编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，广州民航职业技术学院为主要完成单位的《基于课程引领、项目搭台、竞赛锤炼的民航电子商务类人才培养模式改革与创新》推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，北京工业职业技术学院为主要完成单位的《职业素养类线上线下“四化”一体课程资源开发与应用》成果报告，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，潍坊职业学院为主要完成单位的《高职院校“四轮驱动、多元交互”双能教师培育体系的构建与实施》成果报告，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

职业教育国际合作的研究与实践》成果推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，广东轻工职业技术学院为主要完成单位的《旅游专业群“多元协同、全程融入、能力递进”创新创业育人模式构建与实践》成果推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，广东轻工职业技术学院为主要完成单位的《“以研促教、以研育创”高职创新型技术技能人才培养模式的研究与实践》成果推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，兰州资源环境职业技术学院为主要完成单位的《中等职业学校学生职业素养护照的研究与实践》成果总结报告，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，兰州资源环境职业技术学院为主要完成单位的《部队需求导向的定向培养士官育人机制研究与实践》成果总结报告，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，广东环境保护工程职业学院为主要完成单位的《“绿色引领

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，眉山职业技术学院为主要完成单位的《眉山职业技术学院丨弘扬中华竹艺、发展乡村经济的社区职教改革路径》成果推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。↑更多课程请关注“笃行教育研究院”↑

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，中央农业广播电视学校等为主要完成单位的《中国特色新型职业农民培育“一模式四体系一机制”整体解决方案的创新与实践》成果推荐书，供各院校老师学习来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称10月22-23日线上“1+X数字化时代”职业院校专业组群八项优势内容建设及组群逻辑任务实施策略专题培训会10月29-30日河南郑州线上同步职业院校“金专业”五大模块二十个维度建设剖析及专业带头人关键能力培养策略专题培训会

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，山东省教育科学研究院等为主要完成单位的《中职物流专业“平台支撑、五元联动”现代学徒制实践教学评价体系研究与实践》成果推荐书，供各院校老师学习。来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称10月22-23日线上“1+X数字化时代”职业院校专业组群八项优势内容建设及组群逻辑任务实施策略专题培训会10月29-30日河南郑州线上同步职业院校“金专业”五大模块二十个维度建设剖析及专业带头人关键能力培养策略专题培训会

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，重庆市教育科学研究院为主要完成单位的《科研引领“四项改革”破解赛教“两张皮”的研究与实践》成果总结报告，供各院校老师学习来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称10月22-23日线上“1+X数字化时代”职业院校专业组群八项优势内容建设及组群逻辑任务实施策略专题培训会10月29-30日河南郑州线上同步职业院校“金专业”五大模块二十个维度建设剖析及专业带头人关键能力培养策略专题培训会

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，北京开放大学为主要完成单位的《共建共享共营——“京学网”服务北京终身学习的创新实践》成果推荐书，供各院校老师学习来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称10月22-23日线上“1+X数字化时代”职业院校专业组群八项优势内容建设及组群逻辑任务实施策略专题培训会10月29-30日河南郑州线上同步职业院校“金专业”五大模块二十个维度建设剖析及专业带头人关键能力培养策略专题培训会

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖获奖项目，江苏省溧阳市天目湖中等专业学校为主要完成单位的《基于混合所有制的中职电梯专业实训基地建设及运用》成果推荐书，供各院校老师学习来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称9月24-25日线上高校教师教育科研能力提升系列研修班

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖获奖项目，南京工业职业技术学院为主要完成单位的《标准对接

由于文章篇幅原因仅展示部分内容来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称8月30日更新线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）8月27日线上国家级教学名师大讲坛——高校青年教师教学能力与综合素养提升训练营9月4日线上线下同步职业院校国家级在线精品课程遴选观测指标解析关键材料准备申报书优化专题培训9月17日线上线下同步第三届职业院校教师“八项”教学实施必修基本功教技锤炼课堂革命专题培训

河北·石家庄第一部分【讲座主题】2022年国家级省级职业院校在线精品课程政策解读和课程建设示范【讲座时间】2022年9月17日

编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖二等奖获奖项目，广东科学技术职业学院为主要完成单位的《基于“产教融合”的“异步教学组织形式”的创新与实践》成果总结报告，供各院校老师学习来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称7月19日更新线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）7月25-28日厦门线上线下同步高职院校师范类专业认证建设深度研修班

编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖二等奖获奖项目，柳州职业技术学院为主要完成单位的《导入卓越绩效模式

因篇幅原因仅展示部分内容，扫描文末二维码，进群下载课件资料来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新中线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）

编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖一等奖获奖项目，苏州农业职业技术学院为主要完成单位的《城乡一体化背景下新型职业农民培育的苏南模式创新与实践》成果推荐书，供各院校老师学习~来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新中线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）

编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖一等奖获奖项目，无锡商业职业技术学院为主要完成单位的《基于职教集团的商贸类专业现代学徒制育人探索与实践》成果推荐书，供各院校老师学习~来源丨网络申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新中线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）

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编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖一等奖获奖项目，北京电子科技职业学院为主要完成单位的《经济技术开发区内高职院校深化产教融合的“三化”模式研究与实践》成果总结报告，供各院校老师学习~来源丨北京电子科技职业学院

编者按本文整理了2018年国家级职业教育教学成果奖一等奖获奖项目，四川工程职业技术学院为主要完成单位的《构建产学研育人平台，培养高端装备制造业现代工匠的探索与实践》成果介绍展示，供各院校老师学习~成果简介高端装备制造业是国民经济的支柱产业，是我国由“制造大国”向“制造强国”迈进的关键突破口，为解决制约人才长期紧缺、短缺的矛盾，依托《探索高等职业教育综合改革试验区建设》(03-123-205)项目，汇集社会资源建产学研园。2012年初步形成“校企联合攻坚，为重装产业结构调整培养高素质技能型人才”的模式，经专家论证，完善优化，教学委员会通过，2013年5月形成“搭建产学研平台，培养高端装备制造业高素质技术技能人才”实施方案，并在22个相关专业实践。由于高端装备制造具有技术密集、工艺复杂、质量标准高等特点，需要大量懂技术、精技能、能创新、德技兼修的技术技能人才。为解决高端装备制造人才培养目标与规格不准确、课程教学内容更新慢、学生实战能力不强和职业素养不高的问题，校企联合开展“构建产学研育人平台，培养高端装备制造业现代工匠的探索与实践”(1331模式)。1331现代工匠培养示意图█

100天10所知名院校10余位权威专家从每周两节、10个案例、4个维度切实解决教师课程思政痛点全面提升教师课程思政能力❖为全面推进职业院校课程思政建设，创新职业院校思想政治教育模式，从而推动职业院校积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”。笃行新起点（北京）教育科技研究院特推出职业教育“百天成长计划课程思政篇”，助力教师学习提升。百天成长计划（职业教育）课程思政篇1深入一线，走进课堂，多模块拆解课程思政重难点2课程思政精讲案例，手把手教你学了就能用的实战技巧3干货精讲，专注落地，系统化教学，在线答疑01课程特色30+分钟/讲4个维度3大模块8个优秀案例10所知名院校10位权威专家

编者按本文整理了2018年职业教育国家级教学成果奖一等奖获奖项目，济宁职业技术学院为主要完成单位的《高职院校“三融三进三课堂”文化育人体系研究与实践》成果报告PPT，供各院校老师学习~《旅行社计调与外联实务》来源丨济宁职业技术学院申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新中线上职业教育百天成长计划（课程思政篇）6月6日19:30-20:30公益直播职业院校活页示式教材开发编写及应用

100天10所知名院校10余位权威专家从每周两节、10个案例、4个维度切实解决教师课程思政痛点全面提升教师课程思政能力❖为全面推进职业院校课程思政建设，创新职业院校思想政治教育模式，从而推动职业院校积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”。笃行新起点（北京）教育科技研究院特推出职业教育“百天成长计划课程思政篇”，助力教师学习提升。百天成长计划

”在新形式下国家对教材建设提出更高要求对高职教师而言教材开发工作任重而道远事关每一位教师的个人发展在教材开发实际操作中是否存在：教材开发思路不清晰难以与专业教学改革实际结合教材建设内容和结构设计没有头绪如何有效开发新形态活页式教材？如何编写出合格的、精品的教材？本次公益讲座带给你全方位的助力!笃行教育公益系列讲座第二讲职业院校活页式教材的开发编写及应用简单实用聚焦共赢

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编者按本文整理了淮南职业技术学院首批国家级课程思政示范课程《应急救援技术》的申报书，供各院校老师学习~（扫描文末二维码可进群获取原文件）来源丨淮南职业技术学院申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新线上高校课程思政建设分阶段推进系统实战班4月23日-24日线上全国职业院校教学能力大赛备赛策略与三组别一等奖案例分环节剖析培训班

编者按本文整理了西南交通大学首批国家级课程思政示范课程《计算机应用基础》的申报书，供各院校老师学习~（扫描文末二维码可进群获取原文件）来源丨西南交通大学申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新线上高校课程思政建设分阶段推进系统实战班4月23日-24日线上全国职业院校教学能力大赛备赛策略与三组别一等奖案例分环节剖析培训班

编者按本文整理了青岛酒店管理职业技术学院首批国家级课程思政示范课程《旅行社计调实务》的申报书，供各院校老师学习~（扫描文末二维码可进群获取原文件）来源丨青岛酒店管理职业技术学院申明丨转载旨在分享，本号尊重原创，版权归原作者所有，如涉版权问题，请联系我们删除。2022年职业教育课程目录时间地点课程名称持续更新线上高校课程思政建设分阶段推进系统实战班4月23日-24日线上全国职业院校教学能力大赛备赛策略与三组别一等奖案例分环节剖析培训班

方：笃行新起点（北京）教育科技研究院学习时间：2022年4月23、24两天