高校教师考试划重点被学生举报，记一级教学事故

本文募格学术撰写。参考资料：小红书、青塔人才、麦可思研究、虎扑社区、兰州大学微博、知乎等。

因为期末考试给学生划了个范围被举报，青椒直接被记了一级教学事故。

今年9月，有人在社交平台发了一张截图，意思大概是有大学生让老师划重点，划重点后又有学生直接举报该老师，记了一级事故。

图片来源：小红书@奈斯兔米丘

去年，也有人在社交平台表示自己被安排了重大教学事故的经历。不过从后续来看，该教师“平反”成功。

图片来源：小红书@lu啦啦露

有人直呼，教师现在真的越来越难做了...

教学事故与“举报之风”

老师因“教学事故”被处罚并非个例，每年全国很多高校都有严格处理各类教学事故的案例。

2018年，湖南一院校对未带纸质教案的5名教师按“一般教学事故”进行公开处理。

2022年，广东一所职校分别有老师迟到十分钟以上、私自调课、未经请假停课，这些老师均被判定三级教学事故。

不同的教学事故会有不同的处理结果，往往可能影响到晋升、绩效等。以下是部分高校对于“教学事故”的等级划分及处罚办法：

（图源：高绩）

（图源：高绩）

在学校内，因为被学生举报而记教学事故的老师也不是少数。2022年，就有老教授因为上课迟到被学生投诉，被全校通报批评“严重教学事故”还扣发了绩效。

图源：网络
根据截图显示，某教授因为清明节课表调整，但其自己没有注意学校相关部门发的通知，以为课表还是原来的课表。尽管在接到学生电话告知后驱车赶往学校，但仍然导致上课迟到10分钟以上，45分钟以下。

最后，有学生投诉了教授迟到，学校经研究处理决定：该行为按学校规定“已造成严重教学事故”。决定给予全校通报批评，扣除当年年终绩效的15%。
一石激起千层浪，尽管学校是按规按纪处理。但仍然把教师、学生、行政部门的三方矛盾，展现在了大众眼前。

学生该投诉吗？

对于学生对老师的投诉，不少人开始批判起了高校兴起的一股“举报之风”。

实际上，近几年，越来越多的高校举报案例发生在学生与教师之间。

5月23日，就有学生举报兰大教授上课时“抹黑抗美援朝”，将兰州大学带上了风口浪尖。

后续，兰州大学火速成立调查组，并回应：网传消息并不符实，该授课教师在课堂上只是引用了网络上曾经出现的“抗美援朝一得九失”的错误观点，并且明确的告诉学生们，这个观点是错误的。

这也让不少人对学生的举报行为进行了抨击，能拍到他上课内容的，无非是他的学生或者其他旁听者。拍摄者在现场，应该知道老师是在对这些错误观点进行批判的，为什么要断章取义发到网上误导网民呢？

但也有人表示，应该辩证的看待学生正常使用自己的举报权利。

拿迟到事件来说，迟到确实是老师的错，规则如此，学校对此的处罚都没问题，学生的举报最多是人情之间显得过于冷漠，但就事论事来说，学生也没做错。

但也有一部分人认为:已电话联系教授，知道迟到原因，落下的课程可以补上，应多一份宽容与包容，大学迟到/旷课的学生并不少。

学生举报老师，是否值得提倡？

学校依靠老师办学，学校干部如何对待老师，反映了干部是否有教师立场、是否有服务老师的意识，学校干部的作风要务实，严谨。同时，不能鼓励学生动辄举报老师，这是育人的需要，也是体现正常师生关系的需要，更是净化社会风气的需要。

不过换句话说，青椒们也要注意，大家在职称晋升的道路上已经走得十分吃力，为了避免节外生枝，还是要多熟悉下学校政策，避免被记教学事故。

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