为什么读了那么多的绘本和儿童文学之后，孩子变得柔弱和退缩？
梁晓声、沈石溪、天下霸唱、保冬妮，他们都是深受读者喜爱的作家。在今年的中国读友读品节，他们欣然接受我们的邀约，担任本届活动公益大使，身体力行地推广阅读。我们分别对他们进行了专访，请他们谈谈阅读观和创作观，以及读书感悟，与读者们分享。本期呈现的是保冬妮访谈。
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视频 ：代言人之声 · 保冬妮
保冬妮是一位深受孩子欢迎的作家和活跃的儿童阅读推广人。作为作家，她一直坚持创作中国风儿童文学作品，尤其强调重视原创科普图画书；作为阅读推广人，她以各种方式推广阅读。在我们的采访中，她特别强调了孩子向自然学习、阅读科普图书的重要性。
保冬妮（儿童作家、阅读推广人）
阅读不仅要有温度，更应该有力度；阅读科学、阅读自然；实践科学，接触自然，孩子们的生命才会是丰富的、坚强的。
——保冬妮
受访人：保冬妮（作家）
采访人：夜雨（中国出版传媒商报记者）
Q：今年年初我们刊登作家小目标时候，您的工作计划表非常满，而且有很多新的尝试，比如做视频节目。能谈谈您最近在忙什么吗？
保冬妮：近2年，视频阅读课程，因便捷、快速、不受地域和受众门槛的限制，已经成为网络、微信非常活跃的一个功能组成部分；我最近接受上海蛋壳育儿平台的邀请，在做48集的视频《水墨汉字》绘本的阅读课，分享4册图画书的每一页读法和玩法。这套工具类的图画书不是为识字而创作的，当初做的时候，是想通过甲骨文的象形文字，让孩子理解中国文字书画同源的特殊意义，才是最有趣的部分。我一直和百度宝宝知道合作阅读直播视频，分享婴儿的亲子阅读，已经做了两年多了；在《今晚谁来读》的平台上，我们也在一起做视频朗读，推原创作家和他们的作品，解答读者对于阅读的疑问。
Q：这么忙，您有时间读书吗，最近读哪一本，能分享一下吗？
保冬妮：尽管工作安排比较满，但读书对我来讲是必不可少的，不断的学习和思考非常重要。最近在读的是英国学者尼古拉斯·米尔佐夫的《如何观看世界》，美国当代艺术评论家齐纳森·克拉里的《观察者的技术》，法国媒介学家雷吉斯·德布雷的《图像的生与死》。
比起前100年，视觉本质正在发生重大的转变，观察的主体与各种再现模式之间的关系，完全因计算机绘图技术的出现，彻底颠覆我们的视觉经验。做图画书，实际上就是利用视觉发现、回忆、错觉，再现创造者的构思和故事。图画书是视觉艺术，它已经超出儿童文学的范围，仅仅写一个故事让画家去画，这不是创作图画书的态度，不了解视觉与图像背后的意味，是无法做出像样的作品的。
Q：今年您有新的中国风儿童文学作品吗？如果要推荐一本您的作品的话，会向小读者推荐哪本，原因是什么？
保冬妮：我的创作从未停止，关于中国非遗主题的图画书已经交给明天出版社出版，这个项目我们做了三年，如何把非物质文化遗产与当下孩子的真实生活链接在一起，而不是简单讲老一套的传说与回忆，图画书里的故事或许能给读者一些有趣的呈现。
科普绘本是我们在原创图画书领域里做的一种新尝试，有关24节气的地理旅行绘本也与接力出版社签约，今年将出版其中的12册图画书。
12册“保冬妮珍兽馆和昆虫馆”已经在去年年底由南京大学出版社出版，并登上2017年度中华优秀科普图书榜少儿榜。与中国少年儿童出版社合作的“小小科学家”系列12册也在陆续出版中。
我愿意向小读者负责地推荐这些原创科普图画书，原因是，这些科普图画书能让中国小读者了解我们的农耕生活在现代生活中留下的深刻痕迹，了解我们舌尖上的节气与脚步丈量的风景有着怎样叫人无法忘记的美丽，以及中国一类、二类保护动物生存的危机到底是什么……在图画书里，我们告诉孩子，爱自己，必须爱地球上生存的每一个物种。科学并非硬梆梆的难懂难接触，生活中无处不存在着物理学、化学、生物学、数学、光学……用图画书的方式，带孩子玩科学，其实一点也不难。如果说文学的阅读给了孩子柔软的心灵，科学阅读会让孩子精神站立起来，变得深沉、坚强而理性。
Q：现在儿童文学的原创概念很火，但其实做原创非常艰辛，很多家长读者会诟病于中国和海外创作之间的差距，而去选择引进版作品。您能给做原创的儿童文学作家们一些建议吗？
保冬妮：记得1990年代我的第一套6本的中长篇童话出版时，出版社为此召开研讨会，当年张美妮和浦漫汀老师都来参加了，她们的发言都说到了个性、新颖和创新。我觉得原创儿童文学的生命力，就在于具有作家独特的个性品质和创新。
我参加过一些评奖当评委，也当过儿童绘本杂志社的主编，给我的感觉是：好的作品都是具有独特视角和个性魅力的，那些创作者用独到的审美讲述有思想、有内容、有温度、有分量的故事；但仍有一部分作者写作的主题和故事同质化倾向严重，人云亦云，没有自己的思想和发现，甚至有模仿和改写他人作品的痕迹，这就失去了原创的生命力。
Q：在您今年的阅读寄语中，有这样几个关键词：温度、力度、科学、自然、实践，丰富、坚强。能详细谈谈您的儿童阅读观吗？我非常喜欢您说的接触自然，让孩子读书忽视在自然里撒野，这是非常片面的。
保冬妮：当下我们重视孩子的科学阅读远不如文学阅读，但科学是建构未来世界非常重要的部分。
今天的亲子阅读大部分是妈妈们和孩子互动，很多妈妈由于自己的偏好、视野和文化的局限，很少选择科学、历史的图画书或科普读物；由于年轻一代父母喜欢宅，户外体验的时间被挤压；或者有些家长愿意让孩子在家阅读，但懒于和孩子去走出户外，探索大自然的奇妙，思考科学、自然与小我的关系。所以，几年的阅读实践之后，有些老师和妈妈在发问：为什么读了那么多的绘本和儿童文学之后，孩子变得柔弱和退缩？
回望孩子读过的作品，会发现阅读的不均衡，才会导致孩子没有自信、缺乏坚强的意志和理性的思考。我们的学校阅读也是过于注重书本的阅读和讨论，丢弃了孩子向自然学习、在探究中发现科学的能力。
我们的亲子阅读和班级阅读，不能仅仅停留在室内阅读、课堂表演、纸上谈兵，阅读本身是间接学习，阅读的目的应该是更好地拓展实践的空间。
直接感受和直接学习，是孩子们与生俱来最有效的成长方式，它不应该被压缩和被剥夺，阅读应该带孩子们返回大自然、让孩子在自然中磨砺坚强的体能，丰富生存的技能，拥有辨识动植物的基本常识，获得乐观、开朗、机智、豁达的心理动力。自然教育远胜于书本，就是因为生动丰富的大自然里，囊括了世界万象，它的丰富性不是几百本书、几千本可以穷尽的。所以，我希望孩子们的阅读更应该有力度，把科普图书带给孩子，让孩子接触科学、接触自然，感性地看待世界，理性地面对地球。
Q：能回忆和分享一下您小时候的读书生活吗？有没有什么有趣的故事？小时候我们没有绘本没有亲子阅读好像也长大了，亲子阅读对孩子们意味着什么？
保冬妮：我小时候非常幸运，因为我有一个爱书的、给我读书的妈妈和爸爸。尽管我出生在1961年，但我从小就有自己的书架，妈妈让我自己管理书架、布置书架。小时候没有叫绘本的书，但是我看过并收藏过很多和今天的绘本有着异曲同工之美的连环画，很多今天再版的原创图画书，我小时候都看过。
我的儿童室还有个小书架，很多喜欢看书的小伙伴都成了我的好朋友。小书架就是我们的小图书馆，我有自己的借书登记本，为借书的小伙伴登记。我自己的小小经历也说明了亲子阅读确实给孩子带来一生的重要影响，这种影响会带给孩子一生内在的力量，支撑他们去成就内心的美好，仅仅就此一点，就值得去陪伴孩子，送给他们今生的精神礼物。
活动预告
2018中国读友读品节启动仪式
时间：2018年4月23日（周一）
15：30-17：30
地点：中国人民大学图书馆多功能厅307
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