
其他

高考志愿难选,如何才能让报志愿不像开盲盒?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:前两天高考出分,我侄子的成绩在全省排前2000。我姐第一时间在家庭群里报喜,紧接着就开始焦虑了——该怎么填志愿呢?作为父母,要在短短几天内帮着孩子决定可能影响他一生的志愿,真的很头疼。一填错成千古恨,怕瞎了孩子“寒窗苦读”挣来的分数,更怕没有赌对专业,选错孩子的人生赛道。表姐说她花了几千块钱请了填报志愿的顾问。这让我想到了被推到风口浪尖上的张雪峰。如果他没有病倒,还在直播答疑,真的能帮到孩子填一个完美的志愿吗?
2023年6月30日
其他

全面路线规划+资源分享|这样学小古文,孩子可太喜欢了

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:为什么要学习小古文?怎样学习小古文才最高效?欢迎来看看今天的切实分享!
2023年6月16日
其他

别问,问就是普娃!贼叉老师这样谈数学天赋

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:在景芳老师系列直播对谈中,这位大咖是非常有着鲜明风格的一位,他的文风、话风乃至“书”风都别具一格,其关于数学学习的观点阐述,听者闻之,争议之后是信服,惊奇之后是叹服,困惑之后是拜服。他就是——贼叉。贼叉老师是浙江大学本硕博数学专业连读,数学教授,拥有多年教学经历的数学教育专家,著有《不焦虑的数学》《不焦虑的几何》《不焦虑的函数》,是给家长看怎么教孩子数学的一套书,欢迎大家了解。那么贼叉老师是什么风格呢?用景芳老师的话说,贼叉老师直爽,擅长说大实话。如果大家希望在贼叉老师这里找到些许安慰、赞许,可能会打击到大家。但在今天的直播中,景芳老师与贼叉老师都尽力给予了数学学习的实用的指导方法,回答一些具体的问题:怎么看天赋问题?奥数要不要学?如何学习孩子学习兴趣?怎么应对中高考数学?为什么小时候数学好、长大就不好了呢?如何提高算术?数学的道与术……下面,就一睹为快吧!本文为直播精华整理文,如果想查看完整直播,请关注视频号,点进主页-「直播回放」可查看完整回放。
2023年6月12日
其他

招聘AI工程师,只看中这一点

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:在上篇访谈:《和走在ChatGPT利用前沿的人对谈:AI时代下,普通人该如何应对未来?》里,郝景芳和王建硕的对谈中提到了AI时代的到来对工作岗位的影响,展望了可能产生的新职业,探讨了普通人的应对之道。今天的文章是下篇,两个人从父母关心的角度,讲面向未来的核心能力是什么,AI在教育里可以发挥什么样的作用,如何引导下一代更好地适应AI时代。如果想查看完整直播内容,请在公众号主页-「视频号:童行书院」-直播回放,可查看系列直播完整回放。
2023年6月8日
其他

和走在ChatGPT利用前沿的人对谈:AI时代下,普通人该如何应对未来?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:自从ChatGPT问世以来,相关的话题大家已经聊了很多,估计你已有所耳闻,但心中应该还是有很多困惑。比如:AI对未来社会的影响到底是好处多,还是坏处多?AI将来会创造什么样的岗位,需要什么样的职业素养,门槛高吗?不会利用AI做事的人,未来找工作会不会很困难?普通人怎么借助AI的发展,在职业上帮到自己?这次,景芳邀请走在ChatGPT利用前沿的王建硕,就以上大家关心的问题进行对谈。他们还谈到了近三个月兴起的新职业,后续还对AI和教育的融合进行了探究和展望。以下是两人直播对谈内容的精华整理。这是上篇,下篇请继续关注童行书院公众号明日推送。如果想查看完整直播内容,请在公众号主页-「视频号:童行书院」-直播回放,可查看系列直播完整回放。
2023年6月7日
其他

郝景芳:上小学之前有很多教育心得,一上学就“破功”?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:上小学之前有很多教育心得,一上学就“破功”?以前的教育都是错的?家长从高预期向低预期调整的过程,如何处理和孩子的冲突?家长们,咱们不要被孩子的表面行为所困住,你真正要看见的,是孩子这些底层能力……今天的文章来自于景芳在整个《不焦虑父母俱乐部》新书巡回签售活动中,和读者们交流而产生的一些感触,文中景芳聊到了和多位家长沟通的问题,如果你也有这些困惑,不妨来看看。本文为直播精华整理。完整直播请在:视频号主页-直播回放
2023年5月31日
其他

ChatGPT 研究团队告诉你,人到底能做什么是机器替代不了的

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:本文是景芳、王建硕、姜跃平三位老师的一场主题为“ChatGPT对我们意味着什么”的圆桌会谈。本次会谈,聊的是AI对于中国教育的挑战和启示。王建硕:百姓网创始人兼董事长,IT评论者、作家。姜跃平:21世纪教育研究理事、火柴公益理事。如果您也对未来教育、工作的局势有所忧虑,对于孩子如何抉择学习方向有一些迷茫,那就不要错过这一场直播。如果您想了解更多,也可以在下方预约今天中午12:00的直播,是景芳和王建硕老师的再次连线,主题仍然是关于AI技术会给未来的我们/孩子们带来什么机会。本文为直播整理稿,完整直播在「郝景芳」视频号-主页-直播回放,可以查看。
2023年5月30日
其他

对话清华大学新雅书院院长:想培养孩子适应未来的能力,这两点至关重要

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:目前大学生的就业困境牵动人心,名校生也不例外。这已经撼动了我们心中根深蒂固的观念——考上好大学,就有好工作,能过好人生。身为父母我们不禁担忧,尚在学校里的孩子,在十年二十年后,又会面临怎样的就业形势?想要让孩子适应未来社会,哪些能力需要提前培养,又该如何培养?这篇文章会给你答案。这是景芳和清华大学新雅书院院长梅赐琪,关于通识教育展开的直播精华整理稿。稿件分为上下两篇,上篇:
2023年5月24日
其他

对话清华大学新雅书院院长:想对家长说,千万别只把 “考名校”当目标

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:低头赶路的时候,别忘了抬头看看方向。在不确定性增加的今天,目前的教育是否能适应未来,谁也不敢打包票。但大学生的现状和就业情况是个风向标,足以给小初高中的家长作参考。大学在校生“迷茫”,毕业生成为青年失业者主要群体,其中不乏名校生。这意味着,我们心中根深蒂固的“上了好大学才有好工作”的理念,可能要变一变了。为什么会这样?想要孩子将来过上好的人生,
2023年5月23日
其他

对话陈忻:父母要做孩子的太阳,而不是放大镜

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:当大树上出现了几片枯叶,很可能不是这几片叶子的问题,而是别处生了虫;当眼光像放大镜仅仅聚焦一个点,往往会让别的地方成为盲区。孩子的教育问题,不是一个个具体的问题、具象的表现,而是一个微环境、大环境相互作用的系统,用高纬的思维去看、去思考,很多问题也就会迎刃而解或自然消除。而这其中的一个关键是亲子关系,当外界的压力越压越紧,父母就需要给这颗小芽撑出一个空间,让小芽能生长出来。近日,景芳老师邀请到的康涅狄格大学心理学博士,认知心理学大学教授,《养育的选择》、《整体养育》作者陈忻老师对谈,相信看完后大家一定更加理解为什么、怎么样用高纬的思维理解教育、为孩子撑一片天。本文为直播精华文字整理,如果您想查看直播完整回放,可以在视频号主页-直播回放查看。
2023年5月22日
其他

清华大学求真书院:顶尖大学如何培养孩子的底层能力?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:清华大学在建校112周年之际,举行了清华校友基础教育论坛,主题为“拔尖创新人才培养:大中小学的衔接与贯通”。本次论坛聚集了多位专家,景芳也作为校友代表参加了论坛。景芳是清华大学校友会理事,也是清华大学校友会基础教育专委会的筹办人之一,未来会更多链接清华大学的教育资源,向更多家庭推广。童行书院作为一个重视基础教育,并支持创新教育的机构,和本次论坛的主题不谋而合。因此,童行书院将莅临现场的五位教育领域专家的发言进行了整理和精炼,并进行系列发布。今日,为五篇系列文章第五篇,演讲人:清华大学求真书院副院长陈志杰。清华讲座系列已发布四篇:清华物理学院院长朱邦芬:小初高中的学生很累,却累得不得法郑泉水院士:门门求A的学生,已经不满足未来社会所需,还会面临很大问题清华附中原校长王殿军:这样的学习环境,才是造就人才的摇篮清华大学魏军:创新人才的家庭,有着怎样的共同特征
2023年5月19日
其他

清华大学魏军:创新人才的家庭,有着怎样的共同特征

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:清华大学在建校112周年之际,举行了清华校友基础教育论坛,主题为“拔尖创新人才培养:大中小学的衔接与贯通”。本次论坛聚集了多位专家,景芳也作为校友代表参加了论坛。景芳是清华大学校友会理事,也是清华大学校友会基础教育专委会的筹办人之一,未来会更多链接清华大学的教育资源,向更多家庭推广。童行书院作为一个重视基础教育,并支持创新教育的机构,和本次论坛的主题不谋而合。因此,童行书院将莅临现场的五位教育领域专家的发言进行了整理和精炼,并进行系列发布。今日,为五篇系列文章第四篇,演讲人:清华大学教育研究院助理教授魏军。五篇系列文已发布:清华物理学院院长朱邦芬:小初高中的学生很累,却累得不得法郑泉水院士:门门求A的学生,已经不满足未来社会所需,还会面临很大问题清华附中原校长王殿军:这样的学习环境,才是造就人才的摇篮
2023年5月17日
其他

清华附中原校长王殿军:这样的学习环境,才是造就人才的摇篮

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:清华大学在建校112周年之际,举行了清华校友基础教育论坛,主题为“拔尖创新人才培养:大中小学的衔接与贯通”。本次论坛聚集了多位专家,景芳也作为校友代表参加了论坛。景芳是清华大学校友会理事,也是清华大学校友会基础教育专委会的筹办人之一,未来会更多链接清华大学的教育资源,向更多家庭推广。童行书院作为一个重视基础教育,并支持创新教育的机构,和本次论坛的主题不谋而合。因此,童行书院将莅临现场的五位教育领域专家的发言进行了整理和精炼,并进行系列发布。今日,为五篇系列文章第三篇,演讲人:清华附中原校长王殿军。
2023年5月15日
其他

郑泉水院士:门门求A的学生,已经不满足未来社会所需,还会面临很大问题

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:清华大学在建校112周年之际,举行了清华校友基础教育论坛,主题为“拔尖创新人才培养:大中小学的衔接与贯通”。本次论坛聚集了多位专家,景芳也作为校友代表参加了论坛。景芳是清华大学校友会理事,也是清华大学校友会基础教育专委会的筹办人之一,未来会更多链接清华大学的教育资源,向更多家庭推广。童行书院作为一个重视基础教育,并支持创新教育的机构,和本次论坛的主题不谋而合。因此,童行书院将莅临现场的五位教育领域专家的发言进行了整理和精炼,并进行系列发布。今日,为五篇系列文章第二篇,演讲人:清华大学航天航空学院工程力学系教授郑泉水。
2023年5月12日
其他

对话武志红:创造力和想象力,到底从哪来?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:孩子小时候还挺能联想,为什么越大那些创造性的想法越少?父母应该怎样重视孩子脑子里那些“卟灵卟灵”的奇思妙想?一个孩子的创造力和想象力,从何而来?今天景芳连麦的是美国资深心理咨询师、百万畅销书作家武志红老师,武老师有很多心里方面的
2023年5月11日
其他

清华物理学院院长朱邦芬:小初高中的学生很累,却累得不得法

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:清华大学在建校112周年之际,举行了清华校友基础教育论坛,主题为“拔尖创新人才培养:大中小学的衔接与贯通”。本次论坛聚集了多位专家,景芳也作为校友代表参加了论坛。景芳是清华大学校友会理事,也是清华大学校友会基础教育专委会的筹办人之一,未来会更多链接清华大学的教育资源,向更多家庭推广。童行书院作为一个重视基础教育,并支持创新教育的机构,和本次论坛的主题不谋而合。因此,童行书院将莅临现场的五位教育领域专家的发言进行了整理和精炼,并进行系列发布。今日,为五篇系列文章第一篇,演讲人:清华学堂叶企孙物理班首席教授朱邦芬。
2023年5月9日
其他

对话小土大橙子:孩子畏难,如何帮助孩子培养抗压能力?

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!上篇内容,请查看今日头条推送。成为妈妈的女性,要如何自我成长?郝景芳:你怎么看待成为妈妈之后的女性的自我成长?小土:我觉得成为妈妈以后,可能要把成长放在一边,因为我们会面临一系列的难题。前半段,特别是小孩刚出生的时候,作为妈妈,更多的时候是在救火,努力不让生活崩溃。等到孩子大一点的时候,生活稍微平静下来了,我终于可以把目光投向自己多一些,给自己多一些独处的时间。从焦头烂额的状态中抽离出来,才能谈得上自我成长,会是这种感觉。另外一个,我觉得在面对困难的过程中,其实也是有成长的。很多人觉得养育孩子和自我成长是两个独立的问题,甚至认为孩子的抚育会影响到女性的自我成长。我觉得可以换一个角度来思考,在养育孩子的过程中,一定是有很多的成长的。比如说,我们怎么处理突发的事件,孩子突然生病了,或者突然有个什么状况,能不能有条不紊的安排好;我们要考虑安排时间、安排课程、要给孩子买各种各样的生活必需品等等,包括家庭采购、包括预算的控制等等,涉及到家庭的财务管理,其实这些都是成长。当一个女性养育过自己的孩子以后,她在职场上的能力上并不是减弱的,相反,我认为经历了这个过程,女性是更强大的,因为你真的是在一个压力环境下去处理那么多的事情,相当于压力测试。经过了压力测试之后,你真的会发现自己力量变强了。原本会让你觉得焦头烂额的事情,能够轻轻松松的处理了;作为妈妈,脑子里要同时思考很多的事情,今天要安排老大去上学,老二要带出去,过几天全家要去哪里,我要做计划,安排住宿等等,事情非常非常的多,都能井井有条的安排好,这是很锻炼人的。我以前是做项目经理的,所以我觉得其实养育孩子跟管项目有相通之处,并不是一个很简单的事情。而且他很考验你整个的时间管理,先后的优先级怎么去排,在这个过程中的心态怎么去调试等等。总而言之,我觉得育儿对女性的成长是有正向作用的。当然,这个过程中肯定也有很多让你痛苦的时刻。精神崩溃、无助、或者焦虑没有自己时间,这些都有。但是换一个角度来看,你也可以把它理解为面对压力情况下的自身的成长,当你看到了这一点,便能看到自己内在的成长。郝景芳:女性成长,不一定是读书、学习、上课才叫成长。应对生活中的所有问题,并且能够变得更好,这就是非常重要的成长。有一句话叫做:“杀不死我们的,都让我们更强大”。不焦虑不放弃,做支持型父母小土:支持型父母的意思是,如果孩子能够自己去应对和处理的,我就支持你自己去应对;但如果孩子遇到困难,我一直都在;如果台阶太高了,孩子上不去,我帮你搭一个脚手架;如果孩子需要我的帮助,我就托你一把。与之相对应的,一类是控制型父母。比如给孩子制定了非常强的KPI,要做多少个单词,多少个口算,孩子不做不行。这样的父母对孩子会有非常多的管制。另一类是散养型父母。孩子会有很多困难,作业不会写等等,这类父母完全不管不问,孩子也感受不到支持。做个支持型父母,很重要的,一是看见孩子。能够看见孩子此时此刻的状态,遇到了什么困难?是心理的困难还是技术性困难?他需要什么样的帮助?我把所有学习问题都叫技术性困难。心理问题往往比技术性困难更大。父母越是清楚的看见孩子,越能够四两拨千斤的用巧劲帮到孩子。二是得站在孩子身后。控制型父母的特点,总是站在孩子前面拽着孩子往前走。但支持型父母,就像孩子去玩攀爬架的时候,站在他身后。如果孩子能自己爬上去,就不用管了。如果他自己爬不上去,你赶紧保护他,帮一把,不至于让他掉下来受伤。这样子站在孩子身后,让孩子感受到被支持。帮助孩子调节压力,养成抗压能力小土:在育儿上,父母不能完全放手,也不能不放手,需要保持一个平衡。以学习压力为例,需要一分为二的去看。有一些压力是有毒的,可能让你没有办法正常的生活,还有一些压力是正常范围内有益的压力,能够督促人快速度高效的完成。完全没有压力的状态,不见得是好状态。如果给孩子一个完全无压力的环境,其实会导致孩子遇到压力时,可能一下子就垮了。如果在日常中,通过一些风险可控、压力可控的事情,给孩子一些锻炼,慢慢的积累处理压力的经验。下一次真的压力环境来的时候,孩子是有处理经验的。对于孩子来讲,他需要父母去帮忙调节压力,而不是给他真空的环境。郝景芳:是的。虽然我谈的很多教育理念都比较创新,但我家孩子是在海淀上公立小学,而且是蛮有压力的一所公立小学,学校的竞争很强,班里同学成绩都很好。我为什么让孩子在这样的公立小学里面上学?因为我觉得孩子需要面对点压力。校内有压力,所以在家里就很宽松,自由自在,孩子有非常非常多的自由空间去玩耍。我觉得在学校里面感受压力挺好的。孩子在有一些压力的环境里面,他能够想办法自我调试,自己想办法面对学校里老师提出的高要求,面对身边同学的竞争,他自己能想办法去应对,对将来是有好处的。面对压力,父母心底要保持淡定的心态。即使孩子有一些成败,全家人都能淡然平和的去看待。如果孩子稍微遇到一点挫折,父母先觉得天都塌了,这种情况下,压力就会变成有害的压力,破坏父母和孩子的亲子关系,孩子自己本身也没有办法再产生勇气去继续面对未来。有的时候所谓有害的压力和有益的压力,也取决于承受的人本身是不是具有强大的内心。如果抗压能力不够,当遇到要交作业的压力时,不会爆发出非常强的动力,反而是一直焦虑,甚至可能情绪失控。小土:是的。强大的内心是如何形成的?它需要经历一个过程。当我们经历过很多次被压力压垮的时刻,并能在事后不断的总结反思,那么下一次你会做的更好。你强大以后你可能遇到新的压力,但当同样的压力再来的时候,可能你原本觉得天大的事儿,现在就觉得云淡风轻。所有觉得崩溃或者是痛苦的事情,我们可以从另外一个角度去想:或许他是一个礼物,真的能够帮助你成长。这样的心态和认知,其实能够在你快要崩溃的时候,给到你一些心理支撑。你会发现其实我不必要那么崩溃,哪怕遇到再重大的挫折,都要想一想:或许我熬过来,我就有希望了。郝景芳:如果我们想让孩子抗挫折能力更强,可以让他们多去尝试尝试,多去经历一些事儿。我们给他一定的空间,让他天高海阔的凭自己去闯一闯。有的时候,孩子还在幼儿园的阶段,父母会担心孩子参加这一次活动,要是没选上怎么办?或者是担心他跟其他小朋友一比,不如别人,从此没信心了。其实不用担心,让孩子去闯一闯,让孩子亲身感受到:没有把我们杀死的,会让我们变得更强大。拒绝说教,让孩子在摸爬滚打中练出积极心态小土:我小时候是一个很悲观的人,后来经历了很多的事情,一直不停的在学习和调节。天生能够掌控情绪或者生活安排的井井有条,这种人是少数。大部分的人是通过后天的学习以及年龄的增长、阅历的增加,慢慢形成了对自我的掌控力和积极面对困难的心态。因为人生的阅历不一样了,你有很多的情绪会自己知道怎么去处理,有很多事情知道怎么样去应对。这种更从容的状态是年轻的时候的自己所不能有的。孩子也需要这么一个过程。有的时候我们作为父母会忘记自己是怎么成长的,忘了自己这些人生经验也都是在摸爬滚打中总结出来的。我们会忍不住灌输给孩子,告诉他人生道理。讲了一大通,发现孩子不接受。或者父母会特别困惑,觉得我们当年,都是不抛弃、不放弃,非常有目标,努力追求。这孩子怎么就这么自暴自弃,怎么就没有自制力?父母会觉得,自己把人生道理给到孩子,孩子就应该站在父母的肩膀起点上往前走。但实际上,大家容易忽略的是,每一个孩子都是从
2023年5月8日
其他

对话小土大橙子:0-8岁孩子的养育,就这四个字

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:从幼小衔接到二胎相处,今天景芳和小土聊的,是自己切身正在经历的问题,相信也是很多人的焦虑点。如果你想深入了解两位育儿方面颇有建树的专家平时也会遇到的难题,不妨看看今天的文章!完整直播请关注童行书院视频号-直播回放查看。今日对谈为直播整理稿,分上下篇,此为上篇,下篇见今日二条。
2023年5月8日
其他

对话杜粮:家长想要纠正的“差生”,却是难得的创作型人才,别让认知局限埋没孩子

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:当一名导演是怎样的体验?影视行业未来前景如何?想进入这个行业,需要朝什么方向努力?孩子不喜欢写作的根本原因是什么?如何让孩子有想象力和学习动力?有人一月挣3000,有人却能日赚5000元,差距竟是源自家长教育?一边是6000千人争6个岗位,一边是高薪招不来人,造成这种怪象的原因是什么?在内卷的当下,想让孩子将来高薪又快乐,家长的培养方向该如何调整?以上问题的答案,会在景芳和杜粮导演的直播内容精华整理中呈现。本文为直播精华整理,完整直播请关注视频号-进入主页-点击「完整回放」。
2023年4月19日
其他

郝景芳:跟机器人聊了一上午,我问它知不知道什么是“鸡娃”

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:这段时间ChatGPT火爆得一塌糊涂,世界各地用户都在从早到晚跟ChatGPT聊天。我在网上也看了大量段子,例如有人问ChatGPT,老婆非说2+4=7怎么办?ChatGPT说还是夫妻关系比较重要。好多人在说,以ChatGPT令人恐怖的优越性,会让很多人以后彻底失业,人类将面临一个被AI统治的时代。AI到底会取代哪些职位呢?未来的人要怎么办呢?我这几天跟一个基于ChatGPT做的中文机器人聊了不少,对这个问题有了些想法。
2023年4月13日
其他

对谈吴国盛:如果你也误解了科学,那你无法为孩子培养真正的科学思维

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:21年9月,被禁三年多的孟晚舟回国,全网沸腾。孟晚舟事件看似是努力突破芯片“卡脖子”技术的华为与美国进行的拉扯,其实暗含了我们与美国在科技上的较量。当下我们的科技发展在世界上是什么水平,想要追赶前沿需要哪些努力?如何看待“卡脖子”技术?在国人如此重视数理化的当下,为何说我们对科学还有很深的误解?文理分科的大环境下,孩子到底该学什么好?如何真正培养孩子的科学思维?人工智能的发展会给未来教育带来什么改变?在景芳和吴国盛老师的这场直播对谈中,你能获得答案。此文为直播精华整理,因篇幅较长,分为上下篇。此为上篇,今日二条为下篇,请勿错过。完整直播回放,请关注【童行书院视频号】-直播回放。
2023年4月11日
其他

对谈吴国盛:如何让孩子成为创造性人才?每个家庭都可以这样做

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!景芳:您觉得当下我们的科技发展在世界上大概是样的水平?想要去追赶前沿我们要做哪些努力?吴国盛:咱们中国有几个特点。第一个人口多,人特别多,人类资源极为丰富。第二个我们中国人很聪明。不笨。第三个中国人的精神气儿高。只要是好东西,我们中国人都得有,而且都得站在前面,这是优点。这是我们感到自豪的地方,但也隐含了一些缺点,一个是急功近利,第二个是过分实用竞争激烈。我们古代是农耕社会,形成了零和游戏的思维习惯。因为农耕民族土地产出就这么多,资源总体就这么多,增长是很有限的。所以你拿了我就没了,你多拿了我就少拿了。这种极为严酷的这种生活竞争,它是体现在中国人民的思维习惯里面的。所以我们的教育过分强调竞争,“吃得苦中苦方为人上人”,“少壮不努力,老大徒伤悲”,背后都是零和游戏的思维,他不觉得每个人生都是独特的,而是“笑人无恨人有”,这都是那一套思维出来的。现代工业文明就打破零和游戏了,工业文明指数增长,信息时代不存在你有我就没有的问题,信息一发布你有我也有,大家都有。只要开放它就会越来越多。这是我回答这个问题的背景。中国现在的科学和技术体系基本完善,没有像过去那样的某些空白,但是大而不壮。中国整个科技的样貌和水平总的来讲我们是不差的,但是冲不上去。诺奖都是海外的华人拿的,我们国产的科学奖就是屠呦呦老师一个人。华人在美国高校当教授的也很多,但是顶尖的教授非常少,我们的成果很多,但是顶尖的成果少,这是一个大的问题。“卡脖子”技术我认为这个说法也有点问题。即使像我们比较全,你也不可能达到所有的专业都是顶尖的,就像美国或者其它国家,它也是部分顶尖,需要通过国际合作的方式互补。我们要“卡脖子”,其实背后有个问题是说我就不跟你合作,我也能抢过你,这还是一个零和游戏的想法。所以“卡脖子”的问题其实要通过国际合作的方式解决。当然国际政策偏复杂,不像咱说的这么简单。但是总的来讲,你不能指望你每个专业都是顶尖的,然后都不求人,这还是零和游戏的思维。“卡脖子”技术的问题,我觉得像什么芯片什么东西,我们中国人能够做是最好,不能够做也未必一定是坏事,就是得看你自己的优势是哪,利用你的优势来弥补你的不足,通过合作的方式来解决。我们过去30年之所以取得那么多成果,更多的还是国际合作,得益于安静祥和的国际环境,得益于国际社会跟我们的友好互助。当然也不是单方面的,我们对世界也有很大的贡献。所以如果打破这种国际上的友好合作的局面,自然就有一些所谓卡脖子的问题出现。所以我们讲两个问题,一个是说顶尖成果不出现,它的原因是什么?第二个高精尖技术缺失是什么问题?第二个问题刚才我已经讲了,高级的技术你不可能都是你家的,总有地方你是不行的,这要通过国际合作的方式解决。第一个问题我们着重说一说,为什么中国那么多人老冲不上去。其实就是我们的教育和科技体制还是有一些问题。你不鼓励那些创造性工作和创造性人才,或者说你不是不鼓励,实际上你是没有兼容的。我们嘴上还是鼓励的,但实际上你会发现从小开始,老师就不喜欢孩子标新立异,不喜欢出格、接话茬,不老实听课,不按标准答案答问题,不相信刚才说的所有的这些都是创造性人才的特点。我们的教育要有一定的弹性,要从小开始容忍,甚至要呵护这一部分人,这一部分人很可能未来就是天才。我们能做的,就是要在教育和科技这种体制方面,营造一种越来越多的容忍创造性人才的这种环境。对家长来说,给孩子进行逻辑思维的训练,家长可以参与进去,可以营造一个平等交流的气氛,不能专制独裁,得给孩子讲道理。孩子想这么干,家长就说你看我们分析一下你这么干有什么理由,有什么好处。这样你以理服人,孩子就听你的。而且家庭是个小社会,家庭里面日常贯穿的这种对理性思维的尊重,对真理的尊重,不以事压人,不以情来绑架人,整个社会自然也会慢慢有这种氛围。回到刚才的问题,中国目前的科学发展的最主要的问题就是创造性不足,创造性人才不容易突出出来。这里面原因就是制度问题,文化氛围问题,制度当然我们可以呼吁让国家改,氛围只能从我做起。所以家长如果能够在家里就能够营造一种创造性人才很容易发生的氛围的话,我们这个社会慢慢就会越来越好。当然这不可能一步到位,但我们总是做了一些我们自己力所能及的贡献,对吧?景芳:有家长觉得,在这样的大环境里太难了,孩子不合群就要付出代价,我认为这其实取决于个体。我们可以让他在基本的文明规则的范围内让孩子有一定的个性表达。只要我们父母营造的一个大的土壤是肥沃的,能给孩子很多的包容和鼓励,这里面指不定哪个孩子将来就能做出一些好的创新成果。大家一起去营造一个这样的氛围和土壤,就增大了更多的几率,让有创新精神的孩子将来能够显现出来。零和博弈是什么?是大家都做着同质化的事情。比如说你们所有人都是种田的,你们都是种麦子的,你的田地大一点,你就产出多一点,你田地小一点,你产出就少一点,想要田地大一点,你要从邻居那去抢,这就是零和博弈,因为你们都在做一样的事情,但凡是做不一样的事情,其实就开始合作了。如果我们做的不是同质化的重复的事情,我们每个人做的是不一样的,通过我们之间的相互合作搭配组合,我们能够创造更好的结果,我们是能够有一个1+1+1>3这样的一个效果。所以我自己觉得为什么父母你一定要在认知上超越,你不能认为说他的同学跟他的朋友跟他的什么以后都是竞争关系,孩子一定必须要是成绩上超于所有人他才能成功。这个孩子但凡他有一点合作共赢的思维,他就能从这种差异里面找到很多的机会,甚至是无穷多的机会。就是大家每人做不一样的事,我们搭配组合起来其实就能够有好的新的机会,思维决定命运。父母一定不要让孩子觉得有那种零和思维,就是我多的就是别人少的,别人多的就是我少的,我一定要把别人都干死我才行,千万别这样。我们一定要让其他人和我们找到大家互相帮忙的方向,我们才能够最终都获得好的结果,这也是吴国盛老师讲的,说我们要是说一切都是一个国家完成,我们国家最厉害,我们国家什么都不靠别人,其实这样的思维在当今这样的社会里面,反而会让你陷入被动,甚至陷入绝境。景芳:当前这些科学技术的发展,会给我们的时代还有教育带来哪些改变?尤其是我们最近看到人工智能还有基因科技发展得很快,最近人工智能话题也很火,这个会给我们孩子未来面对的世界和他们应该有的教育带来怎样的改变?吴国盛:我觉得改变不是我们想的那样,有一个天翻地覆的变化。对我们中国的孩子或者家长、社会来讲,我们主要的困难仍然还是一个文明转型的问题,就是怎么从农耕文明这种思维方式、思维习惯中改变到现代工业文明的框架之中,这是最重要的。所以现在人工智能也好、信息时代也罢,其实在我看来,它仍然还是某种工业文明的加强版,或者工业文明2.0、3.0版的问题。我们中国人的主要任务仍然是农耕文明向工业文明转型,这应该是一个主体。当然工业文明内部会有一些变迁,比如说AI的出现、人工人工智能这一部分的出现,它会改变社会。但是会改变什么,改变到什么程度,我自己也在思考。我倾向于不会出现我们通常说那种天翻地覆的变化,它一定是很缓慢的改变。像早期铁路电报的出现,它会给传统产业带来冲击,这个冲击很晚才能表现出来。比如早期那些搞运输的是船舶或者马车,他们对火车的到来是恐惧又厌恶的,对吧?但是最后慢慢取代它是很漫长的。长远看来科技本身会调整,任何新的技术出现了,它会摧毁一些产业,同时会创造新的产业,这是肯定的。那么像AI的出现,它的确会使一些从事初级脑力工作者失业,但也会给他带来更大的就业空间。比方说现在有一个说法,大家可以参考,就是说那种需要人来陪伴式的产业将会非常活跃。比如说聊天,如果你跟机器人聊天那就没什么意思,人和人聊天很重要,所以将来可能那种高级保姆不是干活的,就是陪聊的。因为你现在碰到的都是机器聊天,机器聊天的能力提高之后,鲜活的人陪你聊天就很宝贵了,谁愿意跟你聊对吧?所以任何一个新技术的出现,它逻辑上是一定会导致某些产业的消失,这是肯定的。第一点,它不会立刻到来,它会有一个过渡期的过渡期,甚至可以过渡到让你根本就不感觉到。第二点,它虽然会摧毁某些产业甚至很多产业,但是它最后一定会造就更多的产业,而且造就出来的产业肯定比摧毁的产业多。所以就科技的发展它肯定是使得人类可能性越多,而不是越少,这是我很坚信的,从历史上看也是这样的。但是短期看你会做这种恐慌,你说我这个产业没了,我干什么去?这样的恐慌也是有必要的,你有了恐慌你才会赶紧去想办法。从这个意义上说,我对新技术还是持乐观态度。回到教育问题上讲,我认为高科技的出现目前看完全都是正面的,都是特别有利于教育的。比如说现在过去我们学外语多难,,现在网上什么材料都有,多得一塌糊涂,教育资源极大丰富,现在是到了你选择的时候了,第二个现在互联网的出现让人见识更多,表达机会也更多,所以这个时候问题在于你不要迷失,你越来越需要你有主见。对个人的这种自主性有更多的要求,这其实也是贯彻到教育的核心理念,要求我们的后代,要求我们的家长更多的有主见,有主动性,有自主性。从某种意义上说,我认为高科技的出现,它还是扩展了人类的主体性空间,扩展了人类的自由空间。总的目标它还是朝着人越来越自由的方向发展,但可行性太多,就使得你眼花缭乱,反而容易丧失自己,所以这个时候格外的要求我们每个人要有更多的定力。所以总的来讲,我的看法和通常担忧的不一样,我担忧的仍然是我们中国人如何走出封闭的思维的陷阱和惯性,而倒不太担心AI新技术出现会会导致颠覆性的变化。景芳:其实我理解吴老师的担忧。当初的科学革命、科技革命,几百年前的科学革命科技革命为什么没有发生在中国,而是发生在欧洲?这就是李约瑟难题。然后我们就分析了说几百年前中国明朝当时怎样的保守,清朝工业革命的时候,当时的这种农耕思想,它的落后怎样阻碍了科技进步。我们从当时的思想,当时的哲学,当时的社会制度,去分析当时的李约瑟难题。其实吴老师担忧的情况是这些保守的思想一直到今天都还在阻碍中国的科技创新,就是我们并没有能够做到那种最顶尖最突破性、最为人类开创性的成果。那是什么原因?很有可能我们仍然是很大程度上受这种保守思想的影响,导致我们到今天都还缺乏这样的创新精神,这个是吴老师最担心的。其实只要你有创新精神,不管什么样的颠覆性科技来了,你就走在它前面,就永远都不用怕任何技术的颠覆。今天核心的落到创新思想创新精神创新的一些方法,也是吴老师今天特别想传递给大家的,我替大家画重点,我们父母一定要记住,这些真正本质上面的思想才是最重要的。景芳:最后也想问问吴老师说,如果从我们整个的科技史科学史的故事里面,您觉得还有什么样的故事或者什么样的科学精神,是可以给到家长借鉴意义的?还可以给我们讲点科学史的小故事,能够让我们家长有教育上的参考意义。吴国盛:那就介绍大家去读《爱因斯坦传》,我觉得读《爱因斯坦传》一定会给家长很多启发,因为爱因斯坦的特点就是创造性,原创性。他一辈子的狭义相对论、广义相对论都是原创的,而它出来后科学界也不是马上接受的,科学家里面也有反对他的,所以他自己在科学的理论是反复折腾,经受磨难。所以他这个人是很有特点,家长可能不大愿意去直接了解这个理论本身,但是读科学家传记是最好的。大家也可以读牛顿传记。事实上有一些名气略小,但是仍然非常重要的科学家传记也在陆续的出版,所以我觉得我们的家长可以一起读一读科学家传记。《爱因斯坦传记》对大众,我推荐艾萨克森写的。艾萨克森这个人很厉害,他是一个传记作家,写了很多,包括写了《达芬奇传》、《乔布斯传》、《弗兰克林传》等很多名人传记。他这个人很会写,可以读艾萨克森,还有湖南科技出的书,牛顿传也有很多,我觉得可以读维斯特福的,这个书好像已经绝版了。最近也有一些作家叫格雷克也写了一个《牛顿传》,也写的挺好的,格雷克也是一个特别能写的人,所以大家读科学家传记,都爱因斯坦传牛顿传,可以帮助我们来了解西方科学大牛,他是怎么成长的,他的社会氛围是什么样子,这样可以帮助我们教育者,来了解科学的本质,了解科学家的成长之路。其实所有的家长都是教育者。如果你想要让孩子成为真正的创造性人才,让孩子更自由、智慧的成长,您一定需要了解以“科学、艺术、人文”全学科启蒙为核心的通识教育。在童行,您可以让孩子体验到探索思考的快乐,也许这就是孩子开始自发学习的起点!下方扫码,可1元体验!童行书院系统性通识教育长按关注
2023年4月11日
其他

像周受资那样破圈,你需要掌握以下几点

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:短视频社交平台TikTok(母公司为字节跳动)的美强惨CEO周受资又一次刷屏圈粉了。3月23日,在美国国会众议院能源和商业委员会组织的关乎TikTok前途命运的听证会上,来自美方议员5个多小时“胡搅蛮缠”的质询,再一次把他推到了风口浪尖。但他从容不迫、沉着应对,让我们见识到了真正意义上的精英风范。
2023年4月6日
其他

对话陈瑜:不要贷款焦虑,把孩子养亲了,再来讲教育!

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:近年来,尤其疫情三年中,青少年的心理健康问题愈发凸显。在2020年心理健康蓝皮书中,青少年有24.6%的抑郁检出率,并随着年级的增加而攀升,而在《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》中的数据显示,在6到16岁的在校学生当中,约有17.5%的孩子患有精神障碍。陈瑜老师是一位著名的心理学家。她是家庭教育品牌“少年大不同”的创始人。之前将近二十年在媒体工作,2016年开始从事家庭教育,之后一直在这个领域深耕,作为一名心理咨询师,陈瑜接触到很多患有焦虑症、抑郁症、双相情感障碍的孩子。她关注孩子的心声,于是2020年6月,陈瑜开启了“少年发声”栏目,想听一听孩子的声音,“他们到底为什么生病?为什么大面积地休学?经历了怎样的痛楚和挣扎?”……目前陈瑜老师已经出版了青少年心理方面的书籍《少年发声》、《不被理解的少年》。今天,“景芳时空”邀请陈瑜老师来到我们的直播间,分享对于青春期少年的养育的理解和解惑。本文为直播精华整理稿,完整直播回放,请关注视频号-进入视频号主页-完整回放。
2023年4月5日
其他

这是一份让孩子爱上科学、开启科学探索之旅的的书单,不容错过

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!为什么莲藕有孔呢?蜜蜂采的花蜜直接就成为了蜂蜜吗?宇宙的边界在哪里?这些都是孩子提出的非常有价值的科学问题,面对孩子提出的难以解答的问题,我们该怎么做呢?最好的办法是引导他们自己去寻找答案,这也是科学启蒙中非常重要的思维能力:提出问题并学会解决问题的方法。寻找答案的途径有很多,通过查阅科普书就是一种很好的方式。借助科普书,一方面可以给小朋友提供一个寻找问题答案的途径,另一方面也会拓展孩子们的科学视野,打开思考的方向,提出更多更好的问题,在这个过程中,孩子们的好奇心得到了满足,也建立了”提出问题—解决问题—提出更多好问题“的科学思维的良性循环。以下是童行书院科学教研老师精选的科学各个领域的优质科普绘本书单。希望借助这些书籍,可以打开孩子发现更广阔的世界、理解世界万物的科学启蒙大门!
2023年3月29日
其他

中学普遍衡中化,普通家长如何让孩子成为应试教育的幸存者

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:我生活在河北。作为一个存在感并不高的省份,河北在全国最出名的,可能就是衡中了吧。尽管我并不生活在衡水,但是衡中带给我们的影响,也是步步紧逼。因为衡中创造的高考“神话”,在拼升学率的时代,其他学校也开始使出浑身解数保证自己不落后,管理模式越来越同质化。最近,我接触了几位高中生家长,了解了他们的孩子在学校面临的困难和问题。作为一名不想让孩子倒在高考之后的母亲,我也在不断思考,如果大环境无法改变,而我也没有能力逃离,该如何保全孩子,让她能够成为应试教育的幸存者?
2023年3月27日
其他

郝景芳:少年成长计划,我希望这是超越内卷的最好方式

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:大家好,童行书院暑期38个主题夏令营已经全都发布了!想看到整体介绍,请点击这里:《夏令营重磅发布|这个夏天,终于可以让孩子看看更大的世界了》以下分别是亲子营、8-12岁单飞营、10-14岁单飞营的详细介绍和日程:《暑期亲子夏令营|10个有趣有料的亲子营等你来》《单飞营
2023年3月24日
其他

文学创作和科学研究,靠天赋还是靠学习?

本文看点:创造力是一种令人惊叹的神奇能力,它对于孩子的成长来说十分重要。许多人都认为创造力很难通过后天的努力进行培养,但在放下对它的崇拜、科学研究它之后,我们发现,培养创造力并非无路可循。今天的这篇文章将会为大家介绍关于创造力培养的方法,希望能够对大家有所启发~
2023年3月24日
其他

单飞营|专家带队带孩子玩转建筑、设计、商业……13个主题营让少年飞速成长!

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!亲爱的爸爸妈妈们,有没有发现:孩子上了五六年级之后,跟家长的交流明显减少了;尤其上了初中以后,喜欢躲在自己的房间里,要么自己捯饬一些事儿,要么跟同学叽里呱啦地聊天,就是很少跟家长沟通了。咱们都在纳闷,这些10-14岁的孩子,到底在想什么?他们是迫不急待要长大的大孩子,在身、心、社交三方面都正发生着极大的变化。变化1:身体上,性别体征开始萌发,女孩开始来例假初潮,乳房开始隆起,体重开始速增;男孩儿开始长体毛、青春痘,体格开始变强壮,每天有发泄不完的力量,运动起来出一身臭汗,但这也是强壮的象征。变化2:心理上,男孩儿女孩儿都在观察体验并适应自己身体的发育变化,也开始思考自己喜欢什么性格特点的同学,甚至喜欢什么样的异性小伙伴。变化3:社交上,这个阶段的孩子,开始建立自我同一性,渴望得到父母老师的尊重,一心交到亲密的闺蜜好友,希望能被团体接纳。孩子们的兴趣爱好和价值观也在形成中,在这个过程中,会有冲突会有迷惘,会惊叹一些人一些事儿为什么是这样。甚至,他们会把“谁谁的做法让我惊了,我心态崩了”等话语挂在嘴边,当作口头禅。这前两个变化,呼吁爸爸妈妈多关心孩子,多给孩子分享成长的秘密,多给孩子创造释放青春力量的活动。第三个变化,也请爸爸妈妈们给予孩子更宽容的空间,给到孩子自主决定的权力和实践,多以商量的口吻沟通事情。但是这里边的自我同一性,需要孩子去参加各种各样的活动,在学习活动中获得自我同一性。“自我同一性”,就是,一个人对“我是谁”“我是什么样的人”的认知。尽管咱们成人活到很大了,也还在思考“我到底是谁”“我想过什么样的生活”,但一个人开始思考的时间大概就是在10-14岁这个年龄段。他们需要通过与同龄人合作,需要去参与活动,才能去探索自己有哪些优缺点,和别人有哪些差异,自己对哪些主题领域感兴趣,将来可能有什么样的人生目标,希望自己掌握什么样的工作技能、以什么样的热情投入到未来的生活学习中去。鉴于以上,童行的10-14岁单飞营刚好契合这一阶段孩子的发展需求。他们可以在丰富又迥异的营地主题内尽情探索。通过协同同伴来认识差异和发现自己,通过项目制学习和探究来挖掘自我优势和好恶,逐渐获得自我理解与自我同一性。下边就是10-14岁单飞营13个主题营的介绍长图、订制链接和课程大纲,总有一款适合你家孩子!云南丽江:滇金丝猴探索营内容和亮点:邀请孩子们在世界物种基因库里,追踪滇金丝猴。一起深入老君山和白马雪山的原始森林,认识高山生态系统,学习动物观察方法,完成一份属于自己的科考报告。授课教师我们的导师龙勇诚滇金丝猴之父中国灵长类学会荣誉会长云南绿基金顾问云南自然文化促进会顾问长隆野生动物园科学顾问
2023年3月23日
其他

对谈赵昱鲲:你是否精神内耗?觉察-分析-调和,你会用这个方法么?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:当问题发生时,你会处理情绪么?情绪失控时,你能解决问题么?你能平衡“关联性”和“自主性”吗?我们为什么喜欢积极心理,为什么又不需要廉价的积极心理?成就感对我们的意义是什么?怎样达到“从心所欲不逾矩”?今天景芳请到她的朋友赵昱鲲老师——积极心理学著名的专家,赵老师在育儿和教育方面都很有研究心得。这场对谈,我们会从中西方的根本差异,来聊聊真实生活中会遇到的各类问题,讨论一下——怎么解决郁积的情绪问题,怎么有效的自我改变,怎么适应现代社会的问题……本文为景芳*赵昱鲲对谈的直播整理稿,如要查看完整回放,请关注视频号-视频号主页-「直播回放」。
2023年3月23日
其他

单飞营 | 火箭、考古、时尚设计、游戏设计…15个单飞营任选,让孩子独自奔赴山海!

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!这是童行书院夏令营第二波营地介绍,聚焦8-12岁孩子的单飞营。什么是单飞营呢?单飞营是孩子学习独立成长的第一站。营期独自参加,没有家长陪同。这可能是一些孩子第一次在几天时间离开爸爸妈妈,其重要意义不亚于成人礼。每一次单飞营,父母就会发现,孩子赫然成长一大块。单飞营分成两种:走读营,或者,住宿营。在北京、成都、深圳、厦门、大理等城市,可以选择走读或住宿两种模式。而在一些旅游景区,或者整体行程涉及交通串联,就需要全程住宿。单飞营往往远离孩子的家,在另一个城市,父母可以跨省送孩子到营地,也可以让孩子自己乘坐飞机(飞机托管服务)前往营地。如果是后者,对孩子的锻炼又提升一大截。单飞营对孩子有什么好处呢?首先一个好处,锻炼孩子的自理能力。营期内,整理衣物、更换衣物、安排洗漱、收拾行李箱等都需要孩子自己来。做的多了,孩子自然就会越来越熟练。这种自理能力不仅能处理生活,也能延伸为自主学习能力。第二个好处,锻炼孩子的社交和团队协作能力。童行营地注重项目制的学习,完成一个项目,需要不同的角色、不同的技能、不同的分工。孩子们在整个过程中,既可以锻炼协作能力,也可以通过协作增强社交能力,还可以发挥自己的爱好与特长。第三个好处,帮助孩子认知自我。“我”是很神奇的,只有碰到“他人”,才能更好地认知自己。孩子们在营地看见长相不同、态度不同、遇到事情选择和行为不同的其他孩子,会反思自己喜好什么、坚持什么、为什么会这么做不那么做、长大想成为什么……为什么是8-12岁来单飞呢?8-12岁的孩子处在小学阶段,三年级起,渡过了一二年级的过渡期。他们在自我照顾、自理能力与同学社交等方面有了一定的基础,可以在营地老师的带领下,独立生活与学习。这个年龄的孩子,骨骼正在飞速发展,个头儿逐渐长高,肌肉活力也逐渐从小肌肉群扩展到大肌肉群,需要在跑动中释放新增的能量;自我意识逐渐增强,自我概念正在形成中,开始采择别人的观点、理解他人和认知世界。营地刚好提供了这么一个空间,聚集了一批同龄的孩子,有玩有学,体能释放、思想激荡,满足了孩子身心发展。那么,今年暑期,童行会有15个适合8-12岁单飞的营地主题,让孩子们沉浸在丰富的营地课程中,认识自己、发现世界、成长绽放。暑期营地采用订制方式,哪些选择的多,说明它们是受欢迎的,童行就首先落实运营服务安排。这样,可以让营地安排更为贴合用户需求,也可以保证更高质量的营地服务。下边是15个8-12岁单飞营的介绍图和订制海报,图后还有更多关于这15个单飞营的亮点介绍和课程大纲。欢迎大家扫码订制~西安:秦汉历史思辨营内容和亮点:秦始皇是中国历史上第一位皇帝,对于他的评说千百年来争议不断,到底是伟大的“千古一帝”还是暴虐无度劳民伤财的“暴君”,为什么会有如此两极分化的评判,不同的评判背后又有哪些依据呢?本期营地涉足宝鸡、西安两地,横跨了从先秦到汉代的历史长河,从秦人的起源到商鞅变法,从少年嬴政到帝业一统,从雄壮的帝陵兵马俑到后世的帝业承袭,为孩子提供一个全方位沉浸的学习场景。孩子们将走进博物馆、走进历史遗迹,学习历史学家的思考路径,通过自己的观察思考,全面了解秦始皇,生成、表达并捍卫自己的观点。从人物的角度出发,以故事带动思考,回溯历史;引导孩子们学会多种方式获取历史资料、用多种角度进行解读、以批判性思维看待历史人物,从而对秦始皇形成能自圆其说的评价。授课教师我们的导师星星老师6年营地和儿童教育探索经验童行书院成都线下PBL教师西安历史人文营导师线上三国营导师营地课程提纲:招募对象8-12岁孩子开营时间四期:7.17
2023年3月22日
其他

暑期亲子夏令营|10个有趣有料的亲子营等你来

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!“妈妈,你陪我一起玩吧~”“爸爸,你来看看我的玩具~”回想一下,类似的话,是不是你家孩子在幼儿园阶段和小学低龄阶段的口头禅呢?可能你会烦躁:你自己玩不好么,没看见我在忙么?/工作已经够累,你自己不可以玩么?/我已经是大人了,不会你那种过家家,好没意思……可是,当孩子再大一些,咱们想融入孩子的时候,孩子就不需要了。他们更多需要在同龄的玩伴中去发现自己,以及探索周围的世界。但同时,作为爸爸妈妈,总想着如何把孩子教育得更好。要知道,把孩子养亲了,有了好关系,才能有好的教育。就如同,你一旦信赖一个人,不管他讲什么,你都会觉得讲得好。好关系怎么来,从陪伴中来。也好比,日常生活中好哥们好闺蜜是从一起吃了多少顿饭发展起来的一样。说起来,陪伴也没那么复杂,就是一段共同的经历,一段一起的美好生活。如果爸爸妈妈们觉得无法加入到孩子看似幼稚的游戏中去,那么可以来童行的亲子营地。在真实世界里,陪孩子在风景优美的营地,完成一项真实的任务,度过一段美好的亲子互动时光。同时,还能在活动中,看到孩子的更多想法和行为,并以此来调整未来的教养规划。这个暑假,童行推出10个有趣有料的亲子营。爸爸妈妈们可以挑选自己和孩子感兴趣的主题,订制下来,等待开团,然后来一场别有意义的有玩有学的真实陪伴。下面就一起来看看这10个亲子营:它们分别是什么主题、在哪个城市开办、什么时间、有什么亮点、带队老师是谁、课程大纲又是怎样的。10个主题亲子营任你选培田:亲子田园营(5-10岁)内容和亮点:爸爸妈妈和孩子一起享受一段难得的亲子时光,一起来探秘这座800多年历史的古村。在悠然时光中,让我们以完成PBL项目的形式,认识传统乡村之美,追寻古人的智慧,感受文化传承。最后的项目成果是亲子共创旅行手帐,用记录打开深度旅行的窗口,主动去感受、去学习、去记忆,收获一份载满难忘与欢愉的时光手帐,再把这份回忆带回家。授课老师我们的导师宅宅童行书院福建培田驻站教师童行书院培田亲子营导师童行书院线上美食营导师西安历史人文营助教喜欢和孩子一起玩倾听和爱每一个“天使”营地课程提纲:招募对象5-10岁亲子家庭开营时间7.03-7.07(第一期)7.31-8.04(第二期)(5天4晚)课程地点福建培田古村项目成果亲子共创旅行手帐课程收获1)知识:学习八百年古村落的建筑知识、文化和历史2)技能:竹工艺品制作、田野采摘、雕版印刷、美食制作、手帐制作3)思维:传统文化的传承和创新、生活平衡的艺术课程提纲:培田:建筑设计营(6-10岁)内容和亮点:跟随国际化建筑师,在被誉为“民间故宫”的培田古村,近距离感受明清古建筑的气韵,窥探中国古建的奥妙,用手、眼、心体悟中国古代建筑群落中那种凝结了无数匠人智慧的大美。把专业的古建知识用最有趣的方式呈现给小朋友们,引导他们爱上古建,用自己的聪明才智完成古色古香之家的全面设计与动手搭建!授课老师我们的导师李烨清华大学建筑学学士及硕士哈佛大学城市设计与建筑学硕士个人曾获2020FA中国青年建筑师最佳文化奖2020年成都市十佳社区规划师
2023年3月21日
其他

夏令营重磅发布|这个夏天,终于可以让孩子看看更大的世界了

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!三年疫情结束了,终于可以毫无顾忌地四处走走逛逛了。但是要是毫无规划地行走,恐负了大好时间;要是精心设计,也挺消耗心力,况且爸爸妈妈都想让孩子们的每次游玩都有学习的收获。哈哈,那就不要错过以通识教育著称的童行书院,不要错过项目制、玩中学的童行营地。这个夏天,童行规划了38个主题营地,还有各领域大咖加持助力。大家快快往下看,总一款主题孩子喜欢,总有一款营地合适!(任何问题,可添加迪迪老师二维码进行咨询
2023年3月20日
其他

五一阳光明媚,童行线上线下7个营地等你来!

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!亲爱的爸爸妈妈们,大家好呀!2023年是一个新的开始,疫情结束,各地开放,孩子们又可以尽情地出去玩耍了。让咱们先从五一假期开始,逐渐过渡到暑期。童行书院正在紧锣密鼓地准备夏令营,会有很多亮眼的主题和精彩的内容。这里预告一下,夏令营3月中旬左右发布,8个亲子营,18个8-12岁的单飞营,13个10-14岁的单飞营,其中里边有可以一连上三四周的暑期夏校营地,也有分阶的少年成长计划营。精彩多多,敬请期待。五一,我们首先推出7个经典款——5个线下营地2个线上营地。线下,我们可以:到一辈子都要去一次的敦煌,探秘千年莫高窟;去静谧古朴有800年文化传承的福建培田,踏春摘果子听家鸡打鸣;至北京郊外游览帝王陵墓清西陵,感受皇家威严领略帝王思维;在文字发源地安阳殷墟,从甲骨文里探秘人类文明的演进过程;去有风的地方,在艺术氛围浓厚的大理,学习纪录片拍摄与导演思维。线上,我们可以:穿越三国,化身谋士,启迪智慧,收获阅读历史书籍的方法和多角度辩证式看待问题的大局观;学习营养搭配,探究厨房美食实验,让孩子从小就可以照顾好自己,养好自己的胃。线下营地甘肃敦煌丝绸之路亲子营内容和亮点:到莫高窟洞窟里近距离欣赏震撼的千年壁画,并亲手体验非遗壁画的奇妙;在真人实景《又见敦煌》演出中体验盛世敦煌的伟大;去敦煌夜市里畅想一下当年敦煌的繁华;在茫茫沙漠里走走阳关,感受一下“长河落日圆”;再来一场艺术文创作品展,穿越在古今之间,立体化感受敦煌千年丝路之神奇。授课老师朱琳老师童行书院敦煌营地导师童行书院敦煌驻站教师线上敦煌营地导师热爱传统文化的设计师善于引导孩子多年艺术研学经验善于引导并带领孩子们进行创作康康老师童行书院敦煌营地导师童行书院敦煌驻站教师线上敦煌营地导师地理学专业,热爱教育希望帮助孩子看到更大的世界营地课程提纲:招募对象6-10岁亲子家庭课程地点甘肃敦煌项目成果敦煌艺术文创市集作品展出课程收获1)知识:敦煌作为丝路重镇的缘起与意义2)技能:欣赏《又见敦煌》,体验敦煌非遗壁画艺术3)思维:回看历史,明鉴今时4)真实世界能力:设计并创作敦煌艺术作品,办一场现代市集课程提纲:往期活动回顾福建培田踏青耕读亲子营内容和亮点:福建培田,一个800多年历史的古村,群山环绕,良田阡陌。街头巷尾,有明清古建,有祠堂书院,有老人洗菜,有孩童上学散学路上打闹嬉戏。早上有朝霞鸡鸣,晚上有暖阳狗吠。我们在这样的环境里,下河捉鱼,上山采竹,糊糊灯笼,玩玩雕版印刷,做做美食,围炉夜话,好不美哉!授课老师宅宅童行书院福建培田驻站教师童行书院培田亲子营导师童行书院线上美食营导师西安历史人文营助教喜欢和孩子一起玩倾听和爱每一个“天使”营地课程提纲:招募对象6-10岁亲子家庭课程地点福建培田古村项目成果亲子古村踏青旅行手账课程收获1)知识:培田古村耕读文化、雕版印刷技术2)技能:制作竹节人、竹灯笼,下河捕鱼,制作美食3)思维:生活平衡的艺术4)真实世界能力:与大自然连接,体验、并理解感悟不同人的别样生活课程提纲:往期活动回顾(春节版)河北清西陵寻龙记亲子营(往期孩子作品)内容和亮点:作为清代皇家陵寝,龙纹是清西陵最重要的装饰题材。在清西陵,有石雕龙、琉璃龙、浮雕龙、贴塑龙、行龙、团龙等十余种龙图案。它们彰显着皇家威望与至高无上的权力,也体现着古人的匠心与技艺。探究皇家陵寝,了解皇帝故事,欣赏龙纹艺术,理解建筑空间审美,解密龙的象征意义,学习帝王思维,享受古松林海里安静祥和的亲子时光。授课老师梅静老师本科毕业于清华美院研究生毕业于清华建筑学院听松书院及听松文化社区创始人听松建筑设计工作室发起人、听松美育主讲老师在听松书院开展关于东方审美的通识教育为听松书院当地亲子家庭开设公益美育课堂小七老师(王宫老师)童行书院教研总监智能音乐教育产品高级课程设计师国际学校首席AP教师北京大学交互设计硕士中央音乐学院作曲与作曲技术理论本科美国俄勒冈大学交换生拥有“数字与音乐转换装置”实用新型国家专利营地课程提纲:招募对象6-10岁亲子家庭课程地点世界文化遗产清西陵所在地-河北保定易县项目成果创作自己心中的“龙图腾”课程收获1)知识:学习龙图腾的演化,理解中国文化2)技能:赏析古代建筑,提高建筑审美3)思维:了解清帝陵建制,学习帝王思维4)真实世界能力:用自然材料动手创作心中龙课程提纲:河南文字溯源单飞营内容和亮点:我们将用探秘博物馆的方式,建立孩子们对文字和传统的兴趣。在此基础上发布PBL学习任务;在博物馆探秘之旅中,通过专业老师的引导讲解和实地场景体验,沉浸式地感受璀璨的中华文明,了解文字演变发展过程;用思维训练的方式,启发学生思考和输出,完成PBL任务,用甲骨文书写对自己的祝福。授课老师专家导师:郜向平郑州大学历史学院副教授,研究方向:夏商周考古、中国青铜器专家导师:刘志敏安阳殷墟文化科普专家,擅长甲骨文书写童行导师:小燕老师童行6年驻站及营地经验
2023年3月18日
其他

《三体漫画》:独家收藏的宇宙奇想

聘请科学家全篇审读,保证科学知识又好懂又准确。叶文洁在红岸操作的计算机人物小传人物设定房屋结构平面图科学家专业审读完善不严谨的描述第三,《三体漫画》采用16开画幅,高档纸,大尺寸原图,高清不伤眼。·
2023年2月21日
其他

ChatGPT都这么强了,还用逼孩子写作文吗?

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:美国89%的大学生用ChatGPT做作业。北密歇根大学的“全场最佳”哲学论文,学生承认是使用ChatGPT所写。ChatGPT写一篇高考作文,只需要30秒。而现实中的娃,作文不但要拖到最后一刻,还得削3支铅笔,抠破2块橡皮,废掉一个妈。面对碾压式差距,老母亲不禁自问,ChatGPT都这么强了,还用逼孩子写作文吗?
2023年2月21日
其他

剪纸、做竹灯笼、采竹子…在古镇围炉煮茶的理想生活

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!在如今年味越来越淡的时代,一群寻找儿时过年快乐感觉的大朋友们带着自家神兽在大年初四齐聚培田,开启了异地的寻年味之旅。三年疫情对生活空间和外出的限制,小朋友们在家里被困了太久。在营地期间,听到了有妈妈说回去后快开学了就不能玩了,只有寒假和暑假才能玩;有小朋友告诉我学校要求走廊里不能跑跳,只能慢慢走……平时不能“大展身手”的孩子们来到培田这个人杰地灵、充满自由气息的地方,就像是笼子里的小鸟被放飞,很快打成一片,中午宁可不休息都要在开放宽阔(暗藏玄机)的古建民宿里玩捉迷藏、抓人游戏、荡秋千等,晚上活动结束后还要在院子里一起放烟花……齐放烟花舞龙丰富和高浓度的特色民俗活动别说孩子是第一次体验,对大人来说都充满了吸引力。富含创意的剪纸活动娃们各个想跃跃欲试,糊灯笼这样高难度的过程性任务也能在家长的帮助和鼓励下圆满完成,给自己亲手制作的竹灯笼安装上灯的一瞬间,满满的成就感是一种快乐!糊灯笼孩子们最喜欢的便是去户外采竹子,制作竹节人,竹节人大战玩得乐此不疲。外出采竹子时,与大自然的亲密接触让孩子们可以放下平常学习的压力,抛却烦恼撒欢儿了玩,甚至刨土洞挖“化石”都那样开心。当孩子用自己的坚持一点一点地把竹子锯下来,这种动手的喜悦不言而喻,庆幸有这样一个机会在孩子成长过程中留下快乐与欢愉的印记。户外刨坑挖“化石”做竹节人玩水有家长说,特殊(平时在家没法做)的民俗活动经历对孩子来说是难得的。在以后的很多年里,所有小朋友的记忆里都有这样一段珍贵且值得回味的片段,年味十足。有个春节,在培田,小伙伴们一起燃放烟花爆竹、体验当地的风土民情和各种特色的民俗活动:剪纸、做竹灯笼、写春联、贴春联、采竹子、做竹节人、做珍珠丸、打糍粑、放纪录片等,一起收获开心、体验和难忘……剪纸写春联竹节人大战除了小朋友玩得开心之外,大朋友们也是收获满满。最真挚和高质量的聊天莫过于围炉夜话了。大家围坐在篝火旁,出现了一些平常可能不会有的亲子对话。在寻年味的用心分享中,小朋友们充当采访者,问爸爸妈妈小时候是怎么过年的?不难发现,两(三)代人有不同的生活方式和过年活动体验,这些不同(更早一辈没有太多好吃的、好玩的)会引发孩子们的思考,但与此同时也会有相同的记忆,比如最开心的就是拿到压岁钱,哈哈哈!通过追溯历史找到小时候过年的那种快乐,让大朋友们感触颇深,也能让孩子对父母有更深入的了解。围炉夜话除此之外,还有亲子间互道新年祝福的环节,听起来xi
2023年2月20日
其他

爸爸强硬孩子害怕,妈妈温和被孩子“拿捏”,可咋办

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!本文看点:为什么孩子总是“欺软怕硬”?为什么你找不到立规矩的突破口?总是说要培养孩子的“自驱力”,可究竟该如何激发?……今天的文章,就会告诉你,这些每个家庭都常见的问题为何如此顽固,你处理问题的方式,究竟哪里出错了?
2023年2月20日
其他

我让孩子去看动画片,孩子却去写作业

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!Hello~「不焦虑来电」专栏来啦~每周我们都会和大家不定期见面。本周的分享,来自不焦虑父母俱乐部的小队长。我让孩子去看动画片,孩子却去写作业。到底是怎么回事儿呢?事情的经过是这样的:年前最后一周周三晚上七点队里要开线上新春圆桌会,而晚上七点多正是我家亲子阅读时光。八点半就关灯了。为了不影响七点开会,我提前和孩子沟通,一会儿妈妈开会,你边看动画片边等爸爸回来吧。于是七点我开会,孩子看动画片,估摸着看了有两集时间的样子,孩子自己就关了。跑来问我:爸爸什么时候回来。我说:应该快了。孩子说:那我先写会作业吧(其实并没有作业)。自己翻出数学练习册写了起来。幼儿园没有寒假作业,所谓作业是孩子每天自行安排复习数学、拼音、识字。通常当天的作业孩子会在5点半前搞定。因为5点半是看动画片的时间,看动画片前,孩子会自己完成当天的任务。一天的时间安排都是孩子自己在小黑板上规划,他口述,我帮忙写。什么时候写哪个作业,什么时间户外,什么时间看动画片。目前孩子自己规定12点看一次动画片,5点半看一次动画片。有时候下午户外回来有些晚,孩子会第一时间问:现在几点了。比如得到的答案是4点,他会说:先下两盘棋(或其他什么什么),再写剩下的作业吧。如果得到的答案是5点,他会马上说:那我赶紧写剩下的作业了。孩子写作业速度也是飞快了,孩子的作业质量怎样呢?用两张图给大家展示下:左图是同学作业,一个女孩,属于写作业很优秀那种。右图是我儿子的作业,横向对比的话,和同学的差距是有的。但是,我在作业质量这块没有太高的要求,大面儿上过得去就可以了。说实话,幼儿园大班学得那些内容还是比较简单的,20以内的加减法,不进退位;拼音的拼写和拼读,目前单韵母和声母学完了;识字是认识一些常用的汉字,笔顺、笔画之类的。基本上学完都能掌握的差不多,没必要在作业上花费太多时间和精力。比起把作业写的多好,孩子的自我管理能力更重要。知道自己每天要干什么,怎么安排。知道作业是一件必做的事情,尽管有时会枯燥。我家娃一开始就是这样吗?当然不是了。第一天学完拼音回来,孩子写作业就崩溃了。当时,我在旁边陪写,看到孩子写的a
2023年2月17日
其他

从肺癌、肾衰竭到特约作者:80后宝妈“向死而生”

点击名片,关注我们支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!写在前面:大家好,我是80后宝妈曜晗。尽管前半生历尽坎坷,但我依然认为,此生最好的年华,是现在。我曾经以为,我的人生大概就是在普通却平顺中度过,然而,命运却以我完全意想不到的方式,写就着惊心动魄的剧本。如果你不能和生活和解,和自己和解,不如听我说一说我的故事。我希望,看完这篇文章,能让你更有信心和勇气的活下去~封面插图作者:lost7
2023年2月16日
其他

如果孩子掌握这两种底层能力,人生起跑不管早晚都能赢!

每个家长对孩子的教育方式都有所不同,有的家长认为孩子成绩好,考入好的学校就有可能拥有“成功的人生”。有的家长认为,成绩不在于高低,一定要品行良好。面对未来的人工智能时代,机械、重复性的工作将被取代,不知道你有没有想过,到底应该培养什么样的孩子来面对未来的挑战呢?台湾中央大学认知神经科学研究所所长洪兰曾总结过21世纪需要培养孩子的三大能力:第一是阅读,阅读是创造力的根本,可以活化神经回路,此外可以激发想象力。
2023年2月15日
其他

三位妈妈让孩子24小时内任意玩电子产品,她们记录的结果给人启发

关紧房门,房间里音乐响起来。15:30——她回到客厅开始画画,在给一幅富有想象力的图片上色。我去准备第二天的午餐盒的时候,我们聊了会儿天。16:00——我们看了一部家庭电影,
2023年2月15日
其他

ChatGPT已经这么聪明了,怎样才能让孩子在未来更好的生存?(下)

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!刘琪老师:好的,雅楠老师。我负责经典之旅,针对小学高段孩子的丝绸之路主题PBL项目的老师刘琪。我们在秋季学期上了丝绸之路主题,课程的驱动型问题是完成一款丝路奇旅主题的桌游,化身桌游设计师,从
2023年2月14日
其他

ChatGPT已经这么聪明了,怎样才能让孩子在未来更好的生存?(上)

支持童行,请:进入公众号主页-右上角点击“...”-星标我们,从此不失联!ChatGPT已经可以有问必答,逻辑严谨到让《人类简史》的作者尤瓦尔赫拉利都大为赞叹。创造力将是人类最后的王牌。什么样的教育,才能更好的激发孩子的创造力?这个答案,也许你能在童行课堂里找到。在童行PBL课堂,总会发生很多有意思的事情。无论是老师们被孩子的奇思妙想感到惊奇,还是家长在不经意间发现孩子的另一面,背后的源头,都是每一个独一无二的孩子们在这里尽情展现自我成长时带来的惊喜。童行书院致力于践行通识教育和创造力培养,结合哲思之旅、时空之旅、经典之旅的音频或Ai课程,配上相应的PBL教学,引领孩子们在人类文明积淀的知识海洋中遨游,激发孩子宝贵的想象力。以下是过去一年发生在PBL课堂上一些有趣的故事。除了以下提到的北京、成都、深圳、杭州等城市,童行也正在致力将线下课堂向更多城市拓展,感兴趣的朋友们敬请期待。以下是童行课堂老师的直播对话整理稿件,先介绍下这些对话老师。乌鸦老师:大家好,我是乌鸦老师,雅楠老师好。雅楠老师:乌鸦老师好,上学期乌鸦老师在成都完成了很多哲思的课程。前一阵子刚从云南大理回来,也是带哲思的线下PBL课,所以还蛮想让乌鸦老师分享一下,跟孩子们之间那些有意思的经历。乌鸦老师:好的,我先来分享个有趣的小故事。是我带的第一个哲思班的孩子,这个班的孩子整体都特别积极主动。我记得,有一个孩子连续举手4次。但是课后跟家长沟通时,他们说自己的孩子是倾听居多,参与感不高。但童行的课堂是,老师拜托孩子们给个机会才能把课上下去。我觉得如果一个孩子被否定,他可能就会抑制表达的欲望,把自己保护起来。但是常被鼓励去发言、思考、表现自己,他会把内心的自我释放出来。欣赏童真,营造孩子勇于表达的氛围像哲思班,这个年龄段的孩子特别爱说屎、粑粑、尿之类的。一般学校里面可能会说脏,不要说这种话。其实这是一种童真,可以给孩子勇于表达的氛围,再合理引导他们有更好的表达。雅楠老师:对,这也让我想到一个现象。小朋友会因为身边成人或是老师的禁忌,反而阶段性的更热衷于某些事物。包括乌鸦老师刚刚讲到的,有的小朋友父母觉得他比较内向等等。之前在杭州有一期国庆营,而且开营前六个小朋友的父母都提到了孩子内向的问题,我当时就有点好奇,6个内向的小朋友凑成一个班,会是什么样的结果?结果开营第一天,每一个环节孩子们都很热情,状态也很好。所以第一天结束之后,我跟助教老师聊天,是不是父母们误解了,孩子们到底内向在哪里?上次乌鸦老师也聊到成都一些孩子的变化,比如哲思低龄段的孩子,在不同主题或课程任务的时候,可能会有非常出乎老师意料的表现。我有点好奇,如果家长听到自己比较内向的孩子,结果变成这种状态的时候,家长们会有一些什么反馈?乌鸦老师:第一个反馈当然是很吃惊。我们也会跟家长沟通,为什么孩子会有这种双面表现?我自己有一个观点:所有的孩子,尤其是像哲思低龄段的孩子,他们对世界的好奇、热情,要比成年人强烈得多。成人的回应方式,影响孩子面向世界的态度说得夸张一点,可能没有真正内向的孩子,关键就是看我们与他们相处的态度:对他探索世界的热情,是予以鼓励和支持还是打压,换句话说是按很强的规训,以标准答案来去展现?如果是后者,他可能就会收敛起很多自己的热情跟探索。但他内心其实是有非常强的动力的。所谓的“内向”,其实是孩子在跟外界相处的时候,有一种保护机制,跟性格可能也有关系。之前我去贵州山村里面参加一个朋友的婚礼,大家知道可能村里的孩子会比较野一点,更加活泼,勇敢一点。这样的孩子在面对否定或是规矩的时候,会表现的特别叛逆,不愿意听从,想按照自我的想法去行事。不同性格和环境,孩子表现也不同。但其实大家的内心都有很强的热情。所以我们跟家长沟通,希望对孩子有更多的倾听和鼓励,哪怕他的想法可能有点不切实际,但是我们可以跟着他去一探究竟。因为这些想象代表了不确定性,可能会开拓出一些新东西,这种新是很宝贵的,所以我们也在不断地跟家长说,接受孩子这些看似有点调皮的东西。雅楠老师:刚刚乌鸦老师说有一个倾听的态度,其实这是在孩子的成长中特别重要的一点。有一次和家长的沟通印象特别深刻,他说有的爸爸妈妈其实是很想跟小朋友一起,互动也好,探索也好,或者是沟通也好,但更多的时候他们不知道该怎么跟孩子聊天,孩子也会觉得爸妈有点无聊,更愿自己一个人玩,或者是比较内向和沉默的状态。小朋友其实很有意思,有一次我们当天完成了一个小的实验,结束后爸妈还有奶奶来接,他当时超级兴奋,就是扯着每个人挨个全部要讲一遍,我今天做了什么,有什么发现,有哪些成就等等。因为当时是临下课了,我当时就在观察小朋友,我觉得他在讲述自己当天的发现和创造的时候非常热情,我当时觉得这跟牛顿最开始发现万有引力的兴奋是一样的。果不其然,后来我们在开家长会的时候,孩子的家长也提到了这点,我们课上的一些内容,孩子们自己感兴趣的点,在家里还会再去做更深一步的探究,尽可能地实现自己的想法。我们当时是火星营,在做火星车,孩子们提了一个特别有意思的点,说去火星的成本很高,我们能不能去月球,好像更省钱一点,距离我们还近。他们就真的去找了相关的资料,后面还做了分享,当时很被孩子们的热情触动。我感觉是孩子把在PBL上课时的状态带到了家,甚至可以带着带爸爸妈妈,去往更深处的思考和讨论,真的特别好。真正的学习,比课堂、课本要宽广得多乌鸦老师:是的,雅楠老师刚才说的这点我也有共鸣,这次去大理带哲思营,小朋友都很活泼,这次的课堂更多是在户外,大理的天气也特别好。当时我们是在一个农场,讲植物的器官,根、茎、叶、花、果实,讲到根系的时候,我们就直接去拔一棵草出来给大家看,还挺好玩的。当时那些家长,他们把孩子送过来的心态其实是托管,结果回去之后,孩子在路上看到一些植物长的不好,就会跟爸爸妈妈讲在课上学到的植物王国,分析哪些原因可能会导致植物长的不好。原来只是普通的回家路上开车路过一片植物,结果孩子把PBL课上的内容和生活中看到的链接起来了,而且认真的思考和探索,家长自己也觉得很惊喜,这也是PBL
2023年2月14日
其他

加法或乘法思维,决定你将来过富足或贫瘠的人生

点击名片,关注我们本文看点:ChatGPT的横空出世,让我们在感叹科技的强大力量的同时,也在担心我们孩子的未来,我们的孩子未来从事什么样的工作,才不会被人工智能取代?相信这是一个让妈妈们深深思考的问题。景芳老师就孩子的核心能力对谈硅谷牛人吴军,对于迷茫中的我们,或许会有所启发。本文为直播精华整理,完整直播回放,请关注「童行书院」视频号-直播回放。
2023年2月13日
其他

孩子撒娇耍赖 , 不遵守约定该怎么办?

点击名片,关注我们本文看点:道理你都懂,但却做不好……景芳用自身经验告诉你,在亲子沟通中,孩子最需要的是什么……不要再学习那些套路了,用真心,认真对待孩子吧!此文为直播精华整理,因篇幅较长,分为上下篇,此为下篇,昨日为上篇:自律的养成,不靠孩子的自我管控,也不靠父母的催促,而是...完整直播回放,请关注「童行书院视频号」-直播回放。
2023年2月11日
其他

郝景芳:3D太空探索课,让孩子爱上科学探索

点击名片,关注我们本文看点:哈罗,大家好呀。今天给大家推荐童行书院出品的创新课程——3D元宇宙太空探索课。童行书院一直致力于用科技助力教育,用有趣的学习方式唤起孩子的学习热情。这次我们推出更加前沿创新、更加沉浸式探索的3D元宇宙课堂,希望能让孩子更直接地体验科学、探索科学、爱上科学。来听听童行书院的创始人、3D太空探索课的授课老师郝景芳老师和我们的上课学员的话吧!
2023年2月10日
其他

自律的养成,不靠孩子的自我管控,也不靠父母的催促,而是...

点击名片,关注我们本文看点:一到假期就放羊,爱玩游戏不沟通,遇到困难总逃避,摆烂管不住自己...育儿路上不断“升级打怪”,父母的心中都会飘出一个问题:如何培养出一个有自信心、有担当能力的孩子?今天的文章是郝景芳老师受邀十点读书的主播屿晴,对父母担忧的很多常见问题,比如自律到底是怎样养成的,如何与青春期的孩子有效沟通等一系列的问题,以及在这个内卷当道、充满焦虑的时代,如何成为不焦虑的父母……进行了专业、独到、实用性非常强的解读。如果你在育儿过程中也有这些难题,那今天的文章或许给你不一样的启发。此文为直播精华整理,因篇幅较长,分为上下篇,此为上篇,明日继续推送下篇,请勿错过。完整直播回放,请关注「童行书院视频号」-直播回放。
2023年2月10日
其他

我们对青春期叛逆有什么误解

Hello~「不焦虑来电」专栏来啦~每周我们都会和大家不定期见面。本期来电内容来自不焦虑俱乐部第二年课会员。写在前面婴幼儿时期的孩子唤起我们天然的慈爱,儿童时期的孩子引发我们对未来美好生活的想象,青春期孩子的独立与自主带给我们不同程度的烦恼,父母不再无所不知,孩子不再言听计从。通过提问,引发思考,是我习惯的做法,有一次本想和孩子探讨《西游记》中,为什么不让孙悟空背着唐僧去取经?师徒四人取的真经到底是什么的问题。没想到孩子表达的观点和我在课中听老师讲的一样一样的,我当即赞赏了她,与此同时我知道自己在她眼里不再无所不知,她有自己独特的视角和观点,从那一刻起,我对她为什么不像以前那么听话有了新的认识,或许我对青春期叛逆存在着误解。一、关门不是“走开”,而是渴望之前,孩子还是乐于我陪她做功课的,但现在她觉得我的帮忙干扰了她;之前我回家,孩子总会围在我身边亲亲抱抱,但现在我回家只看到两个动作,第一为我开门,第二关她的房门。虽然意识上明白孩子进入青春期前期,但情感的落差依然让我愤愤不平,终于在积累了一段时间后爆发,简单粗暴地发泄非但没解决问题,我们的关系也变得紧张,好在不焦虑父母俱乐部年底的圆桌答疑中,雨林林老师教我一招“我式陈述句”:当你(不带偏见地描述某种行为),我感觉(表达你的感受),因为(阐明这种行为对你造成的影响,表达自己的诉求)。为了平抚内心,我决定学以致用,一天在星喵关门后(我有了心里预设),我心平气和地说:“当你关上房门后,我有种被拒之门外的感觉。因为你关上房门,让我感到失落,而我希望回家后可以和你聊聊天。这招还真灵,第二天回家后,星喵没有立即关门,我强化她这个行为,第三天,她主动说:“妈妈,看我今天没有关门吧”,我们聊了几句,她说:“我现在可以关门了吧”,“可以”。知道该期待什么,就成功了一半。现在,她有时关门,有时不关门,我不再有失落的感觉,正如《与青春期和解》告诉我们的,父母与孩子的关系不会因为进入青春期变差,但确实会有所改变。我们如何看待这种变化在一定程度上决定了我们是否能帮助孩子顺利度过青春期。关门的背后并不是要父母“走开”,何不给她一些渴望的距离,彼此尊重。二、“你管我呢”不是不管,而是在线青春期的矛盾始于一个想管,一个不想让管,那究竟管什么,怎么管,是值得我们思考和探究的。玩游戏的时长控制一直是我们之间的痛,而且有愈演愈烈之势,当我提醒星喵游戏时间到时,她便回我一句:“你管我呢”,当我问她:“你今天怎么安排?”她也回我一句:“你管我呢”。今年大姨和哥哥在我家与我们一起过年,星喵的游戏时间自动升级为加长版,有一天我终于忍不住了,便很严厉地说:“你已经玩了几个小时了”,她还是那句:“你管我呢”,“我当然要管你了”,她看着我说:“你是不是想等大姨走了后揍我一顿”,我揍她十顿的心都有。为了她的眼睛,也为了避免她荒废了日子,我提出在她的时间档里加一项内容——共读《红楼梦》,这是学校要求寒假阅读的书目,可她自己有点看不下去,便欣然同意我的提议,那时我发现其实人还是愿意踩个梯子去到想去的地方(正向揣测她的动机)。阅读的质量我还是可以管的,顺便减少玩平板的时间。后面发生的事情让我重新看待“你管我呢”,初十大姨和哥哥要回家了,头天晚上星喵很不高兴,悄悄和我说:“哥哥不重情义,他回家怎么能这么高兴”,我心想,还是个孩子,希望别人和他有一样的感受,第二天大姨他们刚走星喵便伤心地哭起来,说她是多么舍不得大姨他们走,她昨天就预料到今天自己会难过,果然如此……我轻拍着她的肩膀,让她的情绪流淌,我知道不管她看起来多么独立,不管她说了多少句“你管我呢”,不管她以长大了自居,还是说着我听不懂的语言,她始终都需要我站在她这一边,在家里让她做自己,哪怕流露消极情绪也是安全的。景芳老师在第二学年父母课中讲到,当孩子陷入某种情绪的裹挟,我们不必急着给出条条框框,给他一点时间,让他自我讲述,以及体验他的情绪过程。学会自我观察、回顾、讲述,比学会个别事的应对更为重要。讲述不仅仅是一种对外的沟通,更重要的是对内的思维方式。通过自我讲述,理解内在感觉,孩子能让性情凝合,人格稳定,所以最有助于成长的方式,是把真实的情感体验讲述出来,让孩子学会自我整合。当我们与青春期的孩子有冲突时,试着倾听孩子,并从他和你的角度观察情况,不久的将来,你就能回顾类似这样的情境,跟着孩子一起大笑,“你管我呢”——林妹妹附体(《红楼梦》中林黛玉常和贾宝玉说的话)。管不是控制,而是指引,“不要你管”不是让我们撒手,而是需要我们的时候我们在线,其实青春期的孩子比看起来更需要我们。三、“我就不”不是对抗,而是防御没有关系,无从教育。“你应该……你不该……我要是你……”当我们给予孩子太多命令和建议时,便会竖起沟通路障,引发防御、抵抗。马上要开学了,如果我直接说:“你应该收起平板学习了”,她会告诉我:“我就不”。一天晚饭后,打开阳台的灯,我和星喵围坐在桌旁边吃零食边聊天,说说自己最喜欢哪样零食,说说今天各自做的事情,从情绪的流动聊到我在纸上画的钟摆,这时她开始警觉,问我:“你是觉得游戏会让我消极吗?”我摇摇头说:“游戏带给你愉悦、成就感”,她表示认同,我问她:“你是担心我要讲什么大道理吗?不会的,我们只是聊天”,她放松下来。我说:“这个钟摆是帮助我们调整自己的,情绪低落了怎么做能让情绪摆到好的那边去,时间分配的不平衡了怎么做能摆到中正,如果这个钟摆上写一个你的榜样,你会写谁?”她想了想说:“郝景芳,因为她是个作家,还会带我们上课,她还创业办了童行书院”,我补充:“景芳老师小时候和你一样,喜欢阅读和画画。她还具有影响力。”我继续问:“你觉得景芳老师对我们有影响吗?”“有!”“是的,她让很多家庭变得更好了。”“怎么才能成为一个有影响力的人呢?”“自己要做出有影响力的事。”“那么当游戏这边分配的时间过多时,如果是景芳老师,她会怎么做?”“我想她会给学习、运动、交友、兴趣分配时间。”我们接着聊到开学后各科的学习目标是什么?教辅资料要不要买?在整个聊天的过程中,我想到了个体心理学之父阿尔弗雷德·阿德勒的观点:追求优越是人们行为的根本动力。每个人都想有更好的明天,他们的所作所为,都是他们在当时的环境下,自认为做出最有利于自己的选择。所以没有不对的行为,只有无法服务于更好明天这一目标效果的行为。因此,当我们遇到自己的孩子存在某种问题行为需要改变时,父母不要把这些问题行为无限夸大成为一种永久性的问题。特别提醒自己,孩子在青少年时期的大部分选择都是暂时的,小时候爱读书、懂事、明事理、知道自己要什么,基本不变。好孩子不会在青春期变坏,所以试着去理解和接受孩子行为背后的正面成长动机,试着去相信孩子内在是希望自己更好的。孩子一旦能够感受到我们对他的接纳,就会愿意放下防御之心,敞开自己,反过来接纳我们对他问题行为提出的调整或改进建议。如果怀疑和监视进入青春期的孩子,孩子的反应就是叛逆。镇压、屈从、逃避或妥协都不能解决青春期的冲突。
2023年2月9日