国际金融科技观察 | 危机期间信息技术对银行的重要性:中篇
编者按
感谢大家对“国际金融科技观察”栏目的热爱,本期为《危机期间信息技术对银行业的重要性》的中篇。这是2021年3月,欧洲系统性风险委员会发表的一篇工作论文。论文研究了银行业信息技术应用对金融稳定的影响。研究发现,在金融危机之前,银行信息技术应用提高一个标准差,会导致危机期间不良贷款减少10%。并且证实了信息技术应用对于加强银行弹性具有直接作用。本文共分为序言、上篇、中篇、下篇4个部分,中篇将介绍信息技术应用的缘起。更多精彩,下期继续。以下为文章全文:
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信息技术应用的缘起
高管背景
经济学家记录了企业和工厂生产力(Syverson,2011)、管理实践(Bloom等人,2019)和信息技术应用(见本文第2节中的参考文献)存在强烈且相互关联的离散性特征。尽管目前还未能完全解释这种离散性,但大量文献强调了几个相关因素。研究特别表明,不同类型的摩擦,如缺乏适当信息(Bloom等人,2013)、缺乏激励(Atkin等人,2017)或财务约束(Duval等人,2020;Manaresi和Pierri,2019),在妨碍或放慢先进经验和先进技术的应用方面起着重要作用。
一些文献研究了管理人员的特征和背景对于公司产出和绩效的重要影响(Benmelech和Frydman,2015;Bennedsen等,2006;Bertrand和Schoar,2003)。由此我们推测,具有技术背景和技术倾向的高管,在克服上述摩擦并在其领导的银行中提高信息技术应用的程度方面,发挥了重要的作用。为了了解2007年之前聘用的银行高管(包括首席执行官、首席财务官、首席运营官和总裁)的技术取向,且无论这些高管现在是否仍然活跃,我们在其履历中搜索与技术相关的关键词,具体如第3节所述。我们将每家银行各位高管的“技术强度”评分加总,然后将其与249家银行的监管数据、信息技术应用数据和高管履历数据进行匹配。为了检验这些差异是否具有统计学意义,我们估计以下横截面回归模型:赠地学院
我们已经证实,银行分支机构应用信息技术主要由银行特征,而不是由银行位置驱动,并且技术背景的高管起着重要的作用。这表明,银行总部的信息技术决策对于分支机构应用信息技术具有至关重要的影响,而且这些决策会受到决策制定者技术知识水平的影响。因此,影响银行控股公司总部所在地技术类技能供应的因素,可能会影响整个集团的信息技术应用水平。
1862年出台的《莫里尔法案》将联邦土地授予各州用来建立大学。由于全国对技术类技能的需求,这些赠地院校与文科艺术类院校相比,重点教授科学、农业等技术科目。虽然目前赠地学院已经可以同时提供文科学位和理科学位,但技术类学科一直以来都是此类学院的重点学科。附录A1表明赠地学院的学生仍然更倾向于主修技术类学科,较少主修教育或商业等非技术类学科。我们还发现,赠地学院学生的SAT数学成绩更高,但写作成绩不高。赠地学院的位置,常被用来作为都市地区熟练劳动力供给的工具变量(Moretti,2004),因为它们的准确位置主要是由历史事件决定的。赠地学院在一个州内分布均匀,不受人口普查地区的影响。在靠近赠地学院的地区,工人的种族和人口特征相似。在既定的教育水平下,他们的武装部队资格考试(Armed Forces Qualification Test scores)分数非常接近(Moretti,2004;Shapiro,2006)。此外,赠地学院也没有建立在由于自然资源或其他因素而较富裕的地区(Carstensen,1963;Sawyer,1981;Williams,2010)。许多银行总部的位置也与历史传承有关,而且一般早于信息技术革命。例如,美国银行(Bank of America)总部位于北卡罗莱纳州夏洛特,前身是成立于1874年的商业国民银行(Commercial National Bank)(Blythe和Brockmann,1961)。附录A1展示了美国的银行控股公司总部的位置,与是否临近赠地学院不存在相关性。因此,与一些影响银行业发展和总部位置选择的最重要的因素相比,银行总部与赠地学院的距离似乎是一个外因。我们推测,赠地学院改变了技术知识在全国各地的分布,进而可能会影响银行信息技术的应用。为了对这种约束条件的合理性进行检验,我们研究了银行总部和赠地学院之间的距离是否与信息技术应用相关。我们估计了以下线性回归方程:假设赠地学院与银行总部之间的距离只能通过影响信息技术应用水平来影响不良贷款,我们可以将其作为一个有效的工具变量,来重新研究信息技术应用与不良贷款之间的因果关系。这种排斥性约束条件的一个潜在问题是,银行在总部附近地区发放贷款,而这些地区通过赠地学院对当地教育的影响,更能抵御金融危机的冲击。由于我们关注的是银行控股公司,其贷款组合在地理分布上通常具有多样性,因此与小银行相比这种问题存在的概率较小。此外,我们在下文还表明,加入银行总部所在地的几个特征,如收入水平和教育水平等,工具变量仍然是稳健的。这也确保工具变量体现的是技术知识的影响,而不是更高教育水平的影响。最后,较少的赠地学院学生主修商业和管理科学这一结论,也消除了人们对于技术型高管通过更好的管理经验而不是信息技术应用影响不良贷款的担忧。
我们通过估计以下2SLS模型来实施工具变量实证策略:编译文章仅代表原作者观点
编辑 郭瑞华
来源 欧洲系统性风险委员会
责编 李锦璇、蒋旭
监制 董熙君
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