ENDHISTORY/往期推荐校党委常委会会议暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会议召开【教育教学巡礼】计算机与大数据学院：以评促建推动产学研协同育人，科创实践培育应用型技术人才身边的好老师｜钱晓岚：教育不是灌输，是点燃火炬，是唤醒灵魂中国工程院院士尹泽勇来校访问责任编辑｜李晓滨文案来源｜全媒体中心新媒体运营部

躬耕不辞劳，笑看桃李新。数年来，她致力于人文地理学与经济地理学的教学，坚持创新育人的原则，以经世致用与德业兼修作为她的教育目标，曾获第五届福建省青年教师教学竞赛(自然科学基础组)二等奖等多个省级荣誉，负责的“经济地理学”课程获评省级一流，指导学生完成国家级大创项目。她就是我校地理与海洋学院的副教授——余华。如今余华仍积极投身教研一线，并不断改革教学模式以求更好的课堂效果，在2022年举办的福建省第二届高校教师教学创新大赛中，她也取得了可喜的成绩。永志育人初心曾经，她怀着满腔的热情和梦想踏上了这片沃土。现在，她更深深体会到教育工作的伟大与艰辛。初为人师，她满怀激情和期待，渴望将知识和经验倾囊相授。而随着时间的推移，她更深刻地领悟到：“教育真正的意义在于促进学生的全面发展和自我实现。”“余华老师会仔细制定课程实践作业和汇报任务，并对每位同学都做出针对性的指导。”2020级地理科学（师范类）专业陈扬霖说到。余华始终坚持在潜移默化中引导学生树立正确的三观，让他们在增长才干的同时也学会为人处世。面对教育事业的挑战和艰辛，她从未退缩。如何让枯燥难懂的理论变得生动易动呢？如何让学生与时代接轨呢？为解决问题，她不断调整教学策略和方法，激发学生们的学习兴趣，引导他们深入研究专业知识。此外，她也深知教学相长的道理。面对新时代的学生，为了更好地与他们沟通、倾听他们的声音，她选择在职读博士、访学进修，不断更新自己的知识体系以提升自己的专业素养。而每当看到学生们在学业和人生道路上取得成就，她都感到无比自豪和欣慰，这份荣耀与成就感也让她更加坚定了自己最初的选择。余华说：“今后，我将继续坚守教育事业，和学生们一起在青春的赛道上奋力奔跑。”教育的初心在于育人，这份初心，她永志不忘。勇立改革潮头头雁领航，群雁齐飞。教育的真正意义在于引导学生全面发展与自我实现，而要做好做活教育，教学模式是必不可少的关节。关于如何教好各式各样的学生，余华有自己独到的“窍门”——改革教学模式。她指出：“《经济地理学》这门课理论繁多，枯燥难懂。所以在教学中，我创新地提出并运用了‘探究知识Inquiry—内化应用Internalization—反思评价Introspection—创新发展Innovation’即‘4I’金字塔模式等教学新策略。同时融入科学方法、专业自信、创新精神等思政元素，培养学生的专业思维，让学生更好地融会贯通。”在教育的广阔舞台上，余华勇立改革潮头，她坚信创新教学模式是引领学生全面发展的关键。她将现代教育软件雨课堂等与翻转课堂、角色扮演等教学活动相结合，提升教学效果；大胆摒弃传统，积极探索新的课堂互动方式，如互动式教学、小组合作学习等方式，使课堂妙趣横生。她说：“学生才是教育活动的主体。通过设计形式多样的小组活动，让学生积极主动参与教学，并培养他们持续学习的兴趣和能力。”这种改革让学生们从知识的接收者转变为探索者和创新者，他们思维的火花在课堂上尽情绽放和碰撞。2020级地理科学（师范类）专业李榕欣同学提到：“余老师会设置胡焕庸线是否能被突破、经济全球化是陷阱还是馅饼等论题让我们进行小组辩论赛，这对我们来说是一种全新体验。”弦歌不辍，薪火相传。余华的创新精神也感染了学生们，陈扬霖同学也表示：“在余老师的创新性授课中，我们能以一个新的视角对地理现象进行思考，并得出自己的体会，很大程度上培养了我们的创新思维能力。”适应社会需要当今时代日新月异，培养什么样的人才是教育者们共同面临的问题。余华对于培养什么样的人才有着其独到的理解，她指出：“人文地理与城乡规划省级一流本科专业培养的是从事城乡规划建设与区域经济发展规划的德业兼修和经世致用的高素质应用型人才。”深刻把握时代风向，并以此作为教学的最终目的，让学生们学有所成、学有所用。李榕欣同学提到：“余老师会教我们一些利于就业的技能。”在论及专业学生就业前景时，余华深度剖析当下社会背景：“本专业具有广阔就业前景。随着城市化进程加速、城乡统筹发展和国土空间规划的开展，对本专业人才的需求会持续增长。同时，国家的生态文明建设、乡村振兴战略实施，也提供了更多的就业机会。”在余华的话语中，我们不难感受到她对于时事的敏感以及对与社会现实接轨的重视，陈扬霖同学表示，在课堂上，“她会应用当下热点和经典案例来深入讲解知识点。”李榕欣同学也表示：“余老师会及时更新教学内容，介绍学科新动态等等。同学们都很喜欢她。”在教学创新大赛中获奖后，余华并没有停下教研的脚步，在感到欣喜的同时也深感肩上责任之重，她始终将适应社会需要放在第一位。这也与习近平总书记“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念及我校坚持“应用技术型”的办学定位相合。“庆幸自己当时选择了从事教育职业，今后也将继续坚守这份不变初心

编者按我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。01问题探索闽江学院高分子材料与工程专业，入选福建省“一流”建设专业，并作为骨干专业获批福建省“服务产业特色专业—功能纤维材料”与“省创新创业试点专业”。本专业聚焦福州市的化纤、涂料、新材料三个超千亿产值的区域特色产业发展需求，在涂层新材料、功能纤维材料、柔性电子新材料三个领域形成特色与优势。专业遵循学校一流应用型人才建设定位，以服务区域经济社会发展为目标，结合区域经济社会发展需求以及本专业人才培养的优势特色，通过调研毕业生就业与发展情况、邀请高校与企业行业专家、组织专业教师研讨等方式进一步明确人才培养定位。确定本专业面向福建省材料、化工、能源和环保等领域民营企业，培养具有广泛的化学化工基础，扎实的高分子材料与工程专业知识技能，良好的人文社会科学素养、团队合作意识和持续学习能力的德智体美劳全面发展的高水平应用型人才。重点服务于先进纤维、功能涂料和新兴电子等区域特色产业，依托小订单式人才培养模式和课程模块建设，全过程引入产业链和行业专家落实“重实践、强技能”，培养能够从事与功能纤维材料、涂层新材料、柔性电子新材料相关的产品生产、技术开发、工艺设计、品质保障、经营管理等岗位工作的工程师。在培养方案实施的过程中，教学团队通过召开课程教学研讨会和收集学生的问题等多种渠道，并结合主客观因素，发现在学生培养的过程中存在着以下几个问题：（1）基础类课程具有概念抽象、逻辑性强、难以理解的特点，而一些应用类课程因为学时限制，实践训练强度不高，学生产生知识难而无用的错觉，从而影响了学习积极性，就会影响后续专业课程的学习，因此严重制约了学生实践应用能力与创新能力的培养；（2）有的学生长期以来处于被动式学习状态，缺乏主观能动性，缺少创新意识，需要对这类学生加强引导和鼓励，有效激励和敦促学生参与创新创业活动。（图片1

从行政工作到专职任教，角色的转变意味着职责的不同；从聚焦创新创业到专耕创新教育，内容逐步变化更彰显个人的发展方向；从教20年来，他始终心系学生创新工作，不断鼓励学生创新，引导学生创新，支持学生创新。他的主讲课程“创新思维”在2020年获评福建省精品课程，又在2021年获评为福建省线上线下混合式一流课程。通过对该课程的教学方法的创新，他在福建省首届高校教师教学创新大赛上取得了三等奖，又在2024年3月举办的首届全国大学生职业规划大赛中获得福建省赛教学赛道高教组银奖（排名第一）。他就是创新创业创造学院的郭培才老师。在提升专业水平下功夫，不断往“深”里走为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把“坚持走应用型办学之路，努力培养更多高素质的技术型人才”作为突破口，深入推进创新创业创造教育与专业教育相结合，2017年我校创新创业创造学院应时势而创立。由于郭培才老师先前一直兼职创新创业课程的教学，因此，他也成为首批参加全校创新创业课程设计和改革的人员之一，并最终被吸纳到创新创业创造学院，成为一名专职教师。转向创新教育方向后，郭培才老师就马不停蹄进行相关信息检索并赴全国开展创新教育有代表性的高校、机构开展调研，拜访相关领域专家。转岗后两年内，他先后加入中国创造学会、全国创新创业教育工作者网络、同济大学双创教育课程群虚拟教研室等创新创业教育平台组织。因为TRIZ和设计思维是业界公认的提升创新思维的工具和方法，所以他还参加国际TRIZ协会MATRIZ一级和中国设计思维创造院设计思维一级的培训并获得认证。之后又参训获得了科技部创新工程师二级认证和参加教育部创新方法分教指委首批创新工程学师资培训。郭培才老师不断深耕相关专业知识，精进专业技能，争取为学生带来更先进的知识内容。郭培才老师向我们介绍道，在丰富教学内容上，他和课程团队构建“一体两翼三支撑”的课程模式体系，即以“创新思维”SPOC课程为主体，精心选用线上精品资源课供学生课前了解或课后扩展学习，线下课程注重互动和实践环节的设计，线上线下混合式教学。以“第二课堂”和“选修课”为两翼，实现“通识化”与“个性化”的统一。以“创新银行”“创新赛事”“创新读书会”等平台和活动为支持，让学生实现个性化学习和高阶学习。功夫不负有心人，他曾指导学生参加大学生创新体验竞赛获一等奖2人次，二等奖6人次，三等奖10余人次，并获国赛优秀指导教师一次。此外，他曾作为大学生创新创业计划项目的指导老师，指导学生立项省级项目5次，国家级项目3次，指导学生获得国家专利授权12项。郭培才老师始终以学生为中心，利用自己的专业知识引导学生朝着创新的方向行进。在创新教学方式花力气，不断往“心”里走“我可听说了，创新思维是大学里最‘水’的课。”“这门课的名字听起来就无聊，还不如睡觉。”“学了创新思维课，我就会创新吗？”很多学生在没上创新思维课前就给课程下了简单的定义，当谈及这个在大学生群体里炙手可热的观点时，郭培才老师只是淡淡一笑：“打破同学们的固化偏见，营造上课前与上课后的反差感，这本身就是我想做的。”创新思维的课程每年都在更新变换，无论是内容、案例还是授课方式，郭培才老师及课程团队都不断精益求精，尽可能地跟上时代的步伐。郭培才老师在授课过程中有自己的授课“工具箱”，让课堂严肃、活泼有质感。他会在课堂上通过给学生发放各式各样的积分卡片作为学生的课堂表现分记录，用可视化的道具提供给学生最直观的情绪价值；在课堂进行小组实践时，播放紧张的倒计时音乐，让学生的紧迫感和激烈气氛更加浓烈大大提升，实践效果大大提升；还有利用数字化教学平台辅助教学进行的反向签到、高“弹幕”论、项目PK等课堂互动设计，都很有心意且很受学生欢迎。区别于传统“老师教，学生学”的教学方式，郭培才老师努力塑造“学生”课堂主角角色，他认为：“学生是课堂的主角和重点，教师只是引导者和主持人。”来自地理与海洋学院测绘工程专业的2023级学生吴克辉用最朴素真诚的语言向我们表达了对郭培才老师的课堂的喜爱：“以后谁再说这是水课我就跟谁急！”在郭培才老师的课堂上，他感受到课堂气氛很轻松很活跃。“一进到课堂，就被老师课前放得轻松有趣的视频感染，在上课期间大家踊跃发言为自己所在的团队争取扑克牌（即积分）的奖励，但我认为大家不仅仅是为了自己的团队，郭老师每时每刻挂在嘴角的微笑和脱口而出的‘金句’一直在吸引我们的注意力，这些都是鼓励我们开动思维，敢于发言的重要因素。”在学生职业发展做文章，不断往“实”里走社会发展瞬息万变，大学生如何紧跟时代发展，在毕业后迅速与社会接轨是郭培才老师不断探索的问题。基于此他密切关注我校学生本科毕业去向，认为学生实践的过程其实就是让大家提升社会认知的过程，特别是创新创业实践的过程就是和社会充分接轨的好机会。因此，他自比为一个连接学生与社会的平台，在创新创业类课程教学中，尽可能为学生提供前沿的、创新的资讯和丰富的机会。在提到“有什么前沿的资讯能辅助大学生的职业发展？”时，郭培才老师着重谈了AI技术对今后学习、职业发展的影响。据他了解，现在很多企业正在大力推进全员学习并使用AI，使用AI已经是职场人的标配。他对大学生不熟悉AI技术的现状感到十分地着急，希望在校的大学生能尽早地积极拥抱AI。在上学期郭培才老师执教的创业实践课上他就积极鼓励学生用AI完成课程作业，这学期在教学任务超负荷的情况下，他为了更广泛推进学生学习AI，专门立项了第二课堂金课“AI学习进行时”。由于“创新思维”课程采用项目式教学，对于项目有困难需要帮助的学生，郭培才老师用一句话形容自己总是“该出手时，就出手”。2015届校友杨林，在大学期间就开始二手书的创业，其创新研发的“基于大数据的收书扫描枪”，让他的二手书项目发展迅猛，快速跻身整个行业的头部。郭培才老师也一直作为他创业的陪伴者，先后指导杨林的项目获得多项荣誉，杨林团队也获得2019年福建省“创业之星标兵”称号。提及郭培才老师的帮助，他很激动地表示：“在我做二手书项目的时候，郭老师和其他领导都积极帮助我对接校内外各种资源，车辆、仓库等。毕业这么多年时间里，我一直做二手书项目，有任何疑问和困难我都会找郭老师沟通请教，他都会不遗余力地给予以我他力所能及的帮助，郭老师既是我的师长，也是我的好大哥好朋友，他就像大哥一样给予我无私的支持和帮助。”杨林校友的案例只是郭老师指导众多创新创业项目中的一项，郭培才老师时刻都尽最大可能地支持学生的职业发展，为他们提供物质和精神的双重助力，将学生的梦落“实”。在当下，教育是国之大计、党之大计。创新思维这门完全应时代而生的学科，充分考虑时代和国家的现状，为学生指引前路和方向。追求创新，不仅是时代的需要，更是一个民族向前迈进的步伐！文章的最后，郭培才老师有几句对同学们的寄语：“在大学内，大家不应只满足于课堂学习，更应该充分践行‘学而时习之’中的习，也就是多多实践和练习。在课堂结束之后，必须主动去了解与项目相关的资讯，获取有价值的信息，打破信息差。创新并不遥不可及，人人皆可创新！”ENDHISTORY/往期推荐收藏‼

如果闽院是一本书那么它是一本饱含智慧与情感的巨著📓翻开它的封面你会被其深厚的历史底蕴所吸引每一页都记载着学子们的成长与奋斗每一行都流淌着知识的甘泉SVG布局的工具条上可以设置动画各种参数同时可以设置宽高比，达到SVG层和布局内容的完美对齐

编者按：庚子金秋，相遇闽院，携一程山水与君赴华年；甲辰夏至，别离有时，留一纸深情待君同追忆。随着毕业季的来临，2024届毕业生即将完成他们在闽江学院的求学之旅。四载芳华凝聚了文学子们积极进取、奋楫争先的青春与汗水，更汇聚了母校的培养与关怀、老师的教导与付出、同学的陪伴与帮助和长辈的支持与鼓励。为进一步加强毕业生的爱校荣校教育和感恩励志教育，生动展示毕业生深耕不辍、行路致远的青春风采，引导青年以争优争先、蓄力前行的奋斗品质，实现以文修身，服务社会的青春价值，凝聚笃行求真、拼搏进取的青春力量，在此，人文学院特推出毕业生致谢特辑。本期推出此系列推文第一期。致谢者：潘珊珊潘珊珊，人文学院2020级历史学专业学生，在校期间品学兼优，曾获校一等奖学金、发树奖学金、创新创业奖学金、文明养成奖学金；先后获评校三好学生、校优秀学生干部、校优秀青年志愿者、校社会实践先进个人、校优秀口述历史访谈员等荣誉称号

IEEE亚太天线与传播会议（APCAP2023）和第五届智慧健康城市国际研讨会（ISHC

近日，教育部下发了《教育部办公厅关于公布第四批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单的通知》，公布了第四批新时代高校党建示范创建和质量创优工作评审结果，遴选产生了10个全国党建工作示范高校、100个全国党建工作标杆院系、1001个全国党建工作样板支部。闽江学院党委入选“全国党建工作示范高校”培育创建单位，服装与艺术工程学院教工第二党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。近年来，闽江学院党委深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，全面学习贯彻习近平总书记来闽来校考察重要讲话精神和对学校办学的重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真履行管党治党主体责任，充分发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实作用，着力增强党组织政治功能和组织功能，推动党建工作与事业发展深度融合，构建高质量党建工作体系和应用型人才培养体系，深度融入区域经济社会发展，以高质量党建引领推动学校事业高质量发展。自教育部2018年启动实施“对标争先”建设计划，面向全国高校开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作以来，闽江学院已有5个党支部入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。学校于2021年入选“全省党建工作示范高校”，先后获批“全省党建工作标杆院系”2个，“全省党建工作样板支部”17个，全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室4个。各创建单位把党建工作与人才培养、专业建设、学科发展、社会服务等业务工作紧密结合，建设成效明显，发挥了较好的引领示范效应。闽江学院党委将持续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，牢记嘱托、感恩奋进，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，心怀“国之大者”，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，按照《第四批新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》要求，严格对标对表，谋划细化创建工作方案，强化创建工作保障，加强工作督导，按计划、分步骤开展培育创建工作，确保高标准完成创建任务，推动学校各级党组织全面进步全面过硬，以党建工作新成效推动学校事业新发展，着力构建一流党建引领高质量发展的“闽院模式”，在“强国建设、闽院何为”“教育强省、闽院何位”的时代答卷上书写新的篇章。ENDHISTORY/往期推荐身边的好老师｜江振蓝：每一粒种子都孕育着未来的可能【福州日报】一通电话牢记12年闽江学院展区亮相第61届中国高等教育博览会‼️【教育教学巡礼】

教育改革下，面临着诸多挑战，需要不断创新。地理与海洋学院教授江振蓝，就是一位不断探索教学创新之路的实践者。“在我教学生涯的每一步，我都坚信教育的力量能够改变世界。”江振蓝老师的教育之旅充满了对知识的热爱和对学生成长的承诺，而她也在不断追求创新。正是在这份不懈追求下，她创建了“任务链+研学支架”教学模式，搭建了知识与实践之间的桥梁。而作为福建省第三届高校教学创新大赛二等奖获得者的她，希望让每一位学生都能在遥感技术的海洋中找到自己的航向。跨学科整合：高校教师的新挑战基于整体教育的理念，以尊重整体的学生而建构统整的课程、实施完整的教学等为根本原则，江振蓝老师创建了“任务链+研学支架”教学模式。依托该教学模式进行一系列的教学改革，江振蓝老师主持福建省教育教学研究项目“新工科视域的应用型课程模式创新与实践”，获福建省第三届教师教学创新大赛正高组二等奖。而在新工科背景下的高等教育教学改革是如今势不可当的一种发展趋势，既然是新工科，那便需要有一种大学科的概念，高校的老师们不能仅局限于自己教授的那一门或是几门课程，而是要结合跨学科交叉融合的视角来整合课程。在江振蓝老师看来，当下的趋势既有利于高校教育教学的发展，但同时也是一个巨大的挑战。如果能够有效地结合各种类型的教学创新与学科融合，那必将为教育界注入新的力量。但如何才能更好更优地进行多方结合？“新工科视域下的应用型课程模式创新与实践”正是江振蓝老师在此趋势下为更好地帮助教育教学改革而带头创新发展起来的福建省教育教学研究项目。然而，教学新模式的发展也并非一帆风顺，本次教学改革的过程中有两个最大的挑战：其一为改革中理论与实践模式的构建，其二则是在实际教学中的应用与推广。她说道：“克服这些挑战应该要坚持一种新工科的融合理念，即大工科教学科交叉融合，课程交叉融合理念等等，这样才能够帮助我们更好地克服这种在推广应用当中的挑战。”为了更好地应对与解决这些挑战，江振蓝老师始终倡导在教育教学过程中一定要坚持以学生为中心，所有的这些创新模式的建构都是以学生为中心、以学生的学习为中心的。创新改革：独特的教学模式本次教育改革趋势所带来的创新，绕不开“任务链+研学支架”这一别具特色的创新教学模式。此模式主要为在课程初始便让同学们分组，同时将教学内容分散成一个个小的任务，再辅以研究性学习的方式作为模式支架，让同学们通过自己的实践努力以及与大家的相互配合来完成各种任务。课堂上，同学们踊跃发言，深入讨论，学习的氛围积极浓厚。“这一创新的教学方式给我们的学习带来了很多不一样的帮助。”21级地理信息科学专业的陈诗捷同学说道，“大家在课堂上畅所欲言、各抒己见，充分地成为课堂的一份子。”这样江振蓝老师也能在尽可能短的时间内了解同学们的课程需求，并做出针对性的调整。相较于以往的教学模式，江振蓝老师推广的这种新方式让课堂更加个性化同时也更具活力，她说道：“这一模式中研学支架的构建让同学们能够真正地把知识点从课本运用到实践中去，进而帮助同学们提升实践能力。”这种创新模式不仅大幅激起了同学们对课程的兴趣，更是在多次的研学中提升了同学们综合实践能力，同时课堂上更全面的交流还有利于增进师生感情，这可谓是一举多得。江振蓝老师在教学创新大赛中设计的“任务链+研学支架”的教学模式，促成了主讲课程“遥感数字图像处理”成功入选省一流本科线下课程和省思政示范课程。这个“任务链+研学支架”不仅仅是一个理论的建构，更是一个值得推广的实践模式的建构。“在教学实践当中，它有很多具体的抓手，可以在实践中体现它的价值。”理想实践：培育未来的创新者教学不仅是传授知识，更是激发学生思考、追求卓越的过程。教师的教学能力直接影响学生的学习深度和质量。江振蓝老师认为，在快速变化的教育环境中，教师们需要保持对新事物的包容和开放态度，积极吸收新的教学模式和课程模式，融合最新的教学成果和科研成果，以此丰富和提升自己的教学研究。她说道：“科学研究与教学研究是互相补充的，不能将它们孤立考虑。”江振蓝老师期望通过推广和提升“任务链+研学支架”的教学模式，将其应用范围从其所教授的课程扩展到本专业的其他课程，甚至整个学科。目标是以整体教学理念促进人才培养，因为培养高素质人才需要跨课程、跨学科的协作。在人才培养方面，现代高校教师应当致力于培养学生的综合素质，包括专业知识、思考能力、创新精神和社会责任感。通过高效的教学和研究活动，教师不仅是在传授知识，更是在培养未来的创新者和领导者，从而为社会进步做出重要的贡献。“随着教学岁月的流转，我收获的不仅是荣誉和奖项，更是无数学生的成长与成功。”每一个授课时刻，每一次课程改革，都是她与学生们共同书写的教育篇章。回望过往，她深感荣幸能够在教育的田野上耕耘，见证“任务链+研学支架”教学模式的生根发芽。在未来的岁月里，江振蓝老师将继续坚守教育初心，与学生一同成长，在知识的海洋中继续探索，绘制出更加精彩的教育蓝图。ENDHISTORY/往期推荐收藏‼

在刚刚结束的第61届中国高等教育博览会上，闽江学院亮相“福建高校改革发展成果展区”。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波,民革中央专职副主席陈星莺，福建省教育厅厅长叶燊在舒继武校长的陪同下来到我校展区参观指导。本届高博会以“职普融通·产教融合·科教融汇”为主题，服务教育、科技、人才“三位一体”协同发展，共推出展览展示和学术活动两大主体部分。展览展示面积达12万余平米，参会院校1500余所，线下参会观众10余万人次。闽江学院展区占地54平方米，整体以闽院蓝为主基调，从“强基固本，协同育人；融合创新，服务地方；协同合作，开放办学；担当使命，传承文化”四大主题全方位、立体化地展示了我校的办学特色和研究成果。展区设置了“闽山闽水物华新”作品展、“功能纤维-印象茉莉-畲艺”联合展柜、“高精尖数字智能成果”展柜，丰富的实物展品也引来众多省内外高校、企业和现场观众的连连赞叹。为了此次展会的精彩亮相，我校认真筹备，结合本届高博会主题和我校特点精心组织展览工作，从内容甄选到版式设计、从思路理念和展品实物、从展前演练到现场解说，悉心打磨。工作组的用心迎来了展览现场的“高人气”，来自各兄弟院校的教育同行、企业供货商、媒体记者等纷纷在我校展馆驻足观摩、与我校工作人员深入交流。ENDHISTORY/往期推荐我校承办习近平总书记关于高等教育的重要论述在福建的探索与实践研讨交流活动我校本科教育教学审核评估线上评估今日启动我校承办第61届高博会“聚焦区域创新合作”学术活动“4·15”全民国家安全教育日：筑牢保密防线，守护国家安全责任编辑｜李晓滨本期编辑｜全媒体中心新媒体运营部

编者按我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。学院巡礼——外国语学院用语言架起交流桥梁，用文化联结中外长廊，过去五年里，外国语学院立足“做强翻译，做实商务，做优师范，服务全校”的目标，关注学生个性化发展，带领一批又一批青年学子一起探索语言奥秘，共同传播多元文化，帮助学生成长为胸怀祖国、放眼世界的“外语+”复合应用型人才。01党建赋能

为深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述和关于教育强国建设的重要讲话精神，4月16日，“习近平总书记关于高等教育的重要论述在福建的探索与实践”研讨交流活动在海峡会展中心举行。活动由中国高等教育学会、福建省教育厅主办，闽江学院、福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心闽江学院研究基地承办。校领导叶世满、任涛出席活动。来自清华大学、中国人民大学、复旦大学、厦门大学以及福建社会科学院等高校、科研机构的专家学者，结合教育强国建设总体要求和习近平总书记在福建教育期间开创的重要理论和重大实践，围绕“落实立德树人根本任务”“推进中国式教育现代化战略目标”“服务国家重大战略需求”“持续深化改革创新”等主题展开交流研讨。中国高等教育学会副会长邬大光在致辞中表示，习近平同志在福建工作期间，坚持党对教育工作的领导，推动教育优先发展，落实立德树人根本任务，推出了一批教育改革重大举措，留下了宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。新时代新征程，要牢记嘱托、踔厉奋发，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和理论逻辑，深刻领悟习近平在福建工作期间教育的思想方法和实践逻辑，深刻把握习近平总书记关于教育的重要论述一脉相承、与时俱进的时代价值和历史逻辑。会议指出，福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。近年来，福建省委、省政府牢记习近平总书记的重要嘱托，坚持高等教育优先发展，加快推进高等教育强省建设，推动福建高等教育整体实力不断提升。会议认为，要深挖理论“富矿”，着力将独特优势转化为发展动力；要坚持立德树人，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；要强化人才支撑，全面提高人才自主培养质量。福建教育系统将以此次研讨交流活动的举办为重要契机，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，加快推进高等教育强省建设，不断提升教育服务经济社会发展能力，为奋力谱写中国式现代化福建篇章作出教育新的更大贡献。校党委书记叶世满作了题为《坚定不移走好建设中国式现代化一流应用型大学新路》的主旨报告，阐述了建设中国式现代化一流应用型大学，必须坚持党的全面领导，必须坚持立德树人，必须坚持应用技术型办学方向，必须坚持高质量发展。他强调要深入挖掘好、守护好、传承好习近平同志兼任闽江职业大学校长期间开创的办学治校重要理念与重大实践，坚定方向定位，保持战略定力，顺时而谋、乘势而上，奋力开创中国式现代化一流应用型大学建设的新局面。会议期间，举行了“追寻领袖足迹

2024年4月15日下午，由中国高等教育学会主办，福州市教育局、闽江学院承办的“聚焦区域创新合作”学术活动在福州海峡国际会展中心309会议室举行，来自省内外高校专家学者、师生代表等百余人出席活动。本次学术活动主题为“深化科教融汇·赋能区域创新高质量发展”。闽江学院党委常委、副校长傅高升指出，闽江学院承办此次学术活动，充分体现了学校近年来在科学研究、人才培养及社会服务等方面所做出的突出贡献，闽江学院始终坚持立足福州、扎根八闽，以问题为导向、以需求为牵引，不断加强有组织科研，充分锚定加快发展新质生产力的迫切需要，主动担当、深化改革、积极作为，紧跟科技发展新趋势，打造教育、科技、人才“三位一体”融合发展的战略基地、创新高地、坚强阵地。他强调，在省内外专家学者的支持下，闽江学院要进一步推动教育链、人才链与产业链、创新链融合发展，切实服务产业和区域经济社会发展，努力为福州加快建设现代化国际城市、奋力谱写中国式现代化福建篇章作出闽院贡献。东南大学首席教授刘修岩，上海财经大学中国式现代化研究院副院长张祥建教授，福建江夏学院党委常委、副院长朱四海研究员，福州大学黄志刚教授，江南大学校长助理、现挂职闽江学院党委常委、海上福州研究院院长张梁教授等五位专家作主题报告，交流了各自在区域创新合作方面的研究成果。刘修岩教授作《长三角一体化背景下科创走廊建设研究》主题报告，分析了长三角产业技术创新体系现状，结合长三角内部地区间生产与创新联系，提出了进一步探索与把握产业间隐藏的技术联系，从人才、资本和制度多个方面创造多元融合的区域“技术知识蓄水池”“人才蓄水池”和“创新资本蓄水池”，提高区域产业体系的整体创新水平与创新韧性。张祥建教授作《共建科创走廊提升新质生产力》主题报告，介绍了当前世界及我国科创大趋势，结合具体案例分析了科创大走廊发展的经验和模式，提出了福州科创大走廊的战略构想，通过提升创新能力，构建产业群落，营造创新创业生态，建立政府服务配套体系等措施提升新质生产力。朱四海研究员作《新福建“两发展”与高等教育创新转型》主题报告，介绍了发展导向型高等教育及高等教育强省内涵要义，建议在校内完善招生、培养、就业、校友终生服务的发展链与学校、院系、学科专业、现代产业学院的治理链，校外打通职业教育、高等教育、继续教育的纵向链与职普融通、产教融合、科教融汇的横向链，加快推进中国特色社会主义教育强国建设。黄志刚教授作《推进产教融合培养专精特新产业人才》主题报告，分析了建设现代化产业体系的五大工程，提出了产教融合是培养专精特新产业人才的关键节点，建议强化政府、教育、企业的共同社会责任及教师、学生、企业的契约精神，重构人才培养模式，创新产教融合模式，完善产教融合政策，以服务专精特新产业发展。张梁教授作《科教融汇引领福建海洋食品产业发展》主题报告，回顾了教学与科研的关系及科教融汇对高等教育、地方发展的重要意义，结合福建海洋食品之渔业生产数据、食品加工、海洋生物医药、交通运输等具体案例，提出了通过增进技术交流、搭建公共服务平台、科技园区等，以科教融汇提升高校科技创新和服务社会能力，助力企业自主创新、不断提高核心竞争力，从而实现校企的深层合作与共赢发展。本次学术活动将进一步深化区域创新合作建设成果，推进教育、科技、人才一体化综合改革，提升科教资源配置的合理性，助力福建加快推动开放创新和协同发展。ENDHISTORY/往期推荐校党委常委会会议暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会议召开【教育教学巡礼】计算机与大数据学院：以评促建推动产学研协同育人，科创实践培育应用型技术人才身边的好老师｜钱晓岚：教育不是灌输，是点燃火炬，是唤醒灵魂中国工程院院士尹泽勇来校访问责任编辑｜李晓滨文字来源｜科研处照片来源

今年的4月15日，将迎来第九个全民国家安全教育日，近日“国安宣工作室”发布了“总体国家安全观，创新引领10周年”官宣海报，@Mjuer快来一起学习！国家安全你我共筑携起手来让我们成为国家安全最坚定、最可靠的捍卫者共同守护国泰民安、美好明天！ENDHISTORY/往期推荐校党委常委会会议暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会议召开【教育教学巡礼】计算机与大数据学院：以评促建推动产学研协同育人，科创实践培育应用型技术人才身边的好老师｜钱晓岚：教育不是灌输，是点燃火炬，是唤醒灵魂中国工程院院士尹泽勇来校访问责任编辑｜李晓滨来源｜国安宣工作室本期编辑

4月12日，校党委书记、党的建设和全面从严治党工作领导小组组长叶世满主持召开校党委常委会会议暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会议，贯彻落实中央党的建设工作领导小组会议、《中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知》及省委常委会会议暨党的建设工作领导小组会议精神，研究部署开展学校党纪学习教育工作。会议指出，开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。全校各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神，进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，按照党中央决策部署和省委党纪学习教育工作安排，不折不扣抓好贯彻落实，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。会议强调，一要提高政治站位，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义。以党纪明方向、立规矩、正风气、强免疫，推动全校党员干部强化遵守纪律、狠抓纪律建设的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二要把握学习重点，营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。要紧扣新修订的《中国共产党纪律处分条例》，坚持原原本本学、全面系统学、逐条逐字学、联系实际学，进一步落实“五严”要求，强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。三要精心组织实施，高质量完成党纪学习教育任务。要按照《关于在全党开展党纪学习教育的通知》要求，结合闽江学院实际，认真研究制定学习方案。要切实防止“两张皮”，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成学校年度重点目标任务紧密结合起来，使党纪学习教育每项措施都成为促进学校高质量发展的有效举措。校党的建设和全面从严治党工作领导小组成员参加会议。ENDHISTORY/往期推荐【教育教学巡礼】计算机与大数据学院：以评促建推动产学研协同育人，科创实践培育应用型技术人才身边的好老师｜钱晓岚：教育不是灌输，是点燃火炬，是唤醒灵魂中国工程院院士尹泽勇来校访问【教育教学巡礼】

编者按：我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。在深入数字化转型、智慧化升级时代背景下，以数据为关键生产要素，以计算机技术为核心驱动力的生产方式正蓬勃发展。计算机与大数据学院组建于2023年12月，系原计算机与控制工程学院和原数学与数据科学学院（软件学院）合并组成，是学校进一步深化科教融合改革的重要举措，是学校整合学院、学系力量打造一流学科的重要抓手，是培育具有应用型大学特色人才培养体系的重要支撑。计算机与大数据学院成立落实立德树人，党建领航坚守育人初心学习思想入脑入心，统一认识聚焦人才培养中心任务。学院党委从树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”的政治高度，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神、习近平总书记来校考察调研重要讲话精神、学习宣传贯彻校第三次党代会精神作为一项长期的政治任务，充分发挥党建引领作用，围绕中心，服务大局，推动发展。学院以福建省高校首批党建工作标杆院系培育创建为抓手，持续深化“一二四”党建工作法创建成果，激发“一融双优”新动能，以“党建+”系统思维推动“人才强院、创新兴院、服务立院、文化塑院”，辐射带动教学、科创、团学工作的综合改革，打造集党建引领、思政教育、学科建设、事业发展、作用发挥为一体的党建育人综合体。

钱晓岚，新华都商学院教授，国家级一流专业“会计学”专业负责人和国家级一流课程“高级财务会计”负责人，福建省第三届高校教师教学创新大赛二等奖获得者。主讲会计学原理、高级财务会计与MBA会计学等课程，其课堂教学坚持以“学生中心，双思课堂，数智赋能，国际融合”理念赋能传统会计课程，形成“高阶思维养成”与“核心素养达成”相辅相成的育人格局。“教育的艺术不在于传授，而在鼓舞和唤醒。”她，对于教育有着自己独到深刻的看法。一扇新门

编者按我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。学院简介

4月9日下午，中国工程院院士、国家“两机”重大科技专项发动机工程总师、中国航空发动机集团有限公司科技委主任尹泽勇，厦门大学副校长尤延铖来校访问，校长舒继武、副校长张建安、校长教学事务特别助理许胤龙会见尹泽勇院士一行。舒校长代表学校对尹泽勇院士一行莅校指导表示欢迎，并介绍了学校的发展状况和发展规划。舒校长指出，闽江学院有着光荣的办学传统和坚实的发展基础，当前学校发展正处于攻坚克难、跨越提升的关键期，迫切需要尹院士和厦门大学的支持和帮助，尤其是在学科专业建设、人才培养、师资队伍建设、科研合作等方面给予精准帮扶，助力学校全面建设一流应用型大学。尹泽勇院士、尤延铖副校长对闽江学院改革发展取得的成绩给予了充分肯定，同时对学校学科建设、人才引进、校际合作等工作提出了宝贵建议，希望双方加强交流，充分发挥各自资源、技术、人才等方面优势，创新合作模式，拓宽合作领域，在更多领域持续深化合作，实现共赢。会见后，尹泽勇院士一行参观了学校特色档案馆和闽大校史与应用型办学成果展。ENDHISTORY/往期推荐身边的好老师｜杨立娟：在我的信号课上，每位同学都能大放异彩！聚焦｜一周新闻速递（4.1-4.7）【教育教学巡礼】经济与管理学院：经以致用谋发展

学校要闻【争优争先争效】校党委召开深化拓展“三争”行动推进会暨党委部门工作会议4月1日上午，校党委召开深化拓展“三争”行动推进会暨党委部门工作会议。校党委书记叶世满、校党委副书记陈曦及党委部门负责人参加会议。会上，党委各部门分别汇报了近期工作和下一阶段工作重点。陈曦对各部门工作成效予以肯定，就下一阶段工作提出意见。他指出，各部门要深入贯彻落实校党委部署要求，聚焦立德树人根本任务，结合应用型办学定位，对照年度工作要点，深度挖掘特色，形成工作合力，推动党建和事业融合发展迈上新台阶。叶世满对各部门工作进行了逐一梳理并强调，要切实把思想和行动统一到省委、市委、校党委的决策部署上来，认真总结“三争”行动经验做法，持续深化拓展行动成果，在内容上更加聚焦年度重点工作，在机制上更加突出常态长效，在工作上更加注重统筹联动，并为未来工作提出相关要求。学校召开2023年度二级党组织书记抓基层党建述职评议意见反馈会

茫茫星空，北斗熠熠；广阔宇宙，无尽探求。她用全新的教学方式引领学生向前，她将虚拟的数字信号融入课堂实践……来自地理与海洋学院的青年教师杨立娟在教授信号与系统等课程中，秉持教学创新、以学生为中心的理念，将科研成果与教学深度结合，鼓励学生积极思考，大胆尝试，让学生巧妙将知识运用于生活。去年八月，她荣获第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖！让理论变生动

编者按：我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。经济与管理学院由学校原管理学系、公共经济学与金融学系、旅游系、交通学院整合组建而成。现设有经济系、管理系、管理科学与工程系和旅游系等4个系，全日制在校生1900余人。学院现有专任教师87人，其中省级以上人才4人。专任教师中高级职称教师占比75.9%（含预聘），“双师型”教师占比66.7%，硕士生导师23名。与新华都商学院共建工商管理省级重点学科，与新闻传播学院共建福建省社会科学研究基地：福建数字传媒经济研究中心。拥有省级示范性专业群1个，电子商务为国家级首批电子商务一流本科专业建设点，国际经济与贸易、物流工程为省级一流本科专业建设点。合力打造商贸流通、数字文旅及数智财税专业群。设有14个实验室，包括1个省级实验示范中心、1个省级虚拟仿真实验教学中心。学院全体师生深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记回校考察调研重要讲话精神，始终牢记“把立德树人作为根本任务”的殷殷嘱托，积极构建德智体美劳全面发展的高质量人才培养体系，五年来输送了2000多名“宽基础、重实践、强适应、敢担当”的应用型经管人才。学院于2019年入选福建省本科高校“三全育人”综合改革试点院系，2022年通过验收。科技引领未来科技引领未来科技引领未来多元融合，人才培养创特色

编者按我校正以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，全面完善“五育并举”培养体系，全面优化教育教学质量保障体系，全面构建“三全育人”大格局，全面提升本科人才培养质量。现推出“教育教学巡礼”系列专题，大力宣传推广我校本科教育教学改革与人才培养经验，共同推动本科教育高质量发展。法学院简介闽江学院法学院前身为创办于1958年的福州师范高等专科学校政教系，1985年原闽江职业大学开办法学专业，2000年原闽江职业大学开办社会工作专业。2002年9月闽江学院政治学与社会学系成立，2005年5月更名为法律系。2017年4月更名为法学院。2004年开设政治学与行政学专业，2006年开设法学专业，2017年开设社会工作专业。法学院现设法律系和社会工作系，现有法学、社会工作两个本科专业，拥有福建省法学会法学教育研究会、市域社会治理现代化理论研究中心、福州市社会工作人才培训基地、福州市社会工作与社会治理创新研究中心、国际商法研究所、民商法研究所、法律社会工作研究所、福州市法律援助中心闽江学院分站等研究机构和服务平台。学院教学科研设备先进，模拟法庭、国际商法实验教学中心、法律诊所、社会工作专业TPR实训中心等占地约1400平方米。以一流专业建设为目标，推动专业高质量发展01以一流专业建设为目标，凝练专业特色定期审视专业建设与社会需求契合度，开展专业发展思想大讨论，制定《专业结构优化与调整方案》，法学专业构建法商结合学科体系，实现法学专业教学与科学研究相融合。社会工作专业构建社会治理法学学科体系，打造“社会工作+社会治理”教学与科研阵地。学院当选“全国智慧社工行业产教融合共同体”副理事长单位，法学专业获校一流专业建设立项。02以教学改革与课程思政为抓手，提升内涵建设以高等教育综合改革先行先试战略和新文科建设为契机，不断加强系统规划、完善教学体系，持续深化课程思政改革创新和优质教学资源改革。近五年，学院获教育部产学合作协同育人项目2项，省级教改项目2项，省级“课程思政”教育教学改革精品项目1项，省级精品线上线下混合式课程培育项目1项，省级一流课程建设项目3项，1个教学案例入选福建省高校课程思政优秀教学案例，《社区工作》获批省级课程思政优质示范项目并在新华网进行案例展播。03以硕士点培育为契机，推动专业高质量发展法学和社会工作专业提早谋划，对照硕士学位授权点申请基本条件，加大师资队伍、人才培养、科学研究和课程教学等方面的完善和增强力度，社会工作专业被纳入到学校2026年硕士培育点之一，积极推动法律硕士专业培育。以高素质教师人才培养为引领，全面提升师资力量01多措并举，师资结构更趋完善坚持内培外引相结合，提升教师整体竞争力，努力建设一支教师、律师、社会工作师、创业导师等资格兼具和教学能力、专业实践能力兼备的高素质“双师双能型”教师队伍。现有专任教师31人，教授6人，副教授8人，博士16人，高级职称和具有博士学位占比74.19%，双师型教师占比64.52%；聘任知名民商法专家柳经纬教授担任名誉院长，拥有省级学科带头人1名，百千万人才省级人选2名，“福建省新世纪人才支持计划”人选2名，福建省高校课程思政专家库入选1名，校“闽都学者”卓越教授等各类优秀人才6名；具有硕士生导师资格8名，16名教师担任省级及以上专业委员会学术职务。02强抓质量，科研水平显著提高全面调动教师科研创新的积极性和主动性，在高水平科研项目、论文和科研经费上有较大突破。2019-2023年，法学院教师共发表论文104篇，其中在核心、权威期刊发表33篇（SSCI和SCI期刊论文11篇，CSSCI论文4篇）。在A类出版社出版专著8部，获得省级以上科研项目21项，横向课题经费总额188万元。社会工作系与福州市民政局合作撰写的研究报告《促进社会组织高质量发展对策研究——以福州市为例》荣获民政部2023年民政政策理论研究二等奖。03立足地方，服务社会能力不断提升依托福建法学教育研究会、福州市社会工作人才培养基地和福州市社会工作与社会治理创新研究中心等平台，整合各方资源，实现优势互补，提升学院服务地方经济社会能力，扩大学院的影响力和美誉度。五年来，共有13份建言献策被市级以上有关部门采用。召开《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》专题研讨会2场，出版首届福建法学教育论坛成果《新时代法学教育（2022年卷）：福建法学教育论坛首届论文集》。协办第三届东南法治论坛，与华东政法大学与联合主办学习贯彻习近平法治思想暨第二届福建法治公安建设理论研讨会，与福建省企业与企业家联会联合主办福建省企业合规管理研讨会。自2018年起承担福州市军转干部进高校专项培训任务，共培训100余人。以满足社会需求为导向，全面落实人才培养中心地位01价值引领，加强法治人才培养聚焦深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，锚定培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，以习近平法治思想为引领，全面推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑。法学院开设《习近平法治思想概论》课程，讲好中国特色社会主义法治故事，培养学生的法治信念，打造课程思政示范课堂。成立习近平法治思想读书社，开展多次读书分享交流会。举办福建法学教育论坛，围绕“习近平法治思想与新时代法治人才培养”这一主题，就贯彻习近平法治思想、新时代法治人才培养、教学方法创新等方面展开深入研讨。召开《习近平法治思想概论》课程建设研讨会，组织教师专题学习《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》。组织师生党员历时5个月，系统梳理了习近平总书记曾引用的关于党风廉政、廉洁文化建设的18个历史典故，编印了《习语★廉与法》，每则典故采用用典、原典、释义、解读、典型事例、法条引用相结合编辑成册，作为闽江学院特色廉洁文化研究系列成果之一，结合“国家宪法日”宣传周，面向全校师生开展法治宣传教育活动。02产教融合，全方位培养高素质应用型人才紧紧围绕应用型专业建设，构建实践性课程+实务培训讲座+专业见习+毕业实习的实践性教学培养环节，提升学生实践创新能力。结合专业特点和校外实践基地设置了产教融合校企合作课程，将校外企业单位的专家作为师资引入实践型人才的培养环节中；邀请法学、社会工作实务专家参与授课，利用模拟法庭、法律诊所课程、法律援助联络站和社会工作专业TPR实训中心等进行现场案例教学。2门课程获校级产教融合背景下应用型课程立项。聘请18名实践基地指导老师担任校外实践导师；成立律师实务创新班，积极探索培养实践型法律人才；与北京大成（福州）律师事务所共同举办福建刑事特训营，提升实践教学水平。2个实践教学基地获2022年校级示范性校外实践教学基地。03赛教融合，提升人才培养目标达成度积极鼓励教师指导学生参加各种专业赛事，突出产出导向，提高人才培养目标的达成度。开设《“贸仲杯”国际商事仲裁庭模拟辩论赛辅导》《法律援助实训》《模拟法庭赛事文书制作》等第二课堂“金课”，承办“中银杯”福建省大学生模拟法庭辩论赛、“泽良杯”福建省大学生普法情景剧大赛和福建省高校社会工作案例大赛等赛事，近五年学生获大学生创新创业计划训练项目国家级立项9项；获全国大学生社会工作论坛三等奖1项、全国社会工作图片故事大赛二等奖1项、全国社工微电影大赛三等奖2项；获福建省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项；获福建省“挑战杯”大学生创业计划大赛铜奖1项；获福建省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项、铜奖3项；获“创青春”福建省大学生创业大赛铜奖1项；获“贸仲杯”国际商事仲裁模拟仲裁庭辩论赛三等奖2项；获全国学生学宪法讲宪法比赛三等奖1项，福建赛区二等奖2项、三等奖1项；获“中银杯”福建省大学生模拟法庭辩论赛一等奖1项，二等奖1项；获“泽良杯”福建省大学生普法情景剧大赛一等奖1项；获福建省高校社会工作案例大赛二等奖3项，三等奖1项。04创新机制，构建多样化人才培养模式2021年起开展法学专业辅修教育，鼓励学有余力的学生根据兴趣参加辅修，已招收辅修学生125人，2023届首批15名学生取得法学辅修专业证书。2020年起开设法学第二学士学位，共招收47名学生。2023年申报开设法学律师实务创新实验班，注重科教融合。试点开设微专业和模块课程，通过更加灵活、系统地培养，拓宽学生就业竞争力。05开放办学，探索校校合作新路径邀请第十届全国杰出青年法学家、北京大学吴洪淇教授，中国政法大学张保生教授、罗翔教授，厦门大学童敏教授等多名知名学者为师生开展讲座。与华东政法大学、厦门大学、温州大学合作，选派多名学生作为交换生赴三所高校开展为期一年的学习。以发挥专业特色为载体，全面提升协同育人成效01深化产学研用协同育人，实现专业价值的内化与融合坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，结合学科专业特点，全面推进习近平法治思想“三进”，深入开展红色法治文化研究和传播。完善“大思政”工作格局，坚持“三全育人”，落实“五育并举”，以“法治文化节”为抓手，着力提高应用型培养能力，持续构建和优化

高贵而典雅由王靖端老师带来的大提琴曲《天鹅》牵动着在场观众的每一根心弦曲声流露出深沉与伤感表达了人们对自由和生命的感悟佳作朗读《春之怀古》在欣赏满园春色的同时作为地球上的一份子我们也要勿忘保护环境

品春天的一抹鲜味清明时节天气多变幻时而下雨时而放晴宜吃山药、芥菜、艾叶和菠菜等祛湿和避免雨水过多时受寒为了适应春天阳气生发的规律应当调整作息舒缓形体以使神志随着春气而舒畅怡然携美好和希冀与春天同行

4月2日，学校召开二级党组织书记工作会议暨2023年度二级党组织书记抓基层党建述职评议意见反馈会。校党委书记叶世满主持会议并讲话，党委部门负责人、各二级党组织书记、副书记、组织员参加会议。会上，通报了福州市委对2023年度叶世满同志抓基层党建述职评议的反馈意见，并反馈了2023年度21个二级党组织书记抓基层党建述职评议意见。各二级党组织书记就2024年党建工作做了交流发言。叶世满认真听取了各二级党组织2024年党建工作要点汇报，逐一指出了各单位存在的问题，提出了整改方向和工作要求。他指出，2024年是实现“十四五”规划目标任务的攻坚年，是强内涵、提质量、上水平的关键年，是学校“校风建设年”。各二级党组织要以“全国党建工作示范高校”培育创建为契机，进一步增强使命感、责任感和紧迫感，要坚持围绕发展抓党建、带头自觉抓党建、主动靠前抓党建，把党建责任扛稳扛牢，以高质量党建推动学校高质量发展。他强调，一要强基固本、凝心铸魂，在聚焦政治功能和组织功能上持续发力。严格落实“第一议题”制度，不断完善上下贯通、执行有力的组织体系，推动党的政治优势和组织优势充分转化为治理优势、发展优势。二要紧扣中心、服务大局，在推动党建与事业融合发展上持续发力。以“六个过硬”“五个到位”“七个有力”为标准，以教学工作为中心,以全面提高人才培养质量为主线，围绕学科专业优化、队伍建设强化、综合改革深化等关键点，强化党建与事业发展深度融合。三要强化作风、担当作为，在压实全面从严治党主体责任上持续发力。强化思想引领、组织引领和目标引领，要敢于动真碰硬、挑重担子、啃硬骨头，在直面问题、破解难题中不断打开工作新局面，以一流党建引领一流应用型大学建设。ENDHISTORY/往期推荐又被绿了100名‼闽江学院2024年度高层次人才招聘公告校党委召开深化拓展“三争”行动推进会暨党委部门工作会议四月书历

沈锜婧文案来源｜全媒体中心记者团

闽江学院位于文化底蕴深厚、风景宜人秀丽的福建省省会福州市，是2002年经教育部批准设立的全日制普通本科高校。学校拥有光荣的历史传统，习近平总书记在福州工作期间曾兼任闽大校长6年（1990年6月至1996年5月），创造性提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，积极倡导“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨，引领闽大蹚出了一条应用型办学的内涵发展、特色发展之路。2021年3月25日，习近平总书记回校考察调研并发表重要讲话，为新时期闽江学院改革发展注入了信念之魂、提供了奋进之源、擘画了发展之路。学校深入贯彻落实习近平总书记回校考察重要讲话精神，坚定不移地走应用型办学之路，办学质量和办学水平显著提升。学校现为“服务国家特殊需求”硕士专业学位研究生教育试点高校，福建省重点建设高校、一流应用型建设高校（A类），福建省示范性应用型本科高校、首批深化创新创业教育改革示范高校，入选全国党建工作示范高校培育创建单位。学校设有15个二级学院，全日制在校生约1.6万人，拥有工商管理专业学位硕士点。现有国家级一流专业建设点8个、国家级特色专业2个、国家级一流本科课程1门、国家级教学成果奖4项（含合作3项）、省级重点实验室5个。拥有“长江学者”特聘教授、教育部新世纪优秀人才等省部级及以上高层次人才175人（含柔聘），其中国家级人才24人。专任教师1000多人，其中博士学位教师占比45%以上，涌现出全国模范教师、省教学名师、省优秀教师、省师德标兵等先进教师典型。近五年，新增国家级项目95项，省部级项目513项，承担各类横向课题、产学研合作项目1055项。工程学、社会学科总论进入ESI学科全球前1%，纺织科学与工程学科入选2023软科世界一流学科。因学校事业发展需要，现面向海内外诚聘英才100名。PART.01招聘条件1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法。2.热爱党的教育事业，具有良好的职业道德和团队协作精神。3.诚实守信、品行端正，有强烈的事业心和高度的责任感。4.身心健康，符合高校教师资格健康体检合格要求。5.具有博士研究生学历学位。6.应聘紧缺师资的青年博士年龄原则上不超过40周岁，具有副高职称的博士年龄不超过45周岁，具有正高职称的博士年龄不超过50周岁。应聘人员年龄计算时间截止2024年1月1日。7.应聘者须取得与岗位要求一致的证书，取得境外学历学位的报名者应提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证书。取得博士研究生学历学位证书、认证书的截止时间为2025年8月31日，逾期取消聘用资格。PART.02招聘岗位若为学校紧缺专业人才或业绩特别突出的，经学校研究后，可按照“一才一策”“一事一议”原则执行。PART.03引进待遇01校内待遇1.聘用人员符合闽都学者卓越教授、特聘教授条件的，可按规定另外享受国库工资、单位缴交的五险二金和午餐补贴；2.符合紧缺师资条件的，可按规定另外享受单位缴交的五险二金和午餐补贴；3.引进人才可按政策享受学校人才过渡房。02省、市有关待遇1.由省外引进，且符合当年度福州市紧缺急需专业目录的人才，经审核认定后由福州市发放生活补贴，每月2000元，发放5年，共计12万元。2.经认定为福建省、福州市高层次A-E类人才项目的，可享受最高200万元的落地补助。3.学校根据上级有关规定，积极协助符合条件的人才申报国家级、省级、市级人才项目。PART.04报名方式应聘人员根据招聘公告要求将相关应聘材料(个人简历、历次学历学位证书（含认证书）、专业技术职务资格证书、主要学术水平或科研成果的证明材料等扫描件）发送至应聘学院邮箱，同时发送至人事处邮箱（mjxyrsc@163.com）。投递简历文件命名：应聘学院+姓名+博士毕业院校及专业+职称。报名时间从信息发布即日起至2024年12月31日。学校网址：http://www.mju.edu.cn/学校地址：福州市大学城溪源宫路200号（邮编350108）人事处联系方式：林老师，0591-83761116陈老师，0591-83761111人事处邮箱：mjxyrsc@163.comPART.05福州市简况福州市是福建省省会，历史悠久，文化底蕴深厚，是近代中国最早开放的五个通商口岸之一，是中国近代海军的摇篮，中国船政文化的发祥地。福州位于欧亚大陆东南边缘，东临太平洋，地处中国东南沿海、福建省中东部的闽江口，与台湾省隔海相望，居于亚太经济圈中国东南的黄金海岸。森林覆盖率高，属典型的亚热带季风气候，气温适宜，温暖湿润，四季常青。地热、矿产、海洋资源丰富，2023年荣获首届全球可持续发展城市奖，曾获“国家历史文化名城”“综合实力五十强城市”“全国环保模范城市”“全国双拥模范城市”“全国文明城市”“全国宜居城市”等称号。ENDHISTORY/往期推荐校党委召开深化拓展“三争”行动推进会暨党委部门工作会四月书历

四月清和雨乍晴正是学子读书时XIAOTU

4月1日上午，校党委召开深化拓展“三争”行动推进会暨党委部门工作会议。校党委书记叶世满、校党委副书记陈曦及党委部门负责人参加会议。会上，党委各部门分别汇报了近期工作和下一阶段工作重点。陈曦对各部门工作成效予以肯定，就下一阶段工作提出意见。他指出，各部门要深入贯彻落实校党委部署要求，聚焦立德树人根本任务，结合应用型办学定位，对照年度工作要点，深度挖掘特色，形成工作合力，推动党建和事业融合发展迈上新台阶。叶世满对各部门工作进行了逐一梳理并强调，要切实把思想和行动统一到省委、市委、校党委的决策部署上来，认真总结“三争”行动经验做法，持续深化拓展行动成果，在内容上更加聚焦年度重点工作，在机制上更加突出常态长效，在工作上更加注重统筹联动，牢记嘱托、勇担使命、奋发有为，以争优争先争效的实际行动，谱写高质量内涵式发展新篇章。他要求，各部门要以“高标准、善组织、会运作、认真劲、精细化”为工作要求，善于抓住重点、勇于攻克难点、形成工作亮点，加强部门协调联动、积极争取上级支持，严守工作纪律、改进工作作风，切实推动年度工作目标任务落地落实落细、见真章见实效，不断开创一流党建引领高质量发展新局面。ENDHISTORY/往期推荐又被绿了开往“书香闽院”的经典诵读号即将启程，你准备好搭乘了吗！定了🥳🥳开张‼️惊喜预告｜读书、读你、读世界责任编辑｜李晓滨文案来源｜党政办本期编辑

｜分享经典及艺术创作开放原子校源行（闽江学院站）暨开源大赛华南赛区启动仪式成功举办五周年，闽院师生有话说：学思践悟“大思政”

争做应用型人才嗨，你有一封“朗读者大赛”邀请函请查收‼️【五育闽院】看这里，MJUer“书香”主题月（3月-4月）活动集锦来了～责任编辑｜李晓滨文案来源｜全媒体中心新媒体运营部

明媚的春声究竟为何鸣响？或许在“春日书香”之校园朗读者暨阅读分享会上你会收获意想不到的释然与欣喜🌈阅读分享《呼兰河传》萧红分享者：人文学院

为更好的为师生服务，校医务室新设科室——理疗科要“开张”啦！理疗科以中医外治为主要方法，调理人体气血阴阳和脏腑功能平衡，为就诊师生提供专业、细致、具有中医特色的个性化诊疗服务。你想知道的都在这里～一、开诊时间：2024年4月8日起，每周一、四全天（节假日除外）。二、开展项目：针刺、艾灸、拔罐、刮痧、耳穴压豆、中频治疗等。三、预约方式：因中医理疗耗时较大，每日接诊名额有限，每周一、四下午班内时间现场预约（15:00-17:00）。四、咨询电话：0591-83761956。五、诊疗范围与禁忌症本科室对以下病症有较好的疗效：✔

3月28日，闽江科技与人文大讲堂邀请西安交通大学苏洲教授作题为《生成式人工智能关键技术与安全挑战》的专题讲座。讲座由校党委副书记陈曦主持。全体校领导、全校中层干部和师生代表等500余人参加。苏洲教授介绍了生成式人工智能的研究背景、关键技术架构及其应用前景，从维护国家安全的高度出发，对这一技术可能造成的安全威胁进行逐一分析并提出了相应的防护对策。整场讲座内容丰富、干货满满，给全场师生带来了一场“高精尖”的科技盛宴。陈曦在总结讲话时表示，全校师生要深入学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述，秉持积极开放的态度，主动学习、锐意探索，拥抱新技术和新思维，在推动学校高质量发展的新征程中展现新作为、作出新贡献。据悉，“闽江科技与人文大讲堂”作为学校重点打造的高水平大讲堂，将根据各学科专业特点，邀请国内各领域的大师和杰出人物进校开展形式多样的学术交流活动，为学生提升能力、开拓视野、增长见识、丰富阅历提供重要平台，共同助力一流应用型人才培养。ENDHISTORY/往期推荐书香作伴·与春同行丨读书赏乐，聆听万物生长的声音闽江学院海峡两岸融合发展研究院揭牌成立聚焦｜一周新闻速递（3.18-3.24）牢记嘱托奋勇前行——校党委理论学习中心组重温习近平总书记回校考察重要讲话精神责任编辑｜李晓滨本期编辑｜全媒体中心新媒体运营部

2024年3月27日，中国首部思政课教师题材的轻喜剧院线电影故事片《我要当老师》在我校融侨文体中心放映。学校思政课教师代表、辅导员代表、学生代表及其他师生员工共500余人现场观看了影片，同上一堂鲜活生动的思政课。先导片影片介绍影片《我要当老师》是由教育部指导，由王润泽、李建义、林永健等领街主演唐国强特别出演的电影，以一位年轻的思政课老师为主角，以温暖现实主义表现手法，结合诙谐幽默的叙事方法和鲜活生动的表达形式，反映青年恩政课教师坚定理想信念的心路历程，深度呈现教育工作者为党育人、为国育才的初心和使命，热情讴歌一代代人民教师以真情换真心、以执着换理解，无私奉献陪伴学生成长成才的优秀品格。观后感观影结朿后，师生们纷纷表示影片不仅仅是一部轻喜剧，更是一部温暖人心的教育电影，以独特的视角和新颖的叙事打破了传统思政课堂的严肃性，通过电影这种艺术形式，为思政课打开了一个新的视窗，激发起大家投身这一光荣职业的热爱。ENDHISTORY/往期推荐书香作伴·与春同行丨读书赏乐，聆听万物生长的声音闽江学院海峡两岸融合发展研究院揭牌成立聚焦｜一周新闻速递（3.18-3.24）牢记嘱托奋勇前行——校党委理论学习中心组重温习近平总书记回校考察重要讲话精神责任编辑｜李晓滨本期编辑｜全媒体中心新媒体运营部

学校要闻书记面对面|校党委书记叶世满讲授《习近平与闽大》特色思政课程首课3月20日，在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话发表五周年之际，校党委书记叶世满以《深刻领悟习校长办学治校思想精髓，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》为题，为2023级学生讲授《习近平与闽大》特色思政课程首课，本次活动由校党委副书记陈曦主持。课上，叶世满带领同学们一起回顾了闽大光荣校史、重温了习近平总书记回校考察重要讲话精神，并围绕深刻领悟习校长办学治校思想精髓、全面实施“一二三四五六”发展战略、全力打造富有时代特征的“五育闽院”、积极践行“七个一百”成长计划进行讲解，课堂内容丰富、数据翔实、案例鲜活，具有政治高度、理论深度、情感温度。【争优争先争效】校党委书记叶世满带队

——史铁生《我与地坛》小说中的文字往往直达内心的深处描写了人世间的悲欢离合“每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。”

3月25日，校党委书记叶世满主持召开校党委理论学习中心组（扩大）学习会，重温习近平总书记回校考察重要讲话精神，回顾总结三年来各项事业取得的成绩，对加快建设一流应用型大学进行再动员、再部署。2021年3月25日，习近平总书记回到闽江学院考察调研并发表重要讲话，“要把立德树人作为根本任务，坚持应用技术型办学方向，适应社会需要设置专业、打好基础，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人”，习近平总书记的深情牵挂、殷切嘱托，让全体闽院人至今深感温暖、备受鼓舞。全体与会人员在叶世满书记的带领下现场重温了习近平总书记回校考察重要讲话。叶世满强调，习近平总书记的重要讲话，内涵丰富、思想深邃、饱含深情，是习近平总书记关于教育重要论述的最新发展，是办好闽江学院的根本遵循和行动指南，为新时代闽江学院的发展标定了历史方位、指明了前进方向、注入了强大动力。叶世满指出，三年来，全校上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记回校考察重要讲话精神，以“立德树人”作为根本任务，以“但求最优办好闽江学院”作为奋斗目标，以“坚持应用技术型办学方向”作为工作基点，着力构建一流党建引领高质量发展的“闽院模式”，全力打造立德树人、五育并举的“闽院样板”，努力践行适应需要、服务发展的“闽院方案”，努力打造突出应用、社会认可的“闽院经验”，办学质量和办学水平显著提升，入选全国党建工作示范高校培育创建单位、福建省示范性应用型本科高校、一流应用型建设高校（A类），以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。叶世满强调，站在新的起点，必须持续深入贯彻落实习近平总书记回校考察重要讲话精神，深化落实省、市支持学校改革发展措施，再聚焦、再对标、再落实，在全面建设一流应用型大学的新征程上奋力谱写新篇章、交出新答卷。全校师生特别是广大党员干部要坚持真抓实干，勇于担苦、担难、担重、担险，踔厉奋进、笃行不怠，以奋发有为的精神面貌和工作状态把学习贯彻落实习近平总书记回校考察重要讲话精神不断推向深入，以实际行动回报习近平总书记的亲切关怀和谆谆嘱托！全体校领导，机关职能部门负责人、各基层党委（党总支）负责人、教辅单位负责人参加了学习会。ENDHISTORY/往期推荐书记面对面｜校党委书记叶世满讲授《习近平与闽大》

3月24日，闽江学院海峡两岸融合发展研究院举行揭牌仪式。福建省委常委、福州市委书记林宝金出席揭牌仪式，与厦门大学两岸关系和平发展协同创新中心主任刘国深教授共同为研究院揭牌，并为刘国深颁发研究院院长聘书。校党委书记叶世满代表学校致辞。他指出，闽江学院作为福州市属高校，成立海峡两岸融合发展研究院，是深入贯彻落实习近平总书记关于对台工作重要论述的重大举措，是积极服务福建探索两岸融合发展新路、服务福州加快建设两岸融合发展示范区先行城市的实际行动。他表示，研究院将深入贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，秉承弘扬“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，通过“高位嫁接”和开展“有组织的科研”，力争形成一批“符合总体方略、促进榕台融合、富有对策见地”的创新性研究成果，为市委、市政府提出有高度、有深度的对台工作对策建议，努力把研究院建设成为福州涉台研究的思想库、信息库和人才库，为构建全域融合新格局贡献力量。刘国深教授代表研究院对市委市政府、省委台办和闽江学院对研究院的大力支持表示衷心的感谢。他表示，研究院将贯彻落实《中共中央

创作时代新声闽江科技与人文大讲堂｜北师大胡智锋教授主讲网络视听节目发展新态势五周年，闽院师生有话说：学思践悟“大思政”

3月24日，由开放原子开源基金会主办，闽江学院承办，北京软通动力教育科技有限公司和福州市榕智信息科技有限公司提供战略合作支持的2024年开放原子校源行（闽江学院站）暨开源大赛华南赛区启动仪式在闽江学院举行。开放原子开源基金会副秘书长辛晓华、闽江学院副校长傅高升、闽江学院物理与电子信息工程学院书记陈世文参加活动。闽江学院教务处处长、物理与电子信息工程学院院长何伟主持活动。

3月23日下午，第十二届中国大学生电视节主体活动之一“艺术家进校园”活动在闽江学院拉开帷幕。活动中，著名音乐制作人、中国音乐家协会会员孟文豪以“歌曲创作中如何选择风格定位”为主题，深入讲解了多首经典音乐作品，分享创作过程中的趣事，讲述创作心得感悟。孟文豪表示，现在的音乐逐渐分众化了，有喜欢听民谣的，有喜欢听民歌的，也有喜欢听戏曲的。所以这一次希望同学们平时要多听、多学习，特别是我国民族、民间的音乐，可以和年轻人喜欢的流行音乐进行融合，既有传承，又能创作出大家都喜欢的作品。现场，孟文豪还与闽江学院师生进行互动，就青年学生如何更好地创作出艺术精品等话题进行了交流。孟文豪说，音乐其实就是熟能生巧，需要大量地听，博采众长，才能有更多创作灵感。闽江学院蔡继琨音乐学院大一学生方南希表示，这次讲座是她第一次跟国家一线音乐制作人进行交流，给了她更大的激励。闽江学院蔡继琨音乐学院大一学生林佳蕊说，这次交流给她的创作提供了新的灵感和方向。活动同期还举行了“全国校园歌曲创作推广活动”优秀作品颁证仪式，仪式现场公布了2023年度“全国校园歌曲创作推广活动”优秀作品名单，并为主创团队颁发了证书。转载自育见新闻

3月23日，闽江科技与人文大讲堂在融侨文体中心举办，北京师范大学艺术与传媒学院博士生导师胡智锋教授作题为《中国网络视听节目发展的新态势与新特征》的专题讲座。闽江学院党委常委、副校长陈兴明主持活动，宣传部、教务处、新闻与传播学院负责人及全校师生代表约600人参加活动。胡智锋教授从温暖现实主义创作成为新风尚、原创IP彰显新活力、媒介融合激发新创意、网络文艺PK直播引发新关注等四个方面探讨网络视听节目的新发展，同时结合电视剧《白色城堡》《南来北往》，综艺节目《种地吧》《黄河文化大会》等鲜活案例，深入浅出地阐述了中国网络视听节目发展的内在逻辑，展现了中国网络视听节目发展的新态势和新特征。在提问环节，同学们踊跃提问，胡智锋教授在交流中分享了网络视听节目在推广中国文化方面扮演的角色，分析新的技术和平台对中国网络视听节目发展的影响，并就如何提升网络试听节目的品质进行了详细解答，现场气氛活跃热烈。陈兴明在总结讲话时表示，胡智锋教授的讲座深入浅出、风趣幽默、见解深邃，从感性与现实出发，进行了理性和概念式的点评，为中国视听传媒艺术的发展提供了开拓性的意见，启发了师生们的学术思考，现场听众受益匪浅。据悉，为全面推进“五育闽院”建设，实施大学生“七个一百”成长计划，学校从今年起重点打造“闽江科技与人文大讲堂”，邀请国内外知名的专家、学者来校开展形式多样的学术交流活动，引导学生了解和掌握经济社会发展态势、科技前沿动态和理论创新，活跃学术气氛，提升学生综合素养，繁荣校园文化。ENDHISTORY/往期推荐艺术家进校园|孟文豪：歌曲创作中如何选择风格定位收藏‼

在习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话发表五周年之际，校党委书记叶世满以《深刻领悟习校长办学治校思想精髓，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》为题，为2023级学生讲授《习近平与闽大》特色思政课程首课。叶世满带领同学们一起回顾了闽大光荣校史、重温了习近平总书记回校考察重要讲话精神，并围绕深刻领悟习校长办学治校思想精髓、全面实施“一二三四五六”发展战略、全力打造富有时代特征的“五育闽院”、积极践行“七个一百”成长计划进行讲解，课堂内容丰富、数据翔实、案例鲜活，具有政治高度、理论深度、情感温度。他希望闽院学子要明大德、守公德、严私德，爱读书、善读书、读好书，不断增强身体素质、心理素质，学会发现美、欣赏美，崇尚劳动、热爱劳动，不负韶华、不负时代、不负人民，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。课后同学们纷纷表示要时刻牢记习近平总书记的谆谆教诲和殷殷嘱托，传承好传统、接好接力棒、担当新使命，学好文武艺、练就真本领，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。特色思政课首课由校党委副书记陈曦主持。2000余名2023级学生代表、马克思主义学院全体思政课教师以及相关职能部门、学院负责人，共同参与课程学习。ENDHISTORY/往期推荐艺术家进校园|孟文豪：歌曲创作中如何选择风格定位收藏‼

第十二届中国大学生电视节“艺术家进校园”活动将于2024年3月23日下午在闽江学院拉开帷幕。该活动是本届大视节的主体活动之一，也是电视艺术与高校学生互动的交流平台。在首场活动中,著名音乐制作人孟文豪老师将以“歌曲创作中如何选择风格定位”为主题，深入讲解音乐作品，讲述创作心得感悟，分享创作过程中的思考、收获及趣事。届时，孟文豪老师还将在现场与闽江学院师生进行互动交流。时间2024年3月23日14:00地点闽江学院新华都商学院C602嘉宾简介孟文豪，著名音乐制作人，曾获中宣部“五个一工程奖”。主要作品有《信仰》《爱情的味道》《游子吟》《路的呼唤》《乌镇之恋》《愿你再见我时》《追随》《冰在舞雪在烧》《云朵上的梦》等。多部作品亮相央视春晚，包括《我们的时代》《青春畅想》《暖》《阿里郎回故乡》《大湾》《筑梦未来》等。ENDHISTORY/往期推荐收藏‼

凝心铸魂育新人责任编辑｜李晓滨文案来源｜学工部本期编辑｜全媒体中心新媒体运营部

03用艺术串联美好01音乐贝斯的低鸣吉他的高频声带的震动黑白键间涌现的旋律🎹都是一种特殊的

学校要闻清华大学党委书记邱勇一行莅校调研交流3月14日下午，清华大学党委书记邱勇在省委常委、市委书记林宝金的陪同下，莅校调研交流。邱勇一行参观了特色档案馆、闽大校史和应用型办学成果展，聆听了习近平总书记回闽江学院考察重要讲话精神，察看了工程训练中心，并召开清华大学在闽高校校友座谈会。邱勇指出，清华大学将竭尽所能，在学科建设、人才培养、科技创新等方面深化合作交流。叶世满强调，今年伊始，清华大学与福州市签署合作协议，从整体上支持闽江学院提升应用型办学水平和综合实力，这是两校贯彻落实习近平总书记来闽考察重要讲话精神和到清华大学考察重要指示要求的重要举措，在清华大学强有力支援下，闽江学院将抢抓机遇、实干奋进，争取早日建成一流应用型大学。校党委常委会（扩大）会议暨党委理论学习中心组传达学习全国两会精神3月14日，校党委书记叶世满主持召开校党委常委会（扩大）会议暨党委理论学习中心组学习会，专题学习习近平总书记在全国两会上的重要讲话精神、全国两会精神和省委、市委常委会（扩大）会议精神。叶世满指出，2024年全国两会是在喜迎新中国75周年华诞的关键历史节点和实现“十四五”规划目标任务的关键阶段召开的一次重要会议，意义重大、影响深远。叶世满强调，全校上下要把学习贯彻习近平总书记的重要讲话和全国两会精神作为重要政治任务，深刻领会重大意义和丰富内涵，以实际行动忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”。叶世满要求，要把学习贯彻全国两会精神与贯彻落实习近平总书记对闽江学院的重要讲话重要指示精神结合起来，准确把握两会对教育、科技、人才等工作作出的新部署新要求，把学习成果转化为谋划工作的新思路和推动工作的新方法。校党委书记叶世满到马克思主义学院召开现场办公会3月12日，校党委书记叶世满到马克思主义学院召开现场办公会，闽江学院顾问郑传芳教授、校党委副书记陈曦等参加会议。会议重温了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，听取了马克思主义学建设发展情况汇报，并就学院急需解决的问题进行了研究。叶世满充分肯定了一年来马克思主义学院取得的成绩，并代表校党委对郑传芳教授给予的精心指导、学院党政班子和全体教师的辛勤付出表示衷心感谢。叶世满要求，要秉承弘扬习近平总书记兼任闽大校长时坚持为师生上形势政策课的光荣传统，深化思政课教学改革，精心打造闽院特色思政“金课”。郑传芳教授就马克思主义学院的发展建设提出了指导意见。江南大学党委书记吴正国一行来校考察交流近日，江南大学党委书记吴正国一行来校考察交流。校党委书记叶世满，校党委常委、海上福州研究院院长张梁等陪同考察交流。叶世满表示，两校之间友谊深厚、合作联系紧密，江南大学办学实力雄厚、学科特色鲜明，希望双方的合作能进一步拓展深化，闽江学院将在江南大学帮助指导下，加快推进一流应用型大学建设。吴正国强调，两校要加强精准对接、发挥双方优势，催生出更多合作共赢的成果，共同促进区域经济社会发展。在叶世满等陪同下，吴正国一行参观了特色档案馆、闽大校史和应用型办学成果展、服装学院和海洋食品研究院等。张梁汇报了挂职以来的工作进展情况。江南大学党委办公室、校长办公室、生物工程学院党委负责人，我校党政办、政研室（发规处）、组织部、人事处负责人参加考察交流有关活动。校党委常委会传达学习2024年全国、全省、全市统战部长会议精神3月14日，校党委书记叶世满主持召开校党委常委会会议，传达学习全国、全省、全市统战部长会议精神，研究部署2024年学校统一战线工作。会议强调，一要提升凝聚共识的引领力。开展好各类主题教育和政治共识教育，夯实团结奋斗的共同思想政治基础。二要提升服务大局的凝聚力。深化“党建+统建”特色品牌建设，提升校统一战线服务校地发展大局的能力水平。三要提升风险隐患的防范力。坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过广泛开展形式多样的活动，促进各民族师生交往交流交融。四要提升统战工作的战斗力。推动学校统战工作高质量发展，为加快建设一流应用型大学和现代化国际城市凝聚更加磅礴的统战力量。我校召开省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心闽江学院研究基地2024年度工作会议3月12日，我校召开福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心闽江学院研究基地2024年度工作会议。校党委书记、研究基地主任叶世满，闽江学院顾问郑传芳出席会议。会议由校党委副书记、研究基地副主任陈曦主持。叶世满强调，一要提高政治站位，聚焦首要政治任务。二要传承光荣传统，打造立德树人的“闽院样板”。三要聚焦特色资源，深挖理论“富矿”。四要提升工作标准，有效组织力量。郑传芳表示，研究基地要深刻领悟全面贯彻习近平总书记关于高等教育的重要理念、重大实践、重要指示批示精神。会上，宣传部部长任涛代表研究基地汇报2023年工作情况及2024年工作思路。“习近平与闽大”重大课题组成员林木明、毛晓阳、张庆守先后汇报“探源计划”工作推进情况。校学生团委副书记田丰代表大学生研习社发言。【争优争先争效】校长舒继武带队赴东北大学调研学习3月10日-11日，校长舒继武带队前往东北大学开展调研学习。在调研中，舒继武校长分别与东北大学副校长王兴伟、张皓进行了座谈交流，在听取了东北大学百年校史、教学科研、师资队伍、人才培养等具体情况的介绍后表示，东北大学是一所具有爱国主义光荣传统、以工为主的多科性大学，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。他指出，闽江学院正处在提升发展的关键时期，迫切希望能得到东北大学等高水平大学的支持和帮助，在学科与学位点建设、师资队伍建设等方面建立有效的合作帮扶机制，努力实现双方的互利互惠、共赢发展。调研期间，舒继武校长一行实地参观了东北大学校史馆，与东北大学闽籍师生代表进行了座谈交流。【争优争先争效】我校召开学生思政干部深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署会暨学生安全专题培训会3月15日，学工部组织召开学生思政干部深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动部署会暨学生安全专题培训会。校党委副书记陈曦指出，2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是学校全面提升办学能力和办学水平的关键一年，全体思政干部要聚焦作风建设、审核评估、硕士点申报等重大任务，持续贡献“闽院特种兵”的重要力量。他强调，全体学生思政干部要主动作为：要在“真”“勤”“实”上下功夫。荷塘派出所所长游斌以“树立危机意识，筑牢安全防线”为题向全体思政干部作学生安全专题培训。学工部部长杨晓以用心制作的动感PPT拉开“学工现场2024第1期”工作部署会序幕，她结合自身24年的学生工作经验和9个关键词分享了工作感悟，并对全体思政干部提出三点希望。我校高等学历继续教育2024级新生开学典礼在工业路校区举行3月9日，我校举行了2024级高等学历继续教育开学典礼，校党委常委、副校长傅高升出席并讲话。典礼上播放了学校宣传片，新生表示发表讲话，表示要在未来的三年，不断提升自己，实现个人价值，更好地服务社会。傅高升对全体新学员表示诚挚祝贺和热烈欢迎，并向新生们介绍了闽江学院办学的基本情况，并对学员们提出期待。本次开学典礼的顺利举行是我校落实学历继续教育改革的一项重要举措。典礼结束后，新生们上了以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为题的开学第一课。综合资讯【厚德闽院】计算机学院开展2024

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，更强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，为新时代学校办好思政课、培养担当民族复兴大任的时代新人，提供了重要遵循。习近平总书记历来重视立德树人，1990年6月21日至1996年5月9日，时任福州市委书记习近平兼任闽江职业大学（现闽江学院）校长，提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，影响深远。习近平同志在闽工作期间多次到宁德师专（现宁德师范学院）、闽江职业大学（现闽江学院）、福建师范大学、福州大学等学校考察调研，为师生作形势政策报告。多年来，学校延续领导干部上思政课的传统，福建省委、省政府领导也大力传承这一优良传统，多次赴闽江学院通过师生座谈、做报告等形式带头上思政课。闽江学院党委把马克思主义学院作为学校“首院”，把思政课作为学校“首课”，聚焦落实思政课守正创新规范化建设，锚定目标、突出特色，努力让每一堂思政课“最优化”，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。用心讲好“情怀深厚”的思政课牢记总书记的殷殷嘱托，闽江学院的师生们带着这份特殊而深厚的情怀上好思政课。学校开设了《习近平与闽大》特色课程，编写专门的教材和鲜活的案例，让学生真切感受到习近平总书记对教育一以贯之的重视、对闽大发展一往情深的关怀，精准学习领会习近平同志在闽大的办学理念以及新时代立德树人的重要思想。全面推进思政课教学改革，构建立体化、多样化且富有实效性的思政课教学模式，打造更多的思政“金课”，是闽江学院不懈追求的目标。“闽大校史与应用型办学成果展”是福建省高校“大思政课”实践教学基地，2021年3月，习近平总书记来到闽江学院考察调研，在这里与师生亲切交流。学校组织近2万余名师生、校友重走习近平总书记考察之路、重温习近平总书记重要讲话精神，思政课教师充分运用场馆内丰富的校史资源，开展沉浸式现场教学，讲述习近平总书记与闽大的鲜活故事。精心打造“行践中国”的思政课思政课要“坚持理论性和实践性相统一”。学院坚持把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，活用地方红色文化资源，让青春之花在祖国大地绽放，也让思政课更加接地气、有温度。思政课教师把课堂搬到校外，带领学生用脚步丈量红色沃土，把思政课讲在祖国大地上。学院组织开展“追寻领袖足迹